高考现代文阅读精选及答案50篇1.docx
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高考现代文阅读精选及答案50篇1
高考现代文阅读精选及答案50篇
(1)
一、高中现代文阅读
1.阅读下面文章,完成各题。
寻找民工老海
过了春节,何家庄的男人就踏上了淘金之路。
出了火车站,一帮人背着铺盖卷,浩浩荡荡走了两条街,忽然发现队里的老海不见了。
一行人急忙掉转头往回找,可哪儿找得见老海的人影?
大伙都急了,这老海五十多岁的大老粗,大字不识一个,头一次出远门不说,身上也没带什么钱,如今让他一个人落了单,这还不要了他的老命哇!
大伙儿回到火车站,以为老海会撞回到这里来的,谁知等了一天一夜,还是没见人。
第三天,来了一个招工的胖子,把他们带到了一个建筑工地。
大伙儿惦记着老海,安顿好以后,就接着出去找老海。
可要想在这几百万人口的大都市找一个人,况且这个人还是个文盲,这简直比海底捞针还要难。
人没找着,大伙心里不好受,老板一看不乐意了,说:
“我叫你们来就是为了赶工程的,你们倒好,天天跑到外面玩,明天再不开工,我只好去叫别人了。
”队中年纪最长的老山头急忙赔着笑解释:
“老板,我们走丢了一个同伴,不找到他,心里不踏实呀!
”老板一听笑了:
“我还以为丢了个小姑娘呢,不就是个大男人吗?
你们还怕他被骗去当小姐呀!
要干就开工,不想干趁早走人……”大伙儿一听老板的话没有商量余地,就想,还是先保住这份活,再慢慢找吧。
于是,以后大伙就利用收工后的空闲时间出去找老海。
他们一共七个人,就分成几组,往几个方向找去,像在家里围猎野猪一样,一定要把老海围出来。
可这种方法一到大城市显然就行不通,一个月下来,他们的足迹几乎走遍了这个城市的大街小巷,根本不见老海的人影儿。
大伙一商量,就想出了个新招:
在走过的地方贴上他们的名字和地址,这样老海看到就知道他们在哪了。
转念一想,这老海连自己的名字都不认得,就算看到了,还不是睁着眼走过去?
时间一天天过去,仍然没有老海任何消息。
大伙又着急又担心,老海身上那点钱肯定早用光了,他普通话不会说,字不会认,肯定也没法子找到活干。
这样一来,老海不知道已经饿了多久肚子了,说不定就加入丐帮了呢!
大伙难过得说不出话来。
后来,大伙出去时,眼睛总是盯着街上那些乞丐,一看到跟老海身子有点像的,就走上去仔细认一认。
一看不是,就比划着向他打听,然而,一切努力都是白费劲,老海好像已经在这座城市蒸发了。
一天,队里一个年轻后生忽然想出了个主意,兴奋地说:
“老海虽然不认字,可他不是瞎子啊!
我们只要在去过的地方留下一个他认得的东西,这样就容易多了!
”大伙一听,觉得这主意不错。
可有什么东西能让老海知道是他们留下的呢?
想来想去,家里这时候不是家家都在搞编织吗?
对,就留一个家里特有的那种小篾箪,老海看到了,再怎么笨的人也该知道是家里人留的吧,然后他就会在那地方等,这样,他们碰面的机会就大多了。
说干就干,第二天大伙收了工,就在工地上捡了一些不用的竹子,开成篾片,编成一个个小篾箪,街上的电线杆上、路边的大树上、公园大门口,都挂了一些上去。
在一些小篾箪里,他们还放进了水和一块大面包,这样老海看到的时候,马上可以拿来充饥。
他们又考虑到,如果老海发现了小篾箪,跟着来找他们怎么办?
于是,他们在通往工地的小路口挂了十多个小篾箪,用油漆涂成红色,显得十分醒目。
这样一来,他们找人的方法从游击战变成了“守箪待人”。
每过两天,他们就像在家里查野猪夹一样,到挂有小篾箪的地点去巡查一遍,看看里面装的东西还在不在。
如果东西没动,担心变质,就拿回去大家吃,再换上新鲜的水和面包。
一晃又是一个月过去了,老海既没找到工地来,大伙儿也没在挂小篾箪的地方守到他。
大伙都挺失望:
这老海,咋就不能多走动走动,多抬头瞧瞧呢!
