卫生统计学题库03924.docx
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卫生统计学题库03924
考核分为3部分:
1.平时成绩,主要以到课情况为依据。
一般占总成绩10%左右。
2。
上机SAS软件操作考试。
一般占总成绩的20%~40%。
3。
期末卷面理论考核,占总成绩的50%~70%。
下面的统计学试题供同学们参考:
《卫生统计学》考试题库
第一章绪论
第二章定量资料的统计描述
第三章正态分布
第四章总体均数的估计和假设检验
第五章方差分析
第六章分类资料的统计描述
第七章二项分布与Poisson分布及其应用
第八章χ2检验
第九章秩和检验
第十章回归与相关
第十一章常用统计图表
第十二章实验设计
第十三章调查设计
第十四章医学人口统计与疾病统计常用指标
第十五章寿命表
第十六章随访资料的生存分析
附录:
单项选择题参考答案
第一章绪论
一、名词解释
1.参数(parameter)2.统计量(statistic)3。
总体(population)
4.样本(sample)5。
同质(homogeneity)6.变异(variation)
7.概率(probability)8.抽样误差(samplingerror)
二、单选题
1.在实际工作中,同质是指:
A。
被研究指标的影响因素相同B。
研究对象的有关情况一样
C。
被研究指标的主要影响因素相同D。
研究对象的个体差异很小E.以上都对
2.变异是指:
A.各观察单位之间的差异B.同质基础上,各观察单位之间的差异
C。
各观察单位某测定值差异较大D.各观察单位有关情况不同E.以上都对
3.统计中所说的总体是指:
A.根据研究目的而确定的同质的个体之全部B.根据地区划分的研究对象的全体
C。
根据时间划分的研究对象的全体D.随意想象的研究对象的全体
E.根据人群划分的研究对象的全体
4。
统计中所说的样本是指:
A。
从总体中随意抽取一部分B。
有意识地选择总体中的典型部分
C。
依照研究者的要求选取有意义的一部分D.从总体中随机抽取有代表性的一部分
E.以上都不是
5.按随机方法抽取的样本特点是:
A.能消除系统误差B.能消除随机测量误差C。
能消除抽样误差
D.能减少样本偏性E。
以上都对
6.统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在实际工作中:
A。
均不可避免B。
系统误差和测量误差不可避免
C.测量误差和抽样误差不可避免D。
系统误差和抽样误差不可避免
E。
只有抽样误差不可避免
7.统计工作的基本步骤是:
A。
设计、调查、审核、整理资料B.收集、审核、整理、分析资料
C。
设计、搜集、整理、分析资料D.调查、审核、整理、分析资料
E.以上都不对
8.统计工作的关键步骤是:
A.调查或实验设计B.整理分组C。
收集资料D.审核资料E.分析资料
9.欲研究某种药物对高血压病的疗效,临床观察300名病人的血压情况,确切地说,研究总体是:
A。
这300名高血压患者B。
这300名高血压患者的血压值
C.所有的高血压患者D.所有的高血压患者的血压值E.这种药物
10.抽样误差是由:
A.计算引起B.测量引起C.抽样引起
D.采样结果不准引起E.试剂、仪器未经校正引起
11.抽样误差指的是:
A.个体值和总体参数值之差B。
个体值和样本统计量值之差
C.样本统计量值和总体参数值之差D.不同的总体参数之差E.以上都不是
12.习惯上,下列属于小概率事件的为:
A。
P=0。
09B.P=0.10C。
P=0。
15D。
P=0。
03E。
以上都不是
13.治疗效果判定资料属于
A。
计量资料B。
计数资料C。
等级资料D.无序分类资料E.以上都不是
14.概率P的范围:
A.—1≤P≤1B.0
C.P≥1D。
-1≤P≤0E.0≤P≤1
三、简答题
1、统计学的基本步骤有哪些?
2、总体与样本的区别与关系?
3、抽样误差产生的原因有哪些?
可以避免抽样误差吗?
4、何为概率及小概率事件?
