最新三字经三字经全文附解释精选.docx
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最新三字经三字经全文附解释精选
三字经全文附解释精选
人之初性本善性相近习相远
译文解释:
人初生之时,本性都是善艮的。
善良的本性彼此都很接近,后来因为生活和学习环境的不同,差异越来越大。
(失之毫厘,差以千里)
苟不教性乃迁教之道贵以专
译文解释:
如果不及早接受良好的教育,善良的本性就会随环境的影响而改变,所谓先入为主,不可不慎!
至于教育方法,应注重在使孩子专心,有定力。
课业的选择,要以专精为主,不要希求广博。
(据心理学家研究发现:
儿童与青少年心智的发展,十三岁以前著重在记忆,之后理解力逐渐成长,故十三岁以前应注重记忆念诵为主,理解次之,不可本末倒置。
)
昔孟母择邻处子不学断机杼
窦燕山有义方教五子名俱扬
译文解释:
古时候孟子的母亲,为了寻找一个对孟子有益的教育环境,不辞辛劳搬了三次家。
(从坟场附近搬到市场边,再三迁至学校旁。
)有一次孟子不用功,逃学回家,孟母当著他的面将织了一半的布匹剪断,并且告诫他说:
‘求学的道理,就像织布一样,必须将纱线一条一条织上去,经过持续不断的努力,积丝才能成寸,积寸才能成尺,最后才能织成一匹完整有用的布;读书也是一样,要努力用功,并且持之以恒,经过长时间的累积,才能有成就。
否则就像织布半途而废一样,一旦前功尽弃就毫无用处了。
五代时,有一位窦禹钧(又称窦燕山),遵照圣贤教诲的义理来教育子女,因此五个儿子都很有成就,都能光耀家门。
养不教父之过教不严师之惰
子不学非所宜幼不学老何为
译文解释:
生育子女,若只知道养活他们,而不去教育,那是作父母的失职。
老师教导学生,不只是知识、技艺的传授,更重要的是教导学生做人处世的道理,使学生能够与人相处融洽,做事有方法,活得健康愉快有意义。
因此对于学生的要求一定要认真严格,不能偷懒怠惰,才能教出好学生。
(严师出高徒,严是认真,一丝不苟的态度。
要教出好孩子,必须父母与老师双方面配合,也就是家庭教育和学校教育共同努力。
)
为人子女如果不用心学习,是不对的!
年纪小的时候,不肯努力、用功学习,等到年纪大了,还能有什么作为呢?
(少壮不努力,老大徒伤悲。
)
玉不琢不成器人不学不知义
为人子方少时亲师友习礼仪
译文解释:
一块玉石,如果不去雕琢,就不能成为有用的器具;人也是一样,如果不透过学习,就无法明白做人处事的道理,不知道那些事合不合乎义理,应不应该做?
