人教版新课程标准度中考生物试题D卷模拟.docx
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人教版新课程标准度中考生物试题D卷模拟
人教版(新课程标准)2019-2020年度中考生物试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下图是经典的鹅颈瓶实验,与之相关的说法不正确的是
A.这个实验是巴斯德做的
B.一开始肉汤没变质是因为细菌已被杀死
C.它证明了细菌是自发产生的
D.最终使肉汤变质的细菌来自于空气
2.下列物质中,遇碘会产生蓝色的是()
A.淀粉
B.蛋白质
C.脂肪
D.纤维素
3.使用显微镜时,将载玻片向何方向移动可使物像由视野的右下角移至视野中央?
()
A.右下角
B.左下角
C.右上角
D.左上角
4.下列说法正确的是()
A.化石是研究生物进化的唯一证据,
B.在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石
C.根据郑氏孔子鸟化石推测鸟类可能由爬行类进化而来
D.同源器官的存在,不能为生物进化提供了最直接的证据
5.蝗虫和被子植物个体发育的起点分别是()
A.受精卵和受精卵
B.卵细胞和种子
C.卵细胞和花粉粒
D.受精卵和中央细胞
6.河蚌的贝壳是由下列哪种物质(或结构)形成的()
A.柔软身体产生的分泌物
B.斧足的分泌物
C.外套膜的分泌物
D.腹足的分泌物
7.温室效应主要是什么气体增多造成的()
A.氮气
B.二氧化碳
C.氧气
D.一氧化碳
8.如图是细胞发生的一系列的变化,下列叙述不正确的是()
A.③表示细胞发生了分化
B.骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用的③过程
C.②过程表示植物细胞的分裂过程
D.经过③过程形成的是系统,是植物体不具有的结构层次
9.如图为公园某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法错误的是()
A.图中的食物链是:
植物→虫→鸟
B.鸟控制了虫的数量,间接保护了植物,说明生物能影响环境
C.若图中加入阳光、空气等非生物部分,就构成了一个生态系统
D.图中的细菌、真菌可有可无,不影响整个生态系统
10.将下列生物学名词填入如图,包含关系正确的是()
甲
乙
丙
A
染色体
DNA
基因
B
血液
血浆
血细胞
C
运动系统
骨
肌肉
D
草履虫
食物泡
细胞核
A.A
B.B
C.C
D.D
11.哪种腺体分泌的消化液不直接进入小肠()
A.胃腺
B.胰腺
C.肠腺
D.肝脏
12.我国北方大部分地区雾霾频发,PM2.5污染物浓度水平进一步提高,雾霾不仅对城市运行产生了影响,更重要的是,人体的健康也受到了威胁,人在呼吸时,PM2.5污染物随空气经过呼吸道进入肺,如图中能正确模拟吸气时肺和膈肌(箭头表示膈肌顶部运动的方向)活动情况的是()
A.
B.
C.
D.
13.下列有关葡萄植株的叙述正确的是
A.葡萄植株的基本功能单位是细胞
B.葡萄植株的细胞通过分裂形成多种组织
C.葡萄果肉细胞中的糖类物质主要存在于细胞质中
D.葡萄植株由细胞、组织、器官和系统四个层次构成
14.关于“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验,相关叙述不正确的是()
A.观察到红细胞单行移动的血管,是静脉
B.用湿棉絮包裹鳃盖处,以保证小鱼呼吸
C.应快速完成观察,以减少对小鱼的伤害
D.选用尾鳍色素较少的小鱼,以便于观察
15.经过飞船搭载的青椒种子返回地面,经研究人员播种后,培育出了“太空椒”,其中的决定性因素是()
A.环境的改变
B.遗传物质的改变
C.人工选择培育
D.营养条件的改变
16.对扁形动物的认识中叙述不正确的是()
A.有涡虫、吸虫、猪带绦虫等
B.身体扁平,有口无肛门
C.没有呼吸和循环系统
D.都能进行寄生生活
17.将鲜葡萄加工成葡萄干的主要目的是()
A.鲜葡萄没有葡萄干的营养价值高
B.葡萄干比鲜葡萄的口感好
C.葡萄干比较硬,虫子咬不动
D.葡萄干水分较少,微生物的生长繁殖受到抑制,利于长时间保存
18.关于青春期卫生的叙述中,错误的是
A.注意个人清洁卫生
B.尽量回避与他人来往
C.适当参加体育锻炼
D.保持舒畅的心情
19.下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是
A.幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B.合理密植可提高农作物产量
C.给农作物松土有利于根部的呼吸
D.大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用
20.美国研究人员发现了一种罕见细菌,这种细菌内有许多集光绿色体,每个集光绿色体含有大量叶绿素。
正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光,维持生存。
这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。
下列有关该菌的叙述,正确的是(
A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.该菌合成蛋白质的场所是核糖体
D.该菌是光能自养型生物,其光合作用的场所是叶绿体
21.动物与人类的关系是多方面的。
下面没有体现出动物直接与人类生活相关的是()
A.许多动物可以作药材
B.导盲犬可以成为盲人的生活助手
C.动物促进生态系统的物质循环
D.家畜具有营养作用
22.绿色植物进行光合作用所需要的原料是()
A.二氧化碳和水
B.二氧化碳和氧气
C.叶绿体和水
D.光能和二氧化碳
23.哪些人类活动会显著降低一个相对封闭的生态系统的自动调节能力()
A.大面积使用农药消灭植物病虫害
B.大量引进外来物种
C.改造水力资源
D.定期定量伐木
24.下列不属于传染病的是()
A.蛔虫病
B.血友病
C.腮腺炎
D.艾滋病
25.下表是与细胞核移植实验有关的三只小鼠的作用,分析该实验得出的结论是
名称
黑鼠
灰鼠
白鼠
作用
提供胚胎细胞的细胞核
提供去核的受精卵
提供胚胎发育场所
A.白鼠产出的小鼠体色为灰色
B.DNA是主要的遗传物质
C.小鼠体色的灰色是隐性性状
D.遗传信息的中心是细胞核
二、综合题
26.探究“馒头在口腔中的消化”实验时,进行了三组处理:
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。
请回答:
(1)以“唾液”为变量时,应选取②和______ 作对照。
(2)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,_______号试管中的物质加入碘液后不变蓝。
由此你得出的结论是:
馒头在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌以及_________都有关系
(3)有同学提出:
“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。
你认为这第四种处理__________必要(填“有”或“没有”)。
27.如图是关于遗传物质知识的思维导图,图中代码所示的结构名称或特点依次为:
①是_____;②是_____;③是_____;④是_____。
28.生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象,提出了“光会影响鼠妇的分布吗?
