中学物理教师述职报告.docx
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中学物理教师述职报告.docx
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中学物理教师述职报告
述职述廉:
_________
中学物理教师述职报告
姓名:
______________________
单位:
______________________
日期:
______年_____月_____日
中学物理教师述职报告
xx,男,1979年11月生。
xx年1月毕业于渭南师范学院物理系物理学专业,并获得理学学士学位。
从大学毕业至今,一直在延长县中学任教物理,教龄10年,其中任班主任8年,任备课组长3年。
本人于xx年9月被评定为中学物理二级教师,到现在已经8年,具备了申报中学一级教师的条件,现申报中学物理一级教师资格。
自工作以来,我热爱祖国,热爱党的教育事业,坚持党的基本路线,有高度的责任感和积极进取精神。
严守制度,以身作则,为人师表,严格遵守教育法规,把教育事业为终身事业。
在延长县中学十年,绝对服从学校的安排,兢兢业业,团结同事,勤恳工作,任劳任怨,勇挑重担,不求功利。
在自己的工作岗位上认真履行职责,热爱学生,以一切为了学生作为我的育人目标。
任现职以来,更是严格要求自己,积极参与教研教改,不断改进教学方法。
在师生共同努力下,取得了很好教学成绩,xx年被评为校级优秀教师,xx年连续三年被评为校级模范班主任,xx年,xx年,xx年三年年度考核为优秀。
在教学工作方面,我始终把教学工作放在首位,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高理论水平,把握物理学科的最新改革趋势,了解课程改革方向。
我力求务实,高效创新,坚持因材施教的原则,始终把学生的学放在教学核心位置上,注重对学生学习方法的指导,上好每一节课,教会学生专业知识。
因此,在这方面我对自己要求是十分严格的,要上好课,就要有扎实的功底。
我能很好地掌握物理专业知识和教学的理论知识,正确理解掌握教学大纲、教材。
我已完成高中物理教学的三个循环,教过三届毕业班,因此对高中物理的教学已经十熟悉,在教学中也形成了自己的特色。
因而我在教不同年级不同学生,会采取不同的教方法和措施,课堂中采用加强基础知识训练的方法,精讲精练,注重指导解题技巧,总是以学生掌握知识程度为依据,以提高学生学习兴趣和学习成绩为目的。
1、对高一级学生来说物理科是最难学的,原因是高一物理与初中物理有较大台阶,难度一下了变得特别大,多数学生都觉得高中物理难这种心理。
因此,消除学生这种心理是使他们学好物理的前提,我深入学生中了解他们初中学习物理情况,结合高中物理的特点,从提高学生学习物理的兴趣入手,从最基础的知识入手,利用各种教学手段,提高物理课的课堂气氛,使学生渐渐地喜欢上物理课,喜欢我这个物理教师,这为学生学好物理,我上好物理打下基础。
实践证明,我的做法是成功的,本人所教的班的物理成绩不管是测验还是考试,在年级中都取得较好的成绩。
这说明我在物理教学中,充分了解学生学习困难,学习特点,搞好课堂气氛,由易到难,循序渐进,提高兴趣,消除学生学习台阶和学习困难的做法是成功的。
2、任现职以来,教过三届高二理科班,而且所带的班都是平行班。
对平行班来说,大多数学生的基础非常差。
因此在教学中重基础,在掌握基础的基础上,注重对学生学习方法的指导,还要努力提高能力和激发学习物理的热情。
取得物理教学优异成绩。
高二是高中阶段的过渡期,学生一般都比较容易散慢,所以,在教学过程中,也要注意学生的精神状态,这样才能提高效率。
3、高三学生面对的是高考,高考是全国性的选拔考试,所以考试是能力的考试。
任现职以来,我教过三届高三,作为教师,我深知教高三的责任重大,所以我会更严格地要求自己,首先自己要过关。
教高三时,我认真研究考试说明,研究历年来高考题和各地的模拟题,对高考的难度心中有数。
同时,结合自己学生的实际水施平,因材施教。
对高考复习,我一样强调基础,因为没有好的基础就根本谈不上能力。
同时,不断地鼓励学生,学好物理。
在学习中要求学生避免做太难的题目。
在教学上,我特别注重问题的归纳,方法的归纳,做到条理清楚。
采用版块式的复习方法,帮助学生对不同部分知识作总结。
今年我所带的班物理取得了较好的成绩,得到了学校的肯定。
作为教师,我有吃苦精神,努力钻研教材,全面了解学生,做学生的朋友,努力使学生自主地学习,学会学习,从这角度看,是非常成功的。
在教学研究方面,我也做了大量工作,参与过很多教改活动,也获得了很好的成绩。
1、从xx年开始参与了县级课题《高中物理自主探究,合作学习课堂教学模式探究》,本人承担的是导学案编写的研究并在xx年7月已结题。
2、从xx年2月开始,本人承担校级课题,县级课题《物理导学案编写的探究》主持人。
并做了教学试验,也收到一些效果。
3、自从xx年当物理备课组长以后,坚持每周定期组织集体备课,组织教研活动,使所在年级的物理教学上了新台阶,同时,在备课组集体活动中使青年教师得到很好的学习,从而迅速进步。
