上学期工作总结.docx
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上学期工作总结
2021年上学期工作总结
2021年上学期工作总结1
回顾一学期的工作,紧张、忙碌而收获多多,为了在以后的工作中更上一个台阶,特总结、汇报工作如下:
时间过的真快,转眼一学期的工作即将接近尾声,回顾一学期的工作,紧张、忙碌而收获多多,为了在以后的工作中更上一个台阶,特总结、汇报工作如下:
一、教师个人素质方面
1、去人之长,补己之短。
作为新老师,我知道自己有很多的不足,教学经验也很不丰富,所以我要求自己多听老教师的课,我想学科虽然不同,但课堂的组织每科都是有共性的,从听课中,我感觉到了自己和其他老师的差距,从中也收益多多,例如有一天路过教室的窗口,听到有位老教师在上课,老师虽然年龄比较大了,但是上课的激情非常不缺,声音如涓涓流水,上课的到位和过度也那样的天衣无缝。
而刘华老师的音乐课能让所有学生感觉到上课是一种快乐,整个课堂非常的活跃,同学和老师都是充满激情的。
我从中受益非浅,感触颇深。
2、多看专业书籍,给自己及时充电。
专业知识是个人修养的重要表现,这个只通过听别人的课是学不到的,只有自己多看专业书,来提高自己的修养,特别是科学老师,科学包括了物理、化学、生物、地理、历史的内容,知识含盖面非常的广,所以我经常会跑书店,把有关科学教学方面的书籍买回来阅读。
3、参加活动,吸取精华。
小学科学的科学小制作、小发明也很重要,而我这个学期其中一个任务就是指导学生进行科技活动。
可以说,就连我自己都不知道怎样进行小发明,就更不用说是指导了,在领导的支持下,我刚来学校两个月就参加了在文山州大同中学举行的中小学科技创新大赛的培训学习,这次活动,让我对科学小发明有了实质性的了解,也为自己进行小发明开创了思维。
二、课堂常规教学
1、备好课。
做好上课前的充分准备。
我觉得作为老师,最基本的就是上好课,而上好课的基础就是备好课,我每个星期只需要备两堂课,所以每次我都会提前两个星期备好课,比如《材料》这部分的内容,需要同学回家带东西的,就必须提前一周告诉学生带过来。
在备课的时候,我会充分的分析每课的重难点学,力求吃透教材,找准重点、难点,不是教教材,而是用教材来教,所以每次我都要自己备好课之后,再去看教参,备课时,充分利用各种资源,同时积极吸取别人的优秀经验等等。
2、上好课。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
注意对学生进行面对面的辅导,当出现问题时,不慌不忙的解决,沉着冷静。
3、课堂的管理方面
记得以前我就想,如果学生能对我又爱又恨,我想这并不矛盾,而且应该是成功的表现,所以我也尽量的学习,在课堂上,纪律是课堂之本,我会严格要求学生,以幽默的形式加以引导,如,我看到有学生上课很久了,还没有拿出书来,其实我很生气,也觉得他很不尊敬我,但是我克制制了自己的“冲动”,我面带微笑的说,是不是今早上,学校早餐不行,所以一大早就把书吃了啊,那学生也知道我是笑里藏刀,乖乖的把书拿出来了,以后也都会做好课堂的准备。
4、学科教学方面
科学是要培养学生创造性的思维,与其他学科的教学也有明显的不同,所以我努力改变教学的模式,带学生到教室外面进行教学,他们学习的兴趣大大的增加了,而且最重要的是轻松地学习了知识,这其实也是我教学的目标——让孩子们在快乐的氛围中学习,成长。
5、做好思想工作
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
三、自我解析
因为是新手,所以在很多方面都存在着不足,通过汇报课、提高课、送课下乡等机会,学校领导和本组教师也给我提出了宝贵的建议,让我更清楚的了解自己,从而为自己在教学上更明确了方向
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上虽付出了汗水和泪水,但我收获了那一份份的真实、那沉甸甸的情感。