可是,这办法还得坚持下去,他们轮流着隔两天三天就去查看,更换水和面包。
不知不觉,一年就要过去了,工地在春节前半个多月就停工放假。
一天,老板回到工地查看,发现工棚里还住着人,进去一瞧,原来是他们这一伙,老板奇怪了,别人巴不得赶早回去,这伙人看样子还没有走的打算,就问:
“咋的?
我又没少你们一分工钱,不想回家过年啊?
”老山头忙说:
“哪能不想回家啊,一年没见着家里人,心早回去了。
可我们还少一个人。
”
老板这才想起他们说过走丢了一个同伴这回事:
“哦,还没找到呀!
我看,你们别等了,这年头无名死者多了,没人认领,往火化炉一扔完事!
”大伙一听,脸顿时变了色,面面相觑。
这个他们倒从没想过,难道老海真的……老山头紧紧闭着嘴唇,脸上的肌肉颤抖了几下,缓缓开了口:
“我们乡下人,有个不成文的规矩,十个人进山,决不能九个人回来,不管是人还是尸。
我们八个人来,不能七个人回去。
”
老板想了想,说:
“我给你们出个主意吧,不过得花钱。
在报上登个寻人启事,说明有报酬,就是一只蚂蚁也能给你找出来。
”大伙忙问要多少钱,老板笑了:
“这就说不准了,有钱人找条狗找只猫出个三万五万不算多,没钱的找儿找女三百五百不算少,这要看他在你们心中是什么分量!
”大伙儿转头看着老山头,等着他发话。
老山头叭叭地抽了一回烟,说:
“这样吧,我们七个人,一人凑五百出来。
”说着,率先掏了五百元。
大伙纷纷拿出钱,很快凑了三千五百块。
老板有点惊讶地打量着他们,他知道他们这一年到头也就挣了四五千块而已,这五百块可就是他们一个月的血汗钱呢!
老板二话没说,就带着他们找到报社,第二天,寻找老海的启事就登出来了。
报社还根据他们的描绘,用电脑拼了一张老海的图。
见报后,他们满怀希望地在工地等候着。
时间过去了好几天,他们还是没有等来好消息。
眼看离春节只有几天了,老山头心情沉重地对大伙说:
“这个年,大家都别回去了,在这过吧!
”大伙儿默默地点头,决定留下来后,他们就一起到挂小篾箪的地点去查一遍。
走了几个地方,没发现什么异样,大伙累了,蹲在一棵树下歇脚。
忽然,一个后生指着树干喊了起来:
“你们看,这儿写着老海!
”大伙凑近一瞧,果然没错,树根上被人用刀歪歪斜斜地刻着两个字:
老海。
大伙顿时兴奋起来,这么说,一定是老海曾来过这儿,还在这儿给他们留下了记号。
他们来了劲,继续往前搜寻,走了两条街,又发现了一棵留有老海名字的树。
看来,老海一定在这一带出现过。
可是,老海根本就不认识字啊!
大伙想来想去,觉得还是不放过这一线希望,就坐在树下等,一直坐到天黑,也没见到老海的影子,他们决定明天再来。
回到工地,他们发现工棚里亮起了灯光,疑惑地走进去一看,乐了,屋里坐着两个人,一个是老板,另一个不是老海是谁?
“老海!
”大伙冲上去和老海抱在一块,又跳又喊。
好半天,大伙才问老海到底躲在什么地方,害他们找了一年。
老海嘿嘿地笑了:
“我命好,被一个煤气店老板看中,叫我去拉煤气,一天给十五块钱。
我一想,这活也挺好,可以天天在街上,说不定就能碰见你们呢!
后来我又想,你们不是都认得字吗?
我求人教会了自己的名字,把它刻在树上,这样你们一看到我老海的名字,就知道我在这里出现了。
”大伙一听,原来是这么回事,都怪自己光注意高处的小篾箪,哪里想到老海会有这一手哟!
大伙又问老海是怎么找到这里来的,老板拿出一张报纸笑了:
“你们看看吧!
