江苏省无锡市天一中学届高三历史复习考点专练有解析俄国十月革命与苏联社会主义建设.docx
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江苏省无锡市天一中学届高三历史复习考点专练有解析俄国十月革命与苏联社会主义建设
江苏省无锡市天一中学2016届高三历史复习考点专练(有解析):
俄国十月革命与苏联社会主义建设
1.斯大林体制与新经济政策相比,最主要的不同是()
A.生产资料的所有制
B.对市场及商品关系的利用
C.用行政手段管理经济
D.允许本国和外国资本家经营企业
2.在西方的经济确实是一团糟的同时,苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。
苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。
这种前所未有的成就具有国际性的影响,尤其是因为当时大萧条正使西方陷于困境。
下列对此理解最准确的是()
A.独特实验是指新经济政策
B.计划经济体制优于市场经济体制
C.斯大林体制在当时发挥了积极作用
D.苏联的成功主要是由于大萧条
3.十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性实验。
这次“实验”的结果是()
A.发布了纲领《四月提纲》
B.是无产阶级专政的第一次尝试
C.推翻了沙皇专制政府
D.建立了世界上第一个社会主义国家
4.近年来,俄罗斯社会对斯大林体制已经有了与戈尔巴乔夫时期对其全盘否定所完全不同的评价。
下列评价与当今俄罗斯社会对斯大林体制的评价不太吻合的是()
A.当时国家得以按计划调配和使用全部人力、物力和财力资源
B.压抑了党内和社会政治民主,阻碍了苏联经济的持续发展
C.高度集中的管理体制解决了当时国家面临的问题
D.在军事年代建立起的斯大林体制能集中资源用于最主要的地方
5.徐隆彬在《赫鲁晓夫执政史》一书中说:
“大力推广种植玉米,在伴有行政命令的要求之下,玉米的种植面积迅速扩大,但由于很多地方因生产条件欠佳和管理不善,产量并不理想。
”据此可以看出赫鲁晓夫时期( )
A.把改革重点放在农业方面
B.农业生产获得了迅速发展
C.斯大林模式没有得到根本改变
D.农、轻、重发展比例严重失调
6.观察下列人物图,前苏联解体以后,俄罗斯首任总统是()
7.列宁在《19世纪末俄国的土地问题》一文中说:
“社会主义就是消灭商品。
”并认为,“只要仍然有交换,那谈什么主义都是可笑的”。
下列哪一政策体现了列宁的以上主张()
A.新经济政策B.战士共产主义政策
C.《土地法令》D.社会主义市场经济
8.下面是1919年某地几个长工的闲话。
他们谁的说法不符合史实?
()
A.张三:
还是人家俄国好,城里人吃、穿、用,国家统一发给,不用自己花钱去买
B.李四:
说的也是,听说人家俄国的农民,有自己的地,可我们还要给地主干活
C.刘五:
我觉得俄国不好,农民虽然有自己的地,可自己辛辛苦苦打下的余粮都得给国家,不许卖
D.王六:
谁说余粮不许卖,听说人家列宁专门通过了一项法令,鼓励买卖自由
9.苏俄实施新经济政策,部分的恢复了资本主义经济,不但没有受到工人和农民的反对,反而得到了他们的拥护和支持。
这表明()
A.俄国不存在进行社会主义革命的历史条件
B.新经济政策和俄国的生产力发展水平是相适应的
C.广大工人和农民不希望建立社会主义制度
D.实施新经济政策的目的是要恢复以前的资本主义经济
10.苏俄(联)政府制定了一系列重要政策,按时间先后排列正确的是()
A.①④②③B.③②④①C.③①②④D.①②③④
11.马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本主义国家内同时发生,但十月革命却发生在相对落后的俄国。
对此你的看法是()
A.马克思对社会主义革命的预言是错误的
B.俄国十月革命是“早产儿”,其结果已经证明
C.马克思主义理论要结合实践不断得到发展
D.十月革命背离了马克思主义的基本原则
12.十月革命前,俄国比其他资本主义国家具有优越和成熟条件,其最主要的表现是()
A、有成熟的无产阶级革命政党B、沙皇君主制在政治上非常落后
C、俄国资本主义发展迅速D、俄国人民深受一次大战之苦
