级初一上语文期末试题汇编.docx
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级初一上语文期末试题汇编
4.名著阅读:
《汤姆·索亚历险记》(5分)
①在《当“海盗”去》中,汤姆避开小学究们后,为什么他来回两三次跨过一条小“支流”?
(2分)
②在《洞中历险》中,被困山洞的汤姆,看到来人起初很高兴,后来他的心情发生了怎样的变化?
为什么会有如此大的变化?
【①这是孩子们中间流行的一种迷信,他觉得这样河水能叫追赶的人找不到他的踪迹(2分)。
②后来是吓傻了,不敢动弹,感到非常惊恐,甚至恐怖(1分)。
因为来的人是印第安人乔,因为汤姆·索亚曾勇敢地在法庭上站出来作证,指出印第安人乔是杀害鲁滨逊医生的凶手,他怕印第安人乔杀了自己,所以感到害怕、恐怖】
5.阅读下面一段文字,请用三个四字短语概括另外三种博客精神。
(3分)
博客中没有永远的阳春白雪,也没有永远的下里巴人,这里没有权威,我们尊重每种声音,尊重每个个体,我们都有自由表达的权利。
要容忍各种声音,就得保持一种开放宽容的心态,你可以与不同的观点进行争鸣,也应该捍卫别人发言的权利。
好的博客应该坚持自己的理想和价值观,有自己的操守,鄙视低级趣味的内容。
在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中,博客的主人是坚持原创思考的一群人!
四种博客精神:
尊重自由,,,。
【①开放宽容②坚持操守(理想)③坚持原创(原创思考)】
阅读下面的文言文,完成6~9题。
(12分)(甲文)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
7.请结合相关语句分析作者写三峡春冬美景时采用的写法。
(2分)【如“素湍”“回清”是动,“绿潭”“倒影”是静,采用动静结合的写法;如“绝巘多生怪柏”是静,“悬泉瀑布,飞漱其间”是动,采用动静结合的写法;如“素湍绿潭,回清倒影”是俯视,“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是仰视,作者注意到了从俯视和仰视两个角度去写。
】
8.请从甲文中找出最能概括三峡秋天景物特点的四个字。
(2分)【寒肃凄哀】
阅读《济南的冬天》选段,完成10~13题。
(9分)①最妙的是下点小雪呀。
④这就是冬天的济南。
10.冬天的济南就是下雪,也孕育着朦胧的春意,请选出第①段中的一个句子加以分析。
(2分)【山坡上,有的地方草色还露着,说明温暖;把山坡上斑驳的色彩,说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,让人似乎感受到了春天满山的花草;微黄的阳光斜射在山腰上,微微露出点粉色,酝酿着春意。
写出任意一点,意思对即可。
】
11.第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字?
为什么?
(3分)【不能换。
原文采用拟人手法,用“卧”字来写村庄的状貌,情态,写出了村庄的安详、宁静、和谐,(1分)与前文“暖和安适地睡着”相照应(1分)。
若换成“躺”字,给人直挺挺的感觉,缺少了静谧美、画意美。
(1分)】
12.第③段主要写济南冬天的水,请概括出济南冬天的水有哪些特点。
(2分)【“温暖”(1分);“清澈或透明”(1分)】
13.结合全文,请说出“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用?
【照应题目或呼应前文;抒发赞美之情;总结全文。
】
5.在《洞中历险》选段中,汤姆在历险过程中有哪些表现?
他和蓓姬在死亡和恐怖的威胁中表现出人与人之间怎样的美好情景?
(2
【沉着勇敢的精神以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
】
阅读《三峡》,完成7一11题。
(14分)
10.文中运用动静结合的写法来描写景物,请举例说说这样写的好处。
(2分)
11.郦道元的《水经注》对后世影响极大,许多写山水的作品都深受其影响。
请就你所了解的古诗文,举一例说明。
(2分)
阅读老舍的《济南的冬天》片段,完成12—14题。
(6分)①因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
12.第①段中“慈善”的含义是什么?
概括说说济南冬天“慈善”的原因。
(2分)
13.下面甲乙两句哪一句表达效果更好?
说说你的理由。
(2分)
甲:
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”
乙:
这一圈小山围着济南。
使济南在冬天也特别暖和。
14.有人说老舍笔下冬天的济南具有图画美的特征,请以选段②为例,说浇选文是如何体现这一特点的。
(2分)
阅读《斜塔上的实验》中的几段文字。
完成15一17题(6分)
15.想象一下,当时大家“窃窃私语”的内容是什么?