”大伙接过一瞧,原来是老海登的一个寻人启事:
寻找七个民工……老海挠着脑袋说:
“快过年了,老板问我为啥还不回家,我说不行啊,我们八个人来的,找不到那七个,我不能回去呀。
他就给我出了个主意,在报上登这个东西,谁给我找着你们,给他一千块!
”说着,老海就从身上掏钱,大伙一看明白了,是老板看了报纸带老海来工地的。
可老板却把老海的钱推了回去,并且从包里拿出几张车票来,一边塞到老山头手里,一边说:
“这是我托人买到的车票,过完节,我在工地等你们来。
记住,是八个人,一个都不能少!
”
(有删改)
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 小说围绕着“寻找”展开,在老山头他们寻找老海的同时,老海也在找他们,两条线最后因找到人汇在了一起。
B. 故事发生的典型环境是在人与人之间关系日益冷漠的大都市,这更能丰富小说的人物形象、凸显小说的主题。
C. 老山头是小说中民工群像中的一员,从文中他的几次语言描写可以看出他有情有义、值得信赖,却也有些独断。
D. 整篇小说按时间顺序进行,语言朴实无华,不事雕琢,符合所塑造的人物身份特点,具有浓厚的生活气息。
(2)结合全文,分析文中画线句子的作用。
(3)有人说工地老板最后送票的行为太突然,与前面反差太大,不合情理,你怎么看?
请结合文本简要分析。
【答案】
(1)C
(2)①工地老板希望来年雇佣老山头他们,表明了他对老山头等人人品的信任和欣赏;②这句话照应了前文老山头和老海说的“八个人来,不能七个人回去”等话;③突出了人与人之间最质朴的友爱与信义。
(3)示例一:
认为合理。
①作为老板,他对自己的工程负责、对拖欠工资问题敏感,加之先前对老山头他们不了解,所以言语严厉可以理解;②老山头他们毫不犹豫拿钱找人是老板转变的契机,老山头他们的执着和淳朴使他内心有所触动,言行发生了改变;③从他帮助找人并拒绝报酬可以看出他人性善良,所以最后送车票也就在情理之中了。
示例二:
认为不合理。
①走丢了人,别人着急的时候他还能开玩笑,并说出“这年头无名死者多了”这样的话,说明他是一个不顾别人感受的人:
②面对老山头他们不回家过年及登寻人启事时,老板第一时间想到谈到的都是钱,从这些细节可以看出他把金钱看得很重;③这样一个自私、看重钱财的人,是不会突然一下子拿出那么多钱买票送给别人的。
【解析】【分析】
(1)C项,“有些独断”曲解文意,错误。
老山头说的几次话除了表明他有情有义,还能看出他有主见,立场坚定,是大家的主心骨,一定要找到老海。
(2)本题要求理解的是小说结尾老板找到老海后说的一句话“一个都不能少”。
表面上,能表现老板希望来年雇佣老山头他们,这说明了他对老山头等人人品的信任和欣赏。
老板对他们的态度由一开始的冷漠到后来的主动帮助,表明老板已被这几个农民工感动,他说的这句话能表现人与人之间最质朴的承诺与信义。
(3)该题是开放性题型,考生可以答不合情理,也可以答合情理,关键要能结合文章进行分析,能自圆其说。
分析时,可以该从情节与前后情节之间的关系,该情节对于表现人物形象的作用,该情节对于表现小说主旨的作用等角度分析。
有人说工地老板最后送票的行为太突然,与前面反差太大,不合情理,你怎么看?
