六年级上学期作文备课《我的收藏》.docx
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六年级上学期作文备课《我的收藏》
收藏的快乐
【阅读启示】
白云是蓝天的收藏,纯洁中透着蓝天的无瑕;群星是夜空的收藏,闪烁中映着夜空的光芒;浪花是大海的收藏,翻卷中有着大海的澎湃……我点点滴滴的收藏中有着欢笑与泪水,有着执著与坚强,有着青涩与稚嫩,有着勇敢与坚强。
我喜欢收藏心情。
悲伤、欢乐、痛苦、哀愁、忧郁……一种种心情就好像是一个个跳动的音符,低沉与高昂交织,谱写成了一曲曲优美动听的旋律。
每当音乐响起,心绪就会随之起舞,回到往昔。
我喜欢收藏感动。
一本书、一首歌、一段话、一个镜头,或是一个举动总会让我感动。
每份感动都有如珍珠般串联在一起,轻轻将这份感动埋藏心底。
我喜欢收藏安谧。
黑夜降临时,坐在窗前,细数天上的星星,一颗颗宛如钻石般闪亮,一切聒噪仿佛被这光芒掩盖,一切沉浸在宁静中。
在宁静中沉淀心情,该是何等的惬意!
我喜欢收藏浪漫。
庭院的樱花树下,阵阵风过,花瓣便旋转着舞蹈,在空中飘飘洒洒,远远望去,一场唯美的樱花雨正缓缓地下着。
于是,心也跟着樱花花瓣在空中旋转,体验着微小的快乐在空中迅速升温。
【学海竞技】
一、联系上下文,说说下列句子中加点词语的意思,并用它们写句子。
1.太阳花开放的时候,朵朵都是精神充沛,不遗余力。
2.它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃,前赴后继,经久不衰。
二、读下面的句子并仿写,写一写时间是怎样从自己身边“走过”的。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
仿写:
三、读一读描写诺尼心理活动的有关语句,体会人物的心理变化。
1.诺尼硬起心肠来。
“来,尼玛克。
”他轻声叫着。
2.他的心在流泪。
他痛恨自己,又竭力压制这种感情。
3.一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。
4.诺尼闭上眼睛,祈祷犬的攻击快一点结束。
5.他张开手,抱住尼玛克的头。
头靠着头,他轻轻地哭了……
【习作指导】
我的收藏
一、习作要求:
在你的抽屉里,可能珍藏着许多“宝贝”,或许是几颗美丽的雨花石,或许是一个自制的小模型,或许是一张精致的贺卡……请以“收藏”为题,写你最珍贵的收藏,让大家共同分享你的快乐吧。
二、文题理解:
在《现代汉语词典》中“收藏”只做动词用,其基本含义为收集保藏,实际生活中人们提到“收藏”也会把它当作一个名词来用,指人们收集保藏的物品。
这样一个词义较为单一的实词应不会成为学生审题的障碍。
三、写作准备
引导学生通过网络电视书刊等多种途径,了解有关收藏的必要知识,为文章的写作做好知识方面的准备。
(1)收看一期央视“鉴宝”栏目,了解收藏的相关知识。
(2)看百家论坛“马未都谈收藏”,获取有关收藏的知识。
(3)摘录有关收藏的格言。
如“物以稀为贵”“百年无废纸”“ 乱世藏金,盛世藏瓷”“ 没有错卖,只有错买”。
(4)了解四大收藏门类:
瓷器、书画、钱币、邮票 。
(5)了解收藏的意义:
拯救文化;满足占有欲;精神愉悦;藏品升值;获得知识;交到志同道合的朋友。
四、思路点拨
“收藏”通常是指物质方面的收集保藏,一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一枚邮票……这类立意绝不会离题,也有内容可写,如果学生对于收藏知识有一定的了解,引导同学写精神方面的收藏,一个微笑,一席话语,一缕思念,一丝感动……这类立意显得较为新奇,也能写出好的文章。
五、写法选择
以文体选择而言,“收藏”
一文大致有以下三种写法:
(1)以叙述为主,写自己的收藏。
(2)描写与抒情结合,抒发自己对于某一人或事物的特殊感情。
(3)叙议结合,表达自己对于收藏的见解。
《我的收藏》教学课堂实录
教学目标:
1、引导学生仔细观察自己的收藏,激发学生思维,培养学生写作品的作文的能力。
2、培养学生独立构思和认真学习的良好习惯。
3、指导学生按一定的顺序,写出自己收藏的物品。
教学重难点:
引导学生按一定的顺序观察,并指导学生有序地、主次分明地说和写。
教具准备:
多媒体课件
教学过程:
1、课前,你们准备的小物品带来了没有?
