届人教版生态 系统及其稳 定性 单元 测试.docx
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届人教版生态系统及其稳定性单元测试
一、选择题
1.如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是( )
A.图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体
B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示
C.b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测
D.d的主要成分是生产者、消费者和分解者
解析:
选C。
据图可判断:
a代表个体,b代表种群,c代表群落,d代表生态系统。
一个鱼塘中的一切动植物既不能代表所有的生物,也不是一个种群。
生态系统的主要成分包括生物成分和非生物的物质和能量。
2.如图为某草原生态系统的食物网,请据图判断下列说法正确的是( )
A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰
B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级
C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系
D.如果昆虫突然减少,短期内食草鸟数目将不发生变化
解析:
选B。
A项中只有食草鸟属于初级消费者;在该生态系统中,蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系,还有竞争关系;如果昆虫突然减少,短期内食草鸟数目将会增加。
3.(2013·高考广东卷)
如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是( )
A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量
B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
C.浮游动物总量锐减后再急升
D.浮游植物总量急升后再锐减
解析:
选A。
首先分析出鲈鱼以鱼a、鱼b两种小型土著鱼为食,且鲈鱼与土著鱼属于不同种生物;再依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化。
鲈鱼以土著鱼为食,处在土著鱼的下一个营养级,由于能量每流经一个营养级都要消耗一部分,因此鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量,A项正确;土著鱼和鲈鱼为捕食关系,B项错误;依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化:
鲈鱼引入会导致土著鱼总量先减少后增加,间接导致浮游动物总量先增加后减少,而浮游植物总量的变化则为先减少后增加,C、D两项错误。
4.下列有关生态系统能量流动的叙述中,正确的是( )
A.能量流动过程中能量转化方式为光能→热能
B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
解析:
选C。
能量流动中,能量转化形式是光能→化学能→热能。
狼捕食兔子则能量是从第二营养级流入到了第三营养级。
光合作用合成有机物的同时,把非生物环境中的光能转变为化学能而进入了生物群落。
生态系统的能量流动伴随着物质循环,但能量不能被循环利用。
5.如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字表达的含义分别为:
①生产者呼吸释放量;②分解者呼吸释放量;③消费者呼吸释放量;④生产者光合作用消耗总量。
有关叙述正确的是( )
A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
解析:
选A。
流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,可用④生产者光合作用消耗CO2的总量表示;②分解者呼吸释放量越大,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多;消费者的同化量指用于生长、发育和繁殖的能量;③为消费者呼吸释放量,表示异化作用的大小;该农田生态系统一年中CO2的消耗量为④,但该农田生态系统一年中CO2的释放量应为生产者、消费者和分解者的CO2的释放量之和,农田生态系统一年中CO2的释放量应小于消耗量,否则植物就不会生长,农田就不会有农作物产出。
6.下列有关生态系统物质循环的叙述中,正确的是( )
A.物质循环发生在种群和无机环境之间
B.物质循环与能量流动是两个相对独立的过程
C.碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和有机物
D.生物圈在物质和能量上是一个自给自足的系统
解析:
选C。
物质循环发生在生物群落和无机环境之间;能量流动伴随物质循环而进行,彼此相互依存,不可分割;生物圈在物质上是一个自给自足的系统,但需要不断从系统外获得能量。
7.下列有关生态系统中信息传递的叙述,正确的是( )
A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境
B.动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
D.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的
解析:
选B。
生态系统中的物理信息主要来源于无机环境,但也有例外,如萤火虫的光以及鸟类的鸣叫等;动物传递信息可发生在同种或异种生物之间,信息传递是双向的;植物并不都是通过化学物质传递信息的,如草的“绿色”可吸引捕食它的生物。
8.(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)某农场面积约140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。
某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其中有2只带有标记。
下列叙述错误的是( )
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降
D.植物→鼠→鹰这条食物链中,第三营养级含能量最少
解析:
选C。
鹰是黑线姬鼠的天敌,鹰的迁入率增加,会引起黑线姬鼠种群密度下降,A项正确。