我将用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生,我会把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。
2021年上学期工作总结2
光阴似箭,转眼间,紧张的一学期已经悄然逝去。
回顾这充实而紧张的一学期,感慨颇多,成功的喜悦和辛酸的汗水相互参拌,为使今后的工作扬长避短,让宝贵的经验有效地发挥作用,特将本学期的教研工作总结如下:
一、基本情况概述:
这学期我们的中心工作仍然是争创省级示范学校,为此,我们做了大量的阶段性工作。
在工作中我们从严、从细、从远考虑,狠抓了常规教学的过程管理。
本学期,我们全面落实了课程计划,进一步学习了新课程标准,始终用新课程理念和先进的教学思想指导教学工作的开展。
组织教师学习并广泛地讨论了新课程标准,不断渗透素质教育思想,使老师们树立现代的教育理念,去指导自己的教学,坚持开展素质教育,不断提高学生的能力。
二、取得的主要成绩与经验:
1、顺利通过省级示范学校的督导评估验收。
2、教科研工作又结硕果。
本学期,我们在继续抓好《养成教育》和推广《互助教学模式》科研成果的基础之上,又向省、市教育科研部门申报了《开放式教学模式的研究与实验》《新课程理念下自然教学中学生实践能力的培养》的课题研究,现已获得立项,开题工作正在进行。
3、教学常规进一步规范。
随着国家基础教育改革的不断深入,新课标下对教师的要求越来越高。
因此我们在迅速适应新的课程标准时不断改革,寻求发展,以解决新旧交替下的教育教学矛盾。
4、大力开展教研活动。
实行一费制之后,学校经费紧张,但为了使省级示范学校的评估验收顺利通过,我们在县教研室的关心下和县实验小学开展了教学教研“手拉手”活动,使我们的老师更新了观念,增长了课堂教学技能。
学生活了,课堂活了。
各种活动均扎实有效地开展。
5、图书、仪器的使用率达到了90%以上。
有效地利用了学校现有的资源,优化了课堂教学结构,提高了课堂教学效率。
6、坚持开展了周歌竞赛活动,做好了文艺节目的排练工作。
学校的鼓号队也已训练完毕,具备了一定的表演能力。
7、坚持了校本培训,规范了业务学习制度。
本学期每位教师学习专题《新课程标准简明读本》约2万字。
成功地组织了教师的多媒体操作技术培训。
三、采取的方法措施:
1、组织学习,努力提高全体教师的思想认识。
为了使全校教师牢固树立教育观念,学校利用各种时机,组织教师进行学习,不断渗透素质教育思想。
使老师树立现代的教育思想,全面提高学生素质,开发学生的潜能,培养学生全面发展的重要性。
教师们的认识到位了,学校所有的教育教学活动才能围绕着面向全体学生、促进学生主动活泼地发展,这样老师在教育教学活动中才能自觉不断地探讨和处理素质教育与课堂教学的关系,为学校更好地实施素质教育,完成教学目标打下基础。
2、优化课堂教学结构,让课堂教学的管理步入良性的轨道。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,只有把教学活动变成一种发展人、创造人的活动,才是教育的本质和精髓。
教学活动要有一个教学过程的优化结构系统,即按照一定的教学目标,根据一定的学科知识结构,揭示学生的认知方式,以适当的教学模式为中介,结合个人经验形成的教学风格,提高教学效率,达到一定的教学艺术水平。
几年来,我们坚持开展课堂教学的研究,努力做到课堂教学六优。
优化教学目标:
在备课时我们除了要求备教材分析、教学设想等环节外,还要求教师在制定教学目标时,要有认知目标、能力目标、情感目标。
把学生情感与能力的培养渗透到教材之中,使知识的传授、能力与情感的培养融为一体。
优化教学过程:
优化教学过程的根本是树立以学生为本的思想,引导学生真正成为学习的主体,积极主动参与学习过程,成为教学活动实实在在的主体,并在学习的过程中学会学习。
优化教学手段:
运用电教媒体辅助教学,是改进教学方法,提高课堂效率,加大课堂教学密度的有效手段。
近两年,我校积极改善办学条件,逐步为各班配备了三机一幕,多煤体教室也于去年秋季正式投入使用。