13.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说:
“苏维埃……由于其起源和成份的缘故,他们一点也不像临时政府那样过于拘谨……他们毫不犹豫、毫无保留地表达了人民大众的心声。
”以下革命措施中最符合当时人民“心声”的是()
A.反击国内反革命叛乱B.实行战时共产主义政策
C.退出战争和获得土地D.推翻罗曼诺夫王朝统治
14.20世纪20年代初,随着美国司法部长米切尔·帕尔默一声令下,一夜之间全美33个城市中竟有4000人被逮捕,而这些人的罪名则是被怀疑为激进分子。
美国的“红色恐惧”浪潮到达顶峰与美国这一行动密切相关的是()
A.中国共产党的成立B.日本独裁分子猖獗
C.俄国十月革命胜利D.苏联成为欧洲强国
15.“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。
”这是苏俄农民中流传的说法,这反映了农民对什么政策的不满()
A.废除农奴制政策B.战时共产主义政策
C.新经济政策D.农业集体化政策
16.勃列日涅夫统治后期,苏联社会矛盾丛生,国家陷人困境。
出现这种状况的根本原因是()
A、领导者个人专断作风不断滋长
B、中央集权的计划经济体制的活力衰退
C、苏联党和政府的政治生活僵化
D、与美国的军备竞赛和对东欧的控制消耗了苏联的大量精力
17.到1959年,苏联几乎每个农户都养了奶牛。
此外,城镇居民还养了350万头奶牛。
全国牛奶产量明显增加。
几年内,羊的头数增长了一倍,猪和家禽的数量也大大增加,一果园又兴旺起来。
私人农产品的销售价格从1954年起开始下降,农贸市场日趋繁荣。
出现这种现象的原因是()
A.集体农庄规模迅速扩大
B.副业义务交售制取消
C.农民获得了土地所有权和生产经营权
D.社会主义生产关系在农村确立
18.斯大林曾经说:
“能不能在相当长的时期内把苏维埃政权和社会主义建设事业建立在两个不同的基础上,就是说,建立在最巨大最统一的社会主义工业基础上和最分散最落后的农民小商品经济基础上呢?
不,不能。
”为此苏联实行了()
A.新经济政策 B.社会主义工业化
C.农业集体化 D.国民经济发展五年计划
19.阅读以下材料:
材料一:
“我们计划用无产阶级国家直接下命令的方法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。
现实生活说明我们错了。
”
——《列宁选集》第4卷
材料二:
满足农民有关粮食税代替余粮征集的愿望……农民在本地范围内自由支配余粮等项要求。
——列宁
材料三:
“我们的机关实际上是从沙皇和资产阶级那里过来的机关”,“是资产阶级和沙皇制度的大杂烩”。
——列宁
请回答:
(1)材料一中所说的方法具体指什么政策?
列宁为什么说“错了”?
(2)材料二与材料一比较,在农业方面政策有何变化?
在当时有什么积极作用?
(3)根据材料三及所学知识,分析列宁在晚年对此进行怎样的理论探索?
(4)综合以上材料,你如何评价列宁对马克思主义的创造性发展?
20.日记是私人记载的一种,历来被认为具有直接史料的价值。
阅读材料,回答问题。
材料—:
大清宣统五年,正月初三
自变乱以来,一切新党竞袭洋夷之皮毛,不但遵行外洋之政治,改阴历为阳历,即服色亦效洋式,而外洋各国之夷蚕食鲸吞,日甚一日。
——1913年,一位乡村知识分子的日记
材料二:
来自国外的消息本来能使苏联劳动者对他们国境之外的世界上的事态具有正确的概念,但这种消息却遭到系统的隐瞒和歪曲。
我确信,他们倾向于低估,并且有时甚至过分低估其他民族的生命力。
即使资本主义的政府和制度是他们的敌人,也不能低估它们的生存力。
——罗曼·罗兰《莫斯科日记》(1935年)
材料三:
无锡市民贺星允老人记录了几十年间全家的每一笔开销。
表4是她家几次国庆节的饮食开销情况:
贺星允老人国庆节饮食开销变化(单位:
元)
1958年
1968年
1978年
l988年
1998年
2008年
7.98(请客)
3.6
3.07
15.22
90.9
268.95
材料四:
考史事之本末者,苟能于官书及私著等量齐观,详辨而慎取之,则庶几得其真相,而无诬讳之失矣。
——陈寅恪
请回答:
(1)材料一反映了日记作者怎样的政治态度?