”这一问题,并制订和实施了如下实验操作。
步骤1:
在一纸盒内撒上一层湿土,以盒的横轴中线为界分为
A.B两区(如图)。
步骤2:
选10只大小,健康状况相同的鼠妇,将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央,A区盖上纸板,B区盖上玻璃板。
步骤3:
静置2分钟后,每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量,连续统计6次,统计数据如下表。
请你根据以上实验操作和实验统计数据,回答下列问题。
次数
1
2
3
4
5
6
A区(只)
5
6
7
9
9
10
B区(只)
5
4
3
1
1
0
(1)该探究实验做出的假设是_____。
(2)该实验是否没计了对照实验?
_____,其理由是A、B两区除了_____不同,其他条件都相同。
(3)该实验的变量是_____。
根据实验现象,你得出的实验结论是_____。
(4)有的同学认为该结论不很科学,其理由是探究实验除了变量唯一外,还需要_____。
避免误差和偶然性。
(5)兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响,设计了如表方案。
但指导老师认为该方案有一定的问题,需要改进,你认为应该将_____改为_____,实验效果会更科学。
项目
鼠妇数量
盖板
土壤湿度
A区
10
玻璃板
湿润
B区
10
玻璃板
干燥
29.流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏。
一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带大量病原体。
据此回答下列问题:
(1)从免疫角度分析,流感病毒属于_____________,从传染病角度看,流感病毒属于_______________。
(2)人体鼻黏膜能阻挡流感病毒侵入,这是保卫人体的第_______道防线起作用,属于__________________免疫。
血液中的吞噬细胞消化侵入人体的流感病毒是免疫的第____________道防线。
(3)注射流感疫苗可使人体内淋巴细胞产生相应的_____________,将其清除,这属于____________免疫。
当同样的病原体再次侵入人体时,再以同样的方式将其清除。
(4)流感患者购买药物时,从安全用药的角度分析,下列各项必须关注的是__________
A、广告效应 B、是否为国外进口药 C、生产日期和有效期 D、价格
(5)为防治流感,一些同学自己购买了板蓝根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于__________(填处方药或非处方药),从预防传染病的措施来看,这属于____________。
30.下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:
该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)?
请对调查的具体地点进行简要描述:
___________________________
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?
_写出你的分类依据:
_________列出你的分类结果:
___________
31.根据探究骨的成分的实验,回答下列问题:
(1)在骨的煅烧实验中将一小鱼助骨放在酒精灯上持续煅烧,发生的现象是骨的颜色最终变为____,用镊子轻敲煅烧骨,现象是____。
(2)在骨的脱钙实验中将一根较大的鱼肋骨浸入盛有质量分数为10%的_____的试管中,发现鱼骨周围有_____产生。
15min后,用镊子取出用____漂洗,发现鱼助骨变____。
(3)骨的煅烧,留下了骨中的____;骨的脱钙,留下了骨中的____。
由此实验可知,骨的成分包括____。
32.下图为肾单位的结构模式图,识图并回答问题:
(1)肾单位包括图中的_______(填序号)。
(2)[1]、[3]、[4]中流动的液体分别是_______、_______、_______。
(3)[3]中单位体积的血液中红细胞的数量比[2]中的_______。
(4)从[6]的末端流出的液体与[5]中的液体成分比较,[6]中缺少_______。
相比较而言,[5]中液体每天形成的量比[6]中流出的量多得多,这主要是由于______。
三、实验探究题
33.为探究“非生物因素对某种动物的影响”,某小组用自制的实验装置完成了实验,结果如图所示。
回答下列问题:
(1)该小组探究的问题是:
_____会影响鼠妇的分布吗?
(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的平均值,以减小_____。
(3)实验结果表明,鼠妇喜欢生活在_____的环境中,由此得出的结论是_____。
(4)关爱生命,从我做起。
做完实验后,将鼠妇放回_____中。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、实验探究题
1、
- 配套讲稿:
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