备课组活动做到有实效,防止形式主义,发挥团体力量,是有效地提高科目教学质量的方法。
4、在高考研究方面,我积极主动地参阅各种资料,认真研究〈〈考试说明〉〉部,明确考试方向,熟悉历年高考题和各地的模拟题。
我在10年间教过了三届高三,经过教高三的训练,使我对学生,教材,考试都有很好的把握,使我的业务水平不断提高。
5、从工作以来每学期都撰写一篇论文,xx年8月论文《浅谈在物理模型教学中培养学生的创新能力》荣获陕西省教育学会第八次优秀论文和学术成果评选贰等奖;xx年9月论文《利用物理实验激发学生学习兴趣及培养创新能力》在参加全省第十次优秀教科研论文与成果交流评选活动中,荣获贰等奖,并在xx年4月在《新课程》杂志xx年第2期发表,并评为优秀论文一等奖。
在德育教育工作方面,我以身作则,言传身教,严格要求学生,同时又做学生的朋友,努力使我所教过的每一位学生都能成人,先成人后成才,成人比成才更重要。
所以,平时我特别乐于与学生交流,了解学生的心理需要和心理变化,有机会就不失时机地向学生进行德育教育。
当学生有困难时,及时给予帮助;当发现学生情绪发生变化,及时找他谈心。
由于我比较容易与学生相处,所以学生都喜欢与我交流,无由:
W.形中起到了潜移默化作用。
我的经验是:
要教育好学生,让学生敬佩你,喜欢你是非常重要的。
我当了8年的班主任,我治班的理念是:
有严谨作风,良好的班风,活泼团结向上,有活力,成绩出众。
由于方法得当,得到学生的爱戴和拥护,所以所带班每学期都能拿到文明班级、文明宿舍、优秀班集体等称号。
今年所带的高三(7)班不论是纪律还是卫生上都在全校是最好的。
得到了学校的肯定。
在xx年连续三次获得学校模范班主任称号。
任现职以来,我积极参加继续教育,我认为,只有不断学习才能进步,才能适应时代的要求。
xx年先后参加了延长县人事培训中心组织的培训和延长县教育局组织的课堂教学,高考试题等的培训。
xx年8月和xx年5月参加了延安市教育局组织的新课程培,取得了很好的成绩。
从教10年,我虽然取得了一点成绩,但是学海无涯,在教学工作上更是如此,我坚信,凭着我对本职工作的热情和执着,我会一如既往地勤恳工作,为培养更多的优秀学生而努力;还要不断地学习,不断地进步,为完美自己人生,实现人生价值,当一位优秀的人民教师而努力。
中学物理高级述职报告总结
我于1978年考入江西省赣南x范专科学校物理系。
1981年8月毕业,分配到江西省xx职工子弟学校工作。
1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教x。
1992年5月,晋升为中学物理一级教x。
1992年8月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达22年。
自1992年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。
1998年担任年级组长。
1999至xx年担任政教处副主任。
xx年7月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作。
1997年至今,一直担任伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协助顺德区教研室的物理教研工作。
1999年1月,报名参加由华南x范大学任主考学校的本科自学考试,专业为教育管理,xx年6月毕业。
回顾过去的11年,主要工作总结如下:
一、倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教x心目中,具有较高的威信和较好的教x形象。
xx年,我光荣地加入了中国共产党。
1999年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。
三年间,建立了比较严格、全面的教x和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。
由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校x生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能。
积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。
xx年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教x德育论文评比二等奖。
我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。
富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教,形成特色教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。
