大学青年教师座谈会发言稿.docx
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大学青年教师座谈会发言稿
大学青年教师座谈会发言稿
1.我需要一篇数学青年老师座谈会发言稿
各位老师:
大家下午好!
首先感激学校给我这样一次发言的机会,在这里,我将放开心扉,谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧!
四年,弹指一挥间。
回首往事,还记得四年前初来乍到时的惶恐与担心,还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我,面对着比我更小的孩子,却并不见得来的成熟和稳重。
然而值得庆幸的是,四年来,在学校领导的关怀下,在同事的热心关心和本身的刻苦努力下,我学到了许多书本上学不到的东西,训练教学阅历不断丰富,工作力量得到了肯定提高。
今日我把这些体会说出来盼望能和大家共同探讨。
我觉得作为一名青年老师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点:
一、制定一个切实可行的工作目标这是成长的方向。
目标就像是一盏指明灯,每个人都有本人前进的方向。
作为一名青年老师,我在顺应了本人的工作之后,为本人树立了一个工作的目标,奋斗的目标。
我的奋斗目标是:
让本人成为一名有目标感、责任感、乐观感、学力感、专业感的老师,成为一名学者型、讨论型、才智型的老师。
现在,我仍旧向着这个目标迈进!
二、向老老师学习,尽快提高本人的业务水平向老老师学习,老老师教龄长,学问渊博,教学阅历丰富,讲课水平较高。
对于我们青年老师,老老师不只仅是本人的同事,更是本人在教学路上的引路人。
常常与本人四周的同事沟通,吸取他人胜利的阅历,沟通教学心得。
这样不只可以快速弥补本人教学中的不足,还可以相互探讨阅历,增加信念,丰富本人的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。
学校为青年老师开展的“拜师傅,结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台,我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联合在师徒之间,使我们在有意无意之中添加了沟通和相互学习的机会,
从而得到提高。
因而我们平常要利用机会多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的阅历,只要虚心的向师傅学习,不断提高本身素养,才能使本人尽快成长起来。
在此我也很感激学校为我供应了这样的机会。
三、多读书,多学习,做个才智型老师多读书,多学习,这是成长的关键。
首先要深化专业学问,并拓宽学问领域。
要给同学一杯水,老师本人要有一桶水,青年老师虽然具有较全面的专业学问,但也应当连续深化专业学问和拓宽本人的学问领域以及学问的联系,这就需要我们多读书,尤其要多读训练教学书籍和杂志。
在专业方面,我感觉到本身的理论基础有限,一些教学方法、训练手段都各位老师:
大家下午好!
首先感激学校给我这样一次发言的机会,在这里,我将放开心扉,谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧!
四年,弹指一挥间。
回首往事,还记得四年前初来乍到时的惶恐与担心,还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我,面对着比我更小的孩子,却并不见得来的成熟和稳重。
然而值得庆幸的是,四年来,在学校领导的关怀下,在同事的热心关心和本身的刻苦努力下,我学到了许多书本上学不到的东西,训练教学阅历不断丰富,工作力量得到了肯定提高。
今日我把这些体会说出来盼望能和大家共同探讨。
我觉得作为一名青年老师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点:
一、制定一个切实可行的工作目标这是成长的方向。
目标就像是一盏指明灯,每个人都有本人前进的方向。
作为一名青年老师,我在顺应了本人的工作之后,为本人树立了一个工作的目标,奋斗的目标。
我的奋斗目标是:
让本人成为一名有目标感、责任感、乐观感、学力感、专业感的老师,成为一名学者型、讨论型、才智型的老师。
现在,我仍旧向着这个目标迈进!
二、向老老师学习,尽快提高本人的业务水平向老老师学习,老老师教龄长,学问渊博,教学阅历丰富,讲课水平较高。
对于我们青年老师,老老师不只仅是本人的同事,更是本人在教学路上的引路人。
常常与本人四周的同事沟通,吸取他人胜利的阅历,沟通教学心得。
这样不只可以快速弥补本人教学中的不足,还可以相互探讨阅历,增加信念,丰富本人的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。
学校为青年老师开展的“拜师傅,结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台,我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联合在师徒之间,使我们在有意无意之中添加了沟通和相互学习的机会,
从而得到提高。
因而我们平常要利用机会多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的阅历,只要虚心的向师傅学习,不断提高本身素养,才能使本人尽快成长起来。
在此我也很感激学校为我供应了这样的机会。
三、多读书,多学习,做个才智型老师多读书,多学习,这是成长的关键。
首先要深化专业学问,并拓宽学问领域。
要给同学一杯水,老师本人要有一桶水,青年老师虽然具有较全面的专业学问,但也应当连续深化专业学问和拓宽本人的学问领域以及学问的联系,这就需要我们多读书,尤其要多读训练教学书籍和杂志。
在专业方面,我感觉到本身的理论基础有限,一些教学方法、训练手段都
2.高校生座谈会如何发言
高校生座谈会发言稿敬重的各位领导,各位同事:
大家下午好!