请用第一人称把它写出来。
(2分)
16.伽利略的发现,实际上是知识创新,请你结合下面这段话总结伽利略知识创新的经验。
(2分)创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
《事物的正确答案不止一个》
17.“两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落到地上。
”这句话中的加点字有怎样的表达效果?
请说说你的看法。
(2分)
6.请说说汤姆和蓓姬在岩洞中遭遇了那些困境?
在困境面前汤姆表现了哪些可贵的品质?
(4分)
阅读《迢迢牵牛星》一诗,完成7—8题。
(6分)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
7.全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念,却处处能感受到她的深切思念,这种艺术效果是如何达到的?
试举例说明。
(2分)
8.郭沫若“那浅浅的天河,定然是不甚宽广”,本诗也写“河汉清且浅”,两首诗中均强调天河“浅”,其用意是否相同?
阅读《三峡》,完成9—13题。
(12分)
11.晋袁山松著《宜都记》中曾“犹鸣至清,山谷传响,泠泠不绝”来形容三峡,请把本文中类似的描写找出来。
(2分)
12.阅渎文中划线句子,说说三峡的山有什么特点?
文章是如何体现这些特点的?
(2分)
13.将《三峡》结尾的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”换“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”行吗?
为什么?
(2分)
阅读《事物的正确答案不止一个》中的几段文字,完成14—16题。
(6分)从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。
这种情况可能出现在6分钟之后,也可能在6个月之后,6年之后。
但当事人坚信它一定会出现。
”
14.选段主要写了哪两方面内容?
请用简洁的语句加以概括。
15.有人对文中的一句话作了修改,两句话的意思一样吗?
为什么?
原句:
从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。
修改句:
从古代史到现代技术,从数学到插花,干成事业需要精通各种知识。
16.阅渎下面的材料,用文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。
(2分)有一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱地排着各科各类的图书七万卷,而且每卷书上都有他的手迹。
他零零碎碎地记住了不少知识,可人家问到他时,他总是七拉八扯说不清楚。
他活了66岁,可以说是读了一辈子书,却什么也没给人留下。
阅读《济南的冬天》中的两段文字,完成17—18题。
(4分)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
17.第一段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画,它的特点是什么?
(2分)A.朦胧B.淡雅C.古朴D.灵秀
18.文中写“水也不忍得冻上”,表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
10.阅读下面诗歌,回答问题。
秋词【刘禹锡】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
1、三四两句诗人为我们描绘了一幅什么图景?
作者通过此图表现了什么感情?
【晴空鹤飞冲天图表现了诗人积极进取、奋发向上的感情。
】
阅读《济南的冬天》中的几段文字,完成11一14题。
(10分)最妙的是下点小雪呀。
11.文章写“最妙的是下点小雪呀”,主要是突出雪后的什么特点来写的?
试先概括一下,再说说具体情况。
(2分)【突出雪后明丽的色彩来写。
雪后矮松越发“青黑”,树尖顶着“白花”,“蓝天”镶上“银边”,山坡道道“白”“黄”,斜阳使白雪添上“粉色”,多姿多彩,美不胜收。
】
12.文章写“那水呢”,主要是突出水的什么特点来写的?
试先概括一下,再说说具体情况。
(3分)【突出水的温暖澄清的特点来写。
水“不结冰”,“冒着点热气”,清可照影,由水直至天空如一块蓝水晶,可见温暖、明丽。
】
13.这两段文字主要运用了哪两种修辞手法?
试举例说明。
(2分)【比喻、拟人。
例略。
】
14.这两段文字,既写静态,又写动态,动静结合,试举例说明。
(3分)【静态的如“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”。
动态的如“给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动……”】
5.名著阅读。
(5分)《当“海盗”去》和《“海盗”生活》中都有很多的环境(景物)描写,如“空中一丝风也没有。
正午的酷热使得鸟儿都噤了声,大自然进入了昏睡之中……”(《当“海盗”去》);“大自然摆脱了睡意……一条小绿虫子从一片带露水的叶子上爬过来……(《“海盗”生活》)。
它们的作用是否相同?
请谈谈你的理解。
(2分)【前面孤独忧郁,后面快乐自由】
阅读下面两段文字,然后回答6-9题。
(10分)【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
9.有人说,【甲】文写景“动静结合、张弛有度”,请你结合文段【甲】中的画线句,具体谈谈你对这一评价的理解。
(2分)
阅读《斜塔上的实验》,完成10-13题。
(10分)
10.选文最后说:
“伽利略用实验证明了他的理论。
”请你根据选文内容,用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内容。
11.对斜塔上的实验,教授们和伽利略都很关注翻期待,请结合选文内容说说他们各自期待的分别是什么。
(3分)
12.“兴高采烈”是一个褒义成语,可是选文却用来形容那些嘲笑伽利略的人,你认为这样使用成语恰当吗?
