全国各地高考写作题分类集萃.docx
- 文档编号:10470989
- 上传时间:2023-02-13
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:62.87KB
全国各地高考写作题分类集萃.docx
《全国各地高考写作题分类集萃.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国各地高考写作题分类集萃.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
全国各地高考写作题分类集萃
2011年全国各地高考写作题分类集萃
基本情况总表:
2011年高考已经落下帷幕了,纵观各地高考写作题,大多数是应用文体裁,话题以个人情况、社会热点、学校学习生活、情感和人际关系为主。
按话题分类训练
用各地高考写作题来训练是考生考试得高分的一个重要途径。
根据2011年各地高考写作题改编成高考基础写作题或读写任务题,供考生训练。
话题1:
个人情况
(1)(2011辽宁)假定你是李华,将于今年七月从新星外语学校毕业。
你从报纸上得知B&B公司要招聘一名秘书,你很感兴趣,请给该公司写一封求职信。
[写作内容]
1.年龄;
2.学习情况及英语水平;
3.兴趣和特长;
4.性格特点。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容;信的开头和结尾已为你写好,不计入总句数。
DearSir,
I’mgladtoseeyouradvertisement....
Manythanks,andIamexpectingyourearlyreply.
Yours,
LiHua
[写作点拨]
1.该写作主要以一般现在时为主,一般将来时为辅;
2.因要表达的信息多而受到句数的限制,可用并列句、分词短语、aswellas,notonly...butalso等来组合句子,否则很容易超句数;
3.可用从句、介词短语、分词短语和倒装句来表达,以体现句子结构的复杂性和篇章的连贯性;
4.为避免重复,尽量做到同一意思多种表达,如表“喜爱”可分别用like,enjoy,begoodat,befondof,goinfor等。
参考范文:
DearSir,
I’mgladtoseeyouradvertisement.I’mreallyinterestedinthispositionandhopeIcanworkforyou.
I’m18yearsoldandwillgraduatefromXinxingForeignLanguagesSchoolthisJuly.Asanexcellentstudentamongthetop5inmyclassof50students,I’mgoodatEnglish,especiallyspokenEnglish.NotonlydoIoftenusethecomputerandtypeveryfastbutIalsoreadalotinmysparetime.Enjoyingmusicverymuchaswellasbeinganactiveyoungperson,IamfondofsportsandoutdooractivitiesandI’measytogetalongwith.
Manythanks,andIamexpectingyourearlyreply.
Yours,
LiHua
(2)(2011上海)假如你是JerryLu,上海延安中学教师,牛津大学语言学硕士,向一个基金会申请2000元做个项目来支持贫困学生。
请你以约120个词谈谈如何利用这笔基金和实施此方案。
内容包括:
1.简要介绍自己和写信的目的;
2.项目具体实施方案;
3.如何利用这2000元。
[写作点拨]
1.该写作主要以一般现在时为主,其它时态为辅;
2.要用到“目的”的表达手段,如inorderto/aimedat/sothat等;
3.在表达第2、3要点时可用直陈语气或虚拟语气,要注意动词形式的一致性;
4.注意一些写信的客套语如:
Wewouldappreciateitifyoucould...;Muchobligedifyoucould...等。
参考范文:
Dearfoundationorganizers,
MynameisJerryLu,ateachercurrentlyworkingatShanghaiYananHighschool.IgraduatedfromOxfordUniversityandgottheMasterDegreeofLinguistics.Iamwriting,onbehalfofmystudents,toapplyforthe2000yuanworthoffundinordertostartaprogramaimedathelpingthosestudentswhoarefinanciallydisadvantaged.
Wewouldappreciateitifyoucouldsponsorourpoverty-reliefendeavor.Thefollowingishowwewouldgoaboutusingthemoney.Wewouldspend1500yuanpurchasingsomestationeryfortheneedystudentsatourschool.Itisworthnotingthatwewouldinformthemtopickuptheschoolsuppliesthemselvesinsteadofus“dolingout”thesuppliessothatwewouldn’tembarrassthosewhowewanttohelp.Theremainderofthefundwouldbeusedtoinviteamotivationalspeakerwhowastotalkabouthowtoliftoneselfoutofpovertybymakingrightacademicandprofessionaldecisions.
Modestasoureffortsmaysound,webelievetheywillwarmsomehearts.Muchobligedifyoucouldreplyatyourearliestconvenience.