请结合文本简要分析。
比如认为合理,首先老板要对自己的工程负责,买了票让他们回去过年,来年能安心忠实继续工作。
再者老山头他们的话语和行动也使他内心有所触动。
他本善良,从他帮助找人并拒绝报可以看出,因此最后送车票也就就合情合理了。
当然也可以认为不合理。
这可以从他之前的说话态度上可以看出来,别人为丢失同位伴而着急,他却淡淡地说“这年头无名死者多了”,可看出此人缺少同情心。
就是后来帮他们上报找人时,也先说钱的问题。
这样的人不大可能先拿出钱来送人。
故答案为:
⑴C;
⑵①工地老板希望来年雇佣老山头他们,表明了他对老山头等人人品的信任和欣赏;②这句话照应了前文老山头和老海说的“八个人来,不能七个人回去”等话;③突出了人与人之间最质朴的友爱与信义。
⑶示例一:
认为合理。
①作为老板,他对自己的工程负责、对拖欠工资问题敏感,加之先前对老山头他们不了解,所以言语严厉可以理解;②老山头他们毫不犹豫拿钱找人是老板转变的契机,老山头他们的执着和淳朴使他内心有所触动,言行发生了改变;③从他帮助找人并拒绝报酬可以看出他人性善良,所以最后送车票也就在情理之中了。
示例二:
认为不合理。
①走丢了人,别人着急的时候他还能开玩笑,并说出“这年头无名死者多了”这样的话,说明他是一个不顾别人感受的人:
②面对老山头他们不回家过年及登寻人启事时,老板第一时间想到谈到的都是钱,从这些细节可以看出他把金钱看得很重;③这样一个自私、看重钱财的人,是不会突然一下子拿出那么多钱买票送给别人的。
【点评】
(1)本题考查学生分析文本内容的基本能力。
本题具有一定的综合性,从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部;从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对人物形象的分析。
解答此类题首先要通读全文,整体感知;其次明确主旨,关注手法;最后结合文章主旨做出准确判断。
(2)本题要求学生分析文中分析文中画线句子的作用的能力。
做该种题型,通常从内容和结构两方面来答。
内容方面要先概括句子的内容,然后分析这个内容能表现所阐述对象的什么特点,有什么作用,如是人,则分析表现人什么形象特点,表现作者对他什么情感态度。
如是景物,则分析表现景物什么特点,渲染什么气氛,能烘托人物什么心情或形象。
分析结构,则考虑其和上下文这间的关系,是否照应前文,是否为下文某内容做铺垫,是否与什么内容形成对比等。
(3)本题考查学生探究文本内容的基本能力。
本题要求探究工地老板送票行为是否突然,不合情理。
考查学生分析小说情节的能力。
答题前先通读全文,整体理解把握小说的主要内容和情节,理解小说的主旨。
该题是开放性题型,考生可以答不合情理,也可以答合情理,关键要能结合文章进行分析,能自圆其说。
分析时,可以该从情节与前后情节之间的关系,该情节对于表现人物形象的作用,该情节对于表现小说主旨的作用等角度分析。
2.阅读下面的文字,完成各题。
沙海一苗树
梁衡
没有在沙漠里生活过的人,不知道绿色就是生命的火种。
世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。
沙漠中的达拉特旗(县)如海中一叶,官井村就是这叶上的一痕。
但只这一痕,就有一百六十一平方公里。
四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。
村民住房一律门朝里开,如果向外,早晨起来沙拥半门高,你根本推不开门,人将被堵在屋子里。
村里所有院子都没有院墙,如有墙,一夜狂风满院沙,墙有多高沙有多深。
苏东坡形容月光下的院子,竹柏交影,如积水空明。
而风沙过后的院子,沙与墙平,月照明沙静无声。
我曾有在沙漠边生活的经历,风起时帽檐朝后戴,走路要倒行。
就是进了村也分不清房子、行人。
过去像达旗这样的地方,不用说庄稼难有收成,风沙起时,人们赶车出门,就如船在海里遇到台风,车仰马翻,淹没沙海。
平时小孩子出门玩耍,也有被风卷沙埋而失踪的。
人在这样的地方怎么生存?