向大家展示一下(生
汇报带来的物品)
①对讲机、电风扇、音乐盒……
②师:
真是五花八门、异彩纷呈,能不能具体介绍一下呢?
③(一女生):
我带来的是一只“金紫荆”,这是为了纪念香港回归限量发行的纪念品。
④(一男生):
我带来的精制的音乐笔筒:
只要一旋转,两只小鸭子就能跳舞、另一只小熊也能随之摇晃。
⑤共找了四个孩子介绍。
2.师也带来了礼物,我提议,在班级开一个“跳蚤市场”,介绍我们带来的神奇物品,好不好?
3、出示“友情提示”:
介绍时,“王婆卖瓜、自卖自夸”,介绍自己的物品怎么来的,有什么特点,为什么你会把它收藏起来。
4、教室成了“闹市”,学生分组介绍自己带来的物品。
(老师用袖珍摄像机拍摄场面、时间大约6分钟)
5、汇报:
你是怎么介绍自己的物品的?
6、具体说说介绍的过程。
(一个孩子说,另一孩子补充,再请其他同学评价“他们的介绍你满意吗”)
7、通过刚才的介绍,你们还有什么建议吗?
你又是怎么做的呢?
8、老师已经把刚才的场面录像了,重放给大家看看。
9、(播放录像)说说你观察到的经过。
10、我们来写一个片断,为了帮助大家翻读记忆,我再播放录像,选择一个自己喜欢的镜头。
看谁写得又快又好。
11、学生写作。
师:
记不住的同学可以抬头看看回放镜头。
(重新播放录像)(大约6分钟)
12、读读你的习作“我最喜欢的镜头”。
13、课后,你们接着把这篇作文写完,把自己的感情写进作文……
【作品展示】
我的收藏
生活中,有人对邮票特别感兴趣,有人喜欢收集各种漂亮的小饰物,可我单单对又冷又硬的石头着了迷,每次看到漂亮的,奇异的石头我都想方设法收藏起来。
家里的陈列柜里摆满了大大小小,形状各异的石头。
有我出去旅游时捡到的,有从亲戚家,朋友家搜刮来的。
每天放学我都会到柜子跟前逗留一番,看看这颗,摸摸那粒,周末时,我还经常拿布把石头擦的油光蹭亮的。
其中我最爱的一块石头特别与众不同。
这块石头的来由特别有趣。
记得前几年去昆明滇池,我来到了河边,五颜六色的石头让我兴奋不已,我的大口袋衣裳终于有了用武之地了!
我一会儿挑这颗,一会儿选那颗,选的时候,眯着眼仔细地看着石头的花纹,还不时地用手轻轻抚摸着石头,看看它是否光滑,突然在湖边发现一块小巧精致的石头。
呀!
多漂亮的石头呀,它是土黄色的,像一个圆圆的月亮,美中不足的是“月亮”的边上有个缺口,就像一张小嘴巴。
它一边薄,一边厚,形成一个有趣的斜坡,十分光滑。
它最大亮点就是像玉一般:
土黄色的外衣是半透明的,里面透得过光;“嘴巴”上方的脑袋上还戴了一顶透明的帽子,美丽极了!
从此,我的“石头收藏柜”里就又多了一颗闪耀的星。
我还有其它很多美丽的石头:
有身着青绿色衣裳的“牧童”;有“西游记”里的“猪八戒”;有身披盔甲,威风凛凛的大将军;还有穿红衣带红帽的小女孩……
这些美丽的石头都将为我金色的童年添上画龙点睛的一笔;这些可爱的精灵,总会带给我无穷的乐
我的收藏
我心中的那件珍品却是一件无价宝,它在我眼中是全世界最、最、最可爱、珍贵的宝贝了。
它是谁?
