建工3班励志班会.docx

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建工3班励志班会

“我的大学，我的梦”主题班会

策

划

书

2010-11-20

前言：

为响应学校对大一学生人格培养课的实践要求，体现学校‘三元育人’教理念，加强大学生道德素质修养，促进当代大学生德、智、体全面发展。

也进一步体现班训的精神“博学善思，怀仁尚德”。

在前两次班会的基础上，进行第三此励志班会，让同学们在励志中成长，在励志中收获成功！

班会主题:

我的大学我的梦

活动时间：

活动地点：

教学楼503教室

参会人员：

学校相关领导、特邀嘉宾、建工3班全体成员

主持人：

后台控制：

班会前准备：

各班委做好主题班会场景的布置，提前告知主持人和相关负责人参会的嘉宾人员和人数，在班会开始前十分钟安排好本班同学就坐并保持会场的安静，邀请嘉宾提前5分钟入场并播放歌曲《我的未来不是梦》。

一：

我是谁？

主持人开场白

（2）：

建工3班第三次主题班会“我的大学我的梦”现在开始！

欢迎今天到场的嘉宾，他们分别是*********（分别有两个主持人分别介绍）还有兄弟班级的同学们,欢迎你们的到来！

（齐声）

各后台负责人注意ppt的播放，和配合主持人相关音乐的插放

主持人1：

今年的夏天是一个不平凡的夏天，我们经历了人生两个转折点。

主持人2;一个是高考，三年的寒窗苦读，让我们在学习中慢慢成长，还记得吗?

课桌的一垒垒资料书和永远做不完的复习题（可播放相关的ppt图片），你曾埋头苦干，但为了你的梦想你没有放弃，再苦……再累……也坚持！

（语速慢，并缓慢的播放轻音乐背景《蒲公英的约定》）

主持人1：

另一个是大学，憧憬的大学校园，向往的自由快乐。

反复的翻着那本报考指南，立誓心中的梦想要在这里实现。

崭新的校园，陌生的环境，告诉自己好好努力，在这里要为我梦想而奋斗！

主持人2：

我们上了初中是初中生，上了高中是高中生，那我们上了大学是什么？

（主持人把麦克风对着这在场的同学，等待他们回答）学生！

小李（主持人互称的亲称），你对大学生的理解在没上大学之前到了上了大学至今有什么不同吗？

主持人1：

呵呵，我在还没有上大学之前，对大学生这个词总觉得挺远的，在书里，电视里，透过的是大学里的快乐自由，轻松，因为在那里没有高中的整天学习，考试和压力。

所以很向往很羡慕。

到了大学一下就朦了，这才发现大学原来是这样啊！

上课这个教室跑到那个教室，一个星期课很少，有时候一天都没课，学生会各个社团活动不断，在这里没有人来监督你，告诉你该怎么做。

一切都靠自己，这个时候的大学生对于我来说就是一种责任，自己对自己的责任。

主持人2：

对啊，由一种角色的改变，从远处的憧憬到现实的切身感受！

我知道在场的各位同学都经历过，那我们现在听听同学们对现在自己的大学生的理解。

（两个主持人分别从两边下去，轮流对身边的同学进行相关问题的提问，每人提问三个，并对提问同学的回答进行一些大概的总结，并可以根据情况进行追问）

主持人1：

听了刚才同学对大学生的理解，虽然各有不同，但都是结合自己实际的一种亲身感受。

主持人2：

是啊，他们根据自己的亲身感受，从不同的角度对大学生作了不同的解读，都理解了自己身上所背负的责任。

主持人1：

大学二字最早出现在《礼记》里：

“大学之道，在明明德”。

有些地方老人说大学生，意思就是有文化的人，有知识的人，不是普通人。

大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。

主持人2：

作为新时代的大学生，我们要清楚的认识我们是谁，牢记我们的职责，做一个大专，大识，大为的人（“术业有专攻”，所有的大学无不以此为根本，当然所有的学生也就必须以此为根本，没有专业不成大学，没有专业也就不成为大学生。

但，没有经过磨砺的品质你别想拥有!

磨炼品质完全是个人的事，不是大学教材的事。

任何一个人都可以养成恶魔，也可以培养成大德之人。

何谓大德之人？

当然是有理想大心胸大格局的人，一个大学生何当此任？

那就是向自己的负性品质开战的人!

你不可能一下子就把自己的情感升华到高尚的圣贤的境界，立地成佛普度众生，那多少都是笑话，为中华之崛起而读书，哪有你的资格？

实际上多少人都在想着改变社会，有几人在想着改变自己啊!

