全国通用届高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷1.docx
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全国通用届高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷1.docx
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全国通用届高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷1
细胞的增殖与受精作用
一、单选题
1.下列有关有丝分裂的叙述,正确的是
A.前期中较早的时候就出现了有丝状纤维组成的纺锤体
B.后期中分离的染色体被纺锤丝拉向细胞两极的速率是不同的
C.前期核膜解体形成的小泡在整个有丝分裂过程中几乎都可看到
D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒
【答案】C
【解析】
2.某种动物的正常体细胞中含有8条染色体,将其精原细胞和卵原细胞中的染色体DNA均用15N进行标记,这样的精原细胞和卵原细胞减数分裂后产生的配子随机受精,则
A.所有的受精卵均带标记 B.1/2的受精卵带标记
C.1/4的受精卵带标记 D.1/16的受精卵带标记
【答案】A
【解析】
3.如图是高等动物细胞处于细胞分裂的某个时期图,下列说法不正确的是()
A.此图所示的细胞可能是极体
B.此图所示的细胞正在进行减数第二次分裂
C.此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂
D.此图所示的细胞可能是次级卵母细胞的分裂
【答案】D
【解析】由于该细胞的细胞质是均等分裂的,该细胞可能是第一极体,A正确;该细胞中没有同源染色体,并且着丝点分裂,应是处于减数第二次分裂后期的细胞,B正确;由于该细胞的细胞质是均等分裂的,因此该细胞可能是次级精母细胞,C正确;次级卵母细胞在减数第二次分裂后期时,细胞质是不均等分裂的,D错误.
【考点定位】细胞的减数分裂
【名师点睛】分析图解可知,该细胞中没有同源染色体,并且着丝点分裂,可能是处于减数第二次分裂后期的细胞;又由于细胞的细胞质均等分裂,因此可能是次级精母细胞或第一极体.
4.在蝗虫精母细胞减数第一次分裂的前期发生的行为是
A.染色体复制
B.联会
C.同源染色体分离
D.着丝点分裂
【答案】B
【解析】
试题分析:
减数第一次分裂的前期发生同源染色体联会形成四分体,选B。
考点:
本题考查减数分裂,意在考查考生识记所列知识点的能力。
5.下图表示人体内一些生命活动,下列有关说法错误的是( )
A.能进行①过程的细胞都具有细胞周期
B.②过程的结果是产生了不同的细胞和组织
C.进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加
D.④过程不仅受基因控制,并且受环境的影响
【答案】A
【解析】只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期,因此能进行①细胞增殖的细胞未必都具有细胞周期,如减数分裂,A项错误;细胞分化的结果是形成了不同的细胞,这些不同的细胞分别形成不同的组织,B项正确;衰老的细胞的细胞核增大,但是遗传物质并未增加,C项正确;细胞癌变过程受基因控制,也受环境影响,D项正确。
6.下列关于“观察洋葱根尖分组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是
A.压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
【答案】C
【解析】
试题分析:
压片的目的是使细胞分散,故A正确;用显微镜观察时,先用低倍镜找到物象,然后换成高倍镜,故B正确;在细胞周期中,由于间期时间长,因此大部分细胞都处于间期,此时细胞中没有染色体,有染色质,故C错;由于有丝分裂各时期的染色体的行为不同,因此可以根据细胞内染色体的存在状态判断细胞所处的时期,故D正确。
考点:
本题主要考查观察洋葱根尖分组织细胞有丝分裂实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
7.下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是
①人类的47,XYY综合征个体的形成;
②三倍体西瓜植株的高度不育;
③线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落;
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:
1的性状分离比;
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体
A.①③B.①⑤C.②④D.④⑤
【答案】C
【解析】人类的47,XYY综合征个体的形成是由于在精子形成过程中,减数第二次分裂的后期,着丝点分裂后形成的两个Y染色体移向了细胞同一极,与同源染色体联会行为无关,①错误;三倍体西瓜植株在减数分裂过程中,同源染色体联会紊乱,不能产生正常的生殖细胞,所以高度不育,与同源染色体联会行为有关,②正确;线粒体位于细胞质中,其基因不存在于染色体上,并且酵母菌没有同源染色体,因此与同源染色体联会行为无关,③错误;一对等位基因杂合子的测交后代出现1:
1的性状分离比,说明等位基因随联会的同源染色体分离而分离,产生数目相等的两种配子,与同源染色体联会行为有关,④正确;卵裂时进行的是有丝分裂,不发生减数分裂,所以个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体,与同源染色体联会行为无关,⑤错误。
所以与减数分裂中同源染色体联会行为均有关的是②④,故选C。
8.下列说法不正确的是()
A.同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的
B.同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的
C.一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵
D.哺乳动物产生的精子和卵细胞的数目一样多
【答案】D
【解析】
试题分析:
哺乳动物产生的精子的数目比卵细胞的数目多得多,D项错误。
考点:
本题考查减数分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
9.下列关于无丝分裂的叙述,不正确的是()
A.无丝分裂过程中,不出现染色体与纺锤体
B.原核细胞进行无丝分裂
C.无丝分裂过程进行DNA复制
D.人的口腔上皮细胞和蛙的红细胞可以通过无丝分裂进行增殖
【答案】B
【解析】
试题分析:
无丝分裂过程比较简单,没有出现纺锤丝和染色体的变化,A正确;原核细胞一般只进行二分裂,真核细胞可进行无丝分裂、有丝分裂和减数分裂,B错误;无丝分裂也进行DNA复制和细胞一分为二,C正确;在高等动物体内,某些迅速增殖的组织,如口腔上皮细胞可通过无丝分裂形成新细胞,蛙的红细胞也是通过无丝分裂增殖,D正确。
考点:
本题考查细胞的无丝分裂等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
10.观察如图所示染色体结构,着丝点含有一段特殊DNA序列,下列叙述错误的是()
A.着丝点的分裂意味着有丝分裂已经进入后期
B.着丝点中DNA序列可存在于间期染色质中
C.着丝点分裂后细胞中染色体数和DNA数都加倍
D.由图推测,着丝点可能是纺锤丝结合的部位
【答案】C
【解析】有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此着丝点的分裂意味着有丝分裂已经进入后期,A正确;每条染色体都含有着丝点,因此着丝点序列可存在于间期染色体(质)中,B正确;着丝点分裂后,细胞中染色体数加倍,但DNA数不变,C错误;
由图推测,着丝点可能是纺锤丝结合的部位,D正确。
11.基因型为AaBBdd的哺乳动物在产生配子过程中某一时期细胞分裂图如下。
下列叙述正确的是
A.与基因型为aBd精子完成受精后,该细胞可形成基因型为aaBBdd的受精卵
B.形成该细胞的过程中一定发生了染色体交叉互换,且发生在减数第一次分裂前期
C.该细胞中有3对同源染色体,6个DNA分子
D.在该哺乳动物的卵巢中,能观察到此细胞
【答案】D
【解析】图示细胞质不均等分裂,产生的卵细胞基因型为abd,与基因型为aBd精子完成受精后,该细胞可形成基因型为aaBbdd的受精卵,A错误;动物的基因型为AaBBdd,没有b基因,所以b基因是基因突变产生的,B正确;该细胞处于减数第二次分裂后期,细胞中没有同源染色体,C错误;哺乳动物卵细胞的形成发生在卵巢中,D正确。
12.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是()
A.甲、乙、丙中都有同源染色体
B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C.能够出现基因重组的是乙
D.丙的子细胞是精细胞
【答案】C
【解析】图甲为有丝分裂中期,图乙为减数第一次分裂后期,图丙为减数第二次分裂后期,图丙没有同源染色体,A错误;卵巢既可以发生有丝分裂也可以发生减数分裂,且图丙细胞质不均等分裂,所以卵巢中可以同时出现这三种细胞,B错误;基因重组的实质是非同源染色体的自由组合,发生在减数第一次分裂的后期,而图乙所示细胞下一时期就是减数第一次分裂的后期,C正确;丙图所示细胞质不均等分裂,是次级卵母细胞,其子细胞为卵细胞和第二极体,D错误。
【点睛】解答本题的关键是根据同源染色体的配对等特殊行为判断乙细胞所处的时期,进而判断甲、丙所处的细胞分裂时期。
13.下图表示某男性体内细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线,下列说法正确的是
A.该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况
B.在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体携带靠维生素D的佝偻病基因
C.FG时期,细胞可产生可遗传的变异
D.HI时期,细胞中染色体数一定是体细胞的一半
【答案】C
【解析】图中同源染色体数目加倍,可以表示有丝分裂;而也有同源染色体的消失,所以后半段表示减数分裂,A错误;维生素D的佝偻病基因在X染色体上,不在XY染色体的同源区,所以不能发生交叉互换,B错误;生物的可遗传变异可以发生在细胞的任何时期,C正确;HI时期,细胞中染色体数可能是体细胞的一半,有可能与体细胞的相同,D错误。
【考点定位】细胞分裂
14.如下图所示是某实验小组观察1000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图。