特别感激各位领导能够在百忙之中抽出时间来举办高校生座谈会,这是我第三次参与座谈会,尤其能感遭到公司领导对我们年青一代人赐予的关怀和注重。
每一次的座谈会都会迸发出能够触动我们内心深处的东西,亦或是思想的亦或是灵魂的,总之无论是在工作上还是在生活上都能够重新注入新的血液,而这些血液流入我们的身体便会冲击每一个细胞然后构成一股强劲的动力,激励着我们在接下来的工作中愈加的斗志昂扬。
也由于这股血液它会感染基层工作的每一位员工,使我们分散在一起,构成一个大家庭!
首先,我还是简洁的做个自我引见。
我叫XX,2021年实习开头就进入公司直到现在,先后做过便利店营业员,兼职发卡员,现在在鸿运加油站担当记账员。
初入职场,我还是一匹桀骜不驯的野马,自信傲慢浑身都布满了斗志,但同时也长满了刺。
后来我管这些刺叫毒瘤。
我很感激公司领导的厚爱和包涵,在那样一个年纪那样秉性的一个我,还能够赐予我站上公司年会舞台的机会,用本人并不专业的舞蹈甚至在团体里最为笨拙的舞步来为公司年会呈上一份轻轻的青涩的美。
我清楚的记得人事主任的一句话:
来到中石化,你得到的就不只仅是工资而已!
的确,那一个冬季我觉得特殊的温馨而有意义,它让我看到了整个企业的精神面貌感遭到了来自企业的暖和,舞蹈舞出的不只仅是青春还有这个企业带给我们的震撼和惊喜,而后在长期的工作中我都将这种文化精神投身到我的工作中,学习学习再学习,制造制造再制造,只需有机会,肯定撵着施姐的脚步跟上去,先后参与了记账员培训、便利店培训、计量员培训、初级工培训并取得证书。
但即便是如此,我还是诚惶诚恐,由于作为一名基层员工我能为公司贡献的力气实在是太小,真有点恨铁不成钢的感觉……两年的工作阅历告知我”千里之行,始于足下;打好基础,才能开辟人生。
“一滴水它只要融入大海才能永不干涸,一个人只要投身集体才能迸发出勃勃生气。
初入职场,我想说跟你们许多人一样,也曾迷茫甚至孤傲过,究竟同学和职场人是存在很大差异的,在校的时候觉得本人很能干天不怕地不怕得罪人了还本人乐呵,但工作不一样,尤其是油站的工作一点模糊不得,要求特殊严谨,既要对顾客担任,对领导担任,也要对同事担任,更要对本人担任。
从踉跄的业务力量到基础业务力量再到娴熟的业务力量,公司从来都不吝啬花时间和耐性来培育我们。
但即便是我们的企业是一个包涵心比较强的企业我们仍旧要在平常的工作中不断拓展本人其他方面的业务力量,譬如我在羊西北加油站实习便利店工作的时候,每天必做的工作就是背商品条码,熟识各个区域的商品,以及同一个品牌下的分属商品,在店长和其他同事的关心和指引下快速的熟识整个工作环境,学习商品收发退换货,把握商品盘点技巧的同时更不忘学习发卡学问,以至于后来调到南站以后能够对手边的工作快速上手。
在羊西北的时候也特别感激张杰老同志在我实习期间的关心,那是我第一次接触记账工作,她以身试法的交给了我许多工作阅历和财务工作需要留意的方方面面细节,同时也鼓舞我多参与培训,多看财务方面的书籍。
在我担当记账员的时候还能记起她当年的教导,可以说那些阅历是一辈子的。
这些东西都是我们年轻一辈该向他们虚心学习的。
信任这也是每一次座谈会的意义所在,也是公司领导的专心良苦所在。
有了前辈的指引,有了公司的支持,我们还有什么理由不努力工作呢?