简要说明你的判断理由。
(2)罗曼·罗兰的日记表明了苏联建设中的什么问题?
概述该问题导致的消极影响。
(3)据材料三,概括贺星允老人家国庆开销的变化趋势。
结合所学知识,分析这些趋势形成的原因。
(4)结合材料四,谈谈你对“日记”史料价值的认识。
21.世界历史波澜壮阔,近代以来,大国纷纷崛起,各领风骚,构成了其中重要的篇章。
尽管曾发生过苏东剧变,但中国始终抓住发展经济、进步社会的根本不动摇,使中国成为一个负责任的世界性大国。
据此回答下列问题。
(1)结合所学知识,简述近代以来英国崛起的原因。
(2)在20世纪30年代和二战后的发展过程中,美国曾面临过哪些重大的国内国际问题?
是如何应对的?
(3)苏联的崛起和成就曾令世人瞩目,但终究解体。
如何理解苏俄向社会主义过度道路的探索?
简要分析其解体的原因。
(4)结合所学知识,概要说明20世纪90年代年来中国是如何抓住机遇“成为一个负责任的世界性大国”的?
22.历史图表包含了政治、经济、文化等多种信息。
根据材料分别提取两国历史变迁的相关信息,并结合所学知识加以说明。
23.幸福是一个古老的话题,千百年来,人类一直在探索它的真谛,并把它作为奋斗的目标和终身为之努力的梦想。
阅读材料,并回答相关问题。
材料一:
中国
西方
古代
1.孟子主张“舍生取义”;荀子主张以修养德性来“召福”。
2.家族“香火”旺盛成为个人幸福观的显著标志和重要体现。
苏格拉底和亚里士多德认为人生幸福具备三个条件:
身体、财富和德行,而德行最根本。
(1)从材料一看,古代中西方的幸福观有何共同之处?
结合所学知识简析中国古代幸福观形成的主要原因
材料二:
人民的笑脸是幸福感的重要体现。
下面是美国人民在三个时间段的面部变化特征
时间
20世纪20年代
1929-1933年
1933-1939年
面部特征
(狂妄——理性的丧失)
(绝望——末日的到来)
(期望——新生的曙光)
成因
①(2分)
1929-1933经济危机的打击
②(4分)
(2)结合所学知识完成表格中①、②两个空格,并结合所学知识,简述同一时期的苏联又是如何实现社会主义的伟大梦想的?
材料三:
1933年《东方杂志》第30卷第1号封面以“梦想中的未来中国是怎样的”为题,开辟“新年的梦想”专栏,刊出142人的244个“梦想”,据统计,就地域看,上海78人,南京17人,北平12人,杭州8人,广州4人,天津,济南、安庆各2人,徐州、西安……南洋、日本各1人,未详5人,就职业看,编辑,作家39人,大学教授38人、记者12人、教育家9人,艺术家3人,学生3人、律师1人,官吏12人,职员4人、实业家3人,银行家2人,读者自发来稿13人,未详3人。
就梦想统计看,“社会主义大同世界”梦,“现代化国家”梦名列前茅,小部分是恶梦。
一一(据范岱年《三十年代的中国梦》)
(3)为什么说《东方杂志》进行的“梦想”调查对于了解20世纪30年代初期的中国具有一定的历史价值?
“社会主义大同世界”梦和“现代化国家”梦名列前茅,结合当时的时代背景,任选其中一个梦想来概括分析其必然性。
材料四:
“时间流淌,新中国的一个多甲子,伴随着梦想一步步夯实。
前三十年艰辛的探索,后三十年不懈的跋涉,有过跌倒,有过起伏,有过意气风发,有过尘土满面,但大国的气象就在这探索里走出来,复兴的气概就在这跋涉里走出来。
到今天,回首中华民族伟大复兴的中国梦,眼前的目标已经越来越接近,脚下的方位已经越来越清晰。
”
——以上节选杨凯《中国梦的方位》人民日报海外版2013年1月11日
(4)依据材料四、结合所学知识,分析“后三十年不懈的跋涉”成功的原因?
