学年部编版历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化单元测试.docx
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学年部编版历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化单元测试
2021春部编历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化(有答案)
第二单元辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化
一、选择题
1、北宋派转运使管理地方财政,实行这一措施的最主要目的是()
A.保证政府的财政收入B.避免地方官吏的腐败
C.使地方失去割据的物质条件D.解决支付给辽夏岁币的财源
2、“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人危害之大。
”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是()
①造成重武轻文的局面 ②使得军队战斗力增强
③士人更加受到尊重 ④提高了官僚集团的整体素质
A.①②③④B.①③④C.③④D.②③
3、宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓(射箭),并允诺授予他高级武官。
陈尧咨请示母亲后,其母杖责他说:
“你们父子均以文章立朝为名臣,你现在竟为了厚禄,使家族蒙受羞辱,忍心吗?
”这反映出宋朝()
A.孝亲观念浓厚B.重文轻武现象
C.颜值备受推崇D.选官注重才学
4、观察下图《契丹货币》与《西夏货币》,据图可以获取的信息是( )
A.契丹与西夏都同北宋订立了和约
B.契丹与西夏都效仿中原制度建立官制
C.契丹与西夏都向北宋称臣
D.契丹与西夏都与中原文化联系密切
5、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:
共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。
”下列史实与此无关的是( )
A.北宋应允给辽岁币
B.宋辽在澶州交战
C.宋辽以淮水至大散关一线划定分界线
D.宋真宗御驾亲征,打退辽军
6、澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。
这说明( )
A.北宋的军事力量遭到极大削弱
B.宋辽之间保持了很长时间的和平局面
C.北方社会经济出现了繁荣局面
D.宋辽双方建立了平等友好的关系
7、耶律阿保机、元昊和阿骨打分别是辽、西夏和金的建立者,下列属于他们在文化方面的共同点是()
A.创制文字B.订立官职C.鼓励垦荒D.制定法律
8、历史上的民族交往与交融,促进了中华民族多元一体格局的形成。
下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是()
唐诗
宋词
《出塞》
【作者】王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
《满江红》
【作者】岳飞
壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,
朝天阙!
A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女真D.吐蕃、契丹
9、有学者指出:
“经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件,也是经济地理格局的一次巨大变迁。
”人们普遍认为我国经济重心南移完成于( )
A.三国时期B.隋唐时期C.两宋时期D.秦汉时期
10、历史事实是对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对历史事件的原因或者意义进行的理性分析和客观评判。
下列属于历史解释的是( )
A.北宋时,将越南传入的占城稻推广到东南地区
B.南宋后期棉纺织业兴起,海南岛有了棉纺织工具
C.宋朝,广州、泉州、明州的造船业具有很高水平
D.南方经济的发展,与其稳定的生产生活环境密切相关
11、为巩固政权,图人物采取了很多措施,下列选项中不属于其施行的措施的是( )
A.广开言路B.整顿吏治C.注重农桑D.发展科举
12、下面是元大都平面图,图中有“孔庙”“太庙”“社稷坛”等。
这反映了( )
A.元朝统治者借助儒学来维护统治B.元朝仍采用中央集权制度
C.元朝统治者重视民族交融D.元朝统治者注重城市规划
13、下面是小明同学制作的“元朝中央机构示意图(局部)”,其中“?