第二章定量资料的统计描述
第三章正态分布
一、名词解释
1.正态分布(normaldistribution)2。
中位数(median)
3.四分位数间距(quartileinterval)4。
方差(variance)
5.正偏态分布(positivelyskeweddistribution)
6。
负偏态分布(negativelyskeweddistribution)
7。
对数正态分布(logarithmicnormaldistribution)
8。
医学参考值范围(medicalreferencerange)
二、单选题
1。
μ确定后,δ越大,则正态曲线:
A。
越陡峭B.形状不变C。
越平缓D.向左移动E。
向右移动
2.平均数可用于分析下列哪种资料:
A。
统计资料B。
等级资料C。
计数资料D。
计量资料E。
调查资料
3.常用的平均数指标有:
A。
样本均数、总体均数、中位数B。
算术均数、总体均数、几何均数
C.算术均数、几何均数、中位数D.中位数、样本均数、几何均数
E。
以上都不对
4。
描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用:
A。
算术均数B.几何均数C.中位数D.平均数E。
以上均是
5。
用
/n公式计算均数的方法称为:
A.加权法B.简捷法C。
目测法D。
平均法E。
直接法
6。
用频数表计算均数时,若以各组段下限值作为组中值计算均数,要使所得值等于原均数,则应:
A.减一个组距B.加一个组距C.减半个组距
D.加半个组距E。
以上均不对
7。
对于一组呈负偏态分布的资料,反映其平均水平应用哪个指标:
A.几何均数B。
中位数C。
平均数D.均数E。
算术均数
8。
用频数表法计算均数时,组中值应为:
A。
(本组段下限值+本组段上限值)/2B.(本组下限值+下组下限值)/2
C.(本组下限值+下组上限值)/2D。
本组段的上限值
E.本组段的下限值
9.原始数据加上一个不为0的常数后:
A.
不变、CV变B.
变或CV变C.
不变、CV不变
D.
变、CV不变E。
、CV均改变
10。
对于对称分布的资料来说:
A.均数比中位数大B.均数比中位数小C。
均数等于中位数
D.均数与中位数无法确定孰大孰小E.以上说法均不准确
11.血清学滴度资料最常计算_______以表示其平均水平。
A.均数B.中位数C.几何均数D.全距E。
标准差
12.利用频数表及公式M=L+i/fn(n/2—fL)计算中位数时:
A.要求组距相等B。
不要求组距相等C.要求数据呈对称分布
D.要求变量值都比较接近E.要求数据呈对数正态分布
13.对于同一份正偏态的资料,求得的几何均数与算术均数:
A.几何均数大于算术均数B.几何均数小于算术均数
C。
几何均数等于算术均数D。
几何均数可以大于算术均数,也可以小于算术均数
E。
以上说法都不对
14。
原始数据同时乘以一个既不等于零也不等于1的常数后:
A。
不变,M变(M为中位数)B。
与M都不变C.
变、M不变
D.
与M都变E.以上都不对
15.表示变量值变异情况的指标最常用的是:
A.四分位数间距B.全距C.标准差D。
变异系数E。
方差
16.一组计量资料中,每个变量值与均数之差的平方和、除以变量值的个数-1,再开平方所得的值为:
A.方差B。
全距C.四分位数间距D.变异系数E。
标准差
17。
标准差一定:
A。
不比均数大B.不比均数小C.取决于均数D。
比标准误小E.以上都不对
18。
变异系数CV的数值_________
A.一定小于1B.一定大于1C.可大于1;也可小于1
D.一定不会等于零E.一定比S小
19。
比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用:
A。
全距B。
四分位数间距C.方差D.变异系数E.标准差
20。
描述一组偏态分布资料的变异度,以______指标较好。
A。
RB。
S2C.QD.SE。
CV
21。
当两组(或几组)资料均数相近、度量单位相同时,标准差大的那组资料:
A。
均数的代表性最差B。
均数的代表性最好
C。
无法据此判断出均数的代表性D。
均数也最大
E.以上都不对
22。
一组数据呈正态分布,其中小于
+2。
58S的变量值有:
A。
5%B.95%C。
97。
5%D.92.5%E。
99.5%
23。
若正常人血铅含量近似对数正态分布,拟用300名正常成人血铅确定99%正常值范围,最好采用下列哪个公式:
A。
+2。
58SB。
lg—1(
lgx+2.58slgx)C.
