社会工作综合能力模拟练习题含答案28.docx
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社会工作综合能力模拟练习题含答案28.docx
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社会工作综合能力模拟练习题含答案28
社会工作综合能力(初级)练习题(2843)答案见最后
单选题
1、基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。
这是小组工作的哪种工作模式?
()
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
单选题
2、在社会工作专业服务中,关于服务对象自决权的说法,正确的是()。
A.当服务对象不愿自决时,要为其提供合理的建议,帮助其自决
B.自决权是服务对象应有的权利,任何情况下都不应当被限制
C.充分尊重服务对象的自决权,不要对服务对象进行干预
D.当服务对象不能自决时,代其完全自决
单选题
3、社会工作价值观的操作原则中,服务对象的“自我决定”意味着()。
A.服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用
B.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策
C.所有服务对象都必须自我决策
D.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉
单选题
4、以下()不属于社会工作在服务对象层面的目标。
A.向有关方面反馈不公正的制度
B.为生活无保障的老年人申请救助
C.社会工作者参与救援难民的行动
D.鼓励失业人员重新就业
单选题
5、社会服务机构的主要功能是提供福利服务,从业人员以()为主.
A.社会工作者
B.心理学家
C.职业治疗师
D.医护人员
单选题
6、秦菲菲是某大型公司的财务总监,因不久前挪用单位公款而被判缓刑,成为新都社区的矫正对象。
失去了工作并沦为罪犯,秦菲菲十分后悔,情绪低落,不愿与人交往。
社会工作者杜丽了解到这些情况后,对她进行了辅导,在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己,还为她收集了很多就业信息。
这些举动让秦菲菲看到了生活的希望,增强了继续活下去的信心,最终找到了一份工作。
本案例中,杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的()需要。
A.基本生存
B.教育保护
C.家庭生活
D.再社会化
多选题
7、伦理可以划分为三个层次,除了个人伦理之外,还有()。
A.家庭伦理
B.专业伦理
C.社会伦理
D.社会工作专业伦理
E.普遍伦理
单选题
8、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念,是利他主义,尊重受助者的权力和选择。
它认为社会工作是一种真正的服务过程,而不是社会工作者在行使手中的权力。
下列不属于社会工作价值观的是()。
A.对助人活动的看法
B.对自己的看法
C.对受助者的看法
D.对社会的看法
简答题
9、天天今年14岁,是某流浪儿童救助保护中心的儿童,于1年前来到该中心。
天天的家在一个偏远的小山村,家里生活很困难。
他说自己在村里的小学读到了二年级,因为自己学习成绩不好,再加上家境贫寒,就辍学了。
阿丘是该中心的社会工作者,他通过对天天的观察发现,天天虽然说自己读到了二年级,但他认识的字特别少,拼音也不懂,不善于表达,平时也很少与其他人沟通。
虽然天天与其他孩子相处得还好,但年纪尚小的他总是对别人有所防备,而且很有经济头脑,懂得算计。
在课外的休息时间里,天天经常去附近的广场和公园捡矿泉水瓶子,去废品站换了钱后积攒起来。
结合案例,分析运用通用过程模式应考虑的因素有哪些。
单选题
10、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。
A.社会工作研究
B.社会工作行政
C.社区社会工作
D.群体社会工作
E.家庭社会工作
单选题
11、下列关于社会工作价值观的说法,不正确的是:
()。
A.社会工作价值观以人道主义为基础,充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求,激励和指导着社会工作者的具体工作
B.虽然世界各个国家和地区具体的社会工作实践各有特点,但对社会工作者来说,这样的终极理想和追求都是一致的。
从这个意义上说,社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念也是相符的
C.作为专业信念的社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观以及传统文化对社会环境的影响之上
D.社会工作价值观与个人价值观没有什么不同,它是不需要经过系统学习和训练就能掌握并内化的专业群体价值观
E.西方发达国家的政治、经济和社会制度与我国相比都有较大差异,这就意味着我国在推进社会工作职业化过程中不能简单或全盘照搬西方社会工作价值观