YoursSincerely,
JerryLu
(3)(2011重庆)某国际动物关爱协会面向全球中学生招募“动物代言人”,希望申请者选择一种自己喜欢的动物,为之代言(speakfor)。
假设你是重庆新华中学的学生李华,有意参与该活动。
现请您用英文在线填写申请表(仅需填写“申请陈述”部分)。
[写作内容]
1.表示有意参加;
2.说明自己富有爱心、关爱动物;
3.打算为何种动物代言,并说明理由;
4.希望申请成功。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容;“申请陈述”的第一句已经给出,不计入总句数。
[写作点拨]
1.该写作应以一般现在时为主,其它时态为辅;
2.表示“有意做某事”可用wouldliketodo/intendtodo/plantodo/wanttodo/wishtodo等;
3.表示“参加某项活动”可用takepartin/participatein/joinin等,不宜用attend/join;
4.该写作可用到原因的表达手段和目的的表达手段;
5.可尽量使用从句、并列句和分词短语组合信息以避免超句数。
参考范文:
IamastudentfromXinhuaMiddleSchoolinChongqiong,China.IknowfromtheInternetthatyouwantsomestudentstoserveasspokesmenfortheanimalstheylike.Iwouldliketoparticipateintheactivityandhereissomethingaboutmyself:
Havingbeenapandaloversincemychildhood,Ilikethoserareanimalsverymuchbecausetheyarenotonlyindangerofdyingoutbuttheyarealsoconsideredasthetreasureofourcountry.IwouldliketospeakforpandassothatIcanlearnmoreabouthowtoprotectthemandraisepeople’sawarenessofanimalprotection.
IhopeIcandosomethingforpandasandI’mlookingforwardtoyourreply.
话题2:
人际关系
(4)(2011陕西)假定你是中学生李华。
在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上,你看到如下内容。
I’mthemotherofafourteen-year-old.Ihavearuleformydaughter:
beamongthetop5studentsorgetpunishedinonewayoranother.Shehasbeendoingverywellinschool,butsomefriendsofminekeeptellingmethatIputtoomuchpressureonher.AmIwrong?
[写作内容]
请你以约120个词根据博客内容给这位家长回复,内容包括:
1.表明自己的看法;
2.陈述自己的理由(可举例说明);
3.提出至少两条建议。
[写作点拨]
1.表达第一个要点就是对现象发表看法;
2.表达第二个要点时要举例说明;
3.表达第三个要点时要提出建议。
参考范文:
Hi,TigerMom,
WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChina.Myideaisthatitisquitewrongofyoutodoso.
Althoughhighgradesareanimportantfactorinevaluatingstudentsandtheirfutureuniversityadmission,developmentinwisdom,emotion,health,andlifeattitudethatschoolshouldneverignore.Suchexamplesmightbegiveneasily.Sometopstudentsinschool,eventhechampionsincollegeentranceexaminationshaveturnedoutnottobeactuallysuccessfulinsocietyastheywereexpected.Thereasonisoftenthatthepressurefromtheirparentsallowsthemalmostnotimeforotheractivities.Furthermore,bynomeansispunishmentawisechoicetohelpthemgrowupmentallyandphysically.
SoIsuggestthatyoutakeyourfriends’advice.Moreimportantly,letherlivelikealovelygirl;letherhavemorefriendsandsocialactivities;andlethermakemistakesasweteenagersoftendo.
(5)(2011湖北)Workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnaboutteamwork.Teamworkshowsushowotherpeople’srolesfitthepurposeofthegroup,anditteachestobepatientandhowtorespondtodifferentpeople.
请你以约120个词就“与人合作”这一话题写一篇短文。
内容包括:
1.多年的学校生活教会我很多东西,其中合作是最重要之一;
2.以你或他人的经历说明合作的重要性;
3.你对团队合作活动的建议。
[写作点拨]
1.在表达第二个要点时写经历要注意时态的一致性,并适当使用一些表经历的模板;
2.表达第三个要点时要提出建议;
3.最好一个要点写一段,以避免层次混乱。
参考范文:
Yearsofschoollifehastaughtmealotofthings,ofwhichteamworkisthemostimportantforme.Teamworkplaysanimportantroleinallaspectsofsociallife.Nowadaysfewpeoplecanaccomplishtheirtaskwithoutthehelpandcooperationofothers.
Notonlycanteamworkmakegooduseofthetalentofitsmembersbutitcanalsoaccomplishitsgoalsmoreeasily.Ialsohadasimilarexperience. Iwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool.Atfirst,Ididmostofthedutiesmyselfwhileotherstudentscarelittleaboutclassactivities.Asaresult,Iwastiredoutanddepressed.ThenIturnedtomyteacherandheadvisedmetocooperatewithothers.ThusIbegantorecognizethestrengthsofmyclassmatesandhaveeveryonedotheirpartinclass.Itwasworkinginteamsinsteadofonmyownthatfreedmeoftroubleandmademyworkmoreefficient.