±2。
58S
D。
P99=L+i/f99(300×99/100-fL)E.lg—1(
lgx+2.33Slgx)
24.某市120名12岁男孩平均身高
=143。
10cm,S=5.67cm,则身高在128.24—157。
96cm范围内的理论频数最接近下列哪个值?
A。
114B.119C。
64D。
72E。
96
25。
若上海市健康女工744人血红蛋白含量的均数为12.239g%,标准差为0.998g%,则下列哪个最有理由认为是正常范围:
A。
11。
24-11。
3237B.9。
654—14。
814C.10.283—14.195
D。
10。
592-13.886E。
10.952—13.516
三、简答题
描述数值变量资料集中趋势的指标有哪些?
其适用范围有何异同?
描述数值变量资料离散趋势的指标有哪些?
其适用范围有何异同?
医学中参考值范围的涵义是什么?
确定的步骤和方法是什么?
四、计算分析题
1.某市100名7岁男童的坐高(cm)如下:
63.864。
566。
866。
566。
368。
367。
268。
067。
969.763.264。
664。
866.268.066。
767。
468.666。
866。
963。
261.165.065。
066。
469。
166。
866。
467。
568.169.762.564.366。
366.667。
865.967。
965。
969。
871.170.164.966。
167。
366。
865。
065。
768。
467.669。
567。
562。
462。
666.567。
264.565。
767.065.170。
069.664.765.864。
267.365。
065。
067。
270.268.068.263。
264。
664.264.565.966。
669。
271。
268.370.865。
364.268。
066.765.666。
867.967.670.468。
464。
366。
067.365.666.066。
967。
468。
5
⑴编制其频数分布表并绘制直方图,简述其分布特征;
⑵计算中位数、均数、几何均数,并说明用其中哪一种来表示这组数据的集中趋势为好?
⑶计算极差、四分位数间距、标准差,并说明用其中哪一种来表示这组数据的离散趋势为好?
(4)计算坐高在64。
0cm到68。
0cm范围内的7岁男童比例。
(5)计算100名7岁男童中坐高在64。
0cm到68。
0cm范围内的人数。
2。
用玫瑰花结形成试验检查13名流行性出血热患者的抗体滴度,结果如下,求平均滴度.
1:
201:
201:
801:
801:
3201:
3201:
320
1:
1601:
1601:
801:
801:
401:
40
3。
调查某地145名正常人尿铅含量(mg/L)如下:
尿铅含量0~4~8~12~16~20~24~28~
例数1826392825612
⑴求中位数;⑵求正常人尿铅含量95%的正常值范围。
第四章总体均数的估计和假设检验
第五章方差分析
一、名词解释
1标准误(standarderror)2可信区间(confidenceinterval)
3假设检验(hypothesistesting)4统计推断(statisticalinference)
5Ⅰ型错误(typeIerror)6Ⅱ型错误(typeIIerror)
7检验效能(poweroftest)8变量变换(variabletransformation)
二、单选题
1________小,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A。
CVB.SC。
D.RE。
四分位数间距
2统计推断的内容是__________。
A。
用样本指标估计相应总体指标B。
检验统计上的“假设”
C。
A,B均不是D。
A,B均是E。
估计参考值范围
3两样本均数比较时,分别取以下检验水准,以________所对应的第二类错误最小。
A。
0.01B.α=0.05C.α=0。
10D.α=0。
20E.α=0.25
4方差分析中,当P<0.05时,结果________.
A。
可认为各样本均数都不相等B。
可认为各总体均数不等或不全等
C.可认为总体均数都不相等D)证明总体均数不等或不全相等
E。
以上都不对
5变量变换的目的是_______。
A。
方差齐性化B.曲线直线化C.变量正态化
D.A,B,C均对E.A,B,C均不对
6甲乙两人分别从随机数字表抽得30个(各取两位数字)随机数字作为两个样本,求得
,则理论上_________。
A.