该农场黑线姬鼠的种群密度为280×100÷2÷140=100只/hm2,B项正确。
物种丰富度是指群落中物种数目的多少,与种群中个体的数量无关,C项错误。
能量在传递过程中逐级递减,营养级越高的生物,含有的能量越少,D项正确。
9.(2013·高考福建卷)在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。
下列叙述错误的是( )
A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D.自然恢复林的形成属于初生演替
解析:
选D。
在调查种群密度时,对活动能力强、个体较大的动物常用标志重捕法,对活动能力较弱的动物以及植物常用样方法,A项正确;群落的结构越复杂,对光能的利用率越高,B项正确;丰富度与群落中的物种数目有关,与自然恢复林相比,人工恢复林植物种数少,植物丰富度低,C项正确;题中两种森林恢复方式都是在退化的林地上进行的,具有繁殖体及各种营养条件,故均应属于次生演替,D项错误。
10.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是( )
A.在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到抑制,这属于生态系统的负反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
C.某营养级生物种类增加时,一定能增大生态系统的自我调节能力
D.生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失
解析:
选C。
生物种类的增加一般能增加生态系统的稳定性,提高生态系统的自我调节能力。
当外来物种入侵时,由于缺少相应的天敌,反而使本地物种减少,自我调节能力降低。
11.下列有关制作小生态缸实验的叙述中,不正确的是( )
A.生态系统内部具有自我调节能力,所以生态系统的稳定性与非生物因素无关
B.若模拟池塘生态系统,则不能将水装满
C.小生态缸封闭以后,其内的生物数量会发生变化
D.制作的小生态缸必须是透明且密封的,并给予适当的光照
解析:
选A。
非生物环境是生态系统生物生存所需的能量和物质的来源,温度和光照等因素对生物的生存都有重要的影响。
12.下面关于生态系统功能的叙述中,不正确的是( )
A.能量流动是生态系统的动力
B.物质循环是生态系统的基础
C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递
D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,能把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节系统稳定性的作用
解析:
选C。
任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递的功能,这三者是生态系统的基本功能。
二、非选择题
13.(2012·高考海南卷)某生态系统的食物网示意图如右图所示,回答下列问题:
(1)在该食物网中,共有________条食物链,最高营养级属于第________营养级。
(2)乙和丙的种间关系是________________________________________________________________________。
(3)为了调查该生态系统中乙种群数量,某研究小组捕获了100只乙,经标记后放回。
一段时间后,重新捕获100只,其中有10只带有标记。
在该生态系统中,乙的种群数量大约为________只。
解析:
由题中食物网示意图可知,
(1)该生态系统食物网中共有4条食物链,最高营养级为生物戊,该生物占有第三、四、五3个营养级,其中所处的最高营养级是第五营养级;
(2)乙和丙具有捕食和竞争关系。
(3)由标志重捕法计算公式
=
可知,N=
=1000(只)。
答案:
(1)4 五
(2)竞争和捕食 (3)1000
14.某生态学家以“保持和利用草原生态系统”为课题,对某草原进行了专题研究,并绘制了图形。
该图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系,图中的虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量,请根据图分析并回答下列问题:
(1)草原生态系统与森林生态系统相比较,其自我调节能力较小,原因是________________________________________________________________________。
(2)适宜的放牧量应控制在图中的B点和C点之间,为什么?
________________________________________________________________________。
(3)如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中D点,会造成怎样的后果?
________________________________________________________________________。
(4)请列举两项合理利用草原生态系统的措施。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析:
图中虚线表示未放牧时生产者的净生产量,实际上是草原生态系统维持相对稳定的平衡量,如果高于或低于这个量,通过生态系统的自我调节能力,可以使其恢复。
例如,当草原的生产者净生产量过多时(达B点),通过增加放牧量(放牧量控制在BC之间),则一段时间后,该生态系统又达到平衡。
但如果放牧量过大(长期大于D点),则生态系统的稳定性会被破坏(即草原退化),严重时,将会导致草场沙漠化。
答案:
(1)草原生态系统的营养结构简单(或营养结构上的生物种类少)
(2)既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较高的畜牧产品
(3)草原退化,严重时会导致草场沙漠化
(4)①合理确定载牧量,防止过度放牧;②发展季节性放牧;③提倡划区轮牧(只要求答出其中两项,其他合理答案也可)
15.根据下面的碳循环示意图完成下列问题:
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内________中进行。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是______;碳主要以________的形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是____________。
