人教版学年九年级上学期期中语文试题A卷练习.docx
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人教版学年九年级上学期期中语文试题A卷练习
人教版2019-2020学年九年级上学期期中语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法错误的一项是
A.我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓……(这句话中的“了”是动态助词,“得”是结构助词)
B.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
(这句话中的“因为”是连词,“曾”是副词。
)
C.“想象奇特”“调查研究”“履行职责”“红得耀眼”(这四个短语依次是主谓短语、并列短语、动宾短语、补充短语)
D.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。
(本句用了排比的修辞方法,排比各项之间是并列关系,没有先后、大小等区别。
)
二、字词书写
2.用正楷字抄写下面这段话。
我们大家要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
走远了再关门
①微信里,好友颇多。
那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:
夜已深,我先下了。
我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已变成了灰色。
我的双手停住,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗?
连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?
③数日前,我去拜访一位前辈。
该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。
攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。
下到一楼时,我怒然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。
当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。
看我又上来,就问何事。
我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。
我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。
我既客气又好奇地说:
“外面太热,赶紧回屋吧。
”老人微笑着说:
“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门。
”
⑤等你走远再关门!
多么温暖的一句话。
⑥去年有一天,我急于外出办事出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。
我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:
下课了,同学们纷纷 教室。
只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。
我立刻火冒三丈,大声呵斥道:
“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?
”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。
儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。
事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。
有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:
⑦“2017年12月22日,天气阴。
今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。
可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?
我把自己关在房间里,哭了整整一下午。
”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。
那一刻,我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。
有些善,很小很小,就发生在身边短短九秒钟的时间.然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīnyūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
3.本文写了三件事。
请用简洁的语言概括第二件事。
4.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?
5.第⑥段中的画线句运用了什么描写方法刻画人物?
试分析其表达效果。
6.第⑧段用了什么修辞手法?
试分析其作用。
7.文章最后一段运用了什么表达方式?
有什么作用?
阅读选文,完成小题。
(材料一)研究表明:
从2000年到2009年的10年间,中国居民食盐消费量从11.8克/天下降到9.2克/天,下降了约22%;不过,尽管中国人的平均盐摄入量自2000年以来不断下降,但仍远高于世界卫生组织提出的5克/天的推荐量。
查询数据发现,2000年,辽宁人均盐摄入量为10.6克/天,2009年至2011年间,摄入量有所增加,达到了11.7克/天,10年间增加了10.4%。
和全国其他省份相比,辽宁人均盐摄入量也属于偏多。
辽宁、北京和陕西均为11.7克/天,并列排第二,河南最高,四川最低。
为什么辽宁人在饮食上偏爱“重口味”的食物呢?
俗话说“南甜北咸”,相比于江浙一带的清淡饮食,北方人更喜欢咸口的美食。
首先,就是地理原因造成的。
过去北方冬季很少能够吃到新鲜的蔬菜,所以人们为了在冬季也能吃到多种的蔬菜,就习惯于把菜腌起来,而腌菜只有重盐才能保存较长的时间。
其次,盐分在寒冷潮湿的天气中,有利于保证人们的体能。
久而久之,北方人就养成了偏咸的口味。
(材料二)摄入盐分过多,最直接的结果就是会造成高血压,由于人们体液渗透压是恒定的,因此,每摄入1克食盐,就需要多出111克水与之配比,形成生理盐水的渗透压,存储于组织中。
但这会导致血管中的水分增加,血管壁所受的压力随之增大,诱发高血压。
12月份发布的《辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告》中显示,辽宁18岁以上居民高血压患病率为25.85%,也就是说,每四个辽宁成年人中就有一人患有高血压。
而高血压则是引发心脏疾病和中风的重要因素。
与较高的患病率相比,辽宁成年高血压患者的治疗率仅为64.35%,也就是说,36.65%的高血压患者没有对这一问题引起足够重视,到医院进行治疗。
此外,辽宁人胃癌发病率高,也与偏爱“重口味”的饮食习惯有关。
调查显示,辽宁属于胃癌高发地区,其中男性37.9/10万,女性为16.6/10万。
专家认为,这与冬季北方食物单调,咸菜、腌菜成为北方冬季餐桌的常见菜肴有关,“浓盐咸汤如砒霜”,长期且单一的食用这些食物,很有可能诱发消化道肿瘤。
(材料三)
吃多少盐请对号入座
成人:
每天的摄入量为在6克以下。
14岁孩子:
每天摄入量应在1~3克,婴儿1克就行了。
急性胃炎、肝硬化腹水、水肿患者:
禁食高盐饮食,每天控制在5克以下。
肥胖高血压患者:
每天摄入量在3克以下,服用抗过敏药物、抗肿瘤药物、抗精神病药物的患者:
每天应限制盐的摄入量在3克以下。
8.对以上材料,选出说法错误的一项是()
A.2000年以来,中国人的平均盐摄入量不断下降,但仍远高于世界卫生组织的推荐量。
B.辽宁人均盐摄入量位居全国第二,这与处在冬季寒冷的北方地域有关。
C.《辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告》中显示,每四个辽宁人中就有一人患有高血压。
D.小学生每天摄入量应在1~3克,肥胖高血压患者每天盐摄入量应该在3克以下。
9.下面是某学校食堂中一则健康饮食的宣传语,请你根据以上材料补足前半句,使之构成一组对偶句。
____________________,多蔬多果保健康。
阅读文段,回答问题
《老师!