在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教x的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老x教得自然。
首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。
其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教x共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教x,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教x教学水平的提高。
近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。
本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教x对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用。
第三,教研与教学互相促进。
从1997年至今,我一直担任镇物理中心教研组组长一职,每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老x和领导的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬。
在xx年市中考阅卷工作中,我担任物理组组长,工作出色,评卷结束后,由我独立完成了《xx年顺德市物理中考情况分析》,向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研,完善自我从教22年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。
1993年参加佛山市“青优课”比赛,荣获三等奖;1994年参加顺德市“青优课”评比,荣获二等奖。
2、撰写教学论文。
1990年,论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年,论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年,论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月,论文《巧设比喻,化难为易》在《中学物理》杂志发表;xx学年,顺德区进行“新课标”实验研究,本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学基本功比赛。
1998年,我参加顺德全市的教x教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛,成绩突出,获得“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。
几年来,积极参加各类教x继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等(80分);参加北京x范大学举办的主任高级研修班培训,创新了理念,提高了水平。
参加华南x范大学教育管理本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,取得毕业。
四、精心哺育,培养新人在教x帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:
《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教x德育论文评比二等奖。
我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。
富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展。
在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,教学水平也在不断地提高,在xx2年晋中市初中“三优工程”评选活动中,荣获“物理学科优质课二等奖”。
作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。
几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都取得了非常优异的成绩,受到了同行和上级领导的好评。
五、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
教师肩负着的不单是教书,更有育人的重任。
我在担任班主任期间,首先,做到热情关怀、爱护学生,全面的了解与研究学生,对全班同学形成一个整体认识,也对每个学生有具体了解,如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。
只有对学生有了深入的了解,才能“对症下药”开展各项工作。