新中国成立以来,经济体制经历了由“模仿的”社会主义到“中国特色”的社会主义的转变,这一转变的含义是什么?
从这一转变中你能得出哪些认识?
24.阅读下列材料:
材料一长期的内战和干涉对有关的所有党派都是一场灾难。
它使从波罗的海到太平洋沿岸的俄国农村的土地荒废,使俄国人民大批死于战祸、饥饿和疾病。
同样严重的是新成立的苏联与西方世界之间的关系恶化了。
苏联领导人怀有的“被资本主义包围”这种马克思主义的担心进一步加深,而西方政治家则对1919年建立的共产国际的无用“宣言”过于认真。
这种相互的不信任既深刻又持久,因此毒化了随后十年的国际关系。
——《全球通史》
材料二注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了新经济政策,这一政策允许局部地恢复资本主义,尤其是在农业和贸易方面。
……对列宁来说,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时退却,“后退一步为的是前进两步。
”
——《全球通史》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,分析当时的苏俄面临怎样的内外形势?
造成这种状况的主要原因是什么?
(2)根据据材料二及所学知识,如何理解新经济政策意味着“后退一步为的是前进两步”?
(3)结合材料一,概括说明材料二中列宁采取的经济政策及其对苏俄的重大意义。
(4)根据上述材料分析列宁制定政策的依据是什么?
参考答案
1.A
【解析】本题考查比较问题的能力。
C项为相同点,D项所反映的不同本质就是A项,B项虽然也是不同,但A项是从生产资料所有制,即生产关系的角度分析的不同,故A项为正确答案。
2.C
【解析】
试题分析:
由材料关键信息“苏联,迅速上升为世界第二大工业强国”“这种前所未有的成就具有国际性的影响”,题干材料的主旨,即在强调斯大林体制下“片面发展重工业”带来的系列积极作用。
据此,可知:
A项属于无关项;BD两项的表述,是对苏联此时期经济的发展以及斯大林体制的片面解读,不正确。
综上,本题正确答案选C。
考点:
俄国十月革命与苏联社会主义建设·“斯大林模式”·片面发展重工业·带来的系列积极作用
3.D
【解析】
试题分析:
A项错误,发布了纲领《四月提纲》属于指导思想纲领,不属于“实验”的结果;B项错误,巴黎公社是无产阶级专政的第一次尝试;C项错误,二月革命推翻了沙皇专制政府;D项正确,十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,宣告社会主义由理想转变为现实。
考点:
俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·十月革命。
4.B
【解析】题干的主旨是近年来俄罗斯社会在认识斯大林体制上“有了与戈尔巴乔夫时期对其全盘否定所完全不同的评价”,在指出不足的同时能充分肯定其所发挥的历史作用。
B项仅指出其局限性,没有肯定其积极作用。
【答案】C
【解析】材料说明赫鲁晓夫改革还是利用行政命令管理经济,而不是充分发挥市场的作用,这说明斯大林体制没有发生根本性改变,故选C项。
6.B
【解析】考查再认再现历史图片能力.A为斯大林;B为叶利钦;C为普京;D为列宁.再依据苏联改革进程判断。
7.B
【解析】略
8.D
【解析】
试题分析:
本题主要考查战时共产主义政策。
依据所学,十月革命后,颁布了《土地法令》,满足了农民的土地要求,故B正确;1919年时俄国实行的是战时共产主义政策,故A、C正确;1921年,俄国实行了新经济政策,以粮食税代替余粮收集制,余粮可以到市场上买卖,故D不符合1919年的情况。
所以选D。
考点:
苏联的社会主义建设•从“战时共产主义政策”到斯大林模式•“战时共产主义政策”
9.B
【解析】略
10.B
【解析】
试题分析:
①反映的是赫鲁晓夫改革,开展玉米运动;②反映的是新经济政策,实行粮食税;③反映的是战时共产主义政策,实行余粮收集制;④反映的是斯大林时期开展工业化建设;因此选B.