乡民渐渐逃亡殆尽。
村里有个汉子名高林树,名字中有三个木,也该他命中有树。
全家人实在过不下去了,就逃到三十里开外一处低沙壕处。
一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗,就势插在沙窝子里。
借着低处一点水汽,这树竟奇迹般地成活了。
一年,两年,三年,五年,柳树长到一房高。
外来的人站在沙丘上,手搭凉棚四处一望,直到天边也就只能看到这么一点绿,别看只这么一点绿,它点燃了不知多少远行人生的希望。
能在这树阴下、沙壕里,喝口水,喘喘气,比空中加油还宝贵。
这是茫茫沙海中的唯一坐标,这里就称为“一苗树壕”。
时间一长这个地名就传开了。
民间口语真是传神,不说“一棵”而说“一苗”,那风中弱柳就如一苗小草,在无边沙海中无助地挣扎。
但这苗绿色的生命启发了高老汉,他想有一就有十,就有百,栽树成瘾,几近发狂。
凡外出碰到合适的树苗,不管是买、是要,总要弄一点回来。
平时低头走路捡树籽,雨后到低洼处寻树苗。
功夫不负有心人,渐渐这条老沙壕染上一层新绿。
有树就有草,草下的土也有了点潮气。
1990年,当地人永远记住了这个年份。
高林树在树阴下试种了一片籽麻,当年卖油料竟得了一万两千元。
那年头,国家兴起改革,允许有人先富,一个万元户在城里也是让人眼热心跳,更不用说在寸草不生的沙窝子里淘出这么大一个宝。
远近的村民纷纷效仿,进壕栽树,种树种草种庄稼。
光阴似箭,日月如梭,一晃过去快三十年。
三十年后是什么样子呢?
2018年8月底,塞上暑气初消,秋风乍起,我有缘造访这个远近闻名的一苗树壕官井村。
高老汉已八十多岁,不再见客。
村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处,天高云淡,浩浩乎绿盖四野。
一物降一物,原来这沙子也有能制服它的宝贝。
杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天,而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。
正是羊柴、柠条的开花季节,那红白相间的小花朵,就如小姑娘身上的碎花衣裳。
羊最爱吃的沙打旺草,挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒,如孩子的小手举着一大块巧克力。
黄沙早已被逼到遥远的天边,成了绿洲上一条金色项链。
这时一丝风也没有,天地静得出奇。
黑黝黝的玉米地密不透风,十里、八里地绵延开去,浓得化不开。
眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。
村主任自豪地说,这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫,成活率高,全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。
我们现在是拿“万”字来说话——现有沙柳苗基地七点六万亩,林地十六点六万亩,还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。
我听着他不停地“万”着,笑道:
“你现在已算不清,有多少万个‘一苗树’了。
”
他又指着远处的沙丘说,生态平衡,这沙漠也不敢全治完,留一点在那里可以储存水分,发展旅游,也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。
我问高老汉的儿子,你爹当年栽的那“一苗树”呢?
他说,早已长到两抱粗,那年我哥结婚,砍倒做了家具。
我说那是个标志,砍了多可惜。
他说,要是知道现在有这么多人来参观,肯定不会砍。
不过事后又补栽了一棵。
我就急切地跟他去看,这是一棵榆树,也快有两抱粗,枝叶如盖,浓荫覆地。
榆树是个好树种,木硬枝柔,抗风耐旱,特别是到春天时榆钱满树,风吹四方,落地生根,子子孙孙,繁衍不息。
我说,这树上一定要挂个牌子:
一苗树。
让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。
世界第九大沙漠的变绿,原来是从这一苗树开始的。
(选自《人民日报》2019年01月14日20版)
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 文章开篇点出绿色对沙漠的重要性,从沙漠的浩瀚无垠落笔,描写官井村生存环境的险恶,再呈现“一苗树”变成一片绿洲的过程,结尾照应开头、点题。
B. 作者擅长使用数字,收效奇佳:
“一年,两年,三年,五年”揭示柳树成长过程;由“一苗”到“万苗”“万亩”“万头”揭示官井村三十年的巨变。
C. 文章叙事以第一人称“我”贯穿全文,所见所感真实可信,四五六段又穿插运用第三人称“他”,借村主任、老人二儿子之口叙说治沙情况,自然得体。
D. 文章写世界第九大沙漠,从一苗树变为辽阔的绿色原野,村民由活不下去,变为人均收入两万元,意在表现只要坚持不懈、积少成多就能成功的哲理。
(2)几十年的时间,世界第九大沙漠的变绿,并不是高林树一个人的功劳,文章为什么重点写他?