”处应填入( )
A.中书省B.宣政院C.枢密院D.御史台
14、有关“河南江北行省”的文献资料最早可能出现在( )
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
15、《东京梦华录》里详细描述了“相国寺每月五次开放,万姓交易”的盛况。
伴随着城市的发展,杂剧、杂技、木偶戏等娱乐活动,亦在寺内出现。
材料直接体现了宋代()
①寺院建筑宏伟②商业贸易发达
③城市文化生活丰富多彩④生活奢侈腐化
A.①②B.①③C.②③D.①④
16、宋代汴京最盛时人口达150万,无地少地的农民纷纷涌入城市谋生,城内酒楼、茶肆不计其数,有的茶楼用音乐、杂技活动来吸引客人。
瓦舍遍地,瓦舍内小唱、大曲、杂剧等表演不断。
材料反映了()
A.文化娱乐活动供特权阶层享受
B.城市发展促进儒家文化生活化
C.城市功能结构正逐渐发生变革
D.城市的发展带动娱乐活动兴盛
17、“印刷术则变成新教的工具”“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级教育的状况……印刷术的推广,给市民阶层和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来。
”材料主要强调了印刷术( )
A.推动了欧洲的社会转型B.加速了欧洲经济的兴起
C.促进了欧洲教育的发展D.开启了欧洲的印刷术发明进程
18、东汉王充《论衡》记载:
“司南之杓,投之于地,其柢指南。
鱼肉之虫,集地北行,夫虫之性然也。
”上述记载和下图模型一直是学界长期争议的焦点。
由此两者可知( )
A.战国时的司南即宋代指南针的前身,其工作原理是相同的
B.图中的模型为第一手史料,《论衡》的记载为第二手史料
C.司南的发明等具体情况有待更多的史料证明和揭秘
D.两者相互参考、相互印证,揭示了司南的发明情况
二、非选择题
1、阅读材料,完成下列要求。
【战争与和平】
材料一
时间
916
年
923
年
936
年
947
年
947
年后
979
年
1004
年
事件
耶律
阿保机
建立契
丹国
进军
幽州
协助
石敬
瑭灭
后唐
灭
后晋
多次
对中
原用
兵
北宋
攻辽,
北宋
战败
辽大
举进
攻北
宋
(1)通过材料一你可以得出怎样的结论?
这种局面带来怎样的危害?
材料二 北宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏议和。
这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(2)根据材料二指出北宋在战争处于劣势的情况下,是怎样处理与少数民族政权的关系的。
你怎样看待这样的处理方式?
(提示:
从利弊两个方面谈看法)
【交融与发展】
材料三
契丹的乳酪等饮食文化、契丹服饰传入中原,契丹与汉族通婚……
(3)材料三反映了这一时期什么现象?
通过以上探究你有什么感悟?
2、蒙古族是我国境内一个古老的少数民族,它有着悠久的历史和传奇的色彩,为我们这个多民族国家的发展作出过巨大的贡献。
阅读材料,回答问题。
材料一 成吉思汗是闻名中外的蒙古族及中华民族的英雄,是公元后第二个千年最伟大的人物之一。
电视剧《成吉思汗》全面介绍了成吉思汗传奇的一生……
材料二 世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。
摧灭弱宋,遂一天下。
(1)结合材料一和所学知识回答,成吉思汗的主要贡献有哪些?
(2)材料二中“至元八年”是哪一年?
有什么大事发生?
“遂一天下”是怎么回事?
(3)依据材料二,结合所学知识,列举在忽必烈之前,曾经“遂一天下”的朝代。
(4)说一说元朝的统一有什么历史意义。
3、阅读材料,回答问题。
材料一
年代
科技发明(件)
中国
世界其他国家
科技发明(件)
所占百分比
科技发明(件)
所占百分比
公元1001—1500年
67
38
57%
29
43%
材料二 英国著名学者李约瑟博士曾说:
“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。
”
材料三 宋元时期是我国古代发展的高峰时期。
宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面,那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃;元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。
两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
(1)材料一反映了这一时期中国科技发明的什么情况?
结合所学知识,列举两项宋元时期的主要科技成果,并概括这些科技成果给世界带来的影响。
(2)材料二说明了什么问题?
(3)根据材料三并结合所学知识,概括宋元时期科技发展的原因。
(4)综合上述材料,你有何认识?
2021春部编历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化(有答案)
第二单元辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化
一、选择题
1、北宋派转运使管理地方财政,实行这一措施的最主要目的是()
A.保证政府的财政收入B.避免地方官吏的腐败
C.使地方失去割据的物质条件D.解决支付给辽夏岁币的财源
【答案】C
2、“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人危害之大。
”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是()
①造成重武轻文的局面 ②使得军队战斗力增强
③士人更加受到尊重 ④提高了官僚集团的整体素质
A.①②③④B.①③④C.③④D.②③
【答案】C
3、宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓(射箭),并允诺授予他高级武官。
陈尧咨请示母亲后,其母杖责他说:
“你们父子均以文章立朝为名臣,你现在竟为了厚禄,使家族蒙受羞辱,忍心吗?
