高中地理第1章自然灾害与人类活动122地震滑坡泥石流等地质灾害教学案新人教版选修5.docx
- 文档编号:10793846
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:124.73KB
高中地理第1章自然灾害与人类活动122地震滑坡泥石流等地质灾害教学案新人教版选修5.docx
《高中地理第1章自然灾害与人类活动122地震滑坡泥石流等地质灾害教学案新人教版选修5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理第1章自然灾害与人类活动122地震滑坡泥石流等地质灾害教学案新人教版选修5.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中地理第1章自然灾害与人类活动122地震滑坡泥石流等地质灾害教学案新人教版选修5
1.2.2 地震、滑坡、泥石流等地质灾害
【教学目标】
1.了解主要地质灾害的类型。
2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素,简述它们的危害。
3.利用地图说明火山、地震的分布规律。
【教学过程】
一、创设情景
教师首先提出问题:
通过学生对课本的预习,让学生与大家分享自己对本节课的了解。
通过举例说明和互相交流.做好教师对学生的活动的梳理引导,并给予积极评价.
二、自主学习
知识点一、地震
1.概念:
地壳中的岩层在地应力的长期作用下,会发生倾斜和弯曲。
当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然①________或②________,使长期积累的能量急剧释放出来,并以③________的形式向四周传播,使地面发生震动,成为地震。
2.地震构造
(1)图中C为④________,B为⑤________,BC为⑥______,AB为⑦________。
(2)D为⑧________:
是把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。
3.震级和烈度:
震级是表示地震大小的等级,它与⑨____________________有关,一次地震只有一个震级。
烈度用来表示地震时地面受到的影响和破坏程度。
一次地震可以有多个烈度。
烈度与⑩________大小、震源深浅、震中距、地质构造和⑪____________等有密切关系。
4.分布:
板块的交界处地壳不稳定,是地震易发区。
⑫____________________和⑬________________是世界主要地震带。
知识点二、滑坡和泥石流
类型
滑坡
泥石流
主要物质组成
不稳定的⑭________
大量的⑮________
发生部位
山地斜坡上
⑯__________中
发生条件
⑰________________,地势起伏较大,植被覆盖差
⑱________的地形、丰富的松散物质、短时间内大量的水流
诱因
⑲______,工程建设
⑳______、冰雪融水
危害
破坏农田、建筑物、
____,造成人员伤亡等
提示:
①断裂 ②错位 ③地震波 ④震源 ⑤震中 ⑥震源深度 ⑦震中距 ⑧等震线 ⑨地震释放的能量多少 ⑩震级 ⑪地面建筑 ⑫地中海—喜马拉雅地带
⑬环太平洋地带 ⑭岩体与土体 ⑮泥沙石块 ⑯山区沟谷 ⑰岩体比较破碎 ⑱陡峻 ⑲重力作用
三、合作探究
问题1.“地震只发生在板块交界处”的说法对吗?
提示:
1.不对。
板块内部地壳比较活跃的地方也容易发生地震。
2.泥石流和滑坡发生的共同条件有哪些?
提示:
2.地势起伏大;具有丰富的松散物质;植被覆盖较差等。
探究点1 地震
阅读材料,回答问题。
材料 2016年5月12日在中国台湾发生6级左右地震,震源深度8千米。
(1)地震是怎样发生的?
(2)地震波有哪两种类型?
其各有何特点?
(3)什么是烈度?
影响烈度的因素有哪些?
(4)世界上有哪两大主要地震带?
为什么这些地区地震灾害频发?
提示:
(1)地壳中的岩层在地应力的长期作用下,会发生倾斜和弯曲。
当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然断裂或错位,使长期积累的能量急剧释放出来,并以地震波的形式向四周传播,使地面发生震动,成为地震。
(2)地震波可以分为纵波和横波两种类型。
纵波的传播速度较快,可以通过固体、液体和气体传播,纵波来临时使地面物体产生上下颠簸;横波的传播速度较慢,只能通过固体传播,横波来临时,使地面物体左右摇晃。
(3)地震时地面受到的影响和破坏程度,称为烈度。
影响烈度的因素有震级的大小、震源深浅、震中距、地质构造和地面建筑物的质量等。
(4)世界上有地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带两大主要地震带。
因为这些地区地处板块与板块的交界地带,地壳运动频繁,多地震。
反思归纳
地震的震级、烈度及地震分布
1.震级与烈度的区别与联系
一次地震只有一个震级,却有多个烈度,它们之间的区别和联系,如下表所示:
震级
烈度
不
同
点
定义
表示地震________________的等级
地面受到________的程度
单位
级
度
影响因素
大小与地震释放的能量有关
震级越大,烈度越____,震源越浅,烈度越____;震中距越小,烈度越____;另外还受地质构造和地面建筑物的影响
分类依据
根据释放能量的大小;一次地震只有______震级
根据人们的感觉,室内设施的反应,建筑及地面的破坏程度;一次地震有________烈度
关联性
震级是产生烈度的基础;震级也是决定烈度大小的最基本因素
2.分布:
地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带是世界主要地震带。
原因如下:
提示:
(1)释放能量大小 影响和破坏 大 大 大
一个 多个
(2)亚欧 美洲 南极洲
探究点2 滑坡和泥石流
读“我国滑坡、泥石流灾害分布图”,回答下列问题。
(1)从图上给出的信息及结合所学相关知识,分析滑坡、泥石流灾害形成的原因。
(2)我国四大高原中,滑坡、泥石流灾害最多的是________,给当地带来的危害有哪些?
