中学教师资格证《综合素质》全真模拟考试试题 含答案.docx
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中学教师资格证《综合素质》全真模拟考试试题含答案
2020年中学教师资格证《综合素质》全真模拟考试试题含答案
注意事项:
1、考试时间:
120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:
_______
考号:
_______
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、我国《义务教育法》规定,国家实行教科书()制度。
A.认定
B.审定
C.选定
D.国定
2、德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态,直到1871年才统一,下列人物中领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是()。
A.拿破仑
B.俾斯麦
C.黑格尔
D.希特勒
3、下列选项中的概念关系,与“土豆”和“马铃薯”一致的是()。
A.坦克一一战车
B.录音机一一录音笔
C.萝卜一一青萝卜
D.番茄一一西红柿
4、15岁的李明经常纠集他人结伙滋事,扰乱治安。
其监护人提出申请,将李明送往工读学校进行矫治和接受教育,对于这一申请具有审批权的是()。
A.当地公安部门
B.教育行政部门
C.李明所在学校
D.当地人民政府
5、某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。
该县级政府的做法()。
A.合法,县级政府有权自主管理
B.合法,有助于校际教育质量竞争
C.不合法,不能设置重点校和非重点校
D.不合法,应该平均分配各类教育资料
6、《中华人共和国宪法》规定,我国的根本制度是()。
A.人民民主协商制度
B.民主专政制度
C.人民代表大会制度
D.社会主义制度
7、保险公司X正在考虑发行一种新的保单,为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。
该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。
因此,X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。
以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?
()
A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客
B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险
C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务
D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险
8、“日、月、水、山”几个字都是()字。
A.会意
B.象形
C.形声
D.假借
9、莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”,下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是()。
A.《麦克白》
B.《奥赛罗》
C.《威尼斯商人》
D.《李尔王》
10、某中学非法招生获利80多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是()。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任
B.责令其退回所招学生并退还所收费用
C.对其他直接责任人员处以罚款
D.没收其非法所得的财物
11、《诗经•氓》中的“氓”是一个()。
A.痴情的人
B.负心的人
C.勇敢的人
D.虚伪的人
12、下列战役中,用来比喻惨痛失败的是()。
A.马恩河会战
B.荷兰战役
C.马来战役
D.滑铁卢之战
13、每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。
两位教师的不同做法反映了()。
A.职业知识的差异
B.职业理念的差异
C.职业能力的差异
D.职业认同的差异
14、下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()。
A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B.在教学过程中以学生为主体
C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D.照本宣科,完全按照教材开展教学过程
15、下列选项中,由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是()。
A.天文望远镜
B.互联网
C.电子计算机
D.电话
16、初一学生小武想做一名科学家,班主任说:
“你现在学数学都那么吃力,以后学物理、化学肯定学不好,一定不能把当科学家当做人生目标”。
班主任的说法()。
A.忽视了学生的主体性
B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生的创造性
D.忽视了学生的差异性
17、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排,并说:
“我都快要退休了,还学什么?