考点:
苏联社会主义建设
点评:
排序型选择是高考试题中难度较小的一种题型,它要求将题干所列内容(时间先后、空间方位和主次大小等)根据题意的需要重新排列顺序。
其目的在于检测应试者对时空和历史概念的把握情况。
11.C
【解析】
试题分析:
题目要求我们用理论观点对材料中的变化进行正确认识,这个变化反映了理论是在实践中不断发展的。
AD项说法本身错误;十月革命前,俄国已经成为帝国主义国家,具备了进行社会主义革命的基本条件,革命的爆发有其必然性,所以“早产”之说是错误的;C项正确,马克思主义需要结合各个国家的国情,同时本身也是不断的发展的,故选C。
考点:
俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·马克思主义的新发展。
12.A
【解析】
试题分析:
C不对,俄国资本主义相对落后;D不对,其他参战国家也有类似的情况;B不是条件,而是原因;A符合题意。
考点:
十月革命
点评:
革命史观下的巴黎公社和俄国十月革命在无产阶级领导下,通过暴力革命沉重打击或推翻了当时的反动政权,建立起无产阶级性质的政权,都属于无产阶级革命性质,以革命史观考查巴黎公社和俄国十月革命是高考命题的重要内容。
13.C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
依据题干可知考查的是十月革命,十月革命后苏维埃政权颁布《和平法令》,退出一战,符合了人民渴望和平的心声,所以本题答案选C项。
A、B、D不是十月革命的历史事件。
考点:
解放人类的阳光大道·俄国十月社会主义革命·退出战争。
14.C
【解析】
试题分析:
本题考查对史实的认识。
20世纪20年代初是个重要的时间点,这十年内发生了很多的重大历史事件。
根据材料中美国逮捕激进分子和“红色恐惧”等关键词,我们可知这描述的是俄国十月革命。
因此本题选择C选项。
考点:
俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·十月革命的影响
15.B
【解析】从材料看,农民拥有土地、水资源、森林,但劳动成果却属于别人,这是战时共产主义政策下的情况。
农奴制废除后农民拥有土地,是出钱赎买,剩余劳动成果归自己;新经济政策下,农民拥有土地,剩余劳动成果交税后归自己;农业集体化政策下,农民没有了土地,劳动成果归集体所有。
16.B
【解析】
试题分析:
本题主要考查苏联的社会主义建设。
依据所学,勃列日涅夫时期的经济改革对苏联长期以来实行的高度集中的计划命令式的经济管理体制没有根本的触动,没有解决苏联经济如何持续增长这一实质性问题,到70年代后半期,苏联的经济增长速度慢了下来,苏联的经济体制不适应生产力发展要求的弊端暴露得日益充分。
分析选项,B项符合题意。
考点:
苏联的社会主义建设•二战后苏联的改革•勃列日涅夫改革
17.B
【解析】
试题分析:
本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。
材料“到1959年,苏联几乎每个农户都养了奶牛”“私人农产品的销售价格从1954年起开始下降”并结合所学知识可知,当时苏联正处于赫鲁晓夫改革时期,政府取消了副业义务交售制,从而导致农副产品不断增加。
所以答案选B。
考点:
俄国十月革命与苏联社会主义建设·从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革·赫鲁晓夫改革
18.C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生理解材料,并正确理解材料信息的能力。
根据材料信息“最巨大最统一的社会主义工业基础上”,这就是工业化;“最分散最落后的农民小商品经济”,说明苏联落后的农业,而解决落后农业的办法就是实行农业集体化。
结合选项,故,正确答案选C;ABD三项不符合题意,均排除。
考点:
俄国十月革命与苏联社会主义建设·“斯大林模式”·农业集体化
19.
(1)方法:
战时共产主义政策;(2分)原因:
战时共产主义政策不适应当时苏俄形势,导致严重的经济与社会危机。
(4分)
(2)变化:
粮食税代替余粮征集制;(4分)作用:
调动了农民生产的积极性,促进了农业生产,巩固了工农联盟。
(4分)
(3)在其晚年文章中作了关于改善国家机关工作作风,反对官僚主义的论述。
(2分)
(4)列宁是忠实的马克思主义者,其伟大之处是把马克思主义原理与俄国的国情相结合,创立了列宁主义。
表现了其实事求是,与时俱进、不断创新的革命与理论探索精神。
(2分)
【解析】略
20.