Sinceteamworkbenefitsusalot,weshouldknowthetipsforbetterteamwork.Tobeginwith,maketheteamgoalsclearforeveryone.Workhardonwhatyouareresponsiblefor.Inaddition,nevermissopportunitiestosupportyourteammembers.
(6)(2011山东)假设你是李华,你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。
七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speechcontest),你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。
请给Tom写一封电子邮件。
[写作要点]
1.询问Tom的生活和学习情况;
2.谈谈你的困难并请Tom帮忙;
3.告诉Tom你打算赛后去看他。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容;邮件的开头和结尾已为你写好,不计入总句数。
DearTom,
Howtimeflies!
....
Yours,
LiHua
[写作点拨]
1.表达第一个要点有很多种表达,如:
Howareyougettingalongwithyourlifeandstudy?
或Iwaswonderingifeverythingisgoingwell.等;
2.为避免超句数,可用从句、并列句、短语作状语等来组合句子;
3.尽量使用以下短语或句子结构:
adaptto,takepartin,notonly...butalso,makepreparationsfor,havesometroubledoing,givesbahand,dropinon等。
参考范文:
DearTom,
Howtimeflies!
YouhavebeenstudyinginBeijingfornearlyamonth,duringwhichyoumusthaveachievedalot.Well,how’severythinggoingandhaveyouadaptedtothelifethere?
IamgladtotellyouthatIwillgotoBeijingtotakepartinanEnglishspeechcontestinJuly,whichisnotonlyanhonor,butalsoagreatopportunityformetoimprovemyself.AndnowItrymybesttomakepreparationsforitbutIhavesometroubleincollectingthematerialsrelevantandusingofthelanguage.Iwillappreciateitifyougivemeahandwiththeproblems.
Afterthecontest,Iamtodropinatyourschooltovisityou,sopleasewaitformyphone.
Yours,
LiHua
话题3:
学校生活与活动
(7)(2011北京)假设你是红星中学高二
(1)班的学生李华。
下面四幅图表述了近期发生在你们班的一个真实故事。
请根据图片的先后顺序,为校刊“英语园地”写一篇短文。
[写作内容]
1.老师上课时突然摔倒,我们都很担心;
2.有一男孩把老师背到医院;
3.检查结果:
右腿骨折,需住院治疗;
4.第二天全班同学去医院看老师,并祝她早日康复;
5.周四老师坐着轮椅回校给我们上课,我们感动。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容。
[写作点拨]
1.该写作要求考生写一个真实故事,故全文要用一般过去时;
2.为避免遗漏要点,最好每个要点写一句;
3.为使表达生动、复杂,可使用从句、非谓语动词作状语;
4.写故事的常用句型:
(1)Sbwasdoing...when....
(2)Itturnedoutthat...(3)Uponarrival,...(4)with的复合结构。
参考范文:
LastMonday,wewerehavingourChineseclasswhentheteachersuddenlyslippedandfellandwewereallworriedabouther.Oneoftheboyscarriedherontheback,withthehelpofsomeothers,totheclinicimmediately.Itturnedoutthatherrightlegwasbrokenandshehadtostayinthehospital.Thefollowingday,wewenttovisitherwithflowersandfruitsand,seeingherlyinginbedwithlegwrappedinbandages,wefeltsorryforherandhopedthatshewouldrecoversoon.ThisThursdayshereturnedtotheclassonawheelchairtogiveuslessonsandwewerealldeeplymovedandproudofhavingsucharesponsibleteacher.
(8)(2011浙江)假设你是高中生李越,有感于校园中存在的随意涂写(toscribble)和乱丢垃圾(tolitter)的行为,请用英语给校长写一封约120个词的信。
[写作内容]
1.说明写信目的;
2.对这些行为进行批评;
3.提出建议。
[写作要求]
1.只能使用5个句子表达全部内容;信的开头和结尾已为你写好,不计入总句数;
2.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯。
[写作点拨]
1.写信目的的表达一般用Iamwritingto...;
2.为避免该写作超句数,可用定语从句、并列句、分词短语等组合句子,并适当使用过渡性词汇如:
besides,for,atthesametime等,使文章过渡自然和连贯;
3.表建议可以用一些委婉的表达,如Iwonderif...;
4.在表达完建议后可用“呼吁”的表达结束该写作。
June8,2011
DearMr.Headmaster,
IamLiYue,astudentfromClass1,SeniorII....
Thankyouforyourconsideration.
Yoursfa
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国各地 高考 写作 分类