就是我从小到大的最爱——一个逗人喜爱的小布偶。
别小看它是一个成千上万的小朋友家必有的小布偶,普普通通,不以为然,但是它陪伴着我成长,伴我经历着许多欢笑与泪水。
虽然我只是一个十三岁的小孩,不像大人们那样饱经风霜,生活阅历丰富,谈不上有许多痛楚事,但是挫折是普遍存在的,像我这样的中学生多得是,我们现在踏进了多姿多彩的少年时期。
正是问题多多的时候,要有自己的座右铭,时常提醒自己。
而我的座右铭储存器就是我的玩伴——小布偶。
记得这个小布偶是父母送给我的最后一个小布偶,因为那时我已经六岁多,得到这个小布偶时我欣喜若狂,一直抱了它一整晚,简直爱不释手。
但在我记忆中,有一次,我和堂妹一起玩耍,正玩得兴高采烈,突然,我听见身后“嘭”的一声,爸爸最爱的小花瓶掉在地下来破了。
我本以为不关我事,但细想原来刚刚我把爸爸的花瓶拿来装水,然后随手乱摆它,可能就是摆在桌子的边沿,放得并不稳,接着又跑去玩,没把它放稳。
本已经弄得遍地是水,现在又搞得遍地瓦片,惨了,这次可被爸妈收拾得……在这思索期间,我听见一些十分恐怖的脚步声逼近,就像恐龙的脚步声,不,是大象才对,我很想逃,可是怎逃也逃不出家门。
我紧抱着我心爱的小布偶,手心冒出了冷汗,怎么办?
爸爸和妈妈同时进来了,见到厅里这状况,火冒三丈,立刻不约而同地问:
“是谁弄的?
肯定是你,顽皮的家伙!
”他们气冲冲地看着我。
我的脸蛋红得像熟透了的苹果,立刻说:
“不是我,是她,是堂妹弄的!
”我把手中的小布偶抱得更紧。
堂妹辩到:
“不是我,我没有……”“你有!
”我打断了她。
她委屈地哭了,妈妈立刻边抚摩她的头,边叫她不要哭。
爸爸对我说:
“你别再推卸了,我知道是你弄的烂摊子,你弄破了我最心爱的花瓶,我是很心疼,但是你骗我,我更加心疼。
从小我们就教你做人要诚实,你知道吗?
”爸爸的声音虽然很平静,却有一种不可抗拒的力量。
话音刚落,我的泪珠儿像断了线的珠子那样流了下来,把小布偶都弄湿了,我跑进了房间,爬在床上哭,把门反锁了。
我一直抱着小布偶,不久就睡着了。
在梦里,我听见了一把陌生的声音“你怎么了,小主人?
”“你是谁?
”我疑惑地问。
突然我看见了我的小布偶,它竟然出乎意料地会说话。
“你这次真的做错了。
”“我知道。
我是不应该骗爸妈的,可我又不想被他们骂一顿,惟有推卸到堂妹身上!
”我低下头说。
“可是你有想到你堂妹的心情吗?
她被你这样一说,她可能也会无辜挨骂,难道她不怕被你父母骂吗?
她比你小,不懂事,你就欺负她,你这样做是十分自私的,而且你撒谎,这不是一个好孩子的行为!
”听了这番话,我的脸简直像被一个又一个西红柿扔到脸上。
我说:
“我知错了,我会跟堂妹和爸爸妈妈道歉的了。
”小布偶离我越来越远,我隐隐约约听见:
“小主人,知错能改是个好孩子,你永远都是我的好主人,我愿伴你成长!
”……
醒来后,我发现自己还抱着小布偶,爸爸和妈妈、堂妹就在我的隔壁,我鼓起勇气想开口道歉,可是又不敢。
我看了看小布偶,记起了它对我说的话。
我就对妈妈说:
“爸爸、妈妈对不起!
我不应该撒谎,不应该这么任性,对不起,要你们担心了。
”接着我又对堂妹说:
“对不起,请原谅我,好吗?
”妹妹连连说:
“当然好,当然好!
