冀教版七年级上政治复习教科版.docx

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冀教版七年级上政治复习教科版

七年级上学期政治期末复习提纲

第一课走进中学

1.什么是校训？

答：

校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

2.校训的作用是什么？

答：

它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。

3.怎样结识新同学？

答：

①敞开心扉，主动伸出友谊的橄榄枝；

②结识新同学，从介绍自己开始。

4.怎样跨越陌生？

答：

尝试着结识新同学，熟悉新老师，建立新友谊，了解新学校，融入新集体。

5.为什么要热爱我们的老师？

（老师在我们成长中的作用是什么？

）

答：

老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。

6.怎样熟悉新老师？

答：

①我们应该认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。

②我们要接近老师，有问题多向老师请教，积极参加师生互动活动，多与老师交流。

7.如何创建良好的班集体？

答：

让我们从现在开始，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。

第二课昨天与今天

8.中学的学习有什么特点？

（中学学习与小学学习有什么不同？

）

答：

①进入中学，课程的门类一下子多了许多，各门课程的内容也逐渐系统化和深化了。

初中阶段的学习任务变重了，难度加大了。

②中学老师的授课方式不同于小学老师。

老师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。

9.制定校规校纪的目的是什么？

答：

①制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序；

②保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。

10.面对新校规，我们应该怎么做？

答:

进入中学，我们要面对各种新的规则。

新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。

我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。

11.我们应如何承担中学生这一新角色？

答：

①成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。

在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌。

②成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。

与此同时，我们也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。

③在中学，自己的问题，应该尽量自己想办法解决。

12.中学生活给我们提供了哪些新的要求？

答：

适应中学的学习，要遵守新的规则，要承担新的角色。

第三课新的起点

13.明确目标，树立理想的作用是什么？

答：

①目标是方向，也是动力。

确立目标是我们在新环境中成长的需要；

②明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步；

③进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。

这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。

14.怎样制定计划？

答：

①要使远大的理想逐步变成现实，就需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划；

②计划要明确具体；

③计划要切实可行；

④计划要体现自己的个性；

⑤计划要留出一定的余地；

⑥要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。

⑦自己的计划，最终还得自己拿主意。

15.为实现自己制定的目标、计划、我们应该怎么做？

答：

从现在开始，脚踏实地、坚持不懈、刻苦努力、奋勇向前，实现自己的理想。

16.站在新的起点，我们怎样才能获得成功？

答：

①明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步；

②要根据自己的主、客观条件，制定切实可行的计划；

③理想和目标的实现必须落实在距离行动中。

让我们从现在开始，脚踏实地，坚持不懈，刻苦努力，奋勇向前，实现自己的理想。

17.我们应如何适应中学生活？

答：

①了解新学校，结识新同学，熟悉新老师，融入新集体，建立新友谊。

②适应新的学习方式，遵守新的规则，承担新的角色。

③明确目标，制定计划，落实行动。

第四课工欲善其事必先利其器

18.为什么要珍惜时间？

答：

①时间是无偿的，给予每个人的，一个人拥有了生命就拥有了时间；

②时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间；

③时间是公正的，同样的时间对于珍惜他的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。

19.怎样珍惜时间？

答：

①珍惜时间首先体现为合理安排时间；

②还表现在善于有效利用零星的时间上；

③珍惜时间就是要珍惜每一个今天。

20.怎样合理安排学习时间？

答：

①要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。

②分出轻重缓急，排好先后顺序，科学的安排学习、劳动、休息等时间，保持合理的生活节奏。

21.为什么要独立思考，自主学习？

答：

①学习是一个主动的提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动的发现知识、获取知识和发展能力的过程。

②现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中

③社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。

④为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯的接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。

