记叙文好开头.docx
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记叙文好开头
好的作文开头大全
(一)全能性开头
青春是一首歌,她拨动着我们年
轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。
(二)排比点题
生活如诗,诗意有尽情难尽;生
活如茶,茶香满口,情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……
(三)运用比喻
有些人,有些事像风一样,经
历过了,掀起一些尘土,等时间一过,却又像是什么也没有发生过一样。
而有一些事,却久久地留在我们心中。
(四)引用名句
“书山有路勤为径,学海无涯苦
作舟。
”知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽的一天?
惟有以百折不
回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识果实。
(五)设问开头
时光匆匆,转眼三年转瞬即逝,当回想起往日的岁月,你有没有一丝遗憾呢?
(六)开门见山
老师,你那双眼睛啊,时而深沉,时而明快,为我的进步欢迎,为我的消沉而不安,我的一切,无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。
我就是在您这双眼睛注视下,由一个稚气未脱的小孩,读完……
(七)外貌描写
站在你面前的是一个初三学生,
个子较高,脸型圆圆的显得有些胖,一对不大不小的眼睛上横卧着两道浓眉;血色不多的嘴唇经常抿着,下唇常有比上唇突出的倾向,显出一幅永远也不服气的样子,黑发理得短短的像个男孩子——这就是我。
(八)先抑后扬
我从小就恨我父亲,父亲也同样
恨我。
(九)借物喻人
每当我看到白嫩嫩的方块豆腐
的时候,那位卖豆腐的小姑娘的身
躯,就会从我的记忆深处跃现出来。
(十)声音开头
“求求您,大爷,卖给我一束玫瑰
吧。
”篇二:
记叙文优秀开头结尾
优秀开头:
家是什么?
家是白发苍苍的父母;家是生命的摇篮和沃土;家是心灵中那一小块的温暖。
家是天堂;驾驶无时不在的牵挂;家是终身的朋友,不离不弃。
——《有家真好》
开头:
爱一个人,究竟能爱多长?
张小娴说:
“我们能够爱一个人比他的生命更长久。
我们爱的人死了,我们仍然能够永远爱他,但是只能够爱到我们自己生命终结的时候。
”
——《父亲的爱有多长》开头:
“花静静地绽放,在我忽然想你的夜里,多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹。
”每当听到这深情地歌曲,我都禁不住有一种流泪的冲动。
结尾:
“把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中的苦与乐,多想靠近你,告诉你,我其实一直都懂你。
”心头不禁又涌起了这首歌,我多想对你说:
妈妈,其实我懂你。
——《妈妈,其实我懂你》
开头:
撑着伞,看清风吹拂,柳条缠绕飞舞,交织,分离。
满树的绒花静静开放,沉淀着淡淡的幽香。
吹散的绒花在我们面前飞旋,第一次感觉这淡淡的粉色是如此忧伤。
结尾:
当全世界约好一起下雨,让我们约好一起在心底放晴。
——《下雨天》
是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊?
是谁在数九寒冬里为我捂热被窝?
是谁告诉我路要自己走?
又是谁在黑夜中为我点亮一盏明灯?
?
?
那爱,一点
点、一滴滴,像阳光洒在我成长的路上,照着我前行。
——《母爱》
开头:
睁开眼生命还在,笑着看花正开,风吹黄叶落,雷电伴雨来,夜里闭眼安眠,春来花好,夏至蝉鸣,秋天橘黄,冬至雪飘,好多好多的快乐,眼到处,耳听处,甚至空气里能嗅到的,都是快乐的味道。
——《快乐原来如此简单》开头:
依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成,在月光下泛着朦胧柔和的光。
路的那头,连着那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。
父亲啊,你是否依然执着的坐在岸边,哀怨的吹着笛子,等着儿子的归来?
结尾:
路很美,很美,是月划过的痕。
月是路的魂,父亲的笛声是我的心魂。
——《路是月的痕》
开头:
不必选择伤感的风,不必选择多情的雨,不必选择绚丽的黄昏,不必选择朦胧的月?
?
面对人生,我们不能只看到里面的酸甜苦辣。
人生百味,我们要从各味中寻找幸福。
结尾:
路过幸福,让我感到生命的可贵;路过幸福,让我感到生活的充实;路过幸福,让我感到人生的快乐。
朋友,请放缓你的脚步,瞪大你的眼睛,敞开你的胸怀?
?
——《路过幸福》
开头:
芒果的芳香每每飘入我的鼻子,萦绕在我周围时,我便想起了那最好的奖赏。
此时,奶奶的爱就如芒果的芳香,萦绕在我的心中,充盈着我的心房?
?