作子弟的,要趁著年少的时候亲近良师、结交益友,好好学习待人、处事、应对、进退的礼仪。
香九龄能温席孝于亲所当执
融四岁能让梨弟于长宜先知
译文解释:
黄香是东汉江夏人,他在九岁的时候,就懂得孝顺父母,夏天天气热的时候,他就用扇子先将父母的床铺煽凉,再请父母就寝;冬天天冷的时候,他就先将父母亲的被子睡温暖,再请父母安睡。
类似这种孝顺的行为,是每一个为人子女所应当尽的本分。
东汉末年的孔融,才四岁的时候,就晓得礼让兄长,将大的梨子让兄长吃,自己选择较小的。
这种尊敬兄长、友爱兄弟的美德,应当及早教育培养。
首孝弟次见闻知某数识某文
一而十十而百百而千千而万
译文解释:
做人第一重要的是孝顺父母,友爱兄弟,其次才是增广见闻学习知识,明白数字的变化,并研读古圣先贤的文章,来修养自己。
一是数字的开始,十个十是一百,十个百是一千,十个千是一万,如此累积上去,可以无穷无尽。
三才者天地人三光者日月星
三纲者君臣义父子亲夫妇顺
译文解释:
古人以为构成生命现象与生命意义的基本要素是:
天、地、人;‘天’是指万物赖以生存的空间,包括日月星辰运转不息,四季更替而不乱。
昼夜寒暑都有一定的次序;‘地’是指万物藉以生长的地理条件和各种物产;‘人’是万物之灵,要顺天地化育万物。
三种光明的来源是指日、月、星。
维持人与人之间最重要的三种伦常关系,就是:
君臣之间有道义,父子之间有亲情,夫妻之间能相互尊重和睦相处。
(君义臣忠,父慈子孝,夫义妇顺。
)
曰春夏曰秋冬此四时运不穷
曰南北曰西东此四方应乎中
译文解释:
一年之中春、夏、秋、冬四季各有特色,循环运转,永不止息。
(春耕、夏耘、秋收、冬藏)四季变化是因为地球绕著太阳公转的关系。
东、南、西、北这四个方向,都以中央为准互相对应。
(如果没有中心,就没有东西南北,因此中心移动,方向也跟著改变。
)
曰水火木金土此五行本乎数
十干者甲至癸十二支子至亥
译文解释:
古人以木火土金水,为构成物质的五种基本特性,称为五行,并将这五行的变化以数学的原理加以归纳,发现它们之间有相生相克的关系,如水生木、木生火、火生土、土生金是相生的关系;金克木、木克土、土克水、水克火、火克金是相克的关系。
十干是指:
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,天干有十个,地支是指:
子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥,地支有十二个,都是古人计算时间的符号;地支用来计算每日的时间,如:
子时是指凌晨11时至1时,丑时是指1时至3时,午时是中午11至13时。
天干与地支互相配合用来计算年,如甲子年、乙丑年等。
(六十年为一甲子)
曰黄道日所躔曰赤道当中权
赤道下温暖极我中华在东北
译文解释:
黄道是太阳在太空中所运行的轨道,赤道是地球的中线,将地球分为南半球和北半球。
赤道附近为热带,温度极为炎热,我们的国家,位置在北半球的东边,因为上地面积广大,所以包含了热带、温带、和寒带。
曰江河曰淮济此四渎水之纪
曰岱华嵩恒衡此五岳山之名
译文解释:
我们的国家有美丽的山河,河川之中长江是第一大河,黄河是第二大河,还有淮河和济水,这四条河最后都向东流入大海。
(
曰士农曰工商此四民国之良
曰仁义礼智信此五常不容紊
译文解释:
士是读书人,士农工商这四种身份的人民,是组成社会、建立国家的基本份子。
仁、义、礼、智、信,维系著人与人之间的关系,这五种道理永远不变,必须遵守不容许混淆。
(仁是爱人利物;义是公正合宜,是正正当当的行为;礼者理也,是规规矩矩的态度;智是慎思明辨的能力;信是诚实不自欺,亦不欺人的态度。
)
地所生有草木此植物遍水陆
有虫鱼有鸟兽此动物能飞走
译文解释:
大地所生长的生物,种类繁多,像草木是属于植物,遍及陆上及水上。
至于动物有虫、鱼、鸟、兽,它们有的能在空中飞翔,有的是行走在陆地上,还有的生活在水中。
稻梁菽麦黍稷此六谷人所食