22.自主学习有哪些要求？

答：

对于初中生来说，自主学习要求我们能够自觉的、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。

23.为什么要兼顾全面基础与学科特长？

答：

①每个人都有自己的特长和爱好，这是正常的，也是值得鼓励的。

但是，有些同学仅凭兴趣学习，不注意全面发展，出现偏科现象，这些做法对于我们的发展很不利。

②中学时期市委各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。

24.如何学习自己不感兴趣的学科？

答：

①积极地去面对；

②用有效的方法认真学习；

③取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。

25.参加社会生活和社会实践的意义？

答：

①参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。

②更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好的培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。

26.学习方法是怎样形成的？

答：

我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。

此外，在掌握学习的基本规律的基础上，我们要借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的方法。

27.学习方法有哪些？

答：

①珍惜时间，合理安排学习时间；

②独立思考，自主学习；

③兼顾全面基础与学科特长；

④从社会生活和社会实践中学习；

⑤适合自己的方法就是最好的方法。

第五课文武之道一张一弛

28.劳逸结合的意义是什么？

答：

①在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，是身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率；

②一张一弛，使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快，精神焕发，从而收到事半功倍的效果。

29.文明娱乐，健康休闲的意义是什么？

答：

娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。

30.文明娱乐，健康休闲的原则是什么？

（玩的意义是什么？

）

答：

①一要玩的健康；②二要玩的节制；

③三要玩的节俭；④四要玩的有个性。

31.过度用脑的危害？

答：

超负荷的学习、长时间紧张的脑力劳动，会让我们的大脑产生疲劳，是记忆和思维的闸门慢慢关闭，并可能产生心理上的紧张和烦躁，从而降低学习效率。

第六课聪明以外的智慧

32.学习态度有什么作用？

答：

①学习的态度是学习动力的来源，往往决定学习的效果；

②态度决定未来。

33.学习态度与哪些因素有关？

答：

①学习态度与学习兴趣密切相关。

有了学习兴趣，就会有积极的学习态度，学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅；

②学习态度也决定于学习目的。

正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。

把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。

34.为什么要养成良好的学习习惯？

答：

①确立学习目标、制定学习计划固然重要，但是，执行计划常常比制定计划更加重要。

执行计划也比制定计划困难得多。

在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。

②习惯造就成功。

良好的学习习惯可以增强学习的自觉性，主动性，使学习更有条理，提高学习效率，有利于塑造健康人格，使人受益终生。

35.良好的学习习惯有哪些？

答：

①一心向学的习惯；

②专心致志的学习习惯；

③定时定量的学习习惯；

④刻苦学习，勤奋学习，持之以恒的学习习惯。

36.怎样养成良好的学习习惯？

答：

①培养良好的学习习惯从制定明确具体可行的计划开始；

②只有坚持不懈的重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成；

③培养良好的学习习惯贵在坚持，不能半途而废。

37.为什么要善于竞争又要善于合作？

答：

同学相处，既有竞争，也有合作。

竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。

合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。

因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。

38.在学习中，为什么要学会竞争？

答：

1.对于个人而言：

①竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。

水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步；

②将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志。

2.对于集体而言：

③我们在竞争中相互激励，能使大家都有所收获，有所提高，从而推动整个集体向前发展。

39.我们应该怎样竞争？

答：

①我们每位同学都要有竞争意识，在法律和道德的允许范围内，按照平等，公平，诚信的原则；

②竞争的最终目标是实现共赢；

③竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流；

④绝不排斥同学。

40.不良竞争的危害？

答：

不良竞争不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。

41.为什么要善于合作？

答：

①合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力；

②相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径；

③交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力；

④交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高；

⑤相互交流和合作才能最大限度地实现个人价值。

42.如何学会学习？

答：

1.要探讨学习规律，掌握正确的学习方法，做到：

①珍惜时间，合理安排学习时间；

②独立思考，自主学习；

③兼顾全面基础与学科特长；

④从社会生活和社会实践中学习。

2.在学习过程中，要注意劳逸结合，坚持文明娱乐，健康休闲。

3.要端正学习态度，养成良好的学习习惯，还要学会竞争与合作。

第七课成长的烦恼

43.青春期的三大生理变化是什么？

答：

①身体迅速长高长大，长宽长壮；

②运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；

③性器官发育和成熟。

44.青春期的烦恼有哪些？

答：

①生理变化的烦恼；

②青春的萌动带来的烦恼；

③闭锁与开放的矛盾；

④依赖与独立的矛盾。

45.如何面对和消除青春期的烦恼？

答：