”这表明胡老师缺乏()。
A.终身学习的理念
B.热爱学生的情怀
C.诲人不倦的品格
D.严谨教学的精神
18、某中学上课时,高年级学生李某到教室外喊赵某,说有事让其出去一趟,班主任张某默许了。
赵某走出教室后被李某殴打,导致右眼失明。
对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是()。
A.李某
B.张某
C.学校
D.李某和学校
19、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的()。
A.扁鹊
B.华佗
C.张仲景
D.孙思邈
20、某中学化学老师宋某正组织学生上实验课,学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的的钢笔,碰倒了酒精灯,酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。
在这起事故中,应当承担赔偿责任的是()。
A.学校和宋某
B.宋某和李某的监护人
C.学校和李某的监护人
D.李某的监护人和韩某的监护人
21、其中英国的“东印度公司”最为人熟知。
下列国家中,也建立过“东印度公司”的是()。
A.德国
B.荷兰
C.西班牙
D.葡萄牙
22、只要一个国家的决策者,真心希望发展市场经济,愿意按照资本创造与流动的规律办事,能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利,就可以让多数所有权变得合法,从而创造出让合法财产灵活流动的环境。
这正如将彼此孤立的湖泊,串连成一片大的水域,避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。
一旦资本流动起来,财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。
对这段文字的主旨理解最准确的是( )。
A.国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
B.没有法律保护的所有权,是效率偏低、缺乏活动的所有权
C.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D.所有权合法化,是市场经济正常发展的关键
23、课的类型是指根据()划分课的种类。
A.教学规律
B.教学内容
C.教学原则
D.教学任务
24、下列选项中,与“中国-香港”的逻辑关系相同是()。
A.北京-承德
B.宁夏-银川
C.新疆-西藏
D.太原-山西
25、细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。
它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。
若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。
细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是()。
A.细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环
B.细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
C.细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
D.如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作,地球将无法维持盎然的绿意
26、某中学在资助贫困生的公示中,将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话身份证号等信息予以公布。
该校的做法()。
A.符合校务公开的办事原则
B.体现了学校自主管理权力
C.侵犯了学生的个人隐私
D.违背了公平待生的教育理念
27、某中学校长对素质教育检查组说:
“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组,美术小组,音乐小组。
但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。
该校长对素质教育的理解()。
A.不正确,素质教育不等于课外活动
B.不正确,素质教育不包括兴趣小组
C.正确,素质教育要开展课外活动
D.正确,素质教育要组建兴趣小组
28、现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。
A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
29、秦汉时期,中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位,表现在()。
①开始成为东方文化中心②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出④科技水平居世界前列
A.①②③④
B.①②③
C.③④
D.②③④
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、1998年,北京某学生因成绩较差无法升学,父母应学校的要求去医院为孩子开了一张“中度智力低下”证明;以利于孩子升学,不料学校却将此公布出来,老师也多次在课堂当众侮辱该同学是“弱智、白痴”,其他学生也常常以此来嘲笑、殴打该生。
后来该生被诊断为患了精神分裂症。
学生父母向学校提出了赔偿诉讼,要求学校为擅自透露学生的个人隐私,致其精神障碍一事承担责任并赔偿相应的经济和精神损失。
试评述学校的做法对吗?
为什么?
2、材料一:
李老师是一名中学美术老师,他常常说:
“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。
”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。
于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。
在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。
每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。
今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?
是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声?
或者是……
请以“最难忘,校园的那一种声音”为题,写一篇不少于1000字的文章。
立意自定。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、B
2、B
3、D
4、B
5、C
6、D
7、A
8、B
9、C
10、答案:
B。
11、B
12、D
13、B
14、D
15、D
16、B
17、A
18、D
19、B
20、C
21、B
22、D
23、D【解析l教学任务不同.课的类型就不同。
24、B
25、C
26、C
27、A
28、B
29、A
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、【参考答案】学校的做法不对。
学校的做法侵犯了学生的隐私权、名誉权。
隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓,禁止他人非法干涉的权利。
名誉权是指未成年人享有名誉、人格尊严不受侵犯的权利。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:
”学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
”本法第三十九条规定:
”任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。
”材料中学校和教师的做法既会对学生的健康成长造成极其不利的影响,也是违法行为。
2、李老师的教育教学行为是正确的,践行了科学的素质教育观。
首先,李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。
素质教育要求全面发展和整体发展,要求德、智、体、美等各方面并重,要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等。
材料中李老师教授学生美术知识的同时,还积极组织变废为宝等各项课余活动,拓展了学生视野和其他领域的知识,促进了学生的全面发展。
其次,李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育。
素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神。
培养和形成学生的健全个性和精神,使学生活泼地成长,材料中李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段,引导学生观察体会,同时开展“变废为宝”等个性化教学活动,关注学生的个性成长。
最后,李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命。
材料中,李老师在教学中注重学生动手实践能力,鼓励学生创新思维,培养了学生的创新能力。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、最难忘,校园的那一种声音
最难忘校园的声音,是哨声,那时一声声怎样的哨声啊!