就是你的见识与众不同，这不是偶而的，而是一种思维模式。

大识首先就是大思，何谓大思？

学生们应该知道思维的成长知识）

二、

我们在干什么?

主持人1开场白：

亲爱的同学们，进入大学的你们每天在做些什么呢？

你对大学的生活有什么规划吗？

主持人2：

下面让我们看看几组照片，

（主持人1,2分别几组图片进行讲解和分析，后台工作人员加入适当的背景音乐，配合主持人对图片的讲解，主持人可以对图片进行现场互动，问问下面的同学有没有遇到相似的情况，和他们的感受……可持续20分钟左右）

主持人1：

有一个有名的三八理论：

八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。

人与人之间的不同，是在于业余时间怎么渡过。

时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。

但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。

白天图生存，晚上求发展。

主持人2：

如果我们在这样的日子里颓废度过三年，最后又是什么样子？

下面请欣赏一个情景话剧《我的大学生活》。

表演者：

主角学生、同学、公司经理……（主要表现一个大学生在大学三年颓废的生活，直到他毕业时一无所获……）

场景1：

一个新生刚到大学时，面对大学的一切环境充满好奇和感叹，对刚到的周围环境不禁回头东张西望。

甲：

真大啊！

呵呵，大学就是不一样！

背景配音：

刚到大学的他，美丽的校园完全吸引了他，直到学校正式开课。

场景2：

在下课的路上，他和同伴的同学闲聊……

同学1：

到大学有人第一件事就是找图书馆，有人第一件事就是找女人，你得找到你的乐趣,就像玩游戏一样（很陶醉的样子，突然转过头来）诶，你玩网游吗？

甲：

对那不太了解，呵呵。

同学1：

傻了吧，这个都不知道，像什么魔兽世界、天龙、CF和AU、地下城与勇士，梦幻西游。

大家都在玩，你也太out了！

背景配音：

经过同学1的一番话后，他决定去试一试。

场景3：

甲正在电脑前疯狂的打游戏，（注意表现游戏的痴迷和疯狂）

甲：

打呀，快点，再快点，好，唉，我操死了！

等级太低了！

（注意播放游戏音乐）

同学2:

上课了，英语，再不走就迟到了！

（同学1，夹着书，看看时间，从他身边走过）

甲：

还有一会就升级了（此时他集中的看着电脑），英语课听不听都一样，都是听不懂（此时他抬起头对同学2随意的说到）。

你就把我请一节课的假，说我头痛上不了，好，谢谢了！

（说完又继续会到电脑屏幕）

同学2：

（无奈的摇摇）好吧！

（走了）

背景配音：

从这以后，他经常找各种借口逃课，班级的各种活动也很少参加，直到后来他变了……

场景四：

甲在路上拉着他的女朋友，嘴里抽着烟

甲：

宝贝，这附近新开了一家餐馆，听说还不错，中午我们就到那里去吃饭吧！

女朋友;（窃窃暗喜）好啊，听你的（二人走过）

甲：

（此时他是一个人，手上拿起手机准备打电话,未打通之前有铃声）

甲妈：

（在电话中还未等甲开口）**（甲的亲称）你都有好长时间没打电话回家了，在哪里过的还好吗？

我和你爸都很挂念你啊！

（通过电话配音）

甲（还未等话说完）我的钱用完了。

（语速很快很强硬）

甲妈：

你爸不是这个月初打了900块钱给你了吗？

这还没过半个月啊……（语速很慢很激动，略带颤抖）

甲：

我在说一遍，我钱用完了（把手机放到嘴边大声吼到，然后挂了电话,把手机兜进了口袋，顺手拿出以只烟点着）

背景配音：

他就这样花家里的钱，在大学里天天上着玩网，抽着烟，谈谈恋爱，有时打打牌，考试时靠作弊……大学三年也就这样过了，直到毕业时。

（有缓慢悲伤的轻音乐）

场景五：

为了生活他不得不拿着毕业证去于他相关专业的公司去面试

面试官：

（拿着他的文凭看了看，把目光转向了甲）你是学网络技术这一块的？

甲：

是

面试官：

那我现在问你一个专业问题，如果一台计算机联不上网会是什么原因呢？

（等待甲的回答）

甲：

（表情一开始呆滞，然后慌张，左顾右盼，就这样过了许久）……

面试官：

请回答我的问题。

甲;（有点犹豫,还是吞吞吐吐说了）不……知道

面试官：

（起身说）对不起我们公司不能录用你！

（说完就走了）

甲：

（傻傻的坐在那里）

背景配音（加入游戏是的声音）：

三年，三年我打了三年的游戏，却不知道电脑是怎么联网的（游戏声音停），（开始播放轻音乐）我在这里的三年学了什么？

以上情景剧属个人原创，有很多不到之处，愿意接受各种有益的建议和修改！

主持人1:

生活腐化，追求时尚，崇尚名牌。

玩物丧志，沉溺于网络世界。

理性侏儒，缺乏判断能力和审美能力。

学术精神的失落，道德低下，行为放荡，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进去精神和承受力。

如果您是老板，您会选择我们这样的员工吗？

播下一种思想收获一种行为；播下一种行为收获一种习惯；播下一种习惯收获一种性格；播下一种性格收获一种命运。

主持人2：

一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。

要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。

这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。

主持人1：

下面我们来看一段视频！

后台工作人员播放《赢在中国》

主持人1：

看完这段视频，结合上面的情景剧和图片，我想大家一定有许多感触。

主持人2：

那下面我们来听听同学们的声音。

（两主持人依照上面的互动模式进行新一轮的互动）

主持人1：

刚在下面听了同学们的发言，每个人谈的方面各不一样，但没一个都深让我感触，小李（主持人2的亲称），你刚才采访几位同学让你有什么感触？

主持人2;是的，他们都很真实的说着他们自己的事，比如……（列举采访的一位同学方言后的感受，没有固定语言，主要靠主持人自己的临场发挥）

主持人1：

就像你说的那样，作为一个大学生我们要时刻谨记我们的责任和义务，有所为，有所不为。

不要忘记父母在我们来到学校前给予我们的叮嘱，我们当时来这里的目的！

时刻警钟长鸣！

三、

我们应该做什么？

主持人1开场白：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去，那大家知道另一种动物是谁呢？

大家知道吗？

主持人2：

对了，就是蜗牛！

那大家知道为什么是蜗牛吗？

而不是其

他的动物？

（答案不限）

主持人1：

大家回答的很好，可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。

就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

在行进的过程中蜗牛肯定也掉下来了很多次，人生是一个背着“壳”前行的过程。

不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

（注意音乐）

主持人2：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。

而蜗牛肯定只能是爬上去。

从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。

在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。

我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。

但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。

只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。

如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

（注意音乐）

主持人1：

早晨，是我们遗失了自我的梦境，是被慵懒浪费了的生命，是在睡眼迷离的梦呓里慢慢归隐于昏聩山野的斗志。

有时还自以为诗人的感叹：

早晨呵，你是别人的早晨，却是我的傍晚。

主持人2：

习惯的三更恋网，在我们疲于嘶哑的K厅疯狂，在我们乐于借酒消愁的深夜萧风，在我们痴人说梦般的永远消失于永远世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是从手缝之间溜走一般。

主持人1;此外，在宿舍里的‘腾云驾雾’，‘快活似神仙’，考场中的照抄作弊，熄灯后的大呼小叫。

作为中跨世纪新一代青年就是我们这样吗？

主持人2：

我们可知道这样做对自己、对同学、对学校有多大的影响。

断送了自己的学业，剥夺了同学学习的机会，影响了学校的学风建设。

现在的社会是一个竞争的社会，没有过硬的本领，没有丰富的知识，是无法在社会上立足的。

主持人1：

大学四年是人生中最关键的阶段。

从入学的第一天起，你就应当对大学四年有个正确的认识和规划。

主持人2：

那让我们来听听同学风对大学里生活和学习规划有什么好的建议！

（依照上面活动流程进行互动和总结）

主持人1：

大家的意见和讲解各有特色，每个人都有在自己大学的想法，大家在这里可以各取所需，让我们在今后的生活中不要被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。

主持人2：

下面我建议大家全体起立进行励志宣言（播放背景音乐,ppt上显示宣言内容：

我们站在大学的门口，面对大学的岁月，用青春宣誓：

选择大海，就去乘风破浪，

选择蓝天，就去展翅翱翔，

选择大学，就去勇敢进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。

努力！

坚持!

拼搏！

成功！

主持人：

我们宣布本次班会到此结束！

感谢各位的光临！

（播放制作的班级MV，并让所以普的人又序退场！

）

班会预算报表

项目

份数

单价

小计

励志条例

80

策划书

2

主持稿

3

话剧稿

8