秋季开学第一课教案开学第一课教案文档3篇.docx
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秋季开学第一课教案开学第一课教案文档3篇
2020秋季开学第一课教案,开学第一课教案文档3篇
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编订:
JinTaiCollege
2020秋季开学第一课教案,开学第一课教案文档3篇
小泰温馨提示:
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
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1、篇章1:
秋季开学第一课教案文档
2、篇章2:
秋季开学第一课教案文档
3、篇章3:
秋季开学第一课教案文档
“好的开头等于成功一半”,课堂教学亦如此,在第一节课上,教师要给学生留下一个好的印象,让学生对你“一见钟情”,进而喜欢你的课,乐意接受你传授的知识。
下面是小泰为大家收集的关于20xx秋季开学第一课教案,开学第一课精选教案五篇。
希望可以帮助大家。
篇章1:
秋季开学第一课教案文档
1、带领孩子熟悉校园环境,教育孩子爱校、尊师,激发其成为小学生的自豪感。
2、进行坐、立、行、路队等训练,帮助孩子尽快适应小学生活。
3、初步排好座次,为第二周走向正常教学作好铺垫。
1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。
2、班主任作简单的自我介绍。
从现在起,你们可是一年级的小学生了,你们知道一年级学生该怎样做吗?
让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。
表扬坐姿端正的同学。
我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。
老师说明要求:
上课的时候正确的坐姿是:
小手平放桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看着老师或黑板。
现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语,老师说:
123,你们说:
快坐好!
我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。
咒语你们记住了吗?
我们来练习一下。
老师与学生配合练习口令。
现在老师要念咒语了,看谁能很快地变成一个小学生,坐得的小朋友,由副班主任老师发给孩子贴纸,作为奖励。
师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
2、听课、发言常规训练
从今天开始,你们就是小学生了,上课的时候坐姿要端正,不能在教室里走来走去,也不能和边上的小朋友说话。
如果老师说话了,你们就要看着老师,认真听老师在说什么。
如果你们也在说话,老师的话就听不见了。
现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我,听得最认真。
(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言,你也要静静地听。
你如果你要提问,或者发言,要先立起你的右手,经得老师同意后再发言。
训练发言(师示范):
立起右手,经老师同意后,左移或右移一步,站立在课桌边的空位,双手自然垂直在大腿两侧,腰背挺直。
发言要大声。
老师提问,指名学生回答,巩固训练,发贴纸。
3、课前准备和下课时的常规训练
小朋友们学会了正确的坐姿,学会了眼睛看着老师认真地听,还学会了先举手再大方地发言。
真棒!
现在,我们就要准备上课了。
上课之前,我们要做哪些准备呢?
老师教孩子摆好学习用品。
从书包里拿出语文书和文具盒,提醒动作要轻,不要说话。
照老师的样子,把书和文具盒放在课桌的左上角。
老师又要说咒语了,老师轻轻地说:
头往左边偏。
小朋友们接:
闭上小眼睛。
训练口令。
训练动作。
指名做得的当小值日生。
班主任对小值日生做培训,班主任说:
上课,值日生:
起立,全体起立,起立的要求与发言站立的要求一样,师行弯腰礼:
同学们好!
生行弯腰礼:
老师好!
要求问好声整齐、响亮。
值日生:
坐下。
全体速度坐下,注意动作要轻。
表扬坐下便坐姿端正的孩子。
练习两次。
4、训练路队,带领孩子参观学校。
你们看,哥哥姐姐们的队伍排得多整齐啊。
要求:
排队要安静,快速。
排队、走队的时候要有精神,眼睛望着前一个人的后脑勺,不要东张西望,更不能说话。
在教室的过道内排队(从矮到高),发放排队序号牌,记住自己的位置。
训练走队,要求:
眼睛望着前一个人的后脑勺,不要东张西望,更不能说话。
上楼梯时,轻步靠右行走,眼可以看脚下。
边练习,边带学生参观校园(重点是:
水房、操场、厕所、饮水机),强调:
在课间休息时不能追跑、打闹,不要到别班教室玩耍。
5、回教室安排座次。
回自己刚才的座位上休息片刻。
背上自己的小书包,安静迅速地在过道里按刚才的队型站好。
男孩女孩先后站好,先女孩,再男孩。
按照从矮到高的原则,迅速安排好座位。
师:
同学们学得真好,现在要下课了,我们应该怎么做呢?
下课训练:
如果老师说下课了,我们应该怎样做呢?
老师说:
准备下课。
一来,学生说:
轻轻收,小朋友收好本节课用到的学习用品。
二来,学生说:
轻轻摆,小朋友摆好下节课的学习用品。
起立,老师喊口令:
起立,师行礼:
谢谢小朋友们!
小朋友们再见!
生行礼:
谢谢老师!
老师再见!
师:
请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面,把课椅摆正。
练习两次。
发贴纸。
篇章2:
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1、充分认识文明礼仪的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
一、导入:
说说自己在暑假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性
三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装整洁,见到长辈主动问好
2、在公共场所不大声喧哗、打闹
4、上下楼梯靠右走,不说污言秽语
1、学生讨论,说一说身边的不文明行为。
2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求,养成了良好的行为习惯
2、在老师和父母的引导下,我们都懂得了这样一个道理,一个优秀的学生,首先应该学会做人。
我们学校的每个学生,都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为,注意在平时的言行之中,在点点滴滴的日常小事中学会做人。
同学们,希望通过我们的共同努力,形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。
校园是美好的,生活是多姿多彩的,牢记讲文明遵礼仪,让我们携起手来,共同创建一个文明的校园。
篇章3:
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1.通过与学生交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习方法,激发学生自主学习的主动性。
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价方法。
1.通过课程纲要的分享,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯.
2.围绕《课程纲要》展开讨论,就自己感兴趣的地方进行思考,积极发表自己的见解和建议。
【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学,教师准备课件。
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】
1、同学们,今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友,它就像一幅地图一样,能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是——《课程纲要》。
(板书课题)
1、怎样才能做学习的小主人呢?
首先我们要了解本学期的学习内容。
请大家打开目录,看一看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成?
2、那这些内容我们怎么合理安排呢?
(PPT出示一单元学习时间安排)
3、目录就像路标一样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们一同以第一单元为例,一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。
(出示PPT,指生说)
4、请大家打开第二单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?
(出示PPT,指生说)
5、下面我们分成四人小组合作学习,分大组分别完成剩余四个单元?
(四人小组合作学习)
6、小组汇报(PPT出示)
7、同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?
(PPT出示学习目标)指生读
8、为了更好地掌握以上本领,我们又要怎样逐步实施的。
接下来是董老师对你们的期望,希望你们通过努力达成一个个目标。
(课程评价推介)
孩子们,这节课我们已经把《课程纲要》分享完了,你们的认真思考、合作共享,真是一个个会学习的孩子。
那么,最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么,又有什么收获呢?
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