学年度第一学期师德师风学习笔记.docx
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学年度第一学期师德师风学习笔记
2011-2012学年度第一学期
(“十二五”继续教育)
师德师风学习笔记
学校:
兴仁县百德镇新元小学
姓名:
周政
时间:
2011.9.8
地点:
学校会议室
主持:
马会玲(校长)
记录:
周政
内容:
学习县教育局师德师风活动方案
活动目标:
通过开展师德师风建设活动的开展,进一步引导教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,为全面实施素质教育,不断提高教学质量,建设和谐校园,办好人民满意的教育,当好主力军,做出新贡献。
指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的教育方针为指导,以深入贯彻落实科学发展观为统领,以国家的法律法规为指引,以办人民满意的教育为目标,以促进教育的发展为核心,以学习、落实《中小学教师职业道德规范》为重点,着力解决师德师风存在的问题,不断完善师德师风建设长效机制,精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍,全力塑造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁勤政”的行业新风,促进教育事业的又好又快的发展。
方法步骤:
宣传学习阶段
反思评议阶段
整改提高阶段
总结表彰阶段
时间:
2011.9.22
地点:
会议室
主持:
马会玲(校长)
记录:
周政
内容:
学习教师十不准和《中小学教师职业道德规范》
一、学习教师十不准
1、不准在公共场合说粗话、脏话,开低级下流的玩笑。
2、不准在校园内穿拖鞋。
3、不准无教案上课和上课时间做与工作无关的事。
4、不准体罚或变相体罚学生。
5、不准酒后上课上班,在校园内猜拳行令。
6、不准在课堂上吸烟、接听或拨打手机。
7、不准向学生乱收费或乱罚款。
8、不准在校园内聚众赌博。
9、不准调戏、猥亵学生。
10、不准排斥后进生。
二、学习《中小学教师职业首先规范》
1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;
4、教书育人;5、为人师表;6终身学习
时间:
2011.10.13
地点:
办公室(自学)
内容:
两会内容1、政改2、房改3、三农4、就业
1、政改:
(1)继续推进国有经济布局和结构战略性调整。
(2)深化资源性产品价格和环保收费改革,作为节约能源资源、保护环境、实现可持续发展的重要举措。
(3)要扩大用电大户与发电企业直接交易试点,推行居民用电用水阶梯价格制度,健全可再生能源发电定价和费用分摊机制。
(4)完善农业用水价格政策。
(5)改革污水处理、垃圾处理收费制度。
(6)扩大排污权交易试点。
(7)要继续推进财税体制改革。
健全公共财政体系。
完善财政转移支付制度,加大一般性转移支付,增强地方政府提供基本公共服务的能力。
(8)继续做好增值税转型工作。
推进资源税改革。
统一内外资企业和个人城建税、教育费附加制度。
(9)继续推动政策性金融机构改革。
稳步推进资产管理公司转型。
深化农村信用社改革。
推动中小金融机构规范发展。
(10)大力发展金融市场,鼓励金融创新。
推进跨境贸易人民币结算试点,逐步发展境外人民币金融业务。
推进存款保险制度建设。
加快发展农业保险。
2、房改:
(1)是继续大规模实施保障性安居工程。
(2)是继续支持居民自住性住房消费。
(3)是抑制投机性购房。
(4)是大力整顿和规范房地产市场秩序。
3、三农:
(1)继续实施对种粮农民直接补贴,增加农资综合补贴、良种补贴、农机具购置补贴。
(2)加强对产粮大县、养猪大县、养牛大县的财政扶持。
(3)加强农业基础设施建设。
(4)深化农村改革。
(5)统筹推进城镇化和新农村建设。
4、就业:
(1)重点做好高校毕业生、农民工、就业困难人员就业和退伍转业军人就业安置工作。
(2)加强政策支持和就业指导,鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业;拓宽就业、择业、创业渠道,鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业,以创业带动就业
时间:
2011.10.27
地点:
办公室(自学)
内容:
两会内容:
1、反腐倡廉;2、医改
一、反腐倡廉:
(1)我们要全面正确履行政府职能,更加重视公共服务和社会管理。
加快健全覆盖全民的公共服务体系,全面增强基本公共服务能力。
(2)健全重大自然灾害、突发公共安全事件应急处理机制。
加强防灾减灾能力建设。
加强食品药品质量监管,做好安全生产工作,遏制重特大事故发生。
(3)要适应新形势,推进社会管理体制改革和创新,合理调节社会利益关系。
认真解决企业改制、征地拆迁、环境保护、劳动争议、涉法涉诉等领域损害群众利益的突出问题,保障人民群众的合法权益。
加强和改进信访工作。
(4)改善流动人口管理和服务。
加强社会治安综合治理,着力解决突出治安问题,防范和依法严厉打击各类违法犯罪活动,维护国家安全和社会稳定。
(5)要努力提高执行力和公信力。
坚持决策的科学化、民主化,使各项政策更加符合实际、经得起检验。
加强对政策执行情况的检查监督,做到令行禁止。
(6)强化行政问责,对失职渎职、不作为和乱作为的,要严肃追究责任。
各地区、各部门对中央的决策部署要执行有力,绝不允许各自为政。
各级行政机关及其公务员要自觉遵守宪法和法律,严格依法行政。