”人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成。
”之所以古人有这样的总结想必也是不无道理的,高校生涯的结束并不意味着我们学习生涯的终结,相反,它是我们人生起航的一个踏板,在工作中要学会多与人沟通沟通争论,古人云“三人行,必有我师焉”就是教育我们要虚心好学唯有求知好进的人才能顺应公司人才进展的需要,才不会孤负公司对我们的栽培,领导对我们的期望。
无论是新人还是旧人,都应当有枕戈待旦的忧患意思,不断提升本人的业务水平,更好地服务社会,回馈社会,为企业制造最大的经济效益。
“海纳百川与容乃大,壁立千仞无欲则刚”作为一名基层工作者,我们所面对的就是我们的衣食父母,在服务的过程中难免会有不尽人意的地方,当冲突不行避开的发生时要尽量做到严于律己,宽以待人。
将顾客就是上帝的理念贯穿于整个服务当中,大事化小小事化了。
作为一名老党员,要乐观实践“三个代表”重要思想,践行党的十八大精神,努力做好基层工作者的表率以严格的标准来要求本人,不断地学习各项技能,努力提升本人业务水平的同时带动身边人共同进步,将服务做成一项无形的商品销售出去,做一个人文化加油站。
用口碑和成果来回馈对我们赐予高度厚望的公司和领导。
感激大家!
谨以此共勉!
。
3.高校生演讲稿老师你辛苦了
老师,大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了全部的热和光!
您的品行和精神,可以用两个字就是--燃烧!
不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般明丽,大地才布满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
假如没有您思想的滋养,怎样会开放那么多美妙的灵魂之花?
啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播学问,就是播种盼望,播种幸福。
老师,您就是这盼望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋养,我们的内心才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的怒放,果的成熟劳碌着,悄悄地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那悄悄无闻的树根,使小树健壮成长,又使树枝上挂满丰盛的果实,却并不要求任何酬劳。
您给了我们一杆生活的尺,让我们本人每天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们到处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而细长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不赐予一杯水。
适时,适量地赐予,这是一个好园丁的技艺。
我的老师,这也正是您的训练艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花简单树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种抱负,播种力气……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋养,这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。
老师,假如把您比作蚌,那末同学便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍宝,光荣熠熠。
您的老师生涯,有很多傲慢和幸福的回忆,但您把它们收藏在心底,而只是凝视着一待开辟的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热忱写下诗篇,赞誉大海的宽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大,学问精深的老师。
老师是火种,点燃了同学的心灵之火;老师是石级,承受着同学一步步踏实地向上攀爬。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了本人。
这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,动听像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
尊敬的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那怒放的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般暖和,春风一般和煦,清泉一般甜美。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯净。
您--老师的爱,天下最宏大,最高洁。
萤火虫的珍贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人供应便利。
是谁把雨露撒遍大地?
是谁把幼苗辛勤培育?
是您,老师,您是一位宏大的园丁!
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般明丽,大地才布满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
假如没有您思想的滋养,怎样会开放那么多美妙的灵魂之花?
啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播学问,就是播种盼望,播种幸福。
老师,您就是这盼望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋养,我们的内心才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的怒放,果的成熟劳碌着,悄悄地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那悄悄无闻的树根,使小树健壮成长,又使树枝上挂满丰盛的果实,却并不要求任何酬劳。
您给了我们一杆生活的尺,让我们本人每天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们到处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而细长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不赐予一杯水。
适时,适量地赐予,这是一个好园丁的技艺。
我的老师,这也正是您的训练艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花简单树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种抱负,播种力气……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋养,这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。
老师,假如把您比作蚌,那末同学便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂。
4.对各科老师的评价座谈会发言稿怎样写
老师座谈会发言稿我参与工作十五年,回顾本人走过的教学之路,欢快与辛酸同行,收获与圆满同在。
到后河中学工作五年,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心关心下和本身的刻苦努力下,我取得了一些成果。
但成果只代表过去,我会永久记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话:
笑对生活,直面人生,把握现在,瞻望将来。
今日,坐在这儿,我感觉肩上的担子轻飘飘的。
我们是后中生存的盼望,我们在座的各位青年老师的进展与后中将来的进展共赢。
因而,我们必需努力工作。
只要这样,后中的明天在社会上才能永久保持现有的声誉,甚至更高的声誉,后中的明天才会愈加辉煌。
在后中工作这五年,我深深的感遭到了后中人的精神:
以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待同学;也真实的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风,深深的领悟到了后中的办学目标:
“让每一位同学都能成长、让每一位家长都满足”的主旨及重要深意;同时也深刻的明白了后中的办学理念“由教授者变为参加者、由掌握者变为关心者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为讨论者”的真理。
我于2002年来到来后中,五年来我始终担当一个班的语文教学工作和班主任工作,对于这几年的工作的悲欢离合深有体会,虽努力躬行,刻苦修炼,但在效果仍旧觉得不是很好,摸索出的那点阅历只能算是小巫,今日在这里我想说说这几年来我的成长经受和我的一点肤浅熟悉。
假如对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
一.保持良好心态。
我于2002年调入后河中学,当时在班级中我班同学基础最差,面对这些我困惑过,随即我静下心来告知本人保持一颗平常心,我常用“知足常乐”的心态来调整本人,想到学校为我们这些年轻老师供应了宽阔的舞台和优越的条件,想到同学们对我的信任,我还要苛求什么呢?