请结合全文简要解析。
(3)文章运用多种修辞手法使语言生动活泼、富有表现力,请从文中举出三处手法不同的例子,简要分析。
【答案】
(1)D
(2)①种树治沙,最早是从他开始。
②他植树、种草劲头足,成效大,绿化致富,对绿化沙漠有带动作用。
③详写他一个典型人物,可以点代面,使文章有详有略,节省了笔墨。
(3)①拟人:
“那风中弱柳就如一苗小草,在无边沙海中无助地挣扎”,形象地表现出小树苗在沙漠中艰难生长的情态。
②比喻:
“黄沙早已被逼到遥远的天边,成了绿洲上一条金色项链”,极力写出沙漠被改造后的美景。
③夸张:
“黑黝黝的玉米地密不透风,十里、八里地绵延开去,浓得化不开”,写出玉米地的浓密特点。
④排比:
“一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛”,突出了三十年后官井村的巨大变化。
【解析】【分析】
(1)D项,“意在表现只要坚持不懈、积少成多就能成功的哲理”错,本文不是一片哲理散文,作者写作本文的意图,即文章的主题是由库布奇大沙漠里的人们通过辛勤奋斗改变恶劣环境的壮举,赞叹人类改造自然的伟大力量。
故选D。
(2)题目指出“文章为什么重点写他”,可以从“高林树”所做事的特点以及所起的独特作用来思考,比如种树治沙,他最早做,并且有带动作用;另外还可以结合作者在行文中对人物的安排处理方式来作答。
(3)文中多处运用修辞手法,列举三处不同手法加以分析即可。
如“风沙起时,人们赶车出门,就如船在海里遇到台风,车仰马翻,淹没沙海。
”“那风中弱柳就如一苗小草,在无边沙海中无助地挣扎。
”运用拟人的手法、“一物降一物,原来这沙子也有能制服它的宝贝。
杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天,而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。
”“正是羊柴、柠条的开花季节,那红白相间的小花朵,就如小姑娘身上的碎花衣裳。
羊最爱吃的沙打旺草,挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒,如孩子的小手举着一大块巧克力。
”“黄沙早已被逼到遥远的天边,成了绿洲上一条金色项链。
”运用比喻的手法、“黑黝黝的玉米地密不透风,十里、八里地绵延开去,浓得化不开。
”运用夸张的手法、“一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛”运用排比手法等,然后结合语句指出其作用即可。
故答案为:
⑴D;⑵①种树治沙,最早是从他开始。
②他植树、种草劲头足,成效大,绿化致富,对绿化沙漠有带动作用。
③详写他一个典型人物,可以点代面,使文章有详有略,节省了笔墨。
⑶①拟人:
“那风中弱柳就如一苗小草,在无边沙海中无助地挣扎”,形象地表现出小树苗在沙漠中艰难生长的情态。
②比喻:
“黄沙早已被逼到遥远的天边,成了绿洲上一条金色项链”,极力写出沙漠被改造后的美景。
③夸张:
“黑黝黝的玉米地密不透风,十里、八里地绵延开去,浓得化不开”,写出玉米地的浓密特点。
④排比:
“一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛”,突出了三十年后官井村的巨大变化。
【点评】⑴本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力,解答这类题目,首先要明确题干的选择要求,如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是”,立足考查“内容和艺术特色”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。
⑵本题考查分析人物形象作用的能力。
分析主要人物形象的作用“三考虑”:
1.分析人物的性格特点,考虑其对情节的推进作用。
如果人物性格发生了变化,就要考虑情节是否发生了变化。
2.考虑对主题的作用,分析人物形象的典型性,考虑对文章主题的作用,也就是作者塑造人物的用意,反映社会现实和寄托情感。
3.考虑对社会的作用,也就是分析人物形象的社会意义,结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用,以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示,这也是作品的真正写作意图。
⑶本题考查鉴赏作品的修辞手法的能力。
回答本题,要从文中句子所使用的手法来分析,分析时要先指明手法及技巧,然后分析其在句中是如何使用的,最后分析其使用效果。
3.阅读下面的文字,完成各题。
所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由,在大数据时代,数字化,廉价的存储器,易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低,记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态,“被遗忘权”的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局,对于数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先,“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人的信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利,与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是数据主题对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。
其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权”对调和人类记忆与以往的平衡具有重要的意义,如果在大数据时代不能“被遗忘”,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中,不论是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制,让我们能够从过去的经验中吸取教训,面对现实,想象未来,而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后,大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”,人成为数据
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