”这反映出宋朝()
A.孝亲观念浓厚B.重文轻武现象
C.颜值备受推崇D.选官注重才学
【答案】B
4、观察下图《契丹货币》与《西夏货币》,据图可以获取的信息是( )
A.契丹与西夏都同北宋订立了和约
B.契丹与西夏都效仿中原制度建立官制
C.契丹与西夏都向北宋称臣
D.契丹与西夏都与中原文化联系密切
【答案】D
5、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:
共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。
”下列史实与此无关的是( )
A.北宋应允给辽岁币
B.宋辽在澶州交战
C.宋辽以淮水至大散关一线划定分界线
D.宋真宗御驾亲征,打退辽军
【答案】C
6、澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。
这说明( )
A.北宋的军事力量遭到极大削弱
B.宋辽之间保持了很长时间的和平局面
C.北方社会经济出现了繁荣局面
D.宋辽双方建立了平等友好的关系
【答案】B
7、耶律阿保机、元昊和阿骨打分别是辽、西夏和金的建立者,下列属于他们在文化方面的共同点是()
A.创制文字B.订立官职C.鼓励垦荒D.制定法律
【答案】A
8、历史上的民族交往与交融,促进了中华民族多元一体格局的形成。
下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是()
唐诗
宋词
《出塞》
【作者】王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
《满江红》
【作者】岳飞
壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,
朝天阙!
A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女真D.吐蕃、契丹
【答案】B
9、有学者指出:
“经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件,也是经济地理格局的一次巨大变迁。
”人们普遍认为我国经济重心南移完成于( )
A.三国时期B.隋唐时期C.两宋时期D.秦汉时期
【答案】C
10、历史事实是对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对历史事件的原因或者意义进行的理性分析和客观评判。
下列属于历史解释的是( )
A.北宋时,将越南传入的占城稻推广到东南地区
B.南宋后期棉纺织业兴起,海南岛有了棉纺织工具
C.宋朝,广州、泉州、明州的造船业具有很高水平
D.南方经济的发展,与其稳定的生产生活环境密切相关
【答案】D
11、为巩固政权,图人物采取了很多措施,下列选项中不属于其施行的措施的是( )
A.广开言路B.整顿吏治C.注重农桑D.发展科举
【答案】D
12、下面是元大都平面图,图中有“孔庙”“太庙”“社稷坛”等。
这反映了( )
A.元朝统治者借助儒学来维护统治B.元朝仍采用中央集权制度
C.元朝统治者重视民族交融D.元朝统治者注重城市规划
【答案】A
13、下面是小明同学制作的“元朝中央机构示意图(局部)”,其中“?
”处应填入( )
A.中书省B.宣政院C.枢密院D.御史台
【答案】A
14、有关“河南江北行省”的文献资料最早可能出现在( )
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
【答案】D
15、《东京梦华录》里详细描述了“相国寺每月五次开放,万姓交易”的盛况。
伴随着城市的发展,杂剧、杂技、木偶戏等娱乐活动,亦在寺内出现。
材料直接体现了宋代()
①寺院建筑宏伟②商业贸易发达
③城市文化生活丰富多彩④生活奢侈腐化
A.①②B.①③C.②③D.①④
【答案】C
16、宋代汴京最盛时人口达150万,无地少地的农民纷纷涌入城市谋生,城内酒楼、茶肆不计其数,有的茶楼用音乐、杂技活动来吸引客人。
瓦舍遍地,瓦舍内小唱、大曲、杂剧等表演不断。
材料反映了()
A.文化娱乐活动供特权阶层享受
B.城市发展促进儒家文化生活化
C.城市功能结构正逐渐发生变革
D.城市的发展带动娱乐活动兴盛
【答案】D
17、“印刷术则变成新教的工具”“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级教育的状况……印刷术的推广,给市民阶层和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来。
”材料主要强调了印刷术( )
A.推动了欧洲的社会转型B.加速了欧洲经济的兴起
C.促进了欧洲教育的发展D.开启了欧洲的印刷术发明进程
【答案】A
18、东汉王充《论衡》记载:
“司南之杓,投之于地,其柢指南。
鱼肉之虫,集地北行,夫虫之性然也。
”上述记载和下图模型一直是学界长期争议的焦点。
由此两者可知( )
A.战国时的司南即宋代指南针的前身,其工作原理是相同的
B.图中的模型为第一手史料,《论衡》的记载为第二手史料
C.司南的发明等具体情况有待更多的史料证明和揭秘
D.两者相互参考、相互印证,揭示了司南的发明情况
【答案】C
二、非选择题
1、阅读材料,完成下列要求。
【战争与和平】
材料一
时间
916
年
923
年
936
年
947
年
947
年后
979
年
1004
年
事件
耶律
阿保机
建立契
丹国
进军
幽州
协助
石敬
瑭灭
后唐
灭
后晋
多次
对中
原用
兵
北宋
攻辽,
北宋
战败
辽大
举进
攻北
宋
(1)通过材料一你可以得出怎样的结论?