请结合语境谈谈你的看法。
(3分)
13.伽利略临终前说的最后一句话是“追求科学,需要特殊的勇气”,请概括伽利略“特殊的勇气”表现在哪些方面。
(3分)
阅读《次北固山下》,完成6~7题。
(5分)
6.此诗第二联中“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失”,哪个字更好?
为什么?
(2分)
7.“海日生残夜,江春人旧年”描绘了怎样的画面?
表达了诗人怎样的情感?
(3分)
阅读下列文段,按要求完成8-12题。
(13分)(甲)钱氏据两浙时……(乙)解州盐池方百二十里。
久雨,四山之水悉注其中,未尝溢;大旱未尝涸。
卤色正赤,在版泉之下,俚俗谓之“蚩尤血”。
唯中间有一泉,乃是甘泉,得此水然后可以聚。
(沈括)
9.选出下列句子中没有通假字的一组(2分)
A.人皆伏其精练B.诲女知之乎C.能张目对日,明察秋毫D.两岸连山,略无阙处
10.“密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗”表现了匠师怎样的心态?
(2分)
11.甲文着重表现喻皓在建筑方面的高超技艺,但正面着墨不多,请简要分析文中运用的写作手法。
(3分)
12.翻译甲乙两文中的画线句子。
(4分)
①此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。
②久雨,四山之水悉注其中,未尝溢。
阅读下列两段文字,完成13-15题(9分)(甲)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
(乙)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
13.甲乙两文中画线的句子都运用了什么修辞手法?
其作用分别是什么?
(3分)
14.甲乙两段文字描写的对象虽然不同,但写法上有相似之处,都采用虚实相间的写法,请你找出虚写的句子,并分析其作用。
15.济南的冬天是“温晴”的,乙段文字是如何扣住“温”和“晴”描写雪景的?
请作简要分析。
(2分)
阅读《早春呈水部张十八员外》一诗,完成6-7题。
(4分).
6.“天街小雨润如酥”中的“酥”是什么意思?
以此形容“小雨”是否恰当?
为什么?
(2分)
7.“草色遥看近却无”是脍炙人口的名句,你喜欢这一句吗?
为什么?
(2分)
阅读下列文段,按要求完成8-12题。
(13分)(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
(乙)虞山去吴城才百里,屡欲游,未果。
辛丑秋,将之江阴,舟行山下,望剑门入云际,未及登。
丙午春,复召江阴,泊舟山麓,入吾谷,榜人①诡云:
“距剑门二十里。
”仍未及登。
壬子正月八日,偕张子少弋、叶生中理②往游,宿陶氏。
……雨至,山有古寺可驻足,得少休憩。
雨歇,取径以南,益露奇境:
龈腭摩天,崭绝中断,两崖相嵌,如关斯辟,如刃斯立,是为剑门。
【注】①榜人:
船夫。
②张少弋、叶中理为作者同游者。
9.联系全文看,为什么“高猿长啸”的声音会“久绝”呢?
(2分)
10.有人说,“虽乘奔御风,不以疾也”一句极具艺术表现力,请结合句意谈谈你的看法。
(2分)
11.在杜甫《秋兴八首》中曾对三峡有过“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”的描绘,请问《三峡》结尾除了正面描绘这样的氛围外,还用了什么方法?
有怎样的效果?
(3分)
12.翻译乙文中的画线句子。
(4分)①将之江阴,舟行山下,望剑门入云际,未及登。
②雨至,山有古寺可驻足,得少休憩。
阅读《春》中的两段文字,完成13-15题。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
13.选文第一段的描写对象是春风,作者却着重描写了清脆宛转的鸟鸣和牧童嘹亮的短笛声,这是为什么?
请谈谈你的理解。
14.运用精彩生动的比喻句来描绘景物特点,是本文的一大特色。
请以文中画线句为例作具体分析。
(2分)
15.联系上下文说说“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人”一句中,“慢慢”一词有怎样的表达作用。
(2分)
阅读《斜塔上的实验》中的几段文字,完成16-17题。
(5分)
16.“伽利略拒绝停止他的实验,因此他们就决定将威胁付诸行动”的“行动”具体指什么?
“他们”这样做的目的是什么?
17.“兴高采烈”是一个褒义成语,可是选文却用来形容那些嘲笑伽利略的人,你认为这样使用成语恰当吗?