多选题
12、在界定任务时,任务中心模式强调,只有把()融合到任务中,这样的任务才是最好的,而且也是可行的。
A.服务对象解决这个问题的能力
B.社会工作者的工作能力
C.服务对象的问题
D.服务对象的意愿
E.社会工作者的专业知识
单选题
13、某慈善协会,每年都会为四川某偏远山区的孩子们提供社会救助,既有生活和学习用品,也有以奖学金形式发放的现金援助。
这一事例体现了社会救助的()特征。
A.救助手段的多样性
B.救助水平的低层次性
C.救助对象的有限性
D.救助范围的广泛性
单选题
14、小刘是某家精神疾病医院的医务社会工作者,最近她想策划一项活动来帮助广大人民正确认识精神疾病。
以下无法实现小刘的目的的活动是()。
A.参与社区卫生保健服务计划的制订
B.邀请患者家属参加如何照顾患者的主题讲座
C.补充、完善医院的患者资料,同时进行分析
D.建立患者分享小组,帮助患者回归社会
单选题
15、以下关于家庭服务的说法,不正确的是()。
A.家庭服务也叫家庭社会工作
B.家庭服务以家庭整体为服务对象
C.是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
D.夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事,不需要社会工作的介入
E.目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系,帮助恢复家庭的正常生活,发挥其正常功能
单选题
16、下列选项中不属于社会工作者对全社会的伦理责任的是()。
A.促进社会福利
B.保障专业的完整性
C.参加适宜的社会行动
D.参与解决公共危机事件
单选题
17、关于社会政策与社会工作之问的关系,下列说法错误的是()。
A.遵循共同原则
B.有共同的目标
C.提供服务范围相同
D.以不同方式进行
多选题
18、社会工作的需求评估报告是一种特殊的研究报告,这种报告在内容上至少应当包括()。
A.问题描述
B.原因分析
C.工作目标
D.实务内容
E.服务效果
单选题
19、社会工作者在开展服务过程中,应设身处地为他人着想(即换位思考)、建立积极和良性的沟通交流关系、帮助服务对象建立积极的人生观,彼此分享和相互帮助。
这体现国际社会工作界认同的专业价值观是()。
A.践行社会公正
B.待人真诚和守信
C.强调服务对象个人的尊严和价值
D.注重服务中人与人之间关系的重要性
单选题
20、关于社会工作专业的伦理守则的内涵,下列表述正确的是()。
A.是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
B.是专业工作者在实践中的一般规定
C.是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
D.是以社会伦理为基础,结合行业本身特点,形成特定的群体行为规范
单选题
21、标签理论认为,一个被认为是“有问题的人”,是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的,所以,社会工作的一个重要任务就是()。
A.通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为或自认为“有问题的人”恢复为“正常人”
B.帮助矫正对象获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力,从而使行为能得到正确的、理性的引导
C.对矫正对象的不适当的行为进行治疗或矫正,帮助其学习和掌握对当前环境的恰当约反应模式
D.更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面
多选题
22、关于社会工作的价值观,下列描述中正确的是()。
A.是社会工作者所持有的助人观念
B.它包括社会工作对助人活动的看法,对自己和服务对象的看法
C.是指社会工作者自身的真实价值观
D.不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中
E.是社会工作的灵魂
单选题
23、人力资源包括质量和数量,()构成人力资源质量的核心。
A.身体素质
B.心理素质
C.文化技术素质
D.思想道德素质
多选题
24、社会上作专业守则的作用是()。
A.有利于社会福利制度的建立与健全
B.保障社会工作者按专业要求开展工作
C.有利于实现工作目标
D.有利于维护社会工作的专业形象,提高社会认同
E.有利于社会工作者的成长
多选题
25、在下列社会工作专业实践活动中,体现社会工作价值观的操作原则的有()。
A.将服务对象看成是工作中的重要伙伴
B.工作中应当认同服务对象的价值观
C.使用统一的服务方法回应服务对象的需要
D.向服务对象提供必要的信息
E.可以代替服务对象作决定
多选题
26、学校社会工作者除掌握社会工作知识和技能外,还应该掌握哪些相关知识()
A.有关教育方面的制度、政策、法规等知识
B.掌握有关教育哲学和教育价值论等方面的知识
C.人文关怀的职业态度
D.整合并发展有关学习的、情绪的和社会方面的知识与能力