第二,针对学生的特点和状况,积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集体的活动,下乡实践等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。
第三,教育学生努力学习,掌握科学文化知识。
学习是在校学生的根本任务,作为班主任,我通过班会,或者找学生谈心等方式,向学生讲明学习的重要性,并把学习教育与理想前途教育联系在一起,使全体学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习自觉性,养成良好学习习惯。
第四,制定严格的班规,培养得力的班干部,形成严谨的班风,优良的学风。
最后谈谈我做班主任的几点体会。
一是只有做班主任,才能真正了解学生,才更能体现教师的价值;
二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生,绝不能迁怒学生,更不能体罚学生;
三是在遇到突发事件时,必须保持清醒的头脑,不能冲动,注意“冷处理”,一定不要伤害学生的自尊心。
回顾几年来的教育教学工作,我觉得无怨无悔,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全心身的付出过,虽然伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和满足的微笑。
我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。
学海无涯,艺无止境。
今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。
综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业做出更大的贡献。
【中学物理高级述职报告】申报中学高级述职报告江阴市长寿中学毕大祥
本人任现职以来,积极上进,勤奋踏实,忠于教育,爱岗敬业,为人师表,在教育教学及有关管理工作中取得了一定成绩。
教育教学方面,一贯注重业务进修与专业学习,积极投身课堂教学改革,个人所教班级成绩突出。
积极参与各类教育教学培训与学习活动,主动投身各级各类的公开课、研究课教学活动。
于05年参加无锡市中小学理科骨干老师英语培训,05年参加江阴市中青年干部培训班学习;06年去镇江参加省初中新课程培训班学习;06年苏州大学研究生课程班学习结业,08年去南京参加省教师培训中心举办的初中数学新课程改革课堂教学研究活动。
多次获得学校青年教师课堂教学大比武一等奖,01年获江阴市第三届青年教师教学大比武三等奖,06年参加江阴市首届学校领导教学大比武获二等奖,于04、05连续两年获得江阴市周庄镇先进教育工作者表彰,07年获江阴市教学新秀荣誉称号。
热心研究现代教育技术与学科课堂教学的有效整合,自制教学课件多篇,教育博客《且行且思》获江阴市现代教育技术中心评比三等奖,08年在学校教师专业化发展评估中总得分名列前矛,获长寿中学“xx年度教师专业化发展优胜者”荣誉称号。
教育科研方面,主持研究的《农村初中课堂教学有效性的实践研究》被江苏省教育学会于06年立项为省级“十一五”课题,07年参加省教育学会课题主持人上岗培训学习并顺利结业,作为核心研究成员参与了学校另一省级“十一五”课题《自主学习心理的实践与研究》的研究工作,江阴市个人专项课题《初中数学教学中提高学生反思能力的有效策略》于08年顺利结题,05年以来,撰写的论文《课改理念下的数学课堂学习评价》获省教育学会一等奖、《课改理念下数学教师课堂观察能力刍议》获省教育学会二等奖、《一次有益的习题课教学尝试》获江阴市二等奖,撰写并在《福建教育》《中学生心理》《中国教育报》《中国、、、教师报》《现代教育报》、、教育时报》等报刊杂志上发表教育教学方面文章近30篇。
05年进入教务处任副主任,主管学校电教,着手组建学校电教中心、网络管理中心,建立并不断完善了学校电教工作各项规章制度,规划并参与设计制作长寿中学校园网站,使网站的各项功能及栏目设置不断优化和升级,现学校网站已成为学校的各项工作中不可或缺的有力工具,带动了全校教师现代教育技术水平的提高,06年成功组织承办江阴市学校信息技术应用集中展示(东片)活动,受到了上级有关部门的肯定,强化电教组的教研工作和服务及技术水平,近年来,学生中参加无锡市信息技术中考一次性合格率逐年提升,09年接近百分之百。
分管年级组工作及学校数学教研组工作,坚持务实求真、以人为本的工作作风,在组内大力营造和谐民主、轻负高效的良好氛围,管理工作有一定的成效,年级组内各项工作井然有序,整体教学成绩突出。
关心青年教师的成长与发展,近年来,年级组及数学教研组内有多名青年教师获得江阴市、华士片、学校等各级有关教育教学及教育科研方面的奖励和荣誉,“青蓝结对”的青年教师沈迪同志已成长为学校业务骨干,获得江阴市教学大比武二等奖、江阴市优秀青年教师、江阴市优秀班主任等荣誉称号。
对照中学高级教师评审标准,本人已符合各项要求,特此申请,谢谢!