结尾:
又是一个夏季,芒果又熟了,那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。
芒果的香味越来越浓,正如奶奶的爱,那是奶奶给我的最好的奖赏。
——《最好的奖赏》篇三:
记叙文的好的开头和结尾
记叙文的好的开头和结尾
友谊
开头:
现代人的友谊,很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏,需我们珍爱。
友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。
结尾:
长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。
团结
开头:
每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在xx事情后,体会更是深刻
结尾:
一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。
如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。
宽容
结尾:
生活,往往纷繁,又常常平淡。
正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
谅解
开头:
谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。
结尾:
逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。
把握谅解,社会便会进步;
把握谅解,人类便拥有财富。
理解
开头:
理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾:
相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!
分享
开头:
孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?
望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?
山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。
快乐的分享,痛苦的承担。
在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。
让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
集体利益
开头:
集体,是什么概念?
集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲、、、、、、
结尾:
正因为这样,我们一定要团结团结,因为我们是一个集体、、、、、、
回报
开头:
(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那
是雪儿在回报朔风。
生活,因回报而美丽。
(2)
(2)绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄
而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。
雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜。
梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
(3)(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,
好人总有好梦,付出总有回报。
结尾:
世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。
天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。
诚如一首所唱:
世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。
感恩
开头:
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
集体温暖
开头:
雷锋叔叔曾经说过:
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾:
“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风。
”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!
师生情
开头:
有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……
结尾:
老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。
作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
奉献
开头:
奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我。
结尾:
“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵。
贡献
开头:
鲁迅先生俯首甘为孺子牛;周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。
他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。
其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量
结尾:
奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。
我们要从现在做起,从自身做起。
让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
给予
开头:
花叶摇摆,当给别人送一片绿:
花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。
结尾:
赠人玫瑰,手有余香!
关爱
开头:
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
结尾:
是呀!
正如歌中所唱的:
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头:
诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人。
结尾:
真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
责任
开头:
责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁,死而后已写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾:
愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉
鼓励
开头:
每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新。
结尾:
鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头:
信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界。
结尾:
信任是一种力量,是我们不断前进的动力!
自信
结尾:
自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆
欣赏
开头:
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.
结尾:
每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱!
虚心
开头:
:
“虚心使人进步,骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚,才会让别人尊重。
结尾:
“满招损,谦受益。
”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧!
谦虚
开头:
谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾:
成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:
成功来自谦虚
集体力量
开头:
“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。
这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利
结尾:
雷锋叔叔曾说过:
一滴水只有放进大海,才能永不干涸。
是啊!
一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成。
集体的力量是伟大的!
集体智慧
结尾:
俗话说:
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀!
助人为乐
开头:
助人为快乐之本,助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志。
结尾:
帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!
篇四:
记叙文常见的开头方法
记叙文常见的开头方法
导入:
商店的门面漂亮,吸引来的顾客就多;文章的开头好了,就能吸引更多的读者。
文章的开头是整篇文章的门面。
一篇文章的开头是很重要的。
文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。
这里,向大家介绍几种记叙文常见的开头方法:
1、直截了当,开门见山。
即文章一开头不拐弯抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来,引入正文,直接表述作者的观点,点明中心,统帅全文。
这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉,使读者对文章的主要内容或中心思想一目了然,它是我们写简短记叙文(写人,记事、状物)最常用的一种方法。
可是不少同学总喜欢在开头上绕来绕去,说些不着边的话,既浪费许多笔墨,又影响表达效果。
《翠鸟》的开头:
“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。
”
《丑小鸭》“那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被讪笑,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。
”
《阿长与山海经》“长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼它,似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫他阿长。
我平时叫他‘阿妈’,连长字都不带;但到憎恶它的时候,——例如知道了谋死我那只隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。
”
《珍珠鸟》“真好!
朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
”
《台阶》“父亲总觉得我们家的台阶低。
”
《老王》“我常坐老王的三轮。
他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。
”《信客》“我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
”
魏巍的《我的老师》“最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
”――干净利落。
开头都是简捷明了,一开始就将读者带入到故事的情景中,让读者的思绪随故事情节的展开而起伏。
2、点明题目,明确主旨。
指文章一开头就入题的方式。
开头揭示题旨,入题快,益于引导读者把握文章的中心。
《背影》一文的开头写到:
“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。
”《白杨礼赞》一文开头就说:
“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。
”这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头,能立刻抓住文章的中心。
《我的父亲》,其开头这样写道:
“人们自古以来歌颂伟大的母亲,我却更加喜爱我的父亲。
母爱仿佛是阳光,温暖,无微不至。
而父爱仿佛是无边无际的海洋,宽广、辽阔,似乎能包容一切。
”从这第一段,我们很清楚作者要歌颂的是谁,歌颂的内容是什么。
这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。
它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。
如此等等。
由于这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。
3、交代要素,点出事件。
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。
《课间十分钟》“下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。
校园里顿时沸腾起来。
”这种方法直接点出文章时代背景,为下文展开故事情节作准备,它适合于以记事为主的记叙文。
《哥白尼》一文的开头,交代了人物的基本情况:
“尼古拉·哥白尼于一四七三年二月
十九日出生在波兰维斯杜拉河畔的托而城。
十八岁时,他到了波兰旧都克拉科。
”
莫怀戚的《散步》的第一段:
“我们在田野上散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
”《伟大的悲剧》“1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发的比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。
”
《斑羚飞渡》“我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只羚羊逼到戛洛山的伤心崖上。
”
《走一步,再走一步》“那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样玩。
”
同学写了一篇关于小组集体参加社会实践活动的作文,开头做出这样的交代:
“今天,是我们第二次集体出游。
我和六位同学大清早就顶着风走上大街,奔赴实践地点。
”这里对参加活动的人员作出交代,以便于下文事件展开时人物的出场。
4、运用倒叙,引人入胜。
从事情的结果写起,引人入胜,再回过头来叙述事情的原因和经过,增强文章的吸引力。
文章一开头,作者就把你引到过去的岁月里,然再向你叙述发生的往事,这样的开头,读者感到亲切,自然引人入文。
《小木船》每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船,我就想起陈明来。
《十六年前的回忆》的开头:
“一九二七年四月十八日,我永远忘不了那一天,那是父亲的被难日,离现在已经有十六年了。
”
《金色的鱼钩》“朋友,这是一个长满了红锈的鱼钩,也是一个不平凡的鱼钩,就是这个普普通通的鱼钩,曾挽救了我们三位年轻红军战士的生命;就是这个长满红锈的鱼钩,曾发生过一个动人的故事?
?
”
同学们写的记叙文绝大多数是生活中经历过的事,所以,采用回忆式开头就很自然,易于使自己写作时回忆起过去的一幕幕,也有助于将读者引入故事。
5、描写烘托,突出人事。
即文章的开头先描写人、物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫。
或描写人物外貌,或描写动物外形,或描写建筑外观,或描写周围环境,给人一个鲜明的印象。
《买火柴的小女孩》:
“天冷极了,下着雪,又快黑了。
”这种开头,是为了烘托文章中心事件的气氛,为故事展开铺垫背景。
从外貌着手的描写。
《我的心事》:
“我们院里来了两乡下小孩。
一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。
一个是弟弟,脑门上留着头发,就象扣了个茶壶盖。
“
《抢险》“一天夜里,山洪暴发了,河水不断上涨,快要漫到了堤上来了。
风很大,拥着浪花不断地向河堤上猛扑,刚退去,又猛扑上来,忽然天崩地裂,堤决口了。
”
《驿路梨花》的开头描写了自然环境:
“山,好大的山啊!
起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。
”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。
《燕子》的开头:
“一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快?
《登上地球之巅》“5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥型的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。
”
《芦花荡》“夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天他们是仅仅藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
”
这种方法对写人、记事、写景、状物的记叙文都适用。
但运用时要注意几点:
1、不能为写景而写景,描写的目的是为了衬托人物思想,渲染气氛,感染读者,引起共鸣。
2、注意描写的顺序,描写要抓住特征,还要注意遣词造句。
6、采取引用,激发兴趣。
或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语谚语,说明事理。
《桂林山水》的开头:
“人们都说‘桂林山水甲天下’。
我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
”
《人民的勤务员》的开头:
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。
我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用。
而这一段话也是他一生的高度概括。
就本文来说,它既点题,又是全文的中心。
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨。
7、设置悬念,激发好奇。
这样开头利用读者的好奇心,促使其认真阅读,去了解事情的真相。
《第二次考试》的开头是这样的:
“音乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情:
在这次参加考试的二百名考生中,有一个二十多岁的女生陈伊玲,初试成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等,尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。
而复试时却使人大失所望。
苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。
”这段开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:
“这是为什么?
”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力。
唐弢《同志的信任》;“一九三五年冬天的一个傍晚,鲁迅先生在预先约定的地点,会见了一个陌生的女青年。
互通姓名之后,来客拿出一个小小的纸包,还有一封已经有点磨烂和破损的信,头尾都没有具名。
鲁迅先生读完这封信,和来客谈了一会儿,把她送走了自己也立刻带着纸包和那封信,急急忙忙走回家里。
”
萧乾《枣核》;“动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核。
东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。
”
8、直抒胸臆,以情感人。
情动于衷,不可抑。
有的文章往往在开头就以抒情与语气来表达作者对事物、对人的赞美或表述感慨的情感,引起读者强烈的共鸣。
《谁是最可爱的人》“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水在放纵奔流着?
?
我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的呢?
”
《风筝》北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。
《一件珍贵的衬衫》在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。
这不是一件普通的衬衫。
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