3、探索新的课堂教学模式,提高课堂教学质量。
我们认为学校教育活动时间最长、对学生最具直接影响的是课堂教学。
因此,我们将探索、创建课堂教学模式作为优化教育教学活动的着力点和突破口。
坚持走以科研为先导的科研、教研、教改的教育发展模式。
与此同时,我们结合学校实际先后向市、省教科部门申报了《小学生行为规范养成教育探索》《小学数学互助教学模式》教科研课题,在不断实践的基础上,我校学生良好的行为
规范已经形成,并逐步得以大面积推广实施。
目前我们比较成熟的是小学数学互助教学模式。
这一模式充分体现了学生的主体性、互动性和创造性,他包括师生互动、生生互动、情知互动、知智互动和知能互动,充分促进了学生对知识的掌握和积累,解决问题的能力和创造性思维的发展。
为了平衡发展去年我校又向省教科所申报了语文学科中《开放式教学模式的研究与实验》课题。
这一课题是在充分尊重学生个性发展的基础之上,注重课堂教学中师生之间信息的高效流动,尊重学生的独立性和创造性为目标,充分调动学生的积极性,挖掘学生的创造潜能,使每个学生都能得到发展,掌握终生学习的基本方法、技能。
目前,这一课题我们正在研究之中。
行之有效的课堂教学模式,促进了学生生动、活泼、主动地发展,达到了减负增效,提高教学质量的目的。
4、过程管理力求创新,把管理过程转化为促进学生发展的过程,成为提高质量的催化剂。
从严过程管理,从细“五个有字”。
在教育教学管理中我们坚持以“严、实、高、细、活、新”为管理方针,围绕教育教学的中心,以各种制度为纲,狠抓了过程的落实,使管理工作经常化、规范化。
教学管理中,学校要善于发现问题,及时采取措施。
我们从严规范了教学常规月查,规范教学的各环节,定期调查和了解各年级的教学效果。
在具体操作过程中首先做到了勤布置,提前打招呼,提前讲标准,让人人有奋斗目标;第二,对工作的布置和实施做到了严格要求,严密组织,客观公正地进行评价;第三,对检查的结果做到了及时通报,对存在的问题不姑息迁就,及时公开曝光,严肃批评;第四,对检查出来的结果做到了及时兑现,奖优罚劣;第五,对问题要求限期整改,促出成效。
这些措施的执行,让每一位教师都有落后就要受罚的危机感,激发了教师工作的热情,为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
全面提高教学质量,是我们永恒的追求,教学质量是在教学过程中逐步形成的,要提高教学质量,就必须强化教学过程管理。
在平时的教学中,我们要求教师努力做到“五个精心”和“五个最佳”,严禁教师照搬照抄《备课手册》,老教案现象。
在课堂上要体现教师为主导,学生为主体,活动为主线,思维为核心,能力为目标。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,教师的观念是否更新,教学行为是否为了学生的发展,教学内容的基本要求是否落实,都可以通过听课了解。
多年来,我校坚持听评课制度,鼓励教师随堂听课、不打招呼听课。
要求学校领导每学期听课不得少于30节,各教师每学期听课不得少于25节。
四、坚持开展各项活动,全方位提高学生素质。
在开展素质教育的今天,因地区差异不能不说仍然存在有重主课、轻副课,重语、数学科,轻活动课的开展的现象。
而我们坚决贯彻落实国家部颁的课程计划,开齐开全课程,开足课时,让每一门课程做到“上课表,进课堂”。
并坚持以活动促发展,以教学研究促质量的全面提高。
注重活动课程的落实,把活动课教学列入教师的工作量,明确工作职责。
学校坚持开展周歌竞赛活动,要求每班每周选好唱好一只歌,在下周一进行检查验收;坚持开展书法、美术、音乐、体育、鼓号队等兴趣小组,定位每周四为活动日。
另外,多年来我们坚持对体、音、美学科做到统一时间,统一组织,统一标准进行检测并上报学校。
采取了这些具体的措施,使活动开展达到了经常化,系列化,取得了良好的社会反响,促使了一大批特长生逐渐地成长起来。
由于各项活动做到了有计划,有组织,有开展、有检查、有总结,收到了较好的效果,保证了教学质量的平衡发展。
