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教师解放思想演讲稿8分钟
教师解放思想演讲稿8分钟
篇一
随着时代的发展,如何做一名优秀的教师,这是值得我用一生去思考的问题。
优秀的教师不是终身的。
过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。
只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师。
那么怎样才能迅速成为一名适应当代潮流的合格教师呢?
经过解放思想大讨论活动,我认为必须要做到如下几点:
1、教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。
学校是培养人才的基地,学生只有具备完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人才。
这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。
由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。
因此,我们时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。
2、教师必须做到博学多才。
教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。
教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己。
教师要自觉地接受继续教育,始终站在知识的前沿。
这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。
3、教师必须拉近与学生心灵的距离。
教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,持久的。
基于这一点,教师更应该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。
教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在生活上关怀备至。
当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一种活动。
教师要善于了解学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们的难处与痛苦。
教师首先应与学生交朋友,建立一种新型的师生关系,拉近与学生的心灵距离。
其次教师要以心换心,与他们沟通情感,成为他们的好朋友。
围绕今年学校“教育强乡”这一中心,我们要以审视的眼光去看待我们的教育事业,看看我们的优势所在,看看我们在教育中存在的不足之处。
树立起对教育的“忧患意识”。
我们更要敢于放下架子,不耻下问,虚心向他人学习,要增强进取意识,大胆学习和借鉴他人的经验,不断新教育教学方法,使我们乡的教育事业实现跨越式的发展。
通过大讨论活动使我认识到解放思想,更新观念就是使自己的思想认识,随着不断发展的客观实际变化而变化。
所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚,不断解放思想,更新观念,研究新情况,解决新问题。
我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶!
篇二
各位领导,各位评委,青年朋友们:
大家下午好!
今天我演讲的题目是《我,与教育共发展》。
眼下,我们正面临着一派莺飞草长的明媚春光,这春光,与往年明显地不一样:
广义地说,非同寻常的200x年是“十一五”规划的开局之年,那万众高举的旌旗正迎风招展,点燃了我们胸中如火的激情;具体地看,广陵区“教育质量推进年”擂响的声声战鼓,也使我们秣马厉兵,斗志高昂!
在这喜人而又逼人的新形势下,作为一名共青团员、年轻教师,我常常止不住思想潮水的放纵奔流而不止一次地扪心自问:
“这五年,我该做些什么?
”
答案是明确的,那就是:
我与教育共发展!
如果说,我们广陵教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域,那么,我就要信心百倍地扯满自己的奋进之帆,两脚生根,目不斜视,决不窥测功利的风向,并调整好“教书育人”的舵位,在起伏前行的搏击中,争当一名跃身浪尖的弄潮儿!
首先,我愿与同志们齐心协力,将教育改革推向纵深。
解放思想、转变思路,加大开放才能加快发展,这已成为人们的共识,教育也不例外。
在经历了教育开放日,“千师进万户”等长效定期的活动之后,在感受到社会各界对教育的关注和理解之时,我才深知,虽然教师岗位平凡,但肩负的却是崇高而伟大的历史使命。
改革后的新型教育,关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民素质的提高,关系到国家的未来,我怎能懈怠!
其次,我愿与老师们一道,努力追求自身的现代化。
要实现教育现代化,师资队伍的现代化至关重要。
我身边的许多老师,没有因为身体或年龄的原因而放弃现代教育技术的学习,没有因为家庭生活的变故而耽误自身“现代化”的进程。
看到他们为之付出的努力,我确实受到不小的触动。
身为一名青年教师,我的基础和条件并不比别人差,那么,我还有什么理由停滞不前,甘于落后呢?
当然,教师的“现代化”并不是一句空话。
面对当前“减负增效”、“轻负提质”的新要求,我们青年教师更应该自觉地变压力为动力,在课堂上严格实施“四四二四一”的教学流程管理,让学生劳逸结合、放飞心情、融入生活,真正享受快乐幸福的童年。
虽然我已有了七年的教书经历,也取得了一些微不足道的成绩,但处在这大发展大跨越的关键时期,我仍有必要给自己提出如下要求:
献身教育、甘为人梯;热爱学生、诲人不倦;严于律己、为人师表。
这看似老套的话语,实则蕴含深厚。
当今社会,物欲横流,有了献身教育、甘为人梯的精神,才能坚守住三尺讲台;有了关注和爱护、激励和引导,才能使学生树立起理想的信念;有了身体力行、率先垂范的精神,才能得到学生、家长和社会的认可和赞赏。
我要胸怀理想,充满工作激情,不断充实提高自我,将爱和美播洒在学生的心田。
我知道,教师的成长发展是一个渐进的过程,发自教师内心求真、求善、求美的内因,才是自我完善的真正动力。
我希望,用我的爱心帮助学生撑起一片理想的天空,让他们的人生充满奋进的动力;通过我的引导,教会学生用自己的头脑和双手大胆探索,不断地去寻求和发现真理,让祖国的未来在他们的手中建设得更加美好!
我,愿与教育共发展!