提示:
(1)滑坡形成原因:
①在山地丘陵地区,岩体比较破碎;②地势起伏大,坡度陡;③植被破坏严重,覆盖率低;④工程建设频繁。
泥石流形成原因:
①地形陡峻;②松散物质丰富;③短时间内有大量水流(暴雨)。
(2)云贵高原 冲毁农田、房屋、道路,对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大危害。
反思归纳
滑坡与泥石流的关系
地质灾害
滑坡
泥石流
相同
滑坡与泥石流的关系十分密切。
它们的分布地区基本相同,主要发生在________;主导因素是重力作用,是在一定坡度上的物质向下运动;____________越来越成为其重要诱因;而且,其危害和破坏性也基本相同。
滑坡的物质经常是泥石流的重要固体物质来源。
滑坡还常常在运动过程中直接转化为泥石流,或者滑坡发生一段时间后,其堆积物在一定的水源条件下生成泥石流
不同
泥石流的形成必须有大量的________参与
危害
会破坏或掩埋坡上和坡下的____、建筑物和道路,造成人员伤亡
堵塞______,摧毁城镇和村庄,破坏森林、农田、道路,对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害
提示:
山区 人类活动 水流 农田 江河
四、当堂测试
读图,完成第1题。
1.某日n地发生里氏8.0级地震,如果其他条件相同,m地烈度较小的主要影响因素是( )
A.距离震中较远B.震级小
C.震源较深D.位于板块内部
读“某地地质灾害成灾频次示意图”,回答2~3题。
2.关于该地地理特征的叙述,可能的是( )
①地形崎岖 ②全年降水丰富,年际变化大 ③地表基岩广布 ④地表岩石破碎,松散碎屑物多
A.①②B.②③C.①④D.②④
3.该地防御此类地质灾害的主要措施是( )
①提高植被覆盖率 ②修建水利工程 ③修建护坡工程
④清除河道淤泥
A.①②B.②③
C.③④D.①③
4.2010年1月,海地发生7.3级地震,几十万人遇难;同年2月,智利发生8.8级地震,数百人丧生。
下图为“两次大地震震中位置示意图”。
读图回答,两次大地震( )
A.震中都位于太平洋沿岸
B.震中都位于两大板块交界处
C.能量源自地球内部
D.遇难人数的多少取决于震级的大小
5.下图是“世界泥石流多发地分布示意图”,据图回答下列各题。
(1)从地形、降雨条件分析泥石流多发区的自然特征。
(2)图中A地山脉分布并不广泛,为什么是泥石流多发地?
(3)图中B地并不是多暴雨地区,却是泥石流多发地,其原因是什么?
提示:
1.A [若n地发生地震,则震级和震源深度已为定值,从图中看,m地距离震中较远,故烈度较小。
]
2.C [从图中可以看出,该地7月前后滑坡、泥石流灾害非常多,根据所学知识,可以判断此地地壳活动频繁,地形崎岖,岩石破碎。
基岩是较为完整的岩石,不易断裂破碎。
]
3.D [防御措施主要包括护坡和进行山地植被建设。
]
4.C [解答此题关键在于了解地震的能量来源和海地、智利两国的地理位置以及影响地震烈度的因素。
地震属于内力作用,能量来自于地球内部,大多位于板块边界,但需要说明的是板块内部存在的断层也可以引发地震,如海地地震;影响烈度的因素不仅包括震级,还包括震源深浅、震中距、地质构造、地面建筑的抗震强度等。
]
5.