学校在具体组织活动中严格做到了求实际,讲实效,落到实出,定时活动,及时总结,虽然减少了文化课的教学时间,可开阔了学生的视野,拓宽了学生的知识面,激发了学生的求知欲,有力地促进了学生的全面发展,使学生的个性潜能得到了充分的发挥,身心素质得到了和谐发展。
五、今后工作的设想:
忆过去,我们的工作中虽然取得了点滴的成绩,但也存在一定的问题。
如:
教师们运用电教媒体的技能还有待于进一步提高;教师的科研意识薄弱,科研能力不足,教科研成果较少。
展望未来,我们任重道远,为了使我校更好地立足科技飞速发展的今天,我们将再接再厉、拓宽思路,扬长避短,确保素质教育再上新台阶,再创新辉煌。
2021年上学期工作总结3
光阴似箭,日月如梭,本学期已接近尾声。
细细回顾这一学期,我们的工作历程是充实的、艰辛的,收获是可喜的、丰富的。
在院团委和系领导老师的指导和大力支持下,我系创业服务部依旧本着踏实勤恳的工作态度,保持开拓创新的工作精神,积极主动地开展各项工作,并且在商学系团总支学生分会每一位成员的帮助下,在各个方面都取得了可喜成绩,当然工作中也还存在着许多需要改进的地方。
现作本学期创业服务部总结如下:
一、学期活动
1.九月中下旬新生入校后,我部门根据系部要求完成了系干招新,经过层层筛选,加入了三位优秀的新委员,在接下来的一个月内对三位成员进行了试用和工作绩效考核。
并最终确定三人正式加入我系创业服务部。
2.十月份,我部门策划和组织了企商班、营销班学员的选拔活动。
在企商班、营销班负责人和各部门的帮助下,开展了整个选拔与招新活动的工作。
经过选拔考核,在我系分别选出16人和17人进入企商班、营销班的院级考核,最终有12人通过筛选进入企商班,15人通过筛选进入营销班。
3.十月到十一月期间,协助“企商班”、“营销班”负责人,进行开课和学员见面会两项活动,这些活动帮助新学员们更快的融入两个班集体,进行创业知识的学习和相关实践。
通过此次活动也拉近了创业服务部与企商班、营销班的距离。
4.十月末,宣传并开展“20__年希望工程激励行动·芙蓉学子精英成就计划”的活动,我系以“湖南省大学生学雷锋志愿服务实践项目”申报了该活动。
5.十月到十一月期间,我部门协助老师组织学生参加了各企业到我系的招聘会,例如湖南省湘西地区20__届高校毕业生供需见面会、校园专场招聘会等等。
但宣传力度不够,导致招聘会在学生群体中影响力不够。
今后,我部门将从提高学生积极性下手创新宣传方式。
6.十二月份,我部门还组织我系各年级学生参加了一些创业知识讲座,如怀化市青年创业大讲坛暨青年创业典型事迹报告会、湘西大学堂之创业大讲坛等。
为大学生提供了一些创业经验,提高我系学子的创业积极性。
7.十二月份,我部门帮助计算机系,在我系宣传了怀化学院第三届大学生职业生涯社会导师活动,我系有10人报名,可能在宣传过程中,没有调动同学们的兴趣,活动的意义和益处没有在宣传中重点突出来。
这是我部门需加强的一方面。
8.本学期以来,我部门每周都会画一张关于创业的主题海报,张贴在宣传栏内,能够让同学们随时了解到最新的创业就业信息。
在今后的工作中,我们将持续关注就业、创业方面的实时信息,利用多渠道将信息传递到学生之中,以达到帮助同学们明确就业方向、坚定创业理念的目的。
二、存在的不足
1.在举办活动上还欠缺周到考虑,尤其是对活动的宣传还不够重视。
在以后的活动中应该把宣传工作与活动安排放在同等重要的位置,加强与团总支宣传部的沟通交流,创新宣传形式,更好的促进活动的成功。
2.做事还缺乏一种主动性,由于委员活动举办的较少,对举办活动还不是很成熟且存在一些细节缺陷。
在今后的工作中,应该积极主动的举办一些活动,并协同各部门对活动进行统筹安排和考虑,确保工作无误地开展。
3.我们的创新意识还不够丰富,服务理念还没深入内心。
在今后的工作中,我们将努力学习实践创业知识和理念,真正的做到服务青年、服务系部。
三、下学期工作展望
在下学期,我系创业服务部将秉承我院的“三位一体”人才培养模式改革,全面贯彻“以丰富大学校园生活,充实大学生课余活动为宗旨,竭力把我系学生培养成学业与实践共同发展的大学生”的理念,培养创业型战略人才,鼓励大学生创业,培养大学生的就业职场技能,缓解大学生就业压力。