B。
作两样本均数的t检验,必然得出无差别的结论
C。
作两方差齐性的F检验,必然方差齐
D.分别由甲、乙两样本求出的总体均数的95%可信区间,很可能有重叠
E.以上均不是
7.在相同自由度(
)及F值时,方差齐性检验与方差分析所得的P值_______.
A.前者大B.前者小C。
两者相等
D.前者是后者的两倍E.后者是前者的两倍
8。
正态性检验中,按α=0.10水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有错,此错误的概率为___________。
A。
大于0.10B.小于0。
10C。
等于0.10D。
β,而β未知
E.1-β,而β未知
9。
在正态总体中随机抽样,
的概率为5%。
A。
1.96σB.1。
96
C.2.58D.
E.
10.成组设计的方差分析中,必然有_____________.
A。
B.
C。
D。
E。
以上均不对
11.配伍组设计的方差分析中,
等于__________.
A。
B。
C.
D。
E。
12.在相同自由度(
)及α水准时,方差分析的界值比方差齐性检验的界值________.
A.大B。
小C.相等D.前者是后者的两倍E。
不一定
13.下面可用来说明均数抽样误差大小的是________________。
A。
B。
C。
SD。
CVE。
四分位数间距
14.对于一组样本来说,若标准差固定不变,可通过_______________来减少抽样误差.
A.增大样本含量B。
增大样本均数C。
减小变异系数
D。
减小几何均数E。
以上都不对
15.以下关于抽样误差,正确的是____________。
抽样误差仅是由个体变异产生的,抽样造成的样本统计量与总体参数的差异
A.抽样研究中,抽样误差是可以避免的
B。
对于同一总体的若干样本统计量间,也存在抽样误差
C。
抽样误差的大小可用标准差来说明
D。
以上均不对
16.以下关于t分布不正确的是________.
A。
在相同自由度时,|t|值越大,概率P越小
1在相同t值时,双尾概率P为单尾概率P的两倍
1t分布曲线是一条曲线
1t分布的极限分布是标准正态分布
1标准正态分布可看作是t分布的特例
17。
以下关于可信区间,正确的是_________.
A。
可信区间是包含未知总体参数的一个范围
1可信区间包含可信区间上下限两个值
1可信区间的确切含义是指有(1-α)的可能认为计算出的可信区间包含了总体参数
1可信区间的确切含义也可理解是总体参数落在该范围的可能性为1-α
1以上说法均不对
18.为了解某地1岁婴儿的血红蛋白浓度,从该地随机抽取了1岁婴儿n(<50)人,测得其血红蛋白的平均数为
,标准差为S,则该地1岁婴儿血红蛋白的平均浓度的95%可信区间为__________。
(总体标准差σ未知)
A。
B。
)
C.
D。
E。
19当两总体确有差异,按规定的检验水准α所能发现该差异的能力的是____________。
A.αB.βC.1-αD.1—βE。
以上都不对
20设α为Ⅰ型错误的概率,β为Ⅱ型错误的概率,当两总体均数确定且抽取的样本含量不变时,有_____________。
A.α增大,β减小B。
α增大,β增大
C.α减小,β减小D。
α的改变不影响β的大小
E。
以上均不对
21在两个样本均数的假设检验中,若要同时减小Ⅰ型错误和Ⅱ型错误,则必须_____________.
A.增加样本含量B.减小容许误差C.减小总体标准差
D。
A和CE。
以上都不对
22关于假设检验,以下不对的是_______________。
A。
根据样本统计量作出的推断结论具有概率性,因此其结论有可能出现判断错误
B.当根据样本作出的结论是拒绝H0时,只可能犯Ⅰ型错误,不可能犯Ⅱ型错误
C。
当根据样本作出的结论是接受H0时,只可能犯Ⅱ型错误,不可能犯Ⅰ型错误
D.当两总体确有差异时,按规定的检验水准所发现该差异的能力是β
E。
以上均不对
23。
关于可信区间和假设检验,不正确的是_____________.