(7)切实改进行政执法工作,努力做到规范执法、公正执法、文明执法。
加快建立健全决策、执行、监督相互制约又相互协调的行政运行机制。
(8)要把反腐倡廉建设摆在重要位置,这直接关系政权的巩固。
(9)要把查处违法违纪大案要案,作为反腐败的重要任务。
充分发挥监察、审计部门的作用,加强对行政权力运行的监督。
要建立健全惩治和预防腐败体系的各项制度,特别要健全公共资源配置、公共资产交易、公共产品生产等领域的管理制度,增强制度约束力。
(10)要坚持勤俭行政,反对铺张浪费,不断降低行政成本。
严格控制楼堂馆所建设,禁止高档装修办公楼,加快公务接待、公车使用等制度改革,从严控制公费出国出境。
(11)切实精简会议和文件,特别要减少那些形式重于内容的会议、庆典和论坛。
要深入推进政务公开,完善各类公开办事制度和行政复议制度,创造条件让人民批评政府、监督政府,同时充分发挥新闻舆论的监督作用,让权力在阳光下运行。
二、医改:
(1)今年要把城镇居民基本医保和新农合的财政补助标准提高到120元,比上年增长50%,并适当提高个人缴费标准。
开展农村儿童白血病、先天性心脏病医疗保障试点,尽力为这些不幸的儿童和家庭提供更多帮助。
(2)在60%政府举办的基层医疗卫生机构实施基本药物制度,其他医疗机构也要优先选用基本药物。
推进基本药物集中采购和统一配送。
基本完成城乡基层医疗卫生机构建设规划,大规模开展适宜人才培养和培训。
(3)进一步完善支持村卫生室建设和乡村医生发展的政策措施。
完善基层医疗卫生机构补偿机制,落实岗位绩效工资。
开展社区首诊试点,推动形成基层医疗卫生机构和医院功能区分合理、协作配合、互相转诊的服务体系。
(4)切实加强甲型H1N1流感等重大传染病防控和慢性病、职业病、地方病防治,提高突发公共卫生事件应急处置能力。
(5)开展公立医院改革试点,坚持基本医疗的公益性方向,创新体制机制,充分调动医务人员积极性,提高服务质量,控制医疗费用,改善医患关系。
(6)大力支持社会资本兴办医疗卫生机构,在服务准入、医保定点等方面一视同仁。
扶持和促进中医药、民族医药事业发展。
时间:
2011.11.3
地点:
会议室
主持:
刘本德(教务主任)
记录:
周政
内容:
两会内容:
1、教育;2、科技
温家宝说,优先发展教育事业。
强国必先强教。
只有一流的教育,才能培养一流人才,建设一流国家。
要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。
着重抓好五个方面:
一是推进教育改革。
要解放思想,大胆突破,勇于创新,鼓励试验,对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。
坚持育人为本,大力推进素质教育。
探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式,提高办学和人才培养水平。
鼓励社会力量兴办教育,满足群众多样化的教育需求。
二是促进义务教育均衡发展。
在合理布局的基础上,加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程,尽快使所有学校的校舍、设备和师资达到规定标准。
为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备,让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源。
加强学前教育和特殊教育学校建设。
加大对少数民族和民族地区教育的支持。
三是继续加强职业教育。
以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的就业创业能力。
四是推进高等学校管理体制和招生制度改革。
进一步落实高等学校办学自主权,鼓励高等学校适应就业和经济社会发展需要,调整专业和课程设置,推动高等学校人才培养、科技创新和学术发展紧密结合,激励教师专注于教育,努力建设有特色、高水平大学。
创建若干一流大学,培养杰出人才。
中央财政要加大对中西部高等教育发展的支持。
五是加强教师队伍建设。
从多方面采取措施,吸引优秀人才投身教育事业,鼓励他们终身从教。
重点加强农村义务教育学校教师和校长培训,鼓励优秀教师到农村贫困地区从教。
加强师德教育,增强教师的责任感和使命感。
教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,关系着民族素质和国家未来。
不普及和提高教育,国家不可能强盛。
这个道理我们要永远铭记。
温家宝说,大力发展科学技术。
要认真贯彻自主创新的方针,全面推进创新型国家建设,加快实施科技重大专项。
着力突破带动技术革命、促进产业振兴的关键科技问题,突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技问题,突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高技术问题。
前瞻部署生物、纳米、量子调控、信息网络、气候变化、空天海洋等领域基础研究和前沿技术研究。
深化科技体制改革,着力解决科技与经济脱节的问题,推动以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系建设,促进科技资源优化配置、开放共享和高效利用。
温家宝说,要大力实施知识产权战略,加强知识产权创造、应用和保护。
进一步激发广大科技工作者和全社会的创新活力。
加快人才资源开发。
人才是第一资源。
要统筹推进各类人才队伍建设,突出培养创新型科技人才、经济社会发展重点领域专门人才和高技能人才,积极引进海外高层次人才。
