《乡愁》教案设计.docx
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《乡愁》教案设计
《乡愁》教案设计
教学目标:
知识目标:
1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。
2、学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,较有感情的朗诵。
能力目标:
抓住意象体会丰富的想象所创造的意境,培养学生阅读鉴赏诗
歌的能力。
情感目标:
体味作者所表达的乡愁,同化爱家爱乡爱国的意识。
教学重点:
感悟诗的主题,同化爱家爱乡爱国的意识。
教学难点:
体会诗的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
教学过程:
一〖导入课文〗:
乡愁,是深切思念家乡的心情。
可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主
题,提起它,我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。
如:
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(李白)
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维)
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅着花未?
(王维)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(崔颢)
每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,每阵歌楼的雨点,每阵西风里断雁的
叫声,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起对故乡的眷恋。
诗人们都会把难
以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。
于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗
歌,感受着诗人那绵绵的思念,那柔美的哀伤。
下面我们来看两首台湾当代
诗人的思乡之作。
二〖作者介绍〗
余光中和席慕容的祖籍都在大陆,他们也都出生在大陆,后来定居于台
湾。
余光中更是在大陆生活有二十余年。
二十年的生活积淀,二十年的故园
情深,因而,祖国大陆更是他的精神的归宿,灵魂的家园。
而席慕容,她的
故乡,在她的诗中是在长城外;阴山下;的那个天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛
羊;的大草原上。
但是,由于命运的安排,她不在那儿长大。
可是,作为多情
的诗人,面对着人为的山河阻隔,她与故乡有割不断的血脉联系,故乡同样
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