我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题是正常的现象，正是我们成长的象征。

消除青春期的烦恼，解决青春期的问题，需要科学的方法：

①了解必要的胜利和心理知识，科学的认识自己的身心特点，学会正确对待自己的胜利和心理变化；

②培养健康的兴趣爱好，转移注意力；

③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；

④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。

第八课正视自我成就自我

46.怎样正确认识自己？

答：

①可以采用比较评价，他人评价，心理测量与评价等方式来认识自己。

②在认识自我时，不管采用什么评价方法，都应该以变化和发展的眼光来看待自己。

全面地，一分为二地认识自己。

③在认识自我时，要以“现实自我”为对象；在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

47.比较评价的要求？

答：

①在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。

②比较评价也要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。

48.如何正确对待他人的评价？

答：

①不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。

②面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为受到贬低而闷闷不乐。

49.对待性别的态度？

（为什么要悦纳自己的性别？

）

答：

①我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。

两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。

②人类这会是由男女两性共同组成的。

无论是男性还是女性，都各有各的价值。

所以，我们要悦纳自己的性别。

50.如何正确对待外表美？

答：

人的外表不能由自己决定。

面对难以改变的“既成事实”，我们所能做的就是选择坦然的态度，悦纳自己。

51.如何塑造我们的形象？

答：

①悦纳自己的体貌。

②用优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。

以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。

52.积极的，健康的性格特征有哪些？

答：

自尊、自爱、自信、积极向上、乐观开朗、认真负责是积极的，健康的性格特征。

53.如何悦纳自己？

答：

①我们大多数人都是普通人，我们应该愉快的接受自己的“普通”。

②每个人都有自己的长处与优点。

“天生我材必有用”。

只要有合适的条件和环境。

每个人都可以得到很好的发展。

③每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。

第九课“人”字的结构

54.交往对人的重要性？

答：

①与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。

②安全的需要，爱的需要以及被尊重的需要等，都与交往有直接的关系，只能通过交往来实现。

③如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会危害人的身体健康。

④交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会都离不开社会交往。

55.正常交往对中学生的意义？

答：

对于我们中学生来说，正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。

总之，我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。

第十课假如我是你

56.成功的人际关系的前提条件有哪些？

答：

平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。

57.为什么要平等待人？

答：

①平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。

在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。

②平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。

58.怎样平等待人？

答：

在与同学交往时，我们不应因家境，身体等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一个同学。

59.为什么要尊重他人？

答：

①受到尊重，是人内在的精神需要。

②相互尊重是人际交往的又一基本原则。

③学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。

60.怎样尊重他人？

答：

我们在与人交往中，要注意尊重他人。

要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。

不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。

61.为什么要宽容待人？

答：

①宽以待人，接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。

②无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。

③因为宽容，我们的社会和人生变得更加美好。

宽容他人，我们拥有了朋友；宽容差异，人类拥有了丰富多彩。

62.怎样学会宽容？

答：

①学会宽容，需要具有宽阔的胸怀，豁达大度的气量。

②宽容包括：

宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足，错误或过失，不过分苛责。

③当然，对人宽容并不等于无原则的纵容。

宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。

63.为什么要理解他人？

答：

①理解是文明交往的需要，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。

②理解也是我们的内在需要。

③我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。

64.怎样学会理解？

答：

学会理解的关键是学会换位思考。

换位思考是指：

站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。

自己不希望的事情，不要强加于他人。

65.为什么要关心他人？

答：

关心他人表现为对他人的关注，重视，尊重和同情等。

被他人关心是人人都有的需要。

只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨，充满爱！

66.怎样关心他人？

答：

关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习状况、生活情况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。