它们与同区域中的动植物共同构成了__________。
(4)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,其中物质作为能量的________,使能量沿着食物链(网)流动。
能量作为________,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。
(5)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是:
第一,________________________________________________________________________;
第二,________________________________________________________________________。
解析:
(1)从图中信息可知③为动植物的有氧呼吸作用。
主要是在细胞的线粒体中进行的。
(2)大气中的CO2主要通过生产者绿色植物的光合作用进入生物群落,又以CO2的形式返回到无机环境。
(3)过程④为分解者的分解作用,代谢类型是异养需氧型或异养厌氧型,均为腐生。
分解者与其他生物共同构成了生物群落。
(4)生态系统的能量流动与物质循环是同时进行、相互依存、不可分割的,前者以后者为载体,后者以前者为动力。
(5)要减轻温室效应,就要减少CO2的释放或增加CO2的利用,使大气CO2浓度维持相对稳定,其措施是多方面的。
答案:
(1)线粒体
(2)光合作用 CO2 (3)异养需氧型或异养厌氧型 生物群落 (4)载体 动力 (5)保护植被、大力植树造林,提高森林覆盖率 严格控制化石燃料燃烧,提高能量利用率,开发除化学燃料以外的诸如水能、太阳能等新能源,切实减少CO2的排放量
16.某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。
生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。
(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。
在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。
该种群密度是________只/hm2。
若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果________。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于________________________________________________________________________,
其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。
可见,信息能够______________________________,维持生态系统的稳定。
解析:
(1)田鼠的同化量是7.50×108J/(hm2·a),鼬的同化量是2.25×107J/(hm2·a),故能量传递效率为(2.25×107)/(7.50×108)×100%=3%。
(2)设1hm2的范围内种群数量为M,则40/M=15/30,M=80。
若标记的田鼠有部分被鼬捕食,即重捕个体中标记个体数减少,则估算值M偏高。
(3)某一营养级的能量,一部分用于呼吸作用(细胞呼吸),一部分用于自身的生长、发育和繁殖。
田鼠和鼬都属于恒温动物,进行呼吸作用用于维持体温需消耗大量能量,还有部分能量用于自身的生长、发育和繁殖。
(4)由题意知,通过信息传递,鼬和田鼠的数量基本稳定,可见信息传递可调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。
答案:
(1)3%
(2)80 偏高 (3)生长、发育、繁殖等生命活动 (4)调节生物的种间关系
备用题库
(教师用书独具)
1.关于生态系统成分内生物部分的叙述中,正确的是( )
A.生产者中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型
B.消费者全是异养型真核生物
C.分解者只包括腐生细菌和真菌
D.消费者可有可无,在生态系统中不起作用
解析:
选A。
生产者大多数是光能自养型的真核生物——绿色植物,但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌。
消费者都是异养型生物,但并不都是真核生物,比如根瘤菌,它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食,属于消费者,但属于原核生物。
分解者除了有腐生细菌和真菌外,还有腐生动物,如蚯蚓、蜣螂等。
消费者通过自身的新陈代谢,能将有机物转化为无机物,加快生态系统的物质循环,此外,还能帮助植物传粉、传播种子。
2.下列关于食物链的叙述,不正确的是( )
A.只由生产者和消费者组成
B.生产者属于自养型生物,是食物链的起点
C.各种植物都属于第一营养级,植食性动物属于第二营养级
D.如果一条食物链上某种生物减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代
解析:
选C。
植物一般属于第一营养级,则植食性动物属于第二营养级。
但也有少数植物例外,如:
菟丝子营寄生生活,为消费者,属于第二营养级;捕蝇草既可作为生产者,也可作为消费者,可占有不同的营养级。
3.(2014·江苏南京金陵中学高二检测)在食物链“A→B→C”中,能量流动逐级减少。
其原因不包括( )
A.总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用
B.B、C摄入的能量总有一部分被排出
C.A、B和C生命活动的维持总要消耗能量
D.照射到A上的太阳能不能被全部固定
解析:
选D。
在食物链中能量传递逐级递减的原因包括:
①总有一部分能量未被下一营养级利用,其中包括该营养级生物的自然死亡和下一营养级摄入后以粪便的形式排出体外而减少的能量;②每一营养级都会因呼吸作用消耗一部分能量。
流入该生态系统的能量是生产者固定的太阳能,不是照射到生产者上面的太阳能。
4.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。
某研究小组在四个条件相同的人工池塘中各放入等量的三种蝌蚪和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中三种蝌蚪的存活率如图,下列推测不合理的是( )