我告知本人不要斤斤计较,要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。
要给本人解压,用轻松的心情和饱满的热忱投入到工作中。
我盼望每天送给同学的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。
摆正心态是前提,重要的是如何提高本人的业务水平。
我极力根据教学六仔细的求去做,不求最好,只求更好,我不断的向有阅历的老师们寻经讨宝,向他们学习,查阅大量的材料,时常听有阅历老师的课,不断积累阅历丰富本人,同时寻求新的教学方法,不断提高本人的业务力量,以此来顺当的完成本人的教学任务,提升同学的学业成果。
二.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。
班级管理建设中,我以班委会为支柱,以《班级量化测评》为形式,以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆-论向导,以培育同学“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标,以班会、班务会为宣扬阵地,加强对同学的思想品德训练和行为习惯的养成训练,营造良好的班风和和-谐的氛围,使每个同学都能感遭到老师和同学们的爱,使每个同学都能看到本人身上的闪光点,都能找到胜利和自信。
从而喜爱我们的学校,喜爱我们的班级,喜爱我们的祖国。
同时,我作为班主任,时时加强理论学习,立足学校的稳定和进展,着眼全局,加强与任课老师的联系,协调各科关系,对同学的情感态度、价值观的训练以及方法与过程的渗透,转变同学被动的学习方式,培育同学自主学习的力量,训练同学“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”。
三.树立良好学风做好班务工作的前提条件就是尽心尽责,换句话说就是全身心地投入到班务工作中去。
做到勤跟班,严跟班。
中同学掌握力和盲目性差,全靠老师督促。
我坚持早上班,晚下班,全面了解每一个同学,关爱每一个同学,常常和他们沟通沟通,了解他们的真实想法,查找和培育一些学习乐观分子,不断激励和关心他们取得更好成果,让他们再带动其他同学。
我常说的几句话就是:
“他们在看书,莫非你们不看吗?
他们情愿学好,莫非你们不愿学好吗?
莫非你们情愿永久得过且过吗?
他们能学好,莫非你们不能学好吗?
”就这样在潜移默化中树立了良好的学风。
在学习生活中,我热忱对待每一位同学,我既是同学的班主任,又是同学的良师益友。
在同学面前我担当许多角色,像母亲喜爱孩子那一样无私,象父友爱儿子一样严格而慈爱,像兄长喜爱弟弟一样宽厚,似姐姐爱妹妹一样温顺爱护。
转变传统的班主任一统天下、面无表情的方式,课堂不是我的开封府,我也不要自比包青天,而以父母、兄长的姿势每天面对每一位同学。
同学的一声咳嗽或天气变冷的时候,我的一场嘱咐“天冷了,多加些衣服”会让同学感到家人般的暖和,家境贫寒的同学,以他们能够接受的方式去接济他们,会让他们倍感生活的乐趣和无比的感谢,后进生和一次考试失误的同学,我的一句话“没有关系,下次你肯定行”会让他们感到我下次肯定能行的上进决心。
喜爱每一位同学是我工作艺术的第一块基石,是打算我工作成败的关键。
四、敬重同学,关爱同学。
冰心说“有了爱便有了一切”。
教书育人是老师的天职,而育人应当是我的首要天职。
如何育人?