建立健全政府、社会、用人单位和个人等多元化的人才培养投入机制,充分发挥市场配置人才资源的基础性作用,努力营造人才辈出、人尽其才的制度环境,建设人力资源强国。
时间:
2011.11.17
地点:
办公室(自学)
内容:
《未成年人保护法》第一章总则,第二章家庭保护
1、《未成年人保护法》第一章总则
本法总则共九条,从未成年人的身心健康、合法权益,以及对未成人的保护等方面阐述。
第二章家庭保护,在《未成年人保护法》中共七条,从第十条到第十六条。
主要从父母或者其他监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务,关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学;父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约。
时间:
2011.12.8
地点:
会议室
主持:
林必光(总务主任)
记录:
周政
内容:
《未成年人保护法》第三章学校保护
学校保护在《未成年人保护法》中共十条,从第十七条到第二十六条。
从学校的性质,学校对未成年人应尽的义务和职责等方面加以阐述,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,应根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,学校应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件制定预案,配备相应设施并进行必要的演练,增强未成年人的自我保护意识和能力,应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。
时间:
2011.12.22
地点:
会议室
主持:
曹兴林(副校长)
记录:
周政
内容:
学习《中华人民共和国义务教育法》第一章、第二章、第三章、第四章
第一章总则
各级教育主管部门在本级人民政府领导下,具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。
文艺、体育和特种工艺等单位,应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。
上述单位自行实施义务教育教学工作,需经县级以上教育主管部门批准。
第二章实施步骤
地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施,不断改善实施义务教育的条件。
省级人民政府应当制定义务教育实施规划,规定实施义务教育的目标完成规划期限和措施等。
设区的市级或者县级人民政府应当根据省级人民政府的规划制定实施义务教育的具体方案。
第三章就学
缓学期满仍不能就学的,应当重新提出缓学申请。
受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书,可视为完成义务教育的证书。
对家庭经济困难的学生,应当酌情减免杂费。
其他行政机关和学校不得违反国家有关规定,自行制定收费的项目及标准;不得向学生乱收费用。
第四章教育教学
学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助,不得歧视。
师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。
用少数民族通用的语言文字教学的学校,应当在小学高年级或者中学开设汉语文课程,也可以根据实际情况适当提前开设。
时间:
2012.1.5
地点:
办公室(自学)
内容:
《中华人民共和国义务教育法》第六章经费保障、第七章法律责任、第八章附则
第五章实施保障
小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。
寄宿制小学设置可适当集中。
普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置,应当根据人口分布状况和地理条件相对集中。
地方各级人民政府应当制订实施规划,使学校分期分批达到前款所列的办学条件标准,并进行检查验收。
地方各级人民政府应当鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。
学校的勤工俭学收入,部分应当用于改善办学条件。
实施义务教育的学校新建、改建、扩建所需资金,在城镇由当地人民政府负责列入基本建设投资计划,或者通过其他渠道筹措;在农村由乡、村负责筹措,县级人民政府对有困难的乡、村可酌情予以补助。
盲、聋哑、弱智儿童学校的师资,由省级人民政府根据实际情况组织培养。
各级人民政府应当加强培训工作,提高实施义务教育学校校长的思想政治素质和管理水平。
校长和教师的在职培训工作,由县级以上地方各级教育主管部门负责组织。
第六章管理与监督
第三十四条地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立实施义务教育的目标责任制,把实施义务教育的情况作为对有关负责人员政绩考核的重要内容。
第七章罚则
第三十八条有下列情形之一的,由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分:
(一)因工作失职未能如期实现义务教育实施规划目标的;
(二)无特殊原因,未能如期达到实施义务教育学校办学条件要求的
(三)对学生辍学未采取必要措施加以解决的;
(四)无正当理由拒绝接收应当在该地区或者该学校接受义务教育的适龄儿童、少年就学的;
(五)将学校校舍、场地出租、出让或者移作他用,妨碍义务教育实施的;