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.三种蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失
D.无捕食者的池塘中,甲蝌蚪数量呈“J”型增长
解析:
选D。
从柱状图中可知,随着捕食数量增多,甲与丙数量下降,说明捕食者主要捕食甲与丙。
在捕食者为0时,甲与丙数量较多,乙较少,在捕食者较多时,甲与丙数量减少,乙相对较多,说明三种蝌蚪的竞争关系可能受捕食者影响。
无捕食者的池塘中,甲蝌蚪数量呈“S”型增长。
5.在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则( )
A.羊同化的能量为64%n
B.储存在羊体内的能量为52%n
C.由羊流向分解者的能量为16%n
D.由羊流向下一营养级的能量为64%n
解析:
选A。
羊同化量=摄入量-粪便中的能量=64%n。
储存在羊体内的能量=同化量-呼吸作用散失量=16%n。
根据能量流动传递效率10%~20%,由羊流向下一营养级的能量为(10%~20%)×64%n。
6.如图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果,甲~戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者)。
GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量,箭头表示能量流动方向。
据图分析下列正确的是( )
[数值单位:
105J/(m2·a)]
A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁
B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%
C.生产者同化的总能量中约7.3×107J/(m2·a)未被消费者同化
D.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即图中所有GP之和
解析:
选C。
该生态系统的营养结构应该为甲→乙→丙→丁,不包括分解者戊;能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是15.91÷141.1×100%≈11.3%;流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即8.71×107J/(m2·a),并不是所有GP之和;生产者同化的总能量中未被消费者同化的为871.27×105-141.1×105≈7.3×107J/(m2·a)。
7.(2014·福建安溪一中月考)如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是( )
A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
B.该生态系统的成分包括A、B、C、D,非生物的物质和能量
C.该生态系统中食物网可表示为:
A→D→E→B
D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A
解析:
选D。
图中A是生产者,D、E是消费者,B是分解者,C是大气中CO2库,A项错误;生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量,所以还必须包括E,B项错误;B是分解者,不参与食物链的组成,C项错误;按最高能量传递效率计算,E每增加1kg的体重,至少需要A为1÷20%÷20%=25kg。
8.为了了解土壤微生物能否分解农药,并尽快得出实验结论,有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验:
取等量沙土分装于相同的两个容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌。
下列有关事项的叙述中正确的是( )
A.向a、b中喷入等量的“敌草隆”,再置于同一恒温箱中培养相同时间
B.检测“敌草隆”的消失情况,预计a的“敌草隆”全部消失,b的基本不变
C.只用沙土实验效果比用几种典型土壤混合后的好
D.再增加c组作为对照,不喷入“敌草隆”,其他处理与a、b组相同
解析:
选A。
实验组为a组,对照组为b组,控制单一变量,故A正确。
B项中的a应该是不变,b可能会部分减少。
C不正确,因为典型土壤中含微生物多,所以用几种典型土壤混合后的效果最好。
D项没有必要再加一个对照组。
9.(2014·安徽安庆高二检测)如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。
以下叙述正确的是( )
A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F
B.D→A→B→E构成了一条食物链
C.图中包含了7条食物链
D.B和F之间的关系为竞争和捕食
解析:
选B。
由图示可知,D为生产者,A、B、E为消费者,F为分解者,C为大气中的CO2,所以碳元素由D传到A和F是以有机物的形式进行的;食物链中不包括分解者,所以图中只有一条食物链D→A→B→E;因为F为分解者,分解者不属于食物链的环节,所以与B之间不存在竞争或捕食关系。
10.如图是某森林生态系统物质和能量流动示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示生物中有机物的含量,下列叙述正确的是( )
A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等
B.生产者i的量大于被初级消费者同化的有机物的量
C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用
D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用
解析:
选B。
据图判断,h表示各营养级呼吸消耗的有机物,i表示被下一营养级摄入的有机物,k表示通过生物的遗体、粪便等流入分解者的有机物。
进入该生态系统的CO2量即生产者固定的CO2量,大于各营养级的h分解消耗产生的CO2总量,A项错误;流向分解者的有机物k经分解者分解为CO2和无机盐后才能被生产者利用,C项错误;在生态系统中,物质可循环利用,能量只能单向传递,不能循环利用,D项错误。
11.如果留心观察就会发现,身边的猫、狗等动物的生活离不开信息的传递,其中既有物理信息,又有化学信息和行为信息,下列信息属于物理信息的是( )
A.生态系统中生物代谢产生的抗生素
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