中学德育工作计划.docx
- 文档编号:1073927
- 上传时间:2022-10-16
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:26.11KB
中学德育工作计划.docx
《中学德育工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学德育工作计划.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中学德育工作计划
中学德育工作计划
关于中学德育工作计划范文合集6篇
一、指导思想
深入学习贯彻“党十八大”三中全会精神和区教育局学生工作会议的精神,牢固树立“以学生为本”的理念,把“立德树人”作为教育的根本任务来抓,结合浙江省二级特色普通高中创建工作,积极实施“一品三特色”及“文化德育?
书香校园”的学校特色,创新德育工作载体,加强学生思想道德建设,着眼于培育高品位校园文化建设,全面推进素质教育。
二、工作目标
1、积极创造条件,加强德育队伍建设,扎实开展系列主题教育活动,加强青少年思想道德建设;狠抓德育常规管理,扎实推进养成教育;注重德育活动课程化建设,创建优秀的校园文化,为学生健康成长奠定基础,努力实现精品文化校园。
2、继续开展好一年一度的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红五月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校园文化活动,让学生在活动中得到教育体验,促进学生“知、情、意、行”的协调发展。
3、积极办好第四届海峡两岸中学生琦君文学奖和琦君文化交流活动,加强海峡两岸的文化交流。
4、积极创建区级校园文化示范校、区级家长学校、市级心理健康辅导站和市级德育示范校工作。
三、主要工作
(一)以德育队伍建设为抓手,提高德育管理水平德育队伍要按照“五个一”活动(提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、巩固一项成果、组建一个团队)的要求开展工作,围绕学校中心工作,树立品牌意识,努力打造学校德育特色。
1、抓德育干部队伍建设。
通过学校德育干部工作例会和参加市、区级培训,提高学校德育工作管理水平。
3、抓好四个示范群体建设。
积极发挥学生干部参与学校日常管理,发挥入党积极分子示范群体、品学兼优学生示范群体和自强不息的示范群体的示范榜样作用。
(二)以德育常规工作为抓手,加强学生养成教育坚持以行为规范为抓手,将学生行为的自觉、自律、自主发展作为德育追求,狠抓常规管理,有效地促进了学生行为习惯的养成,努力形成学生自主教育模式。
1、抓升旗仪式,突出主题教育。
开展主题教育鲜明的国旗下讲话和荣誉升旗手制度,提升升旗仪式的教育功能。
2、抓养成教育,促进三风建设。
以“五项综合竞赛”、《学生操行量化考核办法》、《班务日志》及寝室管理为抓手,加强学生日常行为规范的管理,规范学生行为习惯,不断提高学生的养成教育。
3、抓评先评优,完善评价机制。
通过先进班集体、行规达标班级、文明班级、特色班级、星级寝室、先进班主任、优秀学生、优干、文明学生、单项积极分子和给类优秀之星的评选工作,及时加以宣传,发挥榜样教育作用。
4、创新团委工作机制。
做好组织建设、红五月大合唱、汉式成人礼、青年志愿者活动、学生业余党校和社团管理等工作,并开拓创新,挖掘新的载体,有力地推动着学校共青团事业的不断发展。
(三)以德育主题教育为抓手,加强思想道德建设
1、开展“做一个有道德的人”主题教育活动。
利用多种载体,开展“我的中国梦”、“节约”、“洒扫应对”、“日行一善”等主题教育活动,组织做好“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等教育活动。
2、开展“我们的节日”主题教育活动。
五月份,开展第红五月大合唱活动;十月份,做好第十三届金秋诗会;十二月份,组织开展高三十八岁汉式仪式;通过“我们的节日”主题教育活动爱国之情、报国之志。
3、开展读书教育活动。
办好一年一度的主题读书节教育活动,积极参加市、区级读书节的各类比赛。
4、做好家庭教育。
一是进一步完善家校互动机制,指导年级段和班级建设家长委员会,充分发挥家委会的作用;二是加强家长学校建设,提升家长的教育能力,积极创建区级示范性家长学校;
5、深入开展环保教育。
深化环境教育内容和形式,开展好学生环保教育实践活动,加强环保社团建设。
6、加强国防教育。
指导思想:
20xx年,我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校“成人成才”的办学指导思想,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。
工作重点:
通过课堂教学,熏陶良好品德;
通过常规管理,促进行为规范;
通过体验活动,培养生存能力。
工作措施:
一、加强德育科研,关注德育效果。
教育局把20xx年定为“教育科研年”,我们将按照普教科的工作要点,认真贯彻落实。
进一步加强德育科研,在研究的针对性、实效性上下功夫,切实加强研究德育课题的过程管理,规范积累研究材料,积极组织教师撰写论文,做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作,并且扎实做好对日常工作的研究。
二、继续抓好队伍建设,强化德育意识。
1、提高师德水准,加强全员育人。
加强师德建设,师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。
2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设,进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。
在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。
班主任工作强调“三个前移”:
意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。
(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法,加强对班主任的`培训。
(2)加强德育信息化建设。