E.具备审美的、文化的和职业训练的经验
多选题
27、学校社会工作方式包括()。
A.治疗型学校社会工作
B.变迁型学校社会工作
C.社区一学校社会工作
D.家长型学校社会工作
E.矫治型学校社会工作
单选题
28、一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重,是永远都无法成为一个合格的社会工作者的。
由此可见,()是社会工作的灵魂。
A.价值观
B.专业方法
C.服务对象
D.助人活动
多选题
29、设备监理实施细则的内容主要包括()。
A.设备监理单位的组织结构
B.专业工作特点
C.设备监理工作流程
D.设备监理控制要点及目标值
E.设备监理工作方法及措施
多选题
30、社会工作价值观的实践作用可以概括为以下几个方面:
()。
A.社会工作价值观是社会工作者的实践动力
B.社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据
C.通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D.社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
E.社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
单选题
31、矫正社会工作者在第一次个案面谈中,面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时间来和他见面,使得服务对象觉得自己很受尊重。
这反映了工作者()。
A.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
B.着眼与服务对象的潜能的挖掘
C.矫正工作计划有重点、分步骤
D.善于挖掘服务对象的优势和潜能
E.能妥善处理保密原则与社会工作价值伦理的关系
单选题
32、人类行为是()等内外因素综合作用的结果。
A.生理、心理、社会因素
B.精神、心理、遗传、社会因素
C.遗传、生理、心理、社会过程
D.遗传、心理、精神、社会过程
E.生物、社会、精神因素
多选题
33、社区矫正的特点包括()。
A.福利性
B.社会性
C.专业性
D.组织性
E.惩罚性
多选题
34、社会工作者在宏观层面的儿童社会工作主要包括()。
A.积极地整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
B.对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务
C.参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善,并配合其宣传和实施
D.参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善,监督儿童受教育权的实现
E.参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供,并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标
单选题
35、社会工作督导具有的行政功能就是要求督导者在()方面担负指导责任。
A.协助督导者实现专业上的发展
B.工作计划与分配
C.向被督导者提供心理上的支持
D.指导被督导者完成任务时所需的技能
-----------------------------------------
1-答案:
C
社会工作目标模式强调“共同体”,治疗模式强调“改变”,互动模式强调“组员互动”,发展模式强调“人有潜力”。
结合题中和每个模式强调的关键词,正确答案是C。
2-答案:
A
暂无解析
3-答案:
A
暂无解析
4-答案:
A
[提示]社会工作在服务对象层面的目标是解救危难、缓解困难、促进发展。
在社会层面的目标是解决社会问题、促进社会公正。
因此,选项BCD属于社会工作在服务对象层面的目标,而选项A属于社会工作在社会层面的目标。
5-答案:
A
[提示]社会服务机构的主要功能是提供福利服务,从业人员以社会工作者为主,也包括其他专业人员,如临床心理学家、医护人员、物理治疗师、职业治疗师等,强调运用专业知识、技术提供优质服务。
6-答案:
D
矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为正常成员,也即矫正对象再社会化的服务需要。
社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期问,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活。
本案例中,秦菲菲成为矫正对象后,情绪低落,在社会工作者杜丽的帮助下,调整了心态,找到了新工作,即满足了矫正对象再社会化的服务需要。
7-答案:
B,C
[提示]这道题主要考察对伦理层次划分的理解和记忆。
伦理可以划分为个人伦理、专业伦理以及社会伦理三个层次。
教材第二章第二节有表述。
所以选BC。
8-答案:
D
