部编版五年级下册语文每课一练精选题附参考答案.docx
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部编版五年级下册语文每课一练精选题附参考答案
部编版五年级下册语文每课一练精选题
班级___________姓名__________________
1古诗三首
一、给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
1.童孙未解供(gōnggòng)耕织。
2.彩丝穿取当银征(zhēnzhēng)。
3.草满池塘水满陂(bēipí)。
二、辨字组词。
耘()昼()晓()
运()尺()绕()
三、查字典填空。
1.“昼”字读(),共()画,反义词为()。
2.“耘”按音序查字法先查大写字母(),再查音节()。
3.“桑”是()结构,音节是()。
4.“晓”的部首是(),共()画。
四、选择下列诗句中加点词的正确解释。
(填序号)
1.也傍桑阴学种瓜。
()①傍晚②靠近③旁边
2.稚子金盆脱晓冰。
()①皇帝最小的儿子②幼稚的孩子③幼小的孩子
3.短笛无腔信口吹。
()①曲调②口腔③腔调
五、判断下列说法是否正确。
(对的画“√”,错的画“×”)
1.《四时田园杂兴(其三十一)》题目的意思是指四个时候田园里的事。
()
2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。
()
3.《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。
()
六、先解释加点词语,再说说诗句意思。
1.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
绩麻:
()各当家:
()
诗句意思:
______________________________________________________________________
2.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
归去:
()信口:
()
诗句意思:
______________________________________________________________________
七、按要求完成练习。
1.在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水陂。
(根据意思写出诗句)
________________________________________________________________________________
2.东南水乡,人们正忙着插秧播种,连小孩儿都在忙着学种瓜。
“______________________
_____,____________________________。
”说得真没错!
3.《稚子弄冰》一诗中,描写儿童在冬天嬉戏的诗句是:
_____________________________,
________________________________。
八、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻,______________________。
_____________________,也傍桑阴学种瓜。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是_________代诗人_________________。
3.诗中一、二两句描绘了___________________________________________,以白描的手法写
出___________时节男耕女织、老幼不息的___________________________。
4.诗中流露出作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________________________
九、课外阅读。
池上小娃撑小艇①,偷采白莲回。
不解②藏踪迹③,浮萍④一道开。
[注释]①小艇:
用竹篙撑,使小船行进。
②解:
明白,懂得。
③踪迹:
走过后下的痕迹。
④浮萍:
一种浮游在水面的植物。
1.给加点字选择正确的读音并画“√”。
不解藏(cángzàng)踪迹
2.给加点字选择正确的解释。
(填序号)
(1)偷采白莲回。
()A.摘,取B.开采
(2)浮萍一道开。
()A.把整体的东西分开B.扩大,发展
3.这首诗表现出作者()
A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。
B.对小孩天真童趣的喜爱。
2祖父的园子
一、用“_______”画出加点字的正确读音。
蚂蚱(zuòzhɑ)啃咬(kěnkě)樱桃(yīnɡyínɡ)
毛嘟嘟(dūdōu)蚌壳(bànɡfēnɡ)倭瓜(wěiwō)
闲逛(ɡuànɡkuánɡ)下雨啰(luoluó)
二、看拼音,写词语。
我和弟弟戴上帽子,来到沙滩上。
弟弟拿chǎnzi()挖着沙子,我báqǐ
()几根海草,栽种到弟弟挖的窝里,用shuǐpiáo()浇上水。
后来玩累了,干脆躺在沙子上休息。
妈妈ɡuànɡwán()海市回来,笑我们小懒虫,我俩可不chénɡrèn()。
三、词语积累与运用。
①蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
②花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
1.句子中加点的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩,从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的___________________________。
我还能写出类似的词语:
____________、_______________、_______________。
2.我能运用这样的词语写句子,表达内心的感情。
________________________________________________________________________________
四、读句子,完成练习。
1.我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小,不太好看。
好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。
蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。
(1)作者写小昆虫,是着眼于它们的_____________来描述的。
(2)“我”说起花园的昆虫,仿佛一个孩子在掰着手指头,给你显示她的富有,那_______的神态跃然纸上。
2.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
(1)作者用富有诗意的语言,生动形象地勾勒出榆树外形的________________,也写出了榆树生命的________________。
(2)我能用文段中的修辞写句子:
冬天,松树_______________________________________
_______________________________________________________________。
五、课内阅读。
花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?