我认为,爱同学是根本。
爱。
5.对各科老师的评价座谈会发言稿怎样写
老师座谈会发言稿我参与工作十五年,回顾本人走过的教学之路,欢快与辛酸同行,收获与圆满同在。
到后河中学工作五年,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心关心下和本身的刻苦努力下,我取得了一些成果。
但成果只代表过去,我会永久记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话:
笑对生活,直面人生,把握现在,瞻望将来。
今日,坐在这儿,我感觉肩上的担子轻飘飘的。
我们是后中生存的盼望,我们在座的各位青年老师的进展与后中将来的进展共赢。
因而,我们必需努力工作。
只要这样,后中的明天在社会上才能永久保持现有的声誉,甚至更高的声誉,后中的明天才会愈加辉煌。
在后中工作这五年,我深深的感遭到了后中人的精神:
以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待同学;也真实的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风,深深的领悟到了后中的办学目标:
“让每一位同学都能成长、让每一位家长都满足”的主旨及重要深意;同时也深刻的明白了后中的办学理念“由教授者变为参加者、由掌握者变为关心者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为讨论者”的真理。
我于2002年来到来后中,五年来我始终担当一个班的语文教学工作和班主任工作,对于这几年的工作的悲欢离合深有体会,虽努力躬行,刻苦修炼,但在效果仍旧觉得不是很好,摸索出的那点阅历只能算是小巫,今日在这里我想说说这几年来我的成长经受和我的一点肤浅熟悉。
假如对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
一.保持良好心态。
我于2002年调入后河中学,当时在班级中我班同学基础最差,面对这些我困惑过,随即我静下心来告知本人保持一颗平常心,我常用“知足常乐”的心态来调整本人,想到学校为我们这些年轻老师供应了宽阔的舞台和优越的条件,想到同学们对我的信任,我还要苛求什么呢?
我告知本人不要斤斤计较,要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。
要给本人解压,用轻松的心情和饱满的热忱投入到工作中。
我盼望每天送给同学的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。
摆正心态是前提,重要的是如何提高本人的业务水平。
我极力根据教学六仔细的求去做,不求最好,只求更好,我不断的向有阅历的老师们寻经讨宝,向他们学习,查阅大量的材料,时常听有阅历老师的课,不断积累阅历丰富本人,同时寻求新的教学方法,不断提高本人的业务力量,以此来顺当的完成本人的教学任务,提升同学的学业成果。
二.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。
班级管理建设中,我以班委会为支柱,以《班级量化测评》为形式,以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆-论向导,以培育同学“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标,以班会、班务会为宣扬阵地,加强对同学的思想品德训练和行为习惯的养成训练,营造良好的班风和和-谐的氛围,使每个同学都能感遭到老师和同学们的爱,使每个同学都能看到本人身上的闪光点,都能找到胜利和自信。
从而喜爱我们的学校,喜爱我们的班级,喜爱我们的祖国。
同时,我作为班主任,时时加强理论学习,立足学校的稳定和进展,着眼全局,加强与任课老师的联系,协调各科关系,对同学的情感态度、价值观的训练以及方法与过程的渗透,转变同学被动的学习方式,培育同学自主学习的力量,训练同学“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”。
三.树立良好学风做好班务工作的前提条件就是尽心尽责,换句话说就是全身心地投入到班务工作中去。
做到勤跟班,严跟班。
中同学掌握力和盲目性差,全靠老师督促。
我坚持早上班,晚下班,全面了解每一个同学,关爱每一个同学,常常和他们沟通沟通,了解他们的真实想法,查找和培育一些学习乐观分子,不断激励和关心他们取得更好成果,让他们再带动其他同学。
我常说的几句话就是:
“他们在看书,莫非你们不看吗?
他们情愿学好,莫非你们不愿学好吗?
莫非你们情愿永久得过且过吗?
他们能学好,莫非你们不能学好吗?
”就这样在潜移默化中树立了良好的学风。
在学习生活中,我热忱对待每一位同学,我既是同学的班主任,又是同学的良师益友。
在同学面前我担当许多角色,像母亲喜爱孩子那一样无私,象父友爱儿子一样严格而慈爱,像兄长喜爱弟弟一样宽厚,似姐姐爱妹妹一样温顺爱护。
转变传统的班主任一统天下、面无表情的方式,课堂不是我的开封府,我也不要自比包青天,而以父母、兄长的姿势每天面对每一
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