据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是()
A.洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂前期
B.洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是:
前期>末期>中期>后期
C.图中细胞数目最多的时期可以观察到染色体的联会现象
D.细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期
【答案】B
【解析】试题分析:
洋葱根尖分生组织中,处于有丝分裂各时期的细胞数目和细胞分裂经历该时期所用的时间呈正相关。
细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期相对持续时间最长,处于分裂间期的细胞数目最多,题图没给出处于分裂间期的细胞数目,A错误。
由题图可以看出,图中有丝分裂各时期细胞数目前期>末期>中期>后期,故在细胞周期中,相对持续时间的长短是:
前期>末期>中期>后期,B正确。
同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期,C错误。
有丝分裂后期,染色体着丝点分裂,姐妹染色单体消失,D错误。
考点:
本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
15.下图表示人体内干细胞的增殖分化。
下列有关叙述正确的是
A.干细胞与白细胞的基因型不同,因此合成的mRNA和蛋白质种类也不相同
B.血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是DNA→DNA→RNA→蛋白质
C.图示细胞中,干细胞不仅具有较强的分裂能力,而且分裂周期也较短
D.白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜的选择透过性
【答案】C
【解析】
试题分析:
干细胞与白细胞的基因型相同,但由于基因的选择性表达合成的mRNA和蛋白质种类也不相同,A错误;红细胞没有细胞核和细胞器,无DNA,无法进行图示的遗传信息的传递,B错误;干细胞不仅具有较强的分裂能力,而且分裂周期也较短,C正确;白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜的流动性,D错误。
考点:
本题主要考查细胞分化的相关知识意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力。
16.如图为洋葱根尖结构示意图.下列叙述正确的是()
A.洋葱根尖细胞染色体复制时没有核糖体参与
B.能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是②
C.经低温处理后,③处可出现染色体数目改变的细胞
D.细胞分化程度③处比①④处高,故不易诱导脱分化
【答案】C
【解析】染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体复制时有蛋白质的合成过程,而蛋白质在核糖体上合成,A错误;能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是①,因为该区域细胞已经成熟,含有大液泡,B错误;低温能抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,所以经低温处理后,③根尖分生区可出现染色体数目改变的细胞,C正确;细胞分化程度③处比①④处低,其全能性高,D错误;答案是C。
【考点定位】细胞的分化,有丝分裂
17.减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是()
A.只发生在高等生物细胞中B.可能发生基因突变
C.可能发生染色体变异D.可能发生基因重组
【答案】D
【解析】
试题分析:
高等生物既能进行减数分裂也能进行有丝分裂,有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变,也都可能发生染色体变异,只有减数分裂可以发生基因重组。
考点:
本题考查动物配子的形成过程。
【名师点睛】细胞分裂与变异:
1.二分裂:
原核细胞的增殖方式,分裂过程中可能发生基因突变。
2.有丝分裂:
真核生物体细胞增加数目的方式,分裂过程中可能发生基因突变、染色变异。
3.减数分裂:
真核生物有性生殖过程中产生配子时的细胞增殖方式,分裂过程中可能发生基因突变、染色体变异和基因重组。
18.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()。
A.指连续的细胞分裂期
B.指从一次分裂完成开始到下一次分裂开始
C.指从一次分裂完成时开始,到下一次分裂之前
D.指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止
【答案】D
【解析】
试题分析:
细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,故选D。
考点:
本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
19.某动物一个初级卵母细胞核中DNA含量若为4a,则该动物的整个卵细胞中DNA含量准确地讲应为()
A.2aB.大于2a
C.aD.大于a