这种局面带来怎样的危害?
材料二 北宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏议和。
这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(2)根据材料二指出北宋在战争处于劣势的情况下,是怎样处理与少数民族政权的关系的。
你怎样看待这样的处理方式?
(提示:
从利弊两个方面谈看法)
【交融与发展】
材料三
契丹的乳酪等饮食文化、契丹服饰传入中原,契丹与汉族通婚……
(3)材料三反映了这一时期什么现象?
通过以上探究你有什么感悟?
【答案】
(1)结论:
辽与中原政权进行了长达近百年的征战。
危害:
长期的战争给双方人民带来了沉重灾难。
(2)方式:
议和。
看法:
一方面给岁币,加重了北宋百姓的负担,另一方面能带来相对和平,促进经济发展。
(意思相近即可)
(3)现象:
民族交融。
感悟:
辽、北宋、西夏民族政权并立,契丹、党项、汉族之间既有军事上的战争和对峙,也有政治、经济、文化多方面的交流,各个民族相互学习,相互借鉴,共同发展,促进了中华民族的历史进步。
2、蒙古族是我国境内一个古老的少数民族,它有着悠久的历史和传奇的色彩,为我们这个多民族国家的发展作出过巨大的贡献。
阅读材料,回答问题。
材料一 成吉思汗是闻名中外的蒙古族及中华民族的英雄,是公元后第二个千年最伟大的人物之一。
电视剧《成吉思汗》全面介绍了成吉思汗传奇的一生……
材料二 世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。
摧灭弱宋,遂一天下。
(1)结合材料一和所学知识回答,成吉思汗的主要贡献有哪些?
(2)材料二中“至元八年”是哪一年?
有什么大事发生?
“遂一天下”是怎么回事?
(3)依据材料二,结合所学知识,列举在忽必烈之前,曾经“遂一天下”的朝代。
(4)说一说元朝的统一有什么历史意义。
【答案】
(1)贡献:
①统一蒙古草原,建立蒙古政权;②建立军事、行政和生产相结合的制度,建立司法机构,创制蒙古文字;③先后发兵进攻西夏和金,为以后灭亡这两个政权奠定基础。
(2)1271年。
忽必烈建立元朝。
“遂一天下”就是实现全国统一,1276年,元朝军队攻占南宋都城临安,南宋灭亡,1279年,元军攻灭南灭残部,实现全国统一。
(3)秦朝、西晋、隋朝。
(4)元朝的统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
3、阅读材料,回答问题。
材料一
年代
科技发明(件)
中国
世界其他国家
科技发明(件)
所占百分比
科技发明(件)
所占百分比
公元1001—1500年
67
38
57%
29
43%
材料二 英国著名学者李约瑟博士曾说:
“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。
”
材料三 宋元时期是我国古代发展的高峰时期。
宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面,那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃;元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。
两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
(1)材料一反映了这一时期中国科技发明的什么情况?
结合所学知识,列举两项宋元时期的主要科技成果,并概括这些科技成果给世界带来的影响。
(2)材料二说明了什么问题?
(3)根据材料三并结合所学知识,概括宋元时期科技发展的原因。
(4)综合上述材料,你有何认识?
【答案】
(1)情况:
中国的科技发明领先(多于)世界其他国家。
科技成果:
发明活字印刷术;制成罗盘;制造和使用火器。
(两项即可)影响:
为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大的贡献。
(2)说明了宋代在科技领域成就突出。
(3)原因:
宋代社会经济蓬勃发展,航海和对外贸易空前活跃;宋代社会相对安定,元朝实现了全国性的统一;中外经济文化交流频繁;宋代注重发展文教事业;宋代科技继承了隋唐科技发展的成果;等等。
(其他答案符合题意也可)
(4)中国古代科技发明领先世界,极大地推动了社会的进步,为全世界、全人类的发展作出了巨大贡献;我们应该继承这些科技发明者的勤奋、创新精神,不断进取,开拓创新。
(其他答案符合题意也可)
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