三年级语文下册期末知识点总结.docx
- 文档编号:10859886
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:50
- 大小:61.12KB
三年级语文下册期末知识点总结.docx
《三年级语文下册期末知识点总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文下册期末知识点总结.docx(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级语文下册期末知识点总结
三年级语文下册期末知识点总结
看拼音写词语
jīnɡmiàoxùnsùzūnjìnɡchénmò
zhìhuìxīnqínjiānyìnɡwéidú
jiàzhídézhōuqiǎntánɡuīju
ɡǎoɡuǐɡuījushěnɡluèjiùzhì
xùnchìjìniàndǔsèhánzhàn
wènhòukànwànɡxiānɡyīwéimìnɡ
lǐxiǎnɡchìbǎnɡsìhūpiāodài
wèiláihòunǎosháokěwànɡ
píláosǎluòtōnɡtǐxùnsù
wǔdònɡjīlinɡyáohuànɡbènzhònɡ
déyìyánɡyánɡdiàohuànchūsè
shúxīyìlùnfēnfēnbácǎo
xiōnɡyǒuchénɡzhúɡōnɡchénɡchénsī
shùshǒuwúcèjuéwànɡsīsuǒ
huànxiǎnɡmìnɡyùnyúyuèyōushānɡ
tànxiǎnchōnɡshíqǐchénɡwánqiánɡ
jiānkǔwánzhěnɡwúquēdíquè
huíyìlǚchénɡwújiàzhībǎo
bēitònɡjiàzhíliánchénɡhuāɡuān
yánsèshēnqiǎnjiànɡlǐnɡpǔtōnɡ
múyànɡjiēdàiyuèfāshěnɡluè
niánlúnyuánquānmiàobùkěyán
fāxiànjiùsǐfúshānɡjiěchú
liúxīnjīlěifǎnɡwènmíliàn
qiánɡlièdǔsèlínsǐchánɡnián
jìnɡyǎnɡàidàiyīnɡxiónɡcānɡbái
cǎnbáifúcónɡhècǎidīchén
yuánliànɡcáichǎnwúxiànzhuīqiú
huāfèishēnɡcúnàixīzhēnchénɡ
zhùfúxiěxìnhuánɡhūnhánɡhǎi
fēnɡpínɡlànɡjìnɡmiánmiánsànbù
shìxiànshènɡkāikěkǒumínɡɡuì
bǎokùwēihàiquànzǔbēicǎn
piàoliɑnɡyánshipiāosǎshōucánɡ
成语填空
相()为()()重()事()头()气胸()成()声()击()
一()莫()()手()策()奋()心完()整()无价()()
()值()城()不()言救()死()同()共()口()心()
铺()盖()()紫()红()平()静安()乐()()魔()怪
()寒()暑()惊()怪出()入()取()补()目()口()
鸟()花()()井()乡()隐()约手()足()不()则()
高()大()()先()后()二()三无()无()()火()天
句词加工厂
仿句
1、奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:
“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按
2、我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军。
3、松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。
它四肢灵活,行动敏捷。
玲珑的小面孔上,嵌
着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是
向上翘着,显得格外漂亮。
4、松鼠搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然
后把苔藓压紧,踏平,最后,在搭好的窝上面加一个盖。
5、他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摩挲,慢慢地,做成了一个光洁透
明的半球形的“冰透镜“。
6、它(陨石)沉默着,那么安静,是不是回忆着来时的旅程?
7、“为什么要这样做?
这么大一个公园,我们来了,别人就不能来?
这个规矩不能有!
“彭
总反身走出了公园。
8、女生和男生一样聪明。
9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。
10、亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。
你们面前有无比宽广的道路,你们心里有那么多
美好的事物。
11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。
12、去年春天,妈妈送我一块手表,看着指针不停地跳动,我懂得了时间。
13、你看那天上的白云,这就是大自然的语言:
白云飘得高高,明天准是晴天。
扩句
(1)同学们在踢球。
(至少两处)
(2)风筝越飞越高。
(至少两处)
(3)同学们在听课。
(至少两处)
(4)墙边开着小花。
(至少两处)
(5)我们参观了北京中华世纪坛。
(至少两处)
(6)我摘下了桂花。
(至少两处)
(7)同学们听老师讲故事。
(至少两处)
(8)森林里飞着无数只小鸟。
(至少两处)
(9)孩子们,爱惜你们的时间,好好学习把。
(至少两处)
缩句
(1)南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。
(2)小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样,红扑扑的。
(3)小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。
(4)我非常喜欢这本书。
将句子换个说法。
(1)那么大的困难都解决了,我们不能被这点小事吓倒。
(2)小样吃光了山上的嫩草。
(改为“把”字句,“被”字句。
)
(3)灯火照亮了漆黑的夜空。
(改为“把”字句,“被”字句。
(4)消防队员扑灭了大火。
(改为“把”字句,“被”字句。
)
(5)炮手服从命令,炸毁了自己家的房子。
(改为“把”字句,“被”字句。
)
(6)老师派刘兰管理班级的图书角。
(改为“把”字句,“被”字句。
)
(7)清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。
(改为“把”字句,“被”字句。
)
(8)底下涌出洪水淹没村子。
(改为“把”字句,“被”字句。
)
(9)卫生区被同学们打扫得非常干净。
___________________________________________
(10)他赶快堵上那个窟窿,羊圈被修得结结实实的。
___________________________________________
(11)女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
___________________________________________
(12)西门豹把漳河的水引到田里。
___________________________________________
(13)我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。
___________________________________________
(14)回到家里,我把这件事告诉了父亲。
___________________________________________
(15)父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去。
___________________________________________
(16)村里的人提着斧子砍下山上的树木。
___________________________________________
(17)瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
___________________________________________
将句子换个说法。
(例:
鸟儿欢快地叫着。
鸟儿欢快地唱着歌。
)
(1)蝴蝶在花丛中飞来飞去。
(2)星星在天空中一闪一闪的。
例:
千万缕阳光照射在草地上。
千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。
(3)一根根原木顺水漂流而下。
(4)一丝风都没有,湖水很平静。
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢?