我部门将继续为同学服务,把创业服务部建设的更好,在以后的工作中取得更加辉煌的成绩。
根据院里的安排,我部门下学期将举办以下活动:
1.我们将与商道协会共同举办营销大赛。
希望通过此次营销大赛,一方面能够增强大学生关于营销方面的知识和技能,提升口才和交际能力;另一方面,在这个过程中感受市场竞争的激烈,在现在就培养较强的竞争意识。
将实践和理论相结合,为将来就业奠定基础。
2.大学生志愿服务西部计划,相信通过本次活动能促进青年学生向实践学习,向基层人民群众学习,勉励青年学生在实践中锻炼提高,激发学生的责任感、使命感、荣誉感,营造“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去”的良好氛围。
这次活动我部门一定做好前期的宣传工作以及后续的工作。
尽管我部门仍存在许多不足,但仍会在工作中继续努力,全心全意为同学服务,在同学们心中树立良好形象。
2021年上学期工作总结4
时光飞逝,岁月如梭!
转眼又一个学期过去了。
想想这一学期以来,宝贝们点点滴滴的进步与成长,仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。
一、自理能力的提高
相较于上学期,幼儿在自理能力上有了很大的进步:
能自己独立地进餐,又快又干净,挑食的现象逐步减少;能主动地要求入厕,不因不好意思或玩性大起而尿裤子;基本都能自己穿脱鞋子;会自己洗手等等。
二、学习习惯的养成
有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养,本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯:
能自觉的排队,并学会拉着衣服走,或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走。
在课堂上,举手发言或回答问题,而不是想说就说。
老师提问时,能积极主动地回应老师,大胆地发言,如:
林淇锋、周梓琳、廖芷琪等。
在歌唱时,认真学习,并大胆大方地唱出来,如:
龚欣宇、冯锦辉等。
在学舞时,能认真的模仿学习,并较好地表演,如:
梓荧、瑜珊等。
三、保教方面
保育:
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到
吃饭:
吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
喝水:
会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。
入厕:
会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿脱裤子。
睡觉:
会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。
保育员要及时给幼儿盖好被子。
着装:
根据天气变化随时增减衣服。
安全:
杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。
卫生:
培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。
班级做好各项卫生消毒、教育。
针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。
课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学,让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。
2021年上学期工作总结5
光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期的教育教学工作即将结束,虽然有些疲惫,但看到学生的点滴进步又倍感欣慰。