请结合语境谈谈你的看法。
(2分)
5、下表是对某中学204名学生调查的结果,根据表内资料,回答问题。
(2分)
兴趣
对象
感兴趣
一般
不感兴趣
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
对文学
148
72.55
44
21.57
12
5.88
对语文课
32
15.69
78
38.24
94
47.08
1从表格中,你发现了什么?
②你认为应该如何解决这个问题?
【①大多数学生对语文课不感兴趣(1分)②要点:
增加语文课本本身的趣味性,语文课要适当增加文学作品。
(1分)】
阅读《三峡》中的文字,完成6—10题(12分)
9、李白在彼流放途中遇赦写下的《早发白帝城》与本文有很多相似之处,比较后答题。
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(1)这首诗的景物描写与《三峡》有什么相似之处?
(2)
(2)此诗与《三峡》的景物描写的表达作用是否相同?
为什么?
(2)
【
(1)三方面的内容是相同的:
a朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也b高猿长啸c万重山影
(2)不同。
前者通过景物描写表现出诗人喜悦畅快的心情,后者通过景物描写介绍三峡的壮丽景色。
(2分)】
10、从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。
但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?
说说你的理由。
(2分)【合适。
与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。
引用诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。
说明三峡四季给游客以不同的感受。
】
阅读《济南的冬天》(节选)完成11—13题(共7分)
11.“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
”“整”和“缺”似乎有些矛盾,如何理解?
(2分)
【不矛盾。
在字面上看似矛盾,其实作者的意图是强调“整圈”,“缺”只是“点口儿”,作补充。
给读者更明确,清晰的印象。
】
12.“他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
”“慈善”是形容人的,用在这里形容天气有什么作用?
【拟人手法:
表现济南冬天给人的感受,洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。
更体现作者的赞美之情。
】
13.“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”体会这句话的表达效果,并模拟句中的修辞手法,以“春天”为话题写一句话。
(3分)
【效果:
此运用比喻和拟人的修辞手法,将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥。
仿写(示例):
春风伸出了温柔的手臂,轻轻为大地披上了一件花衣裳;花红了,草绿了,细柳柔柔的长发,在风儿抚弄下,更显得风韵十足。
】
阅读《三峡》一文,完成6一10题。
7.李白《蜀道难》“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”一句写出了山峰怎样的特点?
文中哪一句也写出了这种特点?
(2分)
8.用现代汉语翻译“清荣峻茂,良多趣味”。
(2分)
9.水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必须考虑的因素,请你从文中找出三峡适合修建大型水力发电站的两个依据。
先写出原句,然后用自己的话概括晚明。
(4分)
10.郦道元的《水经注》对后世影响极大,许多写山水的作品都深受其影响。
请就你所了解的古诗文,举一例加以说明。
(2分)
阅读《伟人细胞》中的几段文字,完成11—13题。
l1.第②段中描写了“班内沸沸扬扬”的情景,你理解作者这样写的用意吗?
把你的看法写下来。
(2分)
12.第④段中的“大轰动”具体指什么?
(2分)
13.《伟人细胞》一文语言活泼、俏皮、幽默,请从上面的文字中举出一例作简要分析。
(2分)
阅读《济南的冬天》中的几段文字,完成14一16题。
14.第①段中“慈善”的含义是什么?
概括说说济南冬天“慈善”的原因。
(2分)
15.下面甲乙两句哪一句表达效果更好?
说说你的理由。
(2分)
【甲】这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静下动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”【乙】这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。
16.有人说老舍笔下冬天的济南具有图画美的特征,请以第②段为例,说说选文是如何体现这一特点的:
(2分)【颜色;层次】
阅读《迢迢牵牛星》一诗,完成7—8题。
7.全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念,却处处能感受到她的深切思念,这种艺术效果是如何达到的?
试举例说明。
(2分)
8.郭沫若笔下“那浅浅的天河,定然是不甚宽广”,本诗也写到“河汉清且浅”,两首诗中均强调天河的“浅”,其用意是否相同?
说说你的理解。
(4分)
阅读《三峡》,完成9—13题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
9.哪两组句子中加点的词意思相同?
(4分)
10.用现代汉语翻译“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
”(2分)
11.袁山松所著《宜都记》中曾有“犹鸣至清,山谷传响,泠泠不绝”这样的句子来形容三峡,请把本文中类似描写找出来。
12.阅渎文中划线句子,说说这些句子是如何体现三峡的山特点的?
(2分)
13.如果将结尾的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”换成“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”行吗?
请从文章内容的角度作简要分析?