篇三
当前,全校解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。
我通过对十七大报告的学习,深刻认识到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。
实践表明,解放思想因发展需要而生,新的发展要求需要我们再一次解放思想,新的思想解放必将为新的发展提供强大的思想动力。
“解放思想,是党的思想路线的本质要求,是我们应对前进道路上各种新情况、新问题,不断开创事业新局面一大法宝。
”邓小平同志指出:
“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是。
”从这样的意义上看,解放思想的过程,实际上就是实事求是的过程,是我们不断认识与把握客观事物及其规律的过程,也就是在对社会规律认识不断深化,由必然走向自由的过程。
什么是“解放思想”?
就是把我们的思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。
在我们党员干部队伍中在解放思想方面还存在许多问题,如:
思想僵化,观念陈旧,体制落后,思维定势,创造性少,缺乏创新开拓精神;满足现状,不求进取,缺乏忧患意识,没有居安思危的思想;自我封闭,缺乏合作开放意识;责任感不强,作风不实,责任落实不到位;片面发展,顾此失彼,没有全面协调发展观等,这些问题需要进一步解放思想才能够解决。
那么做为一名教师怎样才能真正体现思想的大解放呢?
一、教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。
教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。
由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。
因此,我们时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。
二、解放思想要体现在一个“真”字,即讲真话,干真事,求真的成绩。
解放思想不能停留在理论上,只讲理论,不联系实际;讨论的根本是落实到实践上,讨论的成果要体现在工作实效中。
解放思想,首先是解放自己的思想。
解放思想不应庸俗化。
解放思想还应该突出在一些中心工作中的工作方法、方式、内容上体现思想的解放。
解放思想必须突出创新,大胆创新,要勇于实践,不能停留在过去传统理念的模仿和传承上,要主动突破,形成新的特色的东西。
新一轮的解放思想是在经济大发展的大环境下进行的,对任何一个人来说都是一个考验和锻炼。
我们必须把思想解放作为研究的课题,不仅在课堂上、会上,而且要在研究领域出成果。
要勤于学习,时刻不忘学习。
首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。
要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策,时时关注国家新的政策方针,刻苦钻研自己的业务知识,全面提高自身素质,以丰富的理论知识武装头脑。
在学习中要向领导学,还要虚心向身边的教师学习,在实践中学习。
通过不断的学习,深刻思想,更新教育观念,掌握与学生沟通技巧,从而创新工作思路,以更好地满足学生需求,适应新时期素质教育的需要。
三、解放思想必须从我做起,解放思想要在“真”“实”上下功夫,解放思想就要敢于讲真话,解放思想要结合我们的工作实际,务求实效,在严格管理上进一步解放思想。
要树立求真务实的工作作风。
做到:
(1)要尊重客观规律。
还要树立科学的发展观,只有落科学的发展观,才能按照客观规律办事。
(2)要立足本地实际。
求发展规律之真,必须以客观实际为依据。
就是坚持一切从实际出发,不脱离实际。
脚踏实地,埋头苦干,一步一步把事业推向前进。
(3)要讲究工作方法。
一是要坚持调查研究,掌握真实情况,使我们的决策更加科学,更加符合实际;二是要着力解决实践中面临的各种重大问题,找到解决实际问题的有效方法,取得解决问题、推进工作的实际成效;三是要通过研究分析,掌握事物的内在规律和和特点,高效率地推进和完成工作。
(4)要力戒形式主义。
形式主义它是片面追求形式而忽视内容的一种形而上学的观点、方法和作风。
脱离实际的形式主义,往往是只见热闹,不见成果。
这些华而不实工作,应少做或不做。
四、要讲究工作方法。
一是要坚持调查研究,掌握真实情况,使我们的决策更加科学,更加符合实际;二是要着力解决实践中面临的各种重大问题,找到解决实际问题的有效方法,取得解决问题、推进工作的实际成效;三是要通过研究分析,掌握事物的内在规律和和特点,高效率地推进和完成工作。
五、要善于思考。
“学而不思则罔,思而不学则怠”。
一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。
思考是一种能力,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西。
在教学工作中不会一帆风顺,难免会遇到困难与挫折,这时要正确认清形势,把握好大局,妥善处理好师生矛盾。
在工作中面对学生时,一定要注意沟通方式和方法不能一成不变,要开动脑筋,想他们所想。
要充分运用所学的知识和教育经验,指导学生的学习和生活。
最后,教师必须做到与时俱进。
时代的日新月异就是我们面临的第一挑战,教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮,不断地更新、拓展、充实、提高。
要勇敢地摈弃旧事物,勇敢地接受新事物。
要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,迫切地学习新技术,不断地提升自身素质。
今天,我们要认真学习“三个代表”重要思想,理解和把握其深刻,并贯彻到教学工作中去。
为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献,是其先进性的具体体现和要求。
我们要从新的起点上看解放思想大讨论活动,要以新的思想解放促进我们的大发展,以解放思想促进我们新的思维方式的变革,要有敢为人先、争当一流的勇气;同时,解放思想还要实实在在地解决工作中的问题。
由此,我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题。
我认为一定要充分认识开展继续解放思想大讨论活动的重大意义,在新的起点上以新一轮思想大解放赢得新的发展。
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