[解析]“……利他主义,尊重受助者……”是对受助者的看法;“它认为社会工作是一种真正的服务过程”是对助人活动的看法;“不是社会工作者在行使手中的权力”是对自己的看法。
故A、B、C三项均属于社会工作价值观的内容。
定义中未含有社会工作者对社会的看法的相关内容。
故选D。
9-答案:
运用通用过程模式应考虑的因素有:
(1)助人过程各阶段的先后次序是有弹性的。
通用过程模式假定,社会工作者与服务对象都有面对面的接触,服务对象参与所有工作阶段,这在以个人为服务对象的个案工作中表现比较明显。
然而,就社会工作多样的工作场所来说,也会有与个案工作不同的地方。
例如,在青少年服务中心或居委会的社区工作中,社会工作者要先评估社区的需要然后再策划工作方案,接着寻求社区居民的直接参与,即先有评估后有建立关系和接案的工作。
在某些危机情况下,例如发现儿童有可能被虐待时,社会工作者首先要保护儿童,将其带离危险的环境,即进行直接的介入。
在另外一些情况下,助人过程还会在某一阶段被简化。
例如,在接案后就结案,或者将服务对象转介给另一机构。
(2)工作过程可能是螺旋式的。
尽管通用过程模式的各阶段有先后顺序,但这并不是说必须完成一个阶段后才能进入下一个阶段。
事实上,在助人过程结束前,任一个阶段都不会真正结束。
这是因为,对服务对象问题的理解是一个随时问不断深入的过程,而且问题本身也会随着时问的推移而改变。
这就要求社会工作者在工作中不断发现新问题,不断修正原来的计划。
所以说,助人过程是螺旋式上升的,而不是直线式的,社会工作者在完成一项工作后都要回过头来看看上一个阶段的工作是否需要再进一步进行跟进。
(3)模式本身只可作为实务过程的参考。
通用过程模式并不是包治百病的万能药,不可能解决助人过程中遇到的所有问题,它更像是一张地图,为社会工作者的工作方向提供重要的信息和引导;它只能作为助人过程中的路标,而不能将其看做是全部真实立体的助人场景。
社会工作者要学会运用社会工作的知识和技巧来弥补抽象模式的不足,根据实际情况随时修正工作方法,调整工作过程。
暂无解析
10-答案:
A
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程;在此过程中,社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标。
11-答案:
D
[提示]这道题考察的是对于社会工作价值观的理解和记忆。
在教材第二章第二节可以找到对应表述。
选项D恰恰说反了,社会工作价值观与个人价值观不仅有差别,而且还是需要经过系统学习和训练才能掌握并内化的专业群体价值观。
12-答案:
A,C,D
在界定任务时,任务中心模式强调,只有把以下三个因素融合到任务中,这样的任务才是最好的,而且也是可行的。
这三个方面的因素是:
(1)服务对象的问题;
(2)服务对象解决这个问题的能力;(3)服务对象的意愿。
13-答案:
A
救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。
从形式上看,有现金救助,有物质救助,也有服务性救助;从时间上看,有临时性救助,也有长期的固定救助;从类别上看,有常规性救助,也有特殊性救助。
还有一些通过专业人员,比如社会工作者、心理咨询师等,针对救助对象的精神层面、个人能力、心理问题等开展的救助。
14-答案:
D
D项虽然是精神健康社会工作的主要内容,但是属于针对精神基本患者进行的直接工作,与题意不符,故选D。
15-答案:
D
[提示]选项中A、B、C、E四项正确,选项D所列内容,虽然是家务事,但却正是家庭社会工作的重要内容。
因此,答案是D。
16-答案:
B
社会工作者对社会工作专业的伦理责任,主要包括:
保障专业的完整性,遵循评估和研究等方面的要求。
社会工作者对全社会的伦理责任,主要包括:
促进社会福利,公众参与,参与解决公共危机事件,参加适宜的社会行动等方面的要求。
17-答案:
C
[解析]在当代社会中,社会政策与社会工作之间的关系可以概括为:
有共同目标、共同原则,以不同方式进行,但密切关联的两个行动体系。
两者差异和分工主要体现在:
社会政策与社会工作具体的行动内容和方式不同,社会政策是由政府调动资源,为民众提供基本的社会保障、医疗、就业、教育和住房等方面的服务,而社会工作则是由基层的专业社会工作者为有需要的人提供具体的服务,包括救助、照料、辅导、维权和增能等。
18-答案:
A,C
需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告,与社会工作实务阶段相呼应。
其中,需求评估报告的结构与研究报告的一般结构相似,问题描述和工作目标属于研究报告的一般结构;项目方案书的基本结构与需求评估报告有较大区别,原因分析、实务内容和服务效果属于项目方案书的范畴。
19-答案:
C
[解析]国际社会工作界认同的强调服务对象个人的尊严和价值的专业价值观体现在:
社会工作是处理人的问题的工作,涉及人与人的沟通和互动行为,因此,社会工作者应充分认识到人与人之间的关系的重要性,包括设身处地为他人着想(即换位思考)、建立积极和良性的沟通交流关系、帮助服务对象建立积极的人生观,彼此分享和相互帮助。
20-答案:
B
[解析]社会工作的伦理守则是专业工作者在实践中的一般规定,它清晰地告诉社会工作者“应该做什么”以及“不应该做什么”。