第八章附则
第四十四条适龄儿童的入学年龄以新学年始业前达到的实足年龄为准。
时间:
2012.1.12
地点:
会议室
主持:
马会玲(校长)
记录:
周政
内容:
《国家长期教育改革和发展纲要》1、指导思想2、工作方针
1、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持依法治教,尊重教育规律,夯实基础,优化结构,调整布局,提升内涵,促进教育全面协调可持续发展。
2、工作方针:
优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量;把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
时间:
2012.1.19
地点:
办公室(自学)
内容:
《国家中长期教育改革和发展纲要》3、战略目标4、战略思想
1、战略目标:
到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列;实现更高水平的普及教育;形成惠及全民的公平教育;提供更加丰富的优质教育;构建体系完备的终身教育;健全充满活力教育体制。
2、战略思想:
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力;坚持德育为先;坚持能力为重;坚持全面发展。
时间:
2012.1.26
地点:
会议室
主持:
曹兴林(副校长)
记录:
周政
内容:
《贵州省长期教育改革和发展纲要》第四章义务教育第八章继续教育
1、第四章义务教育:
(1)进一步巩固“两基”成果
(2)促进义务教育均衡发展
(3)进一步加强寄宿制学校建设
(4)扩大城镇中小学教育资源
(5)减轻学生过重的课业负担
(6)全面提高义务教育质量
2、第八章:
继续教育:
健全继续教育发展机制,政府成立跨部门继续教育协调机构,统筹指导继续教育发展。
整合社会各种学习资源,发挥行业组织、学术团体、民营专业机构的功能,为社会培训与继续教育提供多层次、多类型的服务。
建立推动继续教育和学习型组织建设的政策措施,完善自学考试制度,提高广播电视教育水平,发展网络教育和现代远程教育,加强远程教育和终身教育网络公共服务平台建设。
构建终身教育体系:
提供多次学习选择的机会,满足个人多样化的学习和发展需要。
健全宽进严出的学习制度,在贵州广播电视大学的基础上创建贵州开放大学。
依托各类职业学校、成人文化技术学校、企业以及各种职业培训机构、成人教育机构,实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训,劳动力转移培训,农村实用人才培训,企业职工教育与再就业培训等。
学习《未成年人保护法》心得体会
兴仁县百德镇新元小学周政
在学习了《未成年人保护法》后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。
在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。
时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。
对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,耐心教育。
尊重每一个学生的特点,因材施教。
学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。
面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:
必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。
有句话说的好:
“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活,使我感悟到:
教师的人生,还应该有创新精神。
年年春草绿,年年草不同。
而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。
因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。
在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。
因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
用《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
预防未成年人犯罪。
这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
我深深懂得:
“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
因而,教师的人生,还应该有创新精神。
年年春草绿,年年草不同。
而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。
因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。
在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。
因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
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