老师!
》
阎连科
①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月,我回家奔三叔的喜丧事。
在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。
乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。
相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了很多旧忆的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读书时,我的学习,我的作业,我的逃课。
③我老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。
好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必然。
于是,老师就成了老师。
从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中学。
直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的工作。
一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木荣枯,都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落,青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里,读下来却是让人心酸胃涩,想到世事的强大和个人的弱小,想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着流着,可终归无法挣脱干涸的吞没。
最后的结局是,我们毕业了,老师白发了;我们中年了,老师枯衰了。
我们成家立业了,而老师却在寂静的人生中,望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们,过着忆旧的生活,想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得,初一时,他是我的班主任,又主教语文。
一天酷暑,我家棉花地里蚜虫遍布,多得兵荒马乱,人心恐惧,我便邀了班里十几个相好的男同学,去帮我母亲捕捉蚜虫。
自然,那一天教室里学生寥寥,老师无法授课而只能让大家捧书阅读。
从棉花地里回校的来日上午,老师质问我为什么带着同学逃课,我竟振振有词地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道,地里蚜虫遍布,我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?
说蚜虫三天内不除掉去净,棉花就会一季无收,时间这样急迫,我家人手不够,我请同学们去帮半天,到底又做错了什么?
⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。
回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。
可是,现在,面对耄耋①老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,我心里三十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,老师执意要走,不无快意地说他的子女们都在外工作,孝顺无比。
真是天应人愿,让一生坎坷、教书认真的老师,年老时,子女有成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。
我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。
望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。
直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。
也许这个世界,凡人才是真正的伟大,而伟大本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
(选自《读者》有删改)
【注】①耄耋(mào dié),指老年,高龄。
耄,八九十岁的年纪;耋,七八十岁的年纪。
10.请分析开头一段在文章中的作用。
11.文章写与老师相见,说了很多旧事。
请概括出“我”初中时做的那件事。
12.请从人物描写或修辞运用的角度赏析文章第⑨段中画横线的句子。
13.阅读下面链接材料并回答问题。
【链接材料】一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。
(魏巍《我的老师》)
蔡芸芝老师和张梦庚老师多是极普通的老师,可两位作者都认为他们伟大。
结合文章内容,说说这两位老师的“伟大”表现在哪里?
蔡芸芝:
________________________________________________________________________
张梦庚:
________________________________________________________________________
14.这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示?
请任选一个说一说。
四、对比阅读
阅读(甲)(乙)两篇文言文,完成下列小题。
(甲)醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭冀然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(乙)醒心亭记(节选)
曾巩
滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。
既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。
故即其所以然而为名,取韩子退之①《北湖》之诗云。
噫!
其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。
虽然,公之乐,吾能言之。
吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下之学者,皆为材且良,夷狄②鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。
一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?
乃公所寄意于此也。
(注)①韩子退之:
指韩愈,字退之。
②夷狄:
边远地区。
15.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
()
A.而不知太守之乐其乐也 如鸣佩环,心乐之(《小石潭记》)
B.名之者谁 不能名其一处也(《口技》)
C.野芳发而幽香 征于色,发于声(《天将降大任于是人也》)
D.而名之以见其实 叶徒相似,其实味不同(《晏子使楚》)
16.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①构亭曰“醒心”,使巩记之。
②或醉且劳矣,则必即醒心而望。
17.(甲)文中有多处照应写法,请结合文章内容举一例并简要分析其作用。
18.(乙)文第②段提到公与州之宾客“久而忘归”,请用自己的语言概述其中的原因。
19.(甲)文中有“醉翁之意不在酒”,(乙)文中有“乃公所寄意于此也”,你觉得两篇文章中欧阳修所寄之“意”相同吗?
请说说你的理解。
五、句子默写
20.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)以中有足乐者,_____。
盖余之勤且坚若此。
(宋濂《送东阳马生序》)
(2)_____,不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)
(3)剪不断,理还乱,是离愁_____。
(李煜《相见欢》)
(4)_____,君子好逑。
(《诗经 关雎》)
(5)蒹葭苍苍,_____,所谓伊人,_____。
(《诗经 蒹葭》)
(6)安得广厦千万间,_____。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(7)潭中鱼可百许头,_____。
(柳宗元《小石潭记》)
(8)知不足,_____。
知困,然后能自强也。
(《礼记 教学相长》)
(9)_____,烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)
(10)持节云中,_____?