社会工作伦理主要以专业的价值观来具体体现,它们是就某种专业行为进行判断的是非依据。
21-答案:
A
暂无解析
22-答案:
A,B,D,E
社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。
它包括社会工作对助人活动的看法,对自己和服务对象的看法。
社会工作的价值观是利他主义,即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。
价值观是社会工作的灵魂,只有在牢固的价值观的指导下,才会自觉地、持久地开展工作,才会尽最大可能去帮助他人。
由于社会工作是一种真心实意的服务,而不是社会工作者要行使手中的权力,所以利他主义的价值观就十分重要。
价值观不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中。
社会工作价值观是通过专业教育形成的,是在服务实践中养成的。
23-答案:
C
[解析]文化技术素质是指员工群体的文化知识、科学技术水平、工作经验和工作技能等。
它是人类在认识、改造自然和社会过程中长期积累的知识结晶,是人力资源质量的核心部分。
24-答案:
B,C,D,E
暂无解析
25-答案:
A,D
B项,社会工作者在工作中应当接纳服务对象的价值观,而不是认同;C项,不应当使用一般或统一的服务方法,要注重个别化原则;E项,除非万不得已,即使是社会工作者出于好意,一般也不主张由社会工作者代替服务对象作决定。
故答案为AD。
26-答案:
A,B,D,E
暂无解析
27-答案:
A,B,C
[解析]学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。
学校社会工作主要有三种方式:
①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;②变迁型学校社会工作是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作;③社区一学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外,包括联系学生家长,实现家一校沟通,对离校学生提供追踪服务,开展社区教育,以利于学生学习与成长。
28-答案:
A
[提示]在社会工作的几个基本要素中,服务对象是社会工作得以发生的基本前提,社会工作者是助人的主体,专业方法是社会工作的核心,助人活动是社会工作最主要的承载者和表现者,而社会工作的灵魂是它的独特价值观。
29-答案:
B,C,D,E
[解析]设备监理实施细则的内容应符合设备监理规划的要求,并结合专业特点,做到,详细、具体、具有可操作性。
设备监理实施细则也要根据实际情况的变化进行修改、补充和完善。
设备监理实施细则内容主要包括:
专业工作特点、设备监理工作流程、设备监理控制要点及目标值、设备监理工作方法及措施等。
30-答案:
A,C,D,E
[提示]这道题考查对社会工作价值观作用的理解和记忆。
社会工作价值观的作用主要体现在理论和实践两个方面。
而实践作用主要体现为四个方面:
社会工作价值观是社会工作者的实践动力;通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践;社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键;社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量。
不要和理论作用相混淆。
具体内容见教材第二章第一节。
31-答案:
A
[提示]参考教材第七章第二节。
要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。
社区矫正工作的对象与其他社会工作实务领域(如婚姻家庭社会工作、残疾人社会工作等)的工作对象不同,一般不是通过主动求助的途径来到工作者面前的,因此他们中的很多人具有被动、不配合,甚至抗拒的心理和行为特点。
社区矫正工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系,这是矫正工作是否成功的第一步。
32-答案:
C
[提示]社会工作者认为人类行为是个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应,它是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合性相互作用的结果。
33-答案:
A,B,C
[解析]社区矫正具有三个方面的特点:
①福利性,社会工作是社会福利的发送渠道和实现环节,从根本上体现了社会福利性;②社会性,社区矫正工作逐步由民间的、小群体的行为发展成为组织化、制度化的社会行为;③专业性,社区矫正要求矫正工作者在社会工作专业价值观的指引下,运用社会工作的专业理论、方法和技术,为社区矫正对象及其家人提供服务。
34-答案:
A,C,D,E
暂无解析
35-答案:
B
暂无解析
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