【答案】D
【解析】略
20.下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是:
A、复制—联会—四分体B、复制—四分体—联会
C、联会—四分体—复制D、联会—复制—四分体
【答案】A
【解析】
试题分析:
减数第一次分裂前的间期进行染色体复制,减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体,故A项正确,B、C、D项错误。
考点:
本题考查减数分裂过程各时期特征的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
21.下图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。
下列相关判断正确的是( )
A.①→②过程是有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体、核仁消失
B.低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目加倍
C.⑤→⑥过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体数与④时期相比增加1倍
D.⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质
【答案】C
【解析】试题分析:
①→②表示的是染色体的复制过程,属于有丝分裂间期,而不是核膜解体、核仁消失的前期,A错误;④→⑤过程中染色体单体已分开成为染色体,低温抑制纺锤体形成,染色体复制,但着丝点分离后不能被拉向两极,全部保留在同一细胞内,导致染色体加倍,B错误、C正确;⑥→⑦过程中染色体解旋变为细丝状的染色质,不是DNA解旋酶的作用,DNA解旋酶作用于DNA分子的双螺旋结构,D错误。
考点:
本题考查细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。
22.下列关于性染色体的叙述,正确的是()
A.男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在Y染色体上
B.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点
C.位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与一定的性别相关联
D.性染色体只存在于精子和卵细胞中
【答案】C
【解析】如果在人群中男性患病多于女性的隐性遗传病,应最可能是伴X隐性遗传,故A错误。
位于性染色体上的基因遵循孟德尔遗传定律,故B错误。
位于X或Y染色体上的基因,其控制的相应性状一定与性别相关联,故C正确。
性染色体在体细胞中也有,故D错误。
【考点定位】本题考查伴性遗传相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】根据遗传系谱图,判断遗传方式及判断依据。
序号
图谱
遗传方式
判断依据
①
常隐
父母无病,女儿有病,一定是常隐
②
常显
父母有病,女儿无病,一定是常显
③
常隐或X隐
父母无病,儿子有病,一定是隐性
④
常显或X显
父母有病,儿子无病,一定是显性
⑤
最可能是X显(也可能是常隐、常显、X隐)
父亲有病,女儿全有病,最可能是X显
⑥
非X隐(可能是常隐、常显、X显)
母亲有病,儿子无病,非X隐
⑦
最可能在Y上(也可能是常显、常隐、X隐)
父亲有病,儿子全有病,最可能在Y上
23.下列关于高等动物减数分裂及受精作用的叙述,正确的是
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B.进行有性生殖的生物,通过减数分裂和受精作用使同一双亲的后代呈现多样性
C.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
D.基因自由组合定律的实质是雌、雄配子彼此结合的机会相等
【答案】B
【解析】
试题分析:
在卵细胞的形成过程中细胞质是不均等平分的,故不是1/4,故A错误。
进行有性生殖的生物,通过减数分裂和受精作用可以使同一双亲的后代呈现多样性,故B正确。
受精卵中的核遗传物质一半来自父方,一半来自母方,但细胞质中的基因都是卵细胞,故C错误。
基因自由组合定律实质是减数分裂过程中非同源染色体上的非等位基因自由组合,故D错误。
考点:
本题考查减数分裂和受精作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
24.精原细胞在进行减数第二次分裂后期时,细胞中DNA含量为P,染色体数Q,则在形成精原细胞的分裂后期,细胞中的染色体数和DNA数分别是()
A.Q、PB.2Q、2PC.Q/2、P/2D.Q、2P
【答案】B
【解析】
试题分析:
减数第二次分裂后期时,细胞中的DNA已经经过一次复制和一次细胞分裂,而染色体的着丝点也分裂了,那么细胞中DNA含量为P,染色体数Q,则体细胞中的DNA应该为P,染色体为Q。
而形成精原细胞是进行有丝分裂的,那么有丝分裂后期DNA和染色体数都应为体细胞的2倍。
所以该题选B。
考点:
本题考查细胞分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
25.下图处于细胞分裂的某个时期,下列说法不正确的是
A.此图所示的细胞可能进行有丝分裂
B.此图所示的细胞可能进行减数第二次分裂