(苏轼《江城子 密州出猎》)
(11)长风破浪会有时,_____。
(李白《行路难》)
(12)_____,不辞辛苦出山林。
(于谦《咏煤炭》)
六、课外阅读
阅读下面的文言文,回答问题。
陈幼学,字志行,无锡人,万历十七年进士。
授确山知县。
政务惠民,积粟二千石以备荒,垦荒田八百余顷。
给贫民牛五百余头,核黄河退地百三十余顷以赋民。
布政使刘浑成弟烂成,助妾杀妻,治如律。
行太仆卿陈耀文家人犯法,立捕治之。
汝宁知府丘度虑幼学得祸,言于抚按[注],调中牟。
秋成时,飞蝗蔽天。
幼学率民捕蝗,得千三百余石,乃不为灾。
县故土城,卑且圮。
给饥民粟,俾修筑,工成,民不知役。
幼学疏为河者五十七,为渠者百三十九,俱引入小清河,民大获利。
给贫民牛种,贫妇纺具,倍于确山。
越五年,政绩茂著。
以不通权贵,当考察拾遗,掌道御史拟斥之,其子争曰:
“儿自中州来,咸言中牟治行无双,今予殿,何也?
”乃已。
迁湖州知府,甫至,即捕杀豪恶奴。
有施敏者士族子,杨升者人奴也,横行郡中。
幼学执敏置诸狱。
淫雨连月,禾尽死。
幼学大举荒政,活饥民三十四万有奇。
御史将荐之,征其治行,推官阎世科列上三十六事,御史以闻。
诏加按察副使,仍视郡事。
幼学年已七十,其母尚在,遂以终养归。
母卒,不复出。
天启三年,起南京光禄少卿,改太常少卿,俱不赴。
明年卒,年八十四矣。
中牟、湖州并祠祀之。
(有删改)
(注释)抚按:
官职名。
21.下列句中的“于”与“言于抚按”中的“于”的意义和用法相同的一项是()
A.每假借于藏书之家
B.苛政猛于虎也
C.天将降大任于是人也
D.达于汉阴
22.解释下列句中加点的词。
(1)立捕治之
(2)咸言中牟治行无双
(3)御史以闻
(4)明年卒
23.下列对文章内容理解有误的一项是()
A.陈幼学担任确山知县时,致力于施惠百姓,积粟米二千石以备荒年,垦荒田八百多顷。
B.陈幼学任职中牟期间,率领百姓捕捉蝗虫,捉到一千三百多石,中牟最终没有出现蝗灾。
C.陈幼学不结交权贵,尽管他的儿子为他争辩,最终还是被权贵上报给朝廷。
D.陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲,去世后,中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。
24.翻译下面的句子。
(1)幼学执敏置诸狱。
(2)幼学大举荒政,活饥民三十四万有奇。
七、语言表达
25.仿照下面的句子,续写句子,与前面的句子构成语意连贯的排比句。
什么样的年龄最理想?
什么样的心灵最明亮?
什么样的人生最美好?
什么样的青春最辉煌?
鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,________________;海燕说,__________________;太阳说,__________________。
八、名著阅读
26.名著阅读,完成小题。
(1)一位同学在读完《朝花夕拾》后,针对童年鲁迅读过的书籍,整理出一个表格,请根据表格内容,在横线①②③上填写出恰当的内容
阅读书籍
态度或情感
理由
《鉴略》
望而生畏
①
②
反感
把“肉麻当作有趣”,污蔑古人,教坏后人,虚伪又残酷。
《山海经》
③
给了“我”无穷无尽的好奇和想象,虽然粗拙,但那时却是“我”最心爱的宝书。
(2)有人评价《西游记》“极幻之事蕴含极真之理”。
请从下面三个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简要结合情节指出其中蕴含的“极真之理”。
“四圣试禅心”“尸魔三戏唐三藏”“孙行者大闹五庄观”
(3)学校开展建设书香校园活动,请你任选一个角度为《艾青诗选》写一段推荐语,以激发同学们的阅读兴趣。
不超过80字。
九、综合性学习
阅读下面材料,完成下列小题。
(材料一)
(材料二)
(材料三)
近视成因
先天
遗传
研究认为高度近视眼的双亲家庭,下一代近视的发病率较高
后天
因素
长时间用眼易诱发近视,用眼过度
阅读距离(读写物与眼之间距离)缩短
反射光强的不良印刷品易诱发近视
过强或过弱的照明
蔬菜摄入量少、爱吃高糖食品等挑食、偏食引起的营养不良会导致眼球发育不良。
27.阅读材料一,说说材料要传达的信息有哪些?
28.请说说材料二的图标要传达的含义是什么?
29.根据材料三,下面说法错误的一项是()
A.近视的成因既有先天的因素,也有后天的因素,后天因素比较复杂。
B.为预防近视,学校需要为所有学生提供统一的适当高度的桌椅。
C.为了预防近视,家长要注意不能让孩子长时间读书、看报或者玩游戏。
D.为预防近视,家长要多给孩子吃蔬菜,少让孩子吃甜食,并预防偏食。
十、作文
30.题目:
我的母亲
要求:
(1)事例典型,歌颂母爱,赞美亲情,抒情热烈,语言流畅;
(2)篇幅不少于500字。
温馨提示:
(1)写作手法应尽量丰富(如插叙、过度、照应等的合理运用);
(2)所叙之事应尽量有波有起伏。
自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于500字的文章。
(文中不得出现真实班级名和姓名)
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、课外阅读
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
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