太阳也不知道。
1.文段中出现次数最多的词语是“_________”,从这个词语可以体会到,园中的动植物生长和活动,一切全凭自己的_________。
2.这段话中描写的动物有_________________________,描写的植物有________________。
3.读这段文字,我们可以感受到园子里的一切都是__________________的。
这样的感受,当然与作者的__________________是分不开的。
作者用这样的心感知到的事物,才会如此无拘无束。
六、课外阅读。
从百草园到三味书屋(节选)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
1.文段开头的两个“不必说”与后面的“______________”呼应,既反映出写景的详略,又勾勒出儿童感受到事物________________________的心理。
2.分析下面句子中加点的字在表情达意上的妙处。
①肥胖的黄蜂伏在菜花上。
②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而________________的情态。
“窜”字显示速度________,又来得_____________。
3.泥墙根一带是特写镜头,作者写了四件童年趣事:
________________、_______________、
_________________、___________________。
4.这一段文字表现了童年时代的“我”对百草园的________之情。
3月是故乡明
一、用“√”给下面的划线字选择正确的读音。
篝火(ɡōuɡòu)燕园(yànyān)点缀(zuìzhuì)无垠(yínxiàn)
万顷(qīnɡqǐnɡ)旖旎(yīyǐ)澄澈(dènɡchénɡ)耄耋(diézhì)
渺小(miàomiǎo)瑞士(ruèiruì)
二、下面句子中,划线词语运用不当的一项是()
A.夏天的夜,天空中繁星闪烁,不可胜数。
B.听了黄老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。
C.你到了国外,可不能乐此不疲,忘记养育你的故土啊!
D.在风雪中观赏梅花,雪与梅相映成趣,让人流连忘返。
三、把下面与月亮有关的诗句连一连。
露从今夜白明月何时照我还
长安一片月不知秋思落谁家
春风又绿江南岸月是故乡明
今夜月明人尽望万户捣衣声
四、品读下面的句子,然后回答问题。
1.每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己故乡的月亮。
(1)这段话在全文的结构上起到的作用是:
________________。
(2)作者为什么说“人人都爱自己故乡的月亮”?
________________________________________________________________________________
2.月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊!
作者引用杜甫的诗句“月是故乡明”有什么作用?
(从结构和内容两个方面来回答)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
五、按要求写句子。
1.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点儿烟波
浩渺之势。
(用加点的关联词写句子)
________________________________________________________________________________
2.此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。
(用上加点的词把句子补充完整)
___________________________________________________________,景色无疑是美好的。
六、阅读下面的语段,然后回答问题。
我在故乡只呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。
在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。
在()的瑞士莱蒙湖上,在()的非洲大沙漠中,在()的大海中,在()的高山上,我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。
但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多少远,我的心立刻就飞回去了。
我的小月亮,我永远忘不掉你!
1.联系上下文,说说文中加点词语的意思。
离乡背井:
___________________________________________________________
美妙绝伦:
___________________________________________________________
2.选择恰当的词语填在文中的括号里。
(填序号)
A.巍峨雄奇B.碧波万顷C.风光旖旎D.平沙无垠
3.这段文字中,作者写了自己见过瑞士莱蒙湖上、__________________、_______________、
________________等地的月亮,但作者最爱的还是__________________。
4.这段文字中,画横线的句子运用了__________的抒情方式,抒发了作者______________。
4梅花魂
一、给下面的划线字选择正确的读音,打上“√”。
眷恋(quànjuàn)撩拨(liāoliáo)玷污(diànzhān)
分外(fēnfèn)秉性(bǐnɡbǐn)凉飕飕(sōushōu)
二、字词积累。
1.课题“梅花魂”中的“魂”指的是________,“梅花魂”即________________。
2.量词“缕”常用于形容细而长的东西。
我们可以说“一缕__________”“一缕__________”
“一缕___________”等。
3.“幽”字用音序查字法,应先查首字母________,再查音节________;用部首查字法,应先查部首________,再查________画。
它的第八笔是________。
“幽”字在字典里的意思有:
①形容地方很僻静、光线暗;②使人感觉沉静、安闲的;③把人关起来不让跟外人接触。
给下列加点的字选择正确的解释,填序号。
幽谷()幽禁()幽芳()
三、补充下面的诗句,然后回答问题。
1.独在异乡为异客,________________________________。
2.春草明年绿,________________________。
3.自在飞花轻似梦,________________________________。
这些诗句都是外祖父教“我”的,他用这些诗句表达了__________________的感情。
四、读下面的句子,回答问题。
1.外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
这两句话前后形成________,说明___________________________________。
2.有生以来,我第一次听到他训斥我妈:
“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?