(1)态度:
不认同辛亥革命(或反感、反对辛亥革命)。
(2分)
理由:
①日记日期仍使用“大清宣统”纪年。
②称民国建立为“变乱”。
③认为革命党西化,没能解决中国的民族危机。
(每点2分,答出任意2点得4分,其它言之成理的说法也可得分)
(2)问题:
政府封锁国外消息(或政府实行愚民政策);(2分)导致国民不了解外部世界的变化,低估资本主义国家实力。
(2分)
影响:
①无法学习到世界先进的科技文化。
②对斯大林模式盲目乐观。
(每点2分,满分4分,其它言之成理的说法也可得分)
(3)趋势:
①1958—1978年:
变化不大(或基本稳定);②1978—2008年:
迅速提高。
(2分)
原因:
1958—1978:
①计划经济制约了经济发展活力。
②重视重工业,轻视轻工业,限制了国民生活水平的提高。
③勤俭节约。
(每点2分,满分4分,其它言之成理的说法也可得分)
1978—2008:
①改革开放促进了经济发展,国民生活水平提高。
②市场经济体制活跃了经济。
③消费者观念变化,追求生活质量。
(每点2分,满分4分,其它言之成理的说法也可得分)
(4)认识:
①日记按照年月日记录作者亲身经历与见闻,表达作者的看法,具有直接史料的价值。
②日记记录的是当天发生的事情,而不是事后的追亿,故比较准确,有较大的可信度。
③日记难免带有作者的主观性,需与其他史料相互印证,作为史料使用要慎重。
(每点1分,满分3分,其它言之成理的说法也可得分)
【解析】
试题分析:
(1)态度:
根据材料中的“不但遵行外洋之政治,改阴历为阳历,即服色亦效洋式”以及材料的出处所述时间可以推断作者是在评论辛亥革命,由“变乱”、“一切新党竞袭洋夷之皮毛”可知作者对该事件的态度是反对或者反感。
判断理由:
可以从日记的字里行间去找有用的信息,也可以从写日记的时间表达及出处去寻找,试题具有开放性言之成理即可。
(2)问题:
由“消息却遭到系统的隐瞒和歪曲”、“倾向于低估”即可得出答案。
消极影响:
在上一问的基础上去回答即可:
封锁消息当然会导致对国外大势不了解,对自己则盲目自大或者乐观,自以为是等,考生不必拘泥于答案,言之成理即可得分。
(3)趋势:
根据表格提供的信息可以看出,1978年以前数量较少(1958年由于有请客原因稍多些,如果没有请客大概和后面两年差不多),1978年之后数量都是几倍几倍的增长,速度较快,所以可将表格分成两个时间段(1958-1978;1978-2008)去表述其趋势。
原因:
由于回答趋势是分了两个阶段,所以原因要两个阶段分别去回答,每个阶段都根据时间结合所学的这一时间段内国内重大历史事件以及人民思想观念的变化去思考,就可以得出答案。
(4)史料价值:
回答这一问题需要首先判断日记属于哪种史料,然后进行一分为二的辩证分析即可。
考点:
近代中国的民主革命•辛亥革命•辛亥革命的影响;俄国十月革命与苏联社会主义建设•“斯大林模式”;中国特色社会主义建设的道路•20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践•大跃进与人民公社化运动;中国特色社会主义建设的道路••家庭联产承包责任制和国有企业改革;中国特色社会主义建设的道路•••对外开放格局的初步形成;中国特色社会主义建设的道路•••••社会主义市场经济体制的建立;史学常识•史料。
21.
(1)文艺复兴、宗教改革解放了思想;较早确立了资本主义制度;确立殖民霸权地位;确立“世界工厂”地位。
(6分)
(评分说明:
答出其一给2分,如答君主立宪制较早确立、较早完成工业革命等,均可同等给分,不超过6分。
)
(2)20世纪30年代:
经济危机问题。
实行罗斯福新政。
(4分)
二战后:
苏
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