C.此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂
D.此图所示的细胞不可能是次级卵母细胞的分裂
【答案】A
【解析】
试题分析:
图示细胞内没有同源染色体,两组染色体正移向两极,处于减数第二次分裂后期,A错误,B正确;由于其细胞质均等分裂,所以该细胞可能是次级精母细胞也可能是第一极体,不可能是次级卵母细胞,CD正确。
考点:
本题考查细胞分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
26.下列关于精子和卵细胞形成的说法,正确的是
A.两者形成过程都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象
B.两者形成过程中都有染色体的复制和均分,两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半
C.精子和卵细胞形成过程中,不同点是精子形成需要变形,其余完全相同
D.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
【答案】A
【解析】
试题分析:
在减数分裂过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象,A正确;精子形成过程中细胞质是均等分裂的,卵细胞形成过程中出现了两次细胞质的不均等分裂,B错误;精子和卵细胞的形成过程中,场所不同、结果不同、细胞质分裂情况不同等,C错误;一个精原细胞可以分裂产生4个精子,一个卵原细胞只能产生一个卵细胞,因此形成100个受精卵,至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞,D错误。
考点:
精子和卵细胞的形成
点评:
本题着重考查了精子和卵细胞的形成的异同点,属于对识记、理解层次的考查。
27.某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中不正确的是()
A.次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相同
B.减数分裂第二次分裂后期,细胞中染色体的数等于正常体细胞中的染色体数
C.次级精母细胞中染色体的数目和DNA分子数目一定相同
D.每个细胞中染色体的数目和着丝点数目一定相同
【答案】D
【解析】试题分析:
次级精母细胞中染色体:
DNA=1:
2,因此此细胞和正常体细胞相比,染色体减半,但DNA分子和正常体细胞的DNA分子数目相同,故A正确;减数第二次分裂后期由于着丝点断裂,一分为二,染色体暂时加倍和体细胞数目相等,故B正确,染色体和着丝点之间是一一对应的关系,故D正确。
考点:
减数分裂、染色体、DNA
28.下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是( )
①解离的目的是使组织细胞彼此分离开来
②制片之前要通过漂洗洗去染料,便于显微镜下观察
③压片是为了将根尖细胞分散开,使之不相互重叠影响观察
④视野中处于分裂期的细胞数最多
A.①③B.②③C.①②③D.①③④
【答案】A
【解析】观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验过程中,解离的目的是使组织细胞彼此分离开来,①正确;制片之前要通过漂洗洗去染料,便于染色,②错误;压片是为了将根尖细胞分散开,使之不相互重叠影响观察,③正确;由于分裂间期时间长,所以视野中大多数细胞处于分裂间期,④错误。
故选A。
29.若某动物细胞内有两对同源染色体,分别用A和a,B和b表示。
下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是( )
A.AB、ab、ab、ABB.AB、aB、aB、AB
C.AB、Ab、aB、abD.aB、aB、ab、ab
【答案】A
【解析】减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种染色体组成不同的次级精母细胞,减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个染色体组成相同的精细胞,根据以上分析可知,含有两对同源染色体(用A、a 和B、b表示)的精原细胞可形成4个共2种精子,即AB、AB、ab、ab或aB、aB、Ab、Ab,故选A。
【点睛】本题考查了减数分裂和精子的形成过程方面的知识,能够明确减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体发生自由组合,明确一个精原细胞只能产生4个精细胞并且是两种精细胞。
30.在普通的棉花中导入能抗虫的B、D基因(B、D同时存在时,表现为抗虫)。
已知棉花短纤维由基因A控制,现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉株(B、D基因不影响减数分裂,无交叉互换和致死现象)自交子代出现短纤维抗虫:
短纤维不抗虫:
长纤维不抗虫=2:
1:
1,则导入的B、D基因可能位于
A.均在1号染色体上
B.均在2号染色体上
C.均在3号染色体上
D.B在3号染色体上,D在4号染色体上
【答案】D
【解析】基因型是AaBD个体自交,自交后代短纤维抗虫植株(基
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- 全国 通用 高考 生物 二轮 复习 细胞 增殖 受精 作用 专题