充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍,开发班主任博客群,利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。
1、留守儿童活动,时间:
下周一第二节课后,地点:
留守儿童之家。
2、对学生进行课间眼保健操的要求与管理
3、四顶知识竞赛训练,
4、消防安全黑板报评比
5、积极准备,迎接留守儿童之家检查
6、筹备班主任论坛活动
7、做好留守儿童之家书籍的编排归档
工作安排
1、观看消防电影
2、八年级班主任会议
3、八年级的纪律教育会议
4、参加市教体局四项知识竞赛
5、迎接市、区两级留守儿童之家检查
6、完善好泸皖情的资料上报工作
7、做好班主任论文的编排工作
一、指导思想
学校已进入一个充满活力的可持续发展时期,要充分发挥年级组的主动性,努力提升班主任的工作荣誉感,提升师生责任感,建设优良班集体,打造各具特色、作风优良、管理规范、战斗力强的年级组;点线结合,群策群力,坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相结合;坚持学校管理的规范性、务实性与教育的开放性和学生发展的多样性相结合;坚持管理育人、情感育人与活动育人相结合;以新举措谋划学校德育新发展。
二、工作目标
1、一个总目标:
培养“自强,诚信;追求卓越,拒绝平庸”、崇尚现代文明、相信科学,反对愚昧。
2、两个分目标:
进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;
进一步深化自主育德机制,从他律到自律,培养具有高度自觉性的中学生。
3、阶段目标:
初一年级:
突出文明礼仪教育,重点进行诚信、友爱、自主、合作的品质养成与提高,即努力争做文明、合格的中学生的教育;
初二年级:
迈好青春第一步,重点进行关爱、感恩、青春期心理品质等的培养与良好行为习惯养成教育,即努力争当出色优秀的中学生的教育;
初三年级:
迈好人生第一步,重点进行理想信念、公民意识、责任感等远大志向的确立的引导与培养,即努力争做合格好公民的教育;
高一年级以“养成教育”为支点,突出“负责、自律”教育,培养合格的高中生;
高二年级以“发展教育”为支点,突出“宽容、合作”教育,培养成熟的高中生;
高三年级以“理想教育”为支点,突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育,培养合格的社会公民。
三、工作思路与工作重点
(一)工作思路:
1、明确一个方向:
稳定才能发展,预防和杜绝一切校园严重违纪违规行为的发生。
2、确立一种意识:
德育为先,强化管理,制度科学,措施得当,很抓落实。
3、立足三个环节:
一是立足常规管理,通过“三风”建设,构建学生自主管理和自我教育即主体育德机制,逐渐实现学生管理由他律到自律,由外在约束转化为内在发展需求,增强学生的责任意识和自律意识,让学生在自觉意识的引领下自主发展乃至终身发展。
二是精心策划丰富多彩的特色活动,丰富德育内涵;三是年级、班级自主发展,争创特色,共同构建特色鲜明的德育管理体系。
4、搞好三个结合:
主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自治相结合。
(二)工作重点:
1、强化年级组工作责任,改革对年级组,班级的德育评价机制。
以年级组为单位开展各项德育活动,学校依计划,根据年级组、班级开展活动的情况和实效性,对年级组和班级做出客观地评价。
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
利用校班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、继续开展“文明礼仪”教育、传统为化教育活动,寓教育于各项活动中。
通过每日诵读一经典的活动,培养学生感受中国传统文化之魅力,从中得到教育。
4、充分发挥心理咨询室教师的骨干作用,多渠道开辟心理暗示活动,将心理教育渗透到学科课堂教学中,培养学生良好的心理品质和道德情感。
5、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
充分利用网络平台家教专网资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
6、加强师生法制教育,充分利用学校法制副校长的专职兼职作用,加强对全校师生的法制教育,提高法制意识。
杜绝一切违法犯罪行为的发生。
四、具体工作:
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行领导值周和楼层班级值周制度学生会值周检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。
健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每月1次的德育工作例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
分初高中开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
3、充分发挥团队工作的作用,扩大班团干部的影响。
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。
要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈。
抓好行为规范教育。
开学第一周,各班通过边上课边学习的形式组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《巴州中学生行为规范十条》等,通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。
以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。
加强德育处、年级组长、年级值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 德育工作 计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)