(2分)
阅读《事物的正确答案不止一个》。
从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。
14.选段主要写了哪两方面内容?
请用简洁的语句加以概括。
(2分)
15.有人对文中的一句话作了修改,两句话的意思一样吗?
为什么?
(2分)
原句:
从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。
修改句:
从古代史到现代技术,从数学到插花,干成事业需要精通各种知识。
16.阅渎下面的材料,用文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。
(2分)
有一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱地排着各科各类的图书七万卷,而且每卷书上都有他的手迹。
他零零碎碎地记住了不少知识,可人家问到他时,他总是七拉八扯说不清楚。
他活了66岁,可以说是读了一辈子书,却什么也没给人留下。
阅读《蔚蓝的王国》中的几段文字,完成17—18题。
周围的一切:
天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——切都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情!
17.语段中的划线句用了什么修辞手法?
表现了作者怎样的思想感情?
(2分)
18.外国文学作品译介到中国来,常有不同译法。
试比较下列两组句子,你更喜欢哪一种译法?
为什么?
(4分)
①A.随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……B.跟着花儿,跟着鸟儿飞来的还有美妙悦耳的声音……
②A.她就在这儿……虽然看不见,但近在咫尺。
B.但是她在那儿……近在咫尺,却看不见
阅读《早春呈水部张十八员外》一诗,完成6~7题。
6.“天街小雨润如酥”中的“酥”是什么意思?
以此形容“小雨”是否恰当?
为什么?
(2分)
7.“草色遥看近却无”是历来备受称赞的名句。
你喜欢这一句吗?
为什么?
(2分)
阅读《三峡》一文,完成8~12题。
8.解释下列句中的加点字。
(4分)①重岩叠嶂_____②不见曦月__③不以疾也___④属引凄异___
9.下列各句中加点字的读音有误的是哪一项?
(2分)
A.略无阙(quē)处B.有时朝(zhāo)发白帝C.其间(jiān)千二百里D.属(shǔ)引凄异
10.用现代汉语翻译“清荣峻茂,良多趣味”。
(2分)
11.“自非亭午夜分,不见曦月”是什么意思?
作者这样写有什么用意?
(2分)
12.选文描写三峡四时风光,为什么要写到“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”?
阅读《春》中的两段文字,完成13~15题。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
13.选文第一段的描写对象是春风,作者却着重描写了清脆宛转的鸟鸣和牧童嘹亮的短笛声,这为什么?
请谈谈你的理解。
14.文中划线的句子写出了春雨怎样的特点?
请作简要分析。
(2分)
15.联系上下文,说说“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人”一句中,“慢慢”一词有怎样的表达作用。
(2分)
阅读《宇宙里有些什么》中的两段文字,完成16~17题。
从这颗星星到那颗星星的距离,每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。
得走几万年,多么辽阔的宇宙空间啊!
尽管恒星都很大,差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小),可是在辽阔的宇宙空间里,______,也许还要小。
16.第一段末尾写了“得走几万年”,第二段开头为什么还要重复一次?
(2分)
17.下面A、B两个句子,哪一个填在选文横线处更恰当?
为什么?
(2分)
A.这些恒星不过像大海里的水滴B.这些恒星不过像大海里的沙砾
阅读《三峡》一文,完成6—9题。
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
8.文中划线句子写出了三峡“夏水”怎样的特点?
它是怎样表现这一特点的?
(3分)
9.三峡四时之景,“春冬之时”重在“写景”,秋季则重在“写情”,请结合相关语句具体说说作者是如何抒写“秋情”的。
阅读《斜塔上的实验》中的几段文字,完成10~12题。
10.“伽利略拒绝停止他的实验,因此他们就决定将威胁付诸行动”,“行动”具体指什么?
“他们”这样做的目的是什么?
11.选文第②段,为什么要对前去观看的教授、学生以及镇上人作详细的描写?
请联系上下文作简要分析。
(3分)
12.“两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落到地上”一句中,重复使用“同时”一词有怎样的表达效果?
(2分)
阅读《梵天寺木塔》,完成6~9题。
(8分)
8.喻皓的“笑”透露出他怎样的心理活动?
(2分)
9.匠师和喻皓对“塔动”原因的分析有什么不同?
请用自己的话回答。
(2分)
阅读下面一段文言文,完成第10题。
(4分)一屠暮行,为狼所逼。
道傍有夜耕所遗行室,奔入伏焉。
狼自苫中探爪入。
屠急捉之,令不可去。
顾无计可以死之。
唯有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之。
极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。
出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。
遂负之以归。
【注】①行室:
临时住房。
②豕:
shǐ,猪
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