述职报告江阴市长寿中学许菊珍
本人坚持四项基本原则,积极参加政治学习,与时俱进,热爱党的教育事业,勤勤恳恳做好本职工作,教书育人,遵纪守法。
本人1993年毕业于安徽师范大学历史教育专业,1999年晋升中学一级教师,任现职以来,主要从事初三历史教学,教学中,精心钻研,潜心教学,形成有自己特色的教学方式,中考会考成绩的及格率,优秀率一直名列年级前茅,初三历史会考合格率超过了市平均。
99年参加江阴市历史学科大比武先后获得华士片二等奖、江阴市三等奖,xx年在华士片组织的说课比赛(初中组)中获得二等奖。
xx年被任命为江阴市历史学科组成员,多次参与教研活动。
在抓好教育教学工作的同时,撰写了多篇论文,并在省市级以上获奖。
其中,《初中历史课堂有效教学的策略探讨》《历史教学中问题情境的创设》《历史教、学中培养学生自主性学习途径探索》《让历史教学的天空更加开阔》等论文在江、苏省教育学会论文评比中获二等奖,三等奖,《简析中国持久抗日在二战中的地位和作用》获中学历史教学参考杂志社举办的论文评选一等奖。
此外还有多篇论文获江阴市、校优秀论文奖。
08年先后两次被评为长寿中学先进德育工作者。
对照晋升中学高级职称条例,觉得本人已符合各项条件,特此申报中学高级教师。
述职报告江阴市长寿中学张长胜
我叫张长胜,毕业于淮阴师范学院,系江阴市长寿中学二级教师,xx年9月参加工作至今,一直担任初中物理教学。
xx年8月,被评聘为中学二级教师。
根据有关规定,申报中学物理一级教师资格。
现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下觉悟高、爱岗敬业、责任心强本人任现职期间,政治思想觉悟高,热爱祖国、热爱人民、始终以党的“三个代表”的重要思想武装自己。
忠诚党的教育事业、爱岗敬业,始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命,为人师表、团结同志、关心爱护学生。
工作兢兢业业、尽职尽责,任劳任怨,服从安排,工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。
努力工作,不断提高自身的业务水平,并积极向党组织靠拢。
决心把自己满腔热血抛洒在江阴这片沃土上。
教育工作从教八年来,我一直有德育岗位,xx年、xx年做过两年的班主任,在工作中我十分注重钻研教育理论。
勤于总结工作中的经验教训,不断提高德育工作的艺术。
始终贯彻教书育人的原则,针对德育工作的情况,采取切实有效的措施进行管理;关心爱护学生,对待学生一视同仁;强化学生的思想教育,注重个别教育;在培养优秀生的同时,不忽视后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。
在负责学校四项常规检查方面,尽职尽责,带领学生将检查工作落实到位,负责整个校园的清洁和卫生,发现问题及时与班主任沟通与交流,使校貌焕然一新,受到校领导的好评。
教学工作在教学方面,我注意学习教育理论,深入钻研教材。
虚心向有经验的老师请教,大胆进行教学改革,勤于总结和积累经验。
吸取教训,不断改进教学方法,向45分钟要质量,力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。
初生牛犊不怕虎,虽然我经验不足,但我观念新、接受新事物能力较强,而且精力旺盛。
为了不辜负领导的信任,我做到了以下几点
(1)严把教材关:
《且行且思》获江阴市现代教育技术中心评比三等奖,08年在学校教师专业化发展评估中总得分名列前矛,获长寿中学“xx年度教师专业化发展优胜者”荣誉称号。
教育科研方面,主持研究的《农村初中课堂教学有效性的实践研究》被江苏省教育学会于06年立项为省级“十一五”课题,07年参加省教育学会课题主持人上岗培训学习并顺利结业,作为核心研究成员参与了学校另一省级“十一五”课题《自主学习心理的实践与研究》的研究工作,江阴市个人专项课题《初中数学教学中提高学生反思能力的有效策略》于08年顺利结题,05年以来,撰写的论文《课改理念下的数学课堂学习评价》获省教育学会一等奖、《课改理念下数学教师课堂观察能力刍议》获省教育学会二等奖、《一次有益的习题课教学尝试》获江阴市二等奖,撰写并在《福建教育》《中学生心理》《中国教育报》《中国教师报》《现代教育报》、《教育时报》等报刊杂志上发表教育教学方面文章近30篇。
05年进入教务处任副主任,主管学校电教,着手组建学校电教中心、网络管理中心,建立并不断完善了学校电教工作各项规章制度,规划并参与设计制作长寿中学校园网站,使网站的各项功能及栏目设置不断优化和升级,现学校网站已成为学校的各项工作中不可或缺的有力工具
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