(1)泥石流多发区,地势起伏大,坡度陡,且多碎屑物质;泥石流多发生在降雨变率大(多暴雨)的地区。
(2)①A地气候干旱,风化作用强,地表植被缺乏,地表多碎屑物质;②气候特征大陆性强,降水变率大。
(3)①B地夏季冰雪融化易产生较大水流;②B地冻融风化作用强,易产生松散物质。
解析 泥石流的形成有三个条件:
①陡峭的沟谷;②大量松散的堆积物;③充足的水源。
在山区、高原地区,地势起伏较大,因风化作用,地表多碎屑物质,如果植被覆盖较差,水土保持能力弱,一旦遇有暴雨或大量冰雪融水,就易形成泥石流。
五、课堂小结
本节课我们学习过哪些知识内容?
提示:
1.2.2 地震、滑坡、泥石流等地质灾害
【学习目标】
1.了解主要地质灾害的类型。
2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素,简述它们的危害。
3.利用地图说明火山、地震的分布规律。
【学习过程】
一、自主学习
知识点一、地震
1.概念:
地壳中的岩层在地应力的长期作用下,会发生倾斜和弯曲。
当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然①________或②________,使长期积累的能量急剧释放出来,并以③________的形式向四周传播,使地面发生震动,成为地震。
2.地震构造
(1)图中C为④________,B为⑤________,BC为⑥______,AB为⑦________。
(2)D为⑧________:
是把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。
3.震级和烈度:
震级是表示地震大小的等级,它与⑨____________________有关,一次地震只有一个震级。
烈度用来表示地震时地面受到的影响和破坏程度。
一次地震可以有多个烈度。
烈度与⑩________大小、震源深浅、震中距、地质构造和⑪____________等有密切关系。
4.分布:
板块的交界处地壳不稳定,是地震易发区。
⑫____________________和⑬________________是世界主要地震带。
知识点二、滑坡和泥石流
类型
滑坡
泥石流
主要物质组成
不稳定的⑭________
大量的⑮________
发生部位
山地斜坡上
⑯__________中
发生条件
⑰________________,地势起伏较大,植被覆盖差
⑱________的地形、丰富的松散物质、短时间内大量的水流
诱因
⑲______,工程建设
⑳______、冰雪融水
危害
破坏农田、建筑物、
____,造成人员伤亡等
二、合作探究
问题1.“地震只发生在板块交界处”的说法对吗?
问题2.泥石流和滑坡发生的共同条件有哪些?
探究点1 地震
阅读材料,回答问题。
材料 2016年5月12日在中国台湾发生6级左右地震,震源深度8千米。
(1)地震是怎样发生的?
(2)地震波有哪两种类型?
其各有何特点?
(3)什么是烈度?
影响烈度的因素有哪些?
(4)世界上有哪两大主要地震带?
为什么这些地区地震灾害频发?
探究点2 滑坡和泥石流
读“我国滑坡、泥石流灾害分布图”,回答下列问题。
(1)从图上给出的信息及结合所学相关知识,分析滑坡、泥石流灾害形成的原因。
(2)我国四大高原中,滑坡、泥石流灾害最多的是________,给当地带来的危害有哪些?
三、当堂测试
读图,完成第1题。
1.某日n地发生里氏8.0级地震,如果其他条件相同,m地烈度较小的主要影响因素是( )
A.距离震中较远B.震级小
C.震源较深D.位于板块内部
读“某地地质灾害成灾频次示意图”,回答2~3题。
2.关于该地地理特征的叙述,可能的是( )
①地形崎岖 ②全年降水丰富,年际变化大 ③地表基岩广布 ④地表岩石破碎,松散碎屑物多
A.①②B.②③C.①④D.②④
3.该地防御此类地质灾害的主要措施是( )
①提高植被覆盖率 ②修建水利工程 ③修建护坡工程
④清除河道淤泥
A.①②B.②③
C.③④D.①③
4.2010年1月,海地发生7.3级地震,几十万人遇难;同年2月,智利发生8.8级地震,数百人丧生。
下图为“两次大地震震中位置示意图”。
读图回答,两次大地震( )
A.震中都位于太平洋沿岸
B.震中都位于两大板块交界处
C.能量源自地球内部
D.遇难人数的多少取决于震级的大小
5.下图是“世界泥石流多发地分布示意图”,据图回答下列各题。
(1)从地形、降雨条件分析泥石流多发区的自然特征。
(2)图中A地山脉分布并不广泛,为什么是泥石流多发地?
(3)图中B地并不是多暴雨地区,却是泥石流多发地,其原因是什么?
四、课堂小结
本节课我们学习过哪些知识内容?
五、学后反思
1、我的疑问:
2、我的收获:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理 自然灾害 人类 活动 122 地震 滑坡 泥石流 地质灾害 教学 新人 选修
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)