哨声很长,它的一头联系着我们敬爱的教官,一头联系着正在军训的我们。
它长的像一条线,串联起每一颗跳动的心,每一颗热心沸腾的心,每一颗挥泪如雨的心。
哨声很短,短的让我们感觉到新老师是如此的亲近,如此的平易近人。
他让我们忘却了羞怯,忘却了陌生。
哨声很尖利,但不刺耳,它直接触动着我们的脊梁。
我们没有弯腰,没有低头,我们将胸膛挺起,将背挺直,昂扬的站着……
哨声只有一个音,却包含着无尽的语言。
你听见了吗?
它包含着教官耐心的教导声,那里面满是责任;它包含着我们铿锵有力的脚步声,那里面满是团结;它包含着我们响亮的口号声,那里面满是豪情;它包含着班主任亲切的问候声,那里面满满的都是关爱……这些,你都听见了吗?
一声声哨声,一声声嘹亮的呼唤啊!
我们就在那一声声的哨声下,集合,军训。
我们集合军训,不再沉迷于“煮一壶阳光酒”的柔情中,不在醉心于“此情无关风和月”的柔媚中,因为我们是风华正茂的青年,祖国的未来和希望在我们的身上。
于是,满怀着“男儿不展凌云志,空负天生八尺躯”的雄心壮志。
在嘹亮的哨声下,我们站着军姿,用铮铮傲骨书写下雨季光阴的华美篇章;我们走着齐步,用一生声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气;我们迈着正步,用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念--努力学习,报效祖国!
那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。
骄阳似火,我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠,但我们并不忙着擦拭。
我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂,我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕,我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙,我们要用汗水来告慰班主任疲惫的心灵。
我们的汗水,不苦、不咸。
我们的汗水是甘甜的,它流到哪里,哪里就有顽强拼搏的身影,它是我们辛勤付出后上帝颁给我们的奖章!
雨丝飘飞,淋湿了绿色的军装,透明的雨珠顺着帽檐哗哗的滴下,冰凉着我们的身体,把我们的意志磨练了。
我们坚挺的站着,将真我交织成理念奔腾的旋律,唱出一支支气势雄壮的军歌;我们打着军拳,将拼搏的斗志融进细密的雨丝,在团队中浴与流淌;我们奋力奔跑,将勇往直前的脚步声定格为一段深情的青春赞歌。
淅淅沥沥的秋雨哗啦啦的下,吸进我们骨子里的稚嫩与躁动,涤去了我们心灵的脆弱。
他让我们多了份成熟,多了份自信,多了份舍我其谁的气概。
那一声声哨声下,“团结奋进”饿军队理念在限制生活中找到了最完美的诠释。
没有人讲话,没有人啜泣,没有多余的动作。
无言的寂静啊!
而寂静中,却蕴含着无尽的力量。
虽然我们此时无声,但胜有声!
我们包含着青春激情的心在跳动,在沸腾,就证明了力量的存在。
这股力量,在寂静的团队在弥漫着。
它源自我们每个人的内心深处,越聚越多,最终,这股力量将无坚不摧。
这是团结的力量,这是坚韧不拔的力量,这是气壮山河的力量,它涌动着,奔腾着,在略带草香的军训场上传播着。
口哨吹响,那一声声哨声回荡在天地间。
心在感动,在震撼。
那怎么仅仅是一声哨声呢?
那更是一声声嘹亮的呼唤啊!
我们分明听见,那时辛勤的教官在喊着口号,呼唤着“凝聚”;那时军训连队向前迈进的步伐声,呼唤着“进取”;那时整个中国军队在呼唤着“坚毅”,呼唤着“拼搏”与“奋进”••••••
那一声声嘹亮的呼唤啊!
它是中国军人心底最坚定不移,最催人奋进,最响彻心扉的的声音;它是我坚定的信念,努力学习,报效祖国的声音!
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