___________________________________________
2、楚国在南边,你怎么能往北走呀?
___________________________________________
3、父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢?
___________________________________________
4、这么远,箭哪能射得到呢?
___________________________________________
5、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?
___________________________________________
6、他难道不是你的朋友吗?
___________________________________________
7、这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗?
___________________________________________
给下列句子加上合适的标点符号。
1、我要吃梨子 妹妹对妈妈说
2、是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
3、淘气 蓝猫喊道 我们去溜冰 你去吗
4、爷爷对我说 今年春节带你去北京玩
5、来吧 我让他们放你进来 高尔基说
6、下课了 有的人打乒乓球 有的跳皮筋 有的下象棋
7、小兴安岭有数不清的红松 白桦 栎树 几百里连成一片海洋
修改病句。
1、发现了不好的缺点,要及时改进。
___________________________________________
2、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
___________________________________________
3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐__________________________________________
4、小红穿好大衣的头巾,拿着信跑出去了。
___________________________________________
5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
___________________________________________
6、湖的四周缠绕着绿树红墙。
___________________________________________
7、常常忘了干别的事。
___________________________________________
8、《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。
___________________________________________
9、指南针是我国的四大发明。
___________________________________________
10、我们要养成刻苦学习的精神。
___________________________________________
11、我听到动听的声音美丽的笑脸。
___________________________________________
12、我们全校师生和老师去动物园游玩。
___________________________________________
13、我对语文很感趣味。
___________________________________________
把句子补充具体。
1、( )松树( )挺立在路旁。
2、( )天空挂着一轮( )月亮。
3、翠鸟( )注视着( )水面。
4、腹部的羽毛像( )。
5、( )太阳( )东山了。
_____________________
选择恰当的关联词填空,再选其中的两个各写一句话。
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
只要……就…… 因为……所以…… 一……就……
1、它( )听到弦响,心里很害怕,( )拼命往高处飞。
2、天气( )很冷,( )月季花仍然开得那么鲜艳。
3、( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭,( )拉一下弓,这只大雁( )能掉下来。
5、( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。
6、森林( )是一座大水库,( )是一个巨大的空调器。
把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红
__________________________________________________
2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
__________________________________________________
3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地
________________________________________________
4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操
________________________________________________
课文回顾
1、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。
”,
你怎么理解这句话?
2、想一想,《小虾》一文中,“我”是怎么观察小虾的?
3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物?
4、说一说,怀丙是怎样为捞铁牛做准备的?
5、试用“先……再……然后……最后……”复述捞铁牛的经过。
6、为什么说教科书是“珍贵”的?
7、陨石“告诉”我们哪些事情?
8、陨石“奇”在哪里?
9、你知道石头有哪些种吗?
10、我们的家乡有哪“五宝”?
新“五宝”指的是什么?
11、如果“我”是黄种人,那么“你、他”就是指:
12、“这个规矩”指的是什么规矩?
彭总为什么说“这个规矩不能有”?
13、大自然用什么跟我们说话?
大自然的语言有什么特点?
14、《装满昆虫的口袋》写了法布尔“迷恋”昆虫的那几件事?
他的故事对你有什么启发?
15、大禹治水为什么能取得成功?
16、大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”?
17、炮手知道那是自己家的房子,为什么还要瞄准房子开炮?
18、你知道中国人对信有哪些称呼吗?
19、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物的?
课文的构段方式怎样?
为什么说小兴
安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”?
20、《失踪的森林王国》有森林时的景象是怎样的?
砍掉森林的景象又是怎样的?
21、连词造句,叙述新国王的所作所为。
(怀恨在心、置若罔闻、接二连三)
22、“松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。
它四肢灵活,行动敏捷。
玲珑的小面孔上,
嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总
是向上翘着,显得格外漂亮。
”这段是围绕哪句话写的?
。
这句话叫。
这种构段方式是:
,是按照从
到的顺序写的。
23、卞和为什么哭得那么悲伤?