第十一课交往有艺术

67.文明礼貌的基本要求？

答：

语言应该谦虚恭敬，文明高雅，发自肺腑，语调亲切，切合情境，言行一致。

行为应该谦虚，恭敬，彬彬有礼和微笑等。

68.讲究文明礼貌的重要意义是什么？

答：

讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。

讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。

讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。

69.人际交往中为什么要做到语言文明？

答：

文明礼貌首先反映在语言上。

谦虚恭敬，文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人，影响社会。

傲慢无礼，粗野低俗的语言既说明了个人缺乏教养，又易成为惹事生非的祸端。

学会使用礼貌用语，有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。

70.为什么要提倡微笑？

答：

在交往中，最不可忽视的是微笑。

微笑是社会交往中最富有吸引力，最有价值的面部表情。

微笑是一种行动。

这种行动比语言更有力量。

71.恰当表达的作用？

答：

以恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的理解，从而更乐意与我们交往。

72.基本的表达技巧？

答：

①要大胆，要敢于表达自己。

②说话声音要洪亮，吐字清楚，表情要充满自信。

③表达要尽量简洁明了，不要啰嗦。

④说话时，眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流。

⑤表达要有条理，如果要表达的意思不只一个，可用“第一、第二”等将层次分开。

⑥说话时，态度要客观，不要武断。

⑦对于他人的反对意见要给予宽容，不要针锋相对。

73.倾听的技巧？

答：

在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报，随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。

要正确使用言语技巧，如：

应和、解释、总结等，还要使用非言语技巧。

74.如何与人交往？

答：

①在现代社会，平等与尊重，宽容与理解，关心与互助，负责与合作，是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。

②文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功的交往需要合适的方法与技巧。

礼貌待人、善于表达，学会倾听等，是成功交往的艺术。

③此外，积极参加他人的活动，努力让别人接受和接受别人，学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾，都将有利于我们开展成功的人际交往，有利于我们的健康与发展。

第十二课考试的心情

75.适度紧张的好处？

答：

①处于适当的紧张状态时，大脑的血液循环加快，兴奋程度提高，生理功能增强，思维积极，所有器官都在最佳状态下工作，效率最高。

②适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率。

③因此，考试前保持适度的紧张状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。

76.过度紧张的危害？

答：

过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。

77.调节紧张心理的方法？

答：

①认知调解法：

首先，要正确看待考试。

其次，要正确估计考题的难度和我们的能力。

②积极暗示法

③深呼吸调整法

78.考前应做哪些准备？

答：

合理安排学习与休息时间；适当加强营养和锻炼；与家长沟通，减轻来自家庭的压力；平时要认真学习，及时复习。

此外，还应学会一些必要的考试技巧。

例如：

答题前认真审题；做题时先易后难，不着急，不大意，不心烦；答完之后仔细检查。

79.平静地、正确地看待分数的意义？

答：

有利于我们的学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展有积极作用。

80.确定恰当的期望值？

答：

恰当的期望就是，客观分析自己的学习成效，合理估计自己的考试成绩，确定比较恰当的自我期望值。

81.分数的意义？

答：

①分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。

分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质。

②但是，分数反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。

③我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。

第十三课分数的品质

82.诚实的意义？

答：

①诚实是为人处事的基本原则。

诚实的人，才能得到别人的信任。

诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。

②诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。

83.作弊的危害？

答：

①对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。

②对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则

84.偶尔抄袭一次不要紧吗？

答：

一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。

其次，对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次，第三次。

小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。

85.作弊的实质？

答：

通过作弊得到高分，甚至因此得到其他利益，实质上是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。

第十四课分数之外的收获

86.我们各个方面发展的原因？

答：

老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，这一切，成就了我们各个方面的发展。