为了今后更好的工作,现将本学期工作做以总结。
德国教育家斯多惠说:
教育艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
作为新时代的教师,深知自己肩负的责任和使命,认真学习新的教育教学理念,将“一切为了学生,为了学生的发展”这一理念贯穿于教育教学中,以勤恳、踏实的态度对待工作。
以良好的师德形象规范自己的教育教学行为,力争做到与时俱进。
本学期工作重点在以下几个方面:
一、唤醒学生责任意识,增强责任感。
做事负责任是一个人应具备的最起码的道德品质,只有有责任感的人,才会自愿自觉的把自己分内的事做好,所以从小培养责任感尤为重要。
由于独生子是每个家庭的宠儿,他们常是以自我为中心,而很多家长关心的只是孩子情感(是否高兴、是否快乐)和学习成绩的好坏,常把学习成绩作为衡量好孩子的唯一标准,忽略了孩子的心理教育。
这样使一些孩子出现人格不健全,缺乏责任意识。
不知道学习是谁的事,在生活上不知道怎样负责任。
出现问题时首先强调:
“我不是故意的”、“我不知道”。
忘记带学习用品会说:
“我妈没给我装”、“我没有图画本怎么画”,以此推脱所有应承担的责任。
针对上述情况,我首先让学生明确学习是自己的事,是自己得到知识、增长本领。
为了强化学生是学习主人的意识,我允许一些学生可以不按老师的要求写作业,可以自己设计作业内容,并把他们称为是“学习的小主人”,增强了学生的学习自主意识。
接下来,在值日上培养责任意识。
让学生明确,每个人是集体的一员,都有责任承担自己应尽的责任,共同保护我们周围的环境。
由于学生有责任意识,所以值日时尽心尽力。
我班分担区是学校1~2楼的小楼梯,学生每天都是带上胶手套用抹布一台阶一台阶地擦,每天早晨不知擦了多少遍,因为他们已把分担区卫生看成是自己的责任了。
有时快上课了,还要再擦一遍,家长看见了说:
“都比咱家屋地干净。
”
二、激励性评价,是学生进步与发展的动力。
在教育教学中,我常感觉到现在的孩子物质条件太优越了,缺少激情和学习动力。
如何激励他们向上的情感呢?
于是我运用客观准确的,融入着真情实感的激励性评价,这样不仅给学生创设成功的机会和条件,使学生感受到了经过努力而获得成功的充实感,形成“在成功中求进取,在进取中再获成功”的良性循环。
在各类作业本上,改变以往只有√或×的批改形式,而使用不同的文字、符号。
有肯定带有情感态度的“Good”“好”“优+”有鼓励大胆创新的惊叹号“!
”有赞扬能力才智的教师亲手画的逼真的“大拇指”。
这样根据学生完成作业态度,书写是否工整,和对难题的解决情况等分别打上不同的标志,以激励每个学生认真对待作业,勇于挑战作业中的难题。
同时还在本上写下倾注教师一份爱心的评价语。
此外还定期颁发喜报,创设“我成长,我快乐”评比台,通过添升小格子的方式,让学生感受自己成长与进步。
这样在肯定学生成绩的同时,融进了教师对学生的殷切期望,意在于启发、引导、激励、鞭策。
使学生获得了前进的动力和勇气,同时也受到鼓舞和教育。
可以说,是激励性的评价,使人提升,使人进步,是在构筑人的发展动力。
三、抓根本,讲实效,重视语文基本功训练。
新课程标准中明确指出:
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
”为了提高学生的语文的综合素养,提高学生的写作能力和写作兴趣,在本学期注重引导学生坚持记日记。
我抓住一些典型的个例,引导他们去分析、思考、评论,从“看、听、感、想、说”等方面入手表达,然后引导他们将自己的所思所感在日记中表达出来。
我们学《幸福是什么》一文后,在日记中写下了自己的幸福,写下自己对幸福的认识和感受。
学完了某些__,我就引导学生写感受、续写、填补课文空白等。
由于日记是自由的表白场所,很多学生把自己的困难,烦恼,都写进了日记里,希望能够得到老师的帮助。
由于不做任何限制,学生心理上获得了自
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