”爸爸又耐心地对我说:
“我们一定会原谅你,你是个好孩子,你会这样想就好了,爸爸的花瓶破了不要紧,可以再买,但是要你懂事却是千金买不到的。
”妈妈说:
“我们的女儿长大了,遇事懂得思考,知错能改,的确是个好孩子!
”我听后,心里的沉重感觉一下子消失得无影无踪。
我再次看看小布偶,它在笑啊,笑得十分灿烂,好像在赞许我呢!
时间过得真快,一眨眼,我又十三岁了,每逢我看见这个小布偶,就会想起那一件又一件受益匪浅的事,一句又一句让人刻骨铭心的道理,这一切都是小布偶给我的宝贵回忆,每当我遇到任何难缠的问题,解决不了时,这些回忆总会在我耳边敲起警钟,叫我不要放弃,领着我走向解决问题的道路,领我走向成功之路。
我的收藏
在我家的衣橱里,挂着一件发黄的衬衫。
它原本不是黄色的,是因为存放时间太长的缘故,它才成为一个“老古董”。
这并不是一件普通的衬衫,它凝聚着妈妈对我无尽的爱。
每当看见它,我就不由想起那件令我终身难忘的事。
那还在我9岁的时候,我们家住在一幢高层住宅的13楼。
有一天晚上,我突然发高烧,爸爸又出差在外,情急之下,妈妈只身一人带我去医院看病。
到了医院,排队挂号,排队就诊,排队取药,排队穿刺,接着是漫长的打吊针时间。
等这一切全部结束,已经是第二天凌晨2点多钟了,妈妈身心疲惫地扶着我,走出了医院的大门。
出租车把我们送到了家门口,望着高高的楼房,我心里直犯愁:
电梯停了,我们如何上楼?
我们家住那么高的楼层,走楼梯谈何容易?
但是妈妈当机立断,说:
“我背你上楼。
”我坚决不同意,可刚走两步就头晕,只好由妈妈背着。
一开始妈妈并不是很累,步伐还算轻松。
但随着时间的推移,楼层的增高,我明显地感到妈妈累了,静静的楼道里,妈妈粗粗的喘气声是那样的清晰。
不知不觉,妈妈的额头渗出了豆大的汗珠,身上那件白色真丝衬衫也被汗水浸湿了。
我知道,那是爸爸新买给妈妈的衬衫,妈妈特别喜欢那件白衬衫,做什么事都很小心,生怕弄脏它。
而此时,她已顾及不到自己的衬衫,我便提醒她:
“妈妈,您累了,您的新衬衫也湿了,我们歇会儿再走吧!
”妈妈不以为然:
“没事,回去洗一洗就好了。
”我趴在妈妈背上,泪水模糊了我的双眼。
妈妈硬是撑着把我背到了13楼,背到了家。
一进家门,妈妈顾不上休息,赶紧忙着烧开水,冲药,并督促我吃药。
把我安顿好了之后,她便换下那件衬衫。
我以为妈妈会马上把它洗一洗,可是妈妈拿着衬衫看了好长时间,我疑惑地问道:
“妈妈,您的衬衫怎么了?
打皱了吗?
”妈妈笑了笑:
“没关系,用电熨斗熨一熨就好了。
”
过了几天,我见妈妈一直没穿那件洗净熨好的衬衫,一问才知道,那件衬衫被勾了好多丝,都是我胸前拉链惹的祸。
从那以后,虽然妈妈再也没穿过那件衬衫,但我时常见妈妈打开衣橱摸摸它,看得出,妈妈对这件衬衫仍然是爱不释手。
时隔四年,我们也搬了两次家,但那件衬衫依旧挂在我衣橱里珍藏着。
每次看见它,我都会想起几年前发生的那件事,都会深深地感受到母爱的伟大,家庭的温馨,亲情的可贵。
白云是蓝天的收藏,纯洁中透着蓝天的无瑕;群星是夜空的收藏,闪烁中映着夜空的光芒;浪花是大海的收藏,翻卷中有着大海的澎湃……
我点点滴滴的收藏中有着欢笑与泪水,有着执著与坚强,有着青涩与稚嫩,有着勇敢与坚强。
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