工程软件分析.docx
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工程软件分析
课程名称:
工程常用技算分析软件基础
学院:
指导教师:
专业班级:
学生姓名:
学号:
一,EXCEL高级应用
对学生成绩分析的报告
1.数据准备
姓名
语文
数学
英语
姓名
语文
数学
英语
牛刚
66
47
58
赵素平
89
86
74
李雷
68
78
79
周志
69
96
96
宋三木
89
97
96
蔡玛丽
73
59
91
赵莉
82
85
79
董时忠
48
86
58
石舒心
69
90
93
秦辞
85
87
92
张园
92
98
89
李皮特
74
97
93
金妮
74
68
89
何慧
37
57
56
季晓
95
89
92
刘群
87
98
85
杨伞
90
69
57
陈美凤
98
95
96
2.对学生成绩数据进行分析计算a.利用求和公式计算每位学生的总分
单击总分下的单元格,在编辑栏中输入=SUM(C2:
E2),回车确定,得到数值后,选定这个单元格,将光标移动到单元格的右下角,到变成细十字,按住鼠标左键向下拖拉至最后一名学生即可求出每位学生的总分。
b.利用AVERGE函数计算各科平均分
在语文平均分单元格中输入公式=AVERAGE(C2:
C19),回车确定后,选中单元格,利用自动填充的功能,在每科均分的单元格中输入对应的公式。
同法可得到数学平均分和英语平均分。
c.给学生的总成绩排名次
利用数据中的排序对学生的总成绩进行排名。
选定总分的一列,选择数据排序,升序排列,回车后,所有的学生成绩就会自动按照由低到高排列。
d.利用COUNTIF函数统计每科各分数段人数
在语文优分人数的单元格中输入公式=COUNTIF(C2:
C19,“>=80”),选中这个单元格,利用自动填充的功能求出其它各科相应的优分人数。
同样的方法可以得到各科及格人数,只要相应地将公式改为>=60即可。
e.利用MAX函数找出最高分,用MIN函数找出最低分
选中输出语文最高分的单元格,输入公式=MAX(C2:
C19),回车确定后,利用自动填充的功能将其它各科相应的最高分输出。
同样的方法,选中输出语文最低分的单元格,输入公式=MIN(C2:
C19),回车确定后,利用自动填充的功能将其它各科相应的最高分输出。
f.用红色字体来标示不及格成绩
选定所有录入学生成绩的单元格,单击菜单栏中“格式”按钮,在下拉菜单中执行“条件格式”命令。
然后在“单元格数值”范围中填入“0”与“60”,单击“格式”按钮,在出现的对话框,将单元格数值设置颜色为红色,这样,不及格的分数在输入后自动变为红色。
3.绘制图表(以各科成绩为例)
(1)选择图表类型。
选择单元格区域F3-F10,然后选择【插入】-【图表】-【柱形图】
(2)设置图例位置。
右击图表中的图例选框,在弹出的快捷单中选择【设置图例格式】选项并打开,然后选中【靠上】4.收获与感受
通过制作表格我掌握了制作表格的能力,并且掌握了对表中数据的分析计算等,通过作业获得了提高
二.Vb数据库应用
学生信息理1.建立数据库
(1)建立数据库结构
在VisData窗口执行菜单命令【文件】|【新建】|MicrosoftAccessVer7.0MDB,打开【选择要创建的MicrosoftAccess数据库】对话框,在对话框中输入数据库文件名(如“Student.mdb”)并保存后,VisData窗口的工作区将出现如图14.2所示的【数据库窗口】(此时为空库,无表)。
(2)添加数据表
将鼠标移到数据库窗口区域内,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“新建表”命令,出现“表结构”对话框,利用对话框我们可以建立数据表的结构。
我们首先建立基本情况表。
在“表名称”中输入“基本情况”,然后添加基本情况表的字段,单击“添加字段”按钮,出现“添加字段”对话框,在此对话框中填入“学号”字段的信息。
按顺序输入“姓名”、“性别”、“专业”、“出生年月”、“照片”、“备注”字段,然后按“关闭”按钮返回到“表结构”对话框中
。
(3)添加索引
为数据表添加索引可以提高数据检索的速度。
在图14.3所示的【表结构】对话框中单击【添加索引】按钮,打开如图所示的【添加索引到基本情况】对话框。
在【名称】文本框中输入索引名称(如“sNo”),在【可用字段】列表框中选择需要为其设置索引的字段(如“学号”),并设置是否为主索引或惟一索引(无重复)。
2.录入数据
数据表结构建立好之后,就可以向表中输入数据了,数据管理器提供了简单的数据录入功能。
首先在工具栏上选定DBGrid显示风格的按钮,然后在要录入数据的数据表上单击鼠标右键,选择“打开”选项,则出现以网格风格显示数据的窗口,如果此表中已有数据,则此时会显示出此表中的全部数据;若此表中无数据,则会显示出一个空表。
如图所示。
我们这里是以“基本情况”表为例,并且输入了部分数据后的情况。
3.访问数据库
VB的数据管理器提供了一个图形化的设置查询条件的窗口——查询生成器。
选择“实用程序”菜单下的“查询生成器”,或在数据库窗口区域单击鼠标右健,然后在弹出的菜单中选择“新查询”,即可出现“查询生成器”对话框,如图所示。
假设我们要查询学号为110002的学生基本情况,可按下述步骤进行:
(1)首先选择要进行查询的数据表,单击表列表框中的“基本情况”表。
(2)在“字段名称”字段中选定“基本情况.学号”。
(3)单击“运算符”列表,选择“=”。
(4)单击“列出可能的值”按钮,在“值”字段中输入110002。
(5)单击“将And加入条件”按钮,将条件加入“条件”列表框中。
(6)在“要显示的字段”列表框中,选定所需显示的字段。
注意,这里所选的字段就是我们在查询结果中要看的字段。
(7)单击“运行”按钮,在随后出现的VisData对话框中,选择“否”,并进一步选择“运行”,即可看到查询结果。
(8)单击“显示“按钮,在随后出现的“SQLQuery”窗口中,显示刚建立的查询所对应的SQL语句。
4.小结
此次作业遇到了很多麻烦,但也收获颇丰,看来以后在课堂上认真听讲后才能做到课后做作业没那么费劲。
通过这次作业,掌握了一些基本的知识,虽不是很熟悉,但也懂了不少,收获不小。
通过此次作业又让我深入了解了excel的很多应用,对于计算机软件中的很多程序必须做到熟练掌握,不然做错一步,还要从头来找错误,总的来说这次作业加强了我对excel和vb数据库这些办公软件掌握。
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- 关 键 词:
- 工程 软件 分析