”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
(1)这两个句子是对外祖父的________和________的描写,突出表现了_______________。
(2)给画“”的句子换种说法,使意思不变。
_____________________________________________________________________
五、我会排序,我会填。
课文围绕“梅花”写了有关外祖父的五件事,请按课文的先后顺序排序,并填一填。
()“我”弄脏了墨梅图,外祖父发脾气。
()到船上送别时,外祖父泪眼蒙眬。
()外祖父教“我”读唐诗宋词时,读到某些句子会落泪。
()离别的前一天,外祖父送“我”墨梅图。
()外祖父因为年纪大不能回国竟像小孩子一样呜呜呜地哭了。
这五件事表现了外祖父对_______________的热爱、________________的感情。
六、读下面一段话,然后回答问题。
“是啊,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是(),愈是(),花开得愈(),愈()。
她是最有()、最有()、最有()的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是()不肯()。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
”
1.按原文内容填空。
2.从语段中找出与下列词语意思相近的词。
保管—()欺辱—()
3.梅花有什么样的秉性?
在文中找出相关语句,画上“~~~”。
4.对语段中画波浪线句子理解最恰当的一项是()。
A.赞美梅花不怕寒冷,生命力强
B.梅花在寒冷的冬天,给大自然增添了秀美
C.赞美了梅花不畏风雪飘香开放的特点,也赞颂了中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神
5.外祖父希望“我”做一个怎样的人?
请写在下面。
________________________________________________________________________________
5草船借箭
一、读拼音,写词语。
他dùjì( )小亮的才干,sīzì()逼迫小亮立下一定要完成任务的jūnlìngzhuàng()。
但小亮shénjīmiàosuàn(),先他请来了cáo( )老师。
在老师的帮助下,轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐjì) 幔(mànwàn)子都督(dūdōu)水寨(zhàizài)
丞(chéngcéng)相 呐喊(nèinà)调(tiáodiào)度
三、比一比,再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )
都( ) 虑( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》,作者是()。
2.草船借箭的起因是( );草船借箭准备是( );草船借箭的过程是( );草船借箭的结果是( )。
五、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?
()
A.三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。
C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多疑。
D.诸葛亮能算,因为他是神仙。
六、品味探究,选择正确的答案。
1.“鲁肃回来报告周瑜,果然不提借箭的事,只说……”
从这句话中,我感受到鲁肃________
(1)忠厚守信
(2)欺骗周瑜(3)不诚实
2.从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”从这句话中,我感受到诸葛亮__________。
(1)胆量很大
(2)谋划周密,安排巧妙(3)不拍牺牲
3.“雾这样大,曹操定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
”
这段话是________对________说的,表现了他________的特点。
(1)鲁肃诸葛亮贪酒
(2)诸葛亮周瑜勇敢(3)诸葛亮鲁肃自信
4.从“曹操下令说:
‘江上雾大……不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中,我感受到诸葛亮________,曹操________。
(1)足智多谋谨慎多疑
(2)勇敢机智小心谨慎(3)神机妙算爱惜士兵
6景阳冈
一、下列加点字的读音完全相同的一项是()
A.時天霹雳使尽平生气力,从半空撺下来。
B.抱头鼠窜和身望上一扑,从半空里撺将下来。
C.挑三拣四前面有一个酒店,挑着一面招旗在门前。
二、拼拼写写我最棒。
càidiébǎngwénshǒuzhàngjīkě
()()()()
guǎizhàngbànjiézhuìluòxiōngtáng
()()()()
三、写出句中加点词语的意思。
1.店家给武松筛了一碗酒。
()
2.你如何不肯卖酒与我吃?
()
3.但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了。
()
4.请勿自误。
()
5.明早再来理会。
()
6.这早晚正是未末申初时分,我见你走都不问人,枉送了自家性命。
()
四、体会句中武松的性格特点,对号入座。
(填序号)
A.豪爽B.低强C.勇敢D.酒量惊人E.好强
1.武松寻思道:
“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
”()
2.武松前后共吃了十八碗。
()
3.怕什么,只管上去,看看怎么样。
()
4.武松拿起確,一饮而尽,叫道:
“这酒好生有气力!
”()
5.我却吃了三碗,如何不醉?
()
五、按要求写句子。
1.你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命?
(改为陈述句)
______________________________________________________________________________
2.武松道:
“这可奇怪了!
你如何不肯卖酒给我吃?
”(改为转述句)
______________________________________________________________________________
3.俺家的酒,虽是村酒。
俺家的酒比得上老酒的溢味。
(用关联词合成一句话)
____________________________________________________________________________
六、课内语段精读。
那个大虫又饥又渴,把两只前爪在地下略按一按,和身望上一(),从半空里撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了,说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一(),掀将起来,武松只一躲,躲在一边,大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一()。
武松却又闪在一边。
1.将下列动词恰当地填入文中的括号里。
扑剪掀
2.武松对付老虎进攻的办法是_________,___________等。
3.从文段中找
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