24、《我爱故乡的杨梅》主要内容是:
杨梅的产地——生长—果实成熟的季节——果实的
果实的果实的。
25、“迟日江山丽,春风花草香。
”的意思是:
26、“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
”的意思是:
27、宁夏灵武长红枣果皮紫红、果肉酥脆、酸甜适口、具有提气补血的保健作用。
请你设计一
条广告语来宣传宁夏灵武的长红枣。
28、( )运用水的浮力捞起了铁牛;年轻的探险队员用( )取到了火,恢复了探险队员们的正常生活;孙膑让田忌掉换了一下马的( ),第二次赛马就( )。
29、山沟里的孩子为了( ),辛勤刻苦地寻找打开知识宝库的金钥匙;指导员为了保护珍贵的教科书( )。
30、陨石无声的告诉我们,星星是( );卞和把( )的美玉呈献给文王,文王发现这是一块( )的美玉,并命名为( )。
31、朱德军长愿意和战士们( ),战士们越发( )他了。
32、大自然的语言( ),只有( )的人才能发现;李时珍编写了著名的药物书《 》,成为伟大的( )和( )。
33、大禹为了给天下百姓( ),三次路过家门却( )。
34、巴金爷爷告诉我们:
生命的意义在于( )而不在于( );要让自己的生命( )。
古诗默写
绝句村居
游子吟江南
乡村四月观书有感
石灰吟江上渔者
小儿垂钓
识记内容汇总
一、近义词。
精美(精致)期盼(盼望)博大(广大)暖和(温暖)急忙(连忙)
开心(快乐)飞舞(飘舞)降临(来临)征求(征询)立刻(马上)
睡(眠)散学(放学)归(回)美丽(漂亮)喜欢(喜爱)思考(思索)
理想(梦想)竭力(尽力)渴望(盼望)疲劳(疲惫)安静(平静)
猛烈(强烈)透明(透亮)休息(歇息)追逐(追赶)寻找(寻觅)嬉戏(游戏)
夸耀(炫耀)讥讽(讽刺)疑惑(疑虑)得意扬扬(春风得意)挖苦(讽刺)
笨重(沉重)淤泥(污泥)顽强(坚强)干燥(湿润)摩挲(抚摩)广阔(宽阔)
漫游(遨游)挖掘(发掘)尊敬(尊重)结识(结交)傍晚(黄昏)灿烂(绚烂)
辛勤(辛劳)节省(节约)顽强(坚强)关怀(关心)激励(鼓励)珍贵(宝贵)
耀眼(夺目)的确(确实)欺骗(哄骗)故乡(家乡)贪婪(贪心)吮吸(吸取)
渐渐(慢慢)漆黑(乌黑)颜色(色彩)艰苦(艰难)吃力(费劲)语言(言语)
二、反义词。
精美(粗陋)精彩(平淡)博大(贫乏)犹豫(果断)死亡(生存)勇敢(懦弱)
香(臭)放(收)美丽(丑陋)喜欢(讨厌)理想(现实)沙哑(洪亮)
激动(冷静)朦胧(清晰)迅速(缓慢)危险(安全)聚(散)安静(吵闹)
灵活(呆板)敏捷(笨拙)机灵(迟钝)输(赢)垂头丧气(春风满面)
笨重(轻巧)熟悉(陌生)温暖(寒冷)白昼(黑夜)欢乐(痛苦)柔和(强烈)
喜爱(厌恶)快乐(忧伤)充实(空虚)智慧(愚蠢)黑(白)战争(和平)
节省(浪费)坚持(中断)完整无缺(支离破碎)前进(后退)光明(黑暗)
沉睡(觉醒)丰富(贫乏)普通(特别)仔细(粗心)南(北)开(合)里(外)
美(丑)柔软(坚硬)伸展(收缩)欢笑(痛苦)粗糙(细腻)细雨如丝(暴雨如注)
可爱(可恶)漂亮(丑陋)深(浅)高大(矮小)困难(容易)热闹(冷清)
爱护(损害)普通(特殊)晴(阴)高(低)
三、课文中的四字词语。
郑重其事相依为命翩翩起舞闪闪发光讨人喜欢蹑手蹑脚垂头丧气胸有成竹
目瞪口呆一筹莫展束手无策转败为胜争先恐后完整无缺振奋人心稀世珍宝
无影无踪浑浊不堪隐隐约约五花八门鸟语花香天昏地暗接二连三跃跃欲试
无价之宝价值连城倾盆大雨震天动地姗姗来迟傲然挺立满头大汗铺天盖地
一塌糊涂救死扶伤世代行医疑难杂症山高路远严寒酷暑妙不可言高楼大厦
欣欣向荣姹紫嫣红风平浪静绵绵春雨美丽富饶安居乐业怀恨在心背井离乡
置若罔闻萎靡不振手舞足蹈
四、各种类型的词语。
1、AABB
葱葱茏茏密密层层严严实实干干净净红红火火隐隐约约远远近近世世代代
原原本本红红绿绿普普通通欢欢喜喜说说笑笑写写画画打打闹闹摇摇晃晃
蹦蹦跳跳滴滴答答噼噼啪啪淅淅沥沥快快乐乐
2、ABAB
整理整理研究研究讨论讨论商量商量瓦蓝瓦蓝金黄金黄
碧绿碧绿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 语文 下册 期末 知识点 总结