A.可信区间可回答假设检验的问题
B。
可信区间用于说明量的大小,假设检验用于推断质的不同
C。
可信区间比假设检验可提供更多的信息
D。
可信区间亦可回答假设检验的问题,但可信区间不可完全代替假设检验
E。
以上结论均不对
24。
方差分析中对数据的要求是________.
A.任何两个观察值之间均不相关
B.每一水平下的观察值分别服从总体均数为
的正态分布
C。
各总体的方差齐性
D.A,B和C均对
E。
B和C对
25.若假设检验结果为|t|≥
,则说明_________________。
A。
差异由抽样误差所致的概率等于或小于0.05
B.差异由抽样误差所致的概率大于0。
05
C。
差异由抽样误差所致的概率等于或大于0。
05
D.差异是由于本质上有所不同所致的概率等于或小于0。
05
E.差异是由于本质上有所不同所致的概率等于0.05
26.要比较的两组数值型资料呈明显偏态分布,
均小于30,且经统计检验
,此时宜采用哪种检验方法?
A.t检验B。
u检验C。
t′检验D。
秩和检验E.F检验
27。
成组资料方差分析中,若
,则____________。
A。
B.
C.
D。
F≠1E。
尚不能作结论
28。
统计推断中,可信度是指_____________。
A.αB.βC。
1-αD。
1-βE。
以上均不对
29。
两样本均数的比较,可用____________.
A.方差分析B.t检验C。
u检验
D。
A,B,C均可E。
仅A,B都可
30.两小样本数值变量资料比较的假设检验,首先应考虑___________。
A。
用u检验B。
用t检验C。
用秩和检验
D.资料符合秩和检验还是t检验的条件E.以上均不对
31。
两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P越小,说明__________。
A.两总体均数差别越大B。
两总体均数差别越小
C。
越有理由认为两总体均数不同D。
越有理由认为两样本均数不同
E.以上均不对
32对15名4~6月贫血儿童用拘橼酸铁铵+维生素C治疗前后侧的血色素含量(g%)见下表。
血色素含量
治疗前
治疗1月
治疗2月
治疗3月
1
11.5
10。
4
12.0
12.0
2
10.7
11。
0
12。
0
13.0
…
…
…
…
…
14
9。
5
10.1
12。
1
13。
5
15
10。
0
10。
5
11.3
12。
5
假定资料满足各种参数检验所要求的前提条件,那么,适合分析该资料的方法是
A。
检验B.单因素方差分析C.t检验
D。
配伍组设计方差分析E。
秩和检验
三、简答题
1假设检验的基本原理和步骤。
2标准差和标准误的异同。
3参考值范围和置信区间有何区别?
4t检验和方差分析的基本思想各是什么?
二者的区别是什么?
5t检验和方差分析的应用条件有何异同?
6以随机区组设计的两因素方差分析为例,简述方差分析的基本原理.
7可信区间和假设检验的区别和联系.
8配对t检验与两样本t检验的基本原理有何不同。
四、计算分析题
1。
将20名某病患者随机分为两组,分别用甲、乙两药治疗,测得治疗前与治疗后一个月的血沉(mm/小时)如下表。
试问:
(1)甲、乙两药是否均有效?
(2)甲、乙两药的疗效是否有无差别?
甲、乙两药治疗前后的血沉(mm/小时)
病人号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲
治疗前
2
18
18
15
19
药
治疗后
16
19
5
13
13
病人号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
乙
治疗前
19
2
21
20
20
药
治疗后
16
8
12
17
14
2.胃溃疡患者12人在施行胃次全切除术的前后,测定体重(kg)如下,问手术前后体重有无变化?
患者
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
术前
52。
5
48
39
46
58.5
47.5
49
58
51
43
13
50
术后
72。
5
51.5
40
52.5
49
55
52
52
50.5
50
41
54
3。
某医师研究血清转铁蛋白测定对病毒性肝炎诊断的
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- 卫生 统计学 题库 03924