马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲
译文解释:
稻米、高梁、黄豆、麦、黍(粘米)、稷(不黏�宓龋�六种谷物是供人类所食用的主食;中国地大物博,各地气候、风俗、民情不同,因此主食各不相同。
马牛羊鸡狗猪,这六种动物是人类所畜养的,各有其贡献。
曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具
青赤黄及黑白此五色目所识
译文解释:
喜悦快乐、生气、忧伤、害怕不安、爱惜眷恋、憎恨讨厌、及想要拥有的欲望,是人人都具备的七种情绪。
(有智慧、有修养的人能适当的调节控制,不受情绪所左右,做情绪的主人,不作情绪的奴隶。
)
青、红、黄、黑、白,是我国古代所定的五种颜色,称为五色(正色),我们很容易就能用眼睛辨别出来。
酸苦甘及辛咸此五味口所含
膻焦香及腥朽此五臭鼻所嗅
译文解释:
酸、苦、甜(甘)、以及辣(辛)和碱这五种味道,是食物中所包含的五种味道。
羊臊味(膻)、烧焦味、香味、以及鱼腥味、腐烂的臭味,这五种气味,是我们的鼻子所闻到的五种味道。
匏土革木石金丝与竹乃八音
曰平上曰去入此四声宜调协
译文解释:
匏瓜与黏土古人作成吹奏的乐器(如笙、埙),革是指牛皮,可以制成乐器称为鼓,有振奋人心的作用,如晋鼓、腰鼓、博浪鼓等。
木制的乐器有木鱼、梆子、拍板、祝和��。
(常用于祭孔大典中),石类乐器有磬(石磬),金属铸成的乐器有钟、锣、钹、铙等。
丝类乐器是因为中国古代用蚕丝作弦,故称为丝类,有琴、瑟、筝以及后来的胡琴、琵琶、小提琴、吉他等都是。
竹制乐器是用竹管穿孔而制成,主要分为笛(横吹)和箫(直吹)。
以上这八种乐器可作为八音的代表,‘音乐’可以调和身心,它和‘礼’是相辅相成的。
平、上、去、入是古时候的四声,讲话时咬字发音应该正确,才能让人听得清楚明白。
(平声即是现在国音中的第一和第二声,上声即是国音的第三声,去声即是国音的第四声,入声音调短促而急,分布在国音声调中。
)
高曾祖父而身身而子子而孙
自子孙至玄曾乃九族人之伦
译文解释:
高曾祖代表了三代,即是高祖、曾祖、祖父,然后是父亲再来是自己本身,往下是儿子、孙子、曾孙、玄孙,一共九代亲族称为九族,包含自身以上的上四代及下四代,是我们的直系血亲,和自己关系最为密切。
是家族中长幼尊卑基本的伦常关系。
(至玄曾三字,为求押韵而对调)
父子恩夫妇从兄则友弟则恭
长幼序友与朋君则敬臣则忠
译文解释:
以下是讲五伦,五伦彼此之间都有互相对待的原则。
父慈子孝,父亲慈祥恩爱,子女孝顺,夫义妇顺从,夫妻之间应该互相尊重体谅。
至于兄弟姊妹之间,作兄长姊姊的应该爱护弟妹,弟妹也应该恭敬兄长姊姊。
长幼之间要有伦常秩序,朋友相处也要诚实互信真心的交往,领导者对部属要尊重,部属对长官应忠于职守认真做事,各尽本分。
此十义人所同当顺叙勿违背
斩齐衰大小幼至缌麻五服终
译文解释:
从父子恩到臣则忠,这十条义理,每一个人都要遵守奉行,要了解亲疏关系,注意先后顺序不可以违背。
古时候父母、祖父母、兄弟、伯叔、外祖父与表兄弟等亲人,过世时所穿的丧服都有一定的礼节,不可混乱。
(慎终追远,民德归厚矣!
)(子曰:
‘生,事之以礼。
死,葬之以礼,祭之以礼。
’都很注重礼节。
)
礼乐射御书数古六艺今不具
惟书学人共遵既识字讲说文
译文解释:
学习礼节仪规、音乐、射箭、驾驭马车、书法、数学,是古人教导子弟必备的六种技能,称为六艺,现在的学生已经不具备这些才能了。
只有练习书法写字,大家仍然共同遵守。
已经认识字之后,接著就要讲解学习文字的构造和它的意义。
有古文大小篆隶草继不可乱
若广学惧其繁但略说能知原
译文解释:
中国文字源远流长,有他独特的意义,较早有甲骨文、钟鼎文,再来是大篆、小篆,继之有隶书、草书、这些都要分清楚不可混乱。
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