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三年级下期Word文档
2009一2010年度炉山小学三年级下期
健康教育教案
第1课运动的好处
一、教学目标
1、认识积极参加运动的好处。
2、知道参加运动与学习、工作之间的关系。
3、积极参加体育运动,坚持每天一小时的运动,锻炼身体,增强体质,,促进身心健康。
二、教学重点掌握运动对生长发育的好处。
三、教学课时;1课时
四、教学准备:
图片、资料
五、教学过程:
(一)、导入:
1、你最喜欢参加什么的运动?
为什么?
大家分享。
2、参加体育运动后你有什么感觉?
3、人为什么要参加体育运动?
(二)、参加体育运动有什么好处?
肌肉发达,运动{增强体质促进健康骨骼强}生长发育肺活动量增加血液循环。
(三)、在紧张的学习和工作之余,适当的运动有什么好处?
调节精神、吸收新的空气、沐浴阳光、精神饱满。
(四)、户外活动的好处?
培养广泛兴趣、陶冶情操、增进友谊。
(五)、小学生每天坚持一小时活动,你是否达到?
做得怎样?
有否积极参加?
(六)、齐读课文,领会内容。
(七)、看图:
参加以下的运动你会吗?
统一人数。
2009一2010年度炉山小学三年级下期
健康教育教案
第2课脊柱异常弯曲
一、教学目标:
让学生知道脊柱异常弯曲是如何发生的,引导学生采取预防措施。
二、教材分析:
重点:
脊柱的作用和异常弯曲的原因。
难点:
纠正不良习惯,预防脊柱异常弯曲。
三、教学过程:
1、脊柱的作用:
它处于身体的中轴位置,是躯干的支柱,上接颅骨,下接骨盆(盆骨),起到支持躯干、头颅的作用。
2、脊柱的生理特征:
脊有四个生理弯曲,称为颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。
3、脊柱生理弯曲的作用:
与人体结构和直立行走相适应,能缓冲各种动作产生的震动力。
有保护内脏和头部的作用,也适应于保持身体平衡。
4、学生时期造成脊柱异常弯曲的主要原因:
(1)缺乏体育锻炼或体力活动量不足。
(2)课桌椅的高低与学生身高配置不当(不符合标准)、造成学生写字坐姿不良形成脊柱异常弯曲。
(3)习惯用某一只手提物,或单肩背书包或侧卧睡,引致经常性单侧肌肉紧张。
对脊柱异常弯曲及时矫正及不良姿态的及时纠正,是防止学生脊柱异常弯曲的重要条件。
作用:
1、脊柱异常弯曲的原因是什么?
2、如何预防脊柱异常弯曲?
2009一2010年度炉山小学三年级下期
健康教育教
第3课扁桃体炎
一、教学目标。
1、认识扁桃炎是如何产生的?
2、掌握扁桃体炎的症状。
3、了解患扁桃体对身体的影响。
4、切实做好预防扁桃体的工作,争强体质,减少疾病。
二、教学重点。
认识扁桃炎的症状及做好有效的预防工作。
三、教学课时;1课时
四、教学准备:
1、图片、资料。
2、有关生活的资料。
五、教学过程:
(一)、导入:
1、人体的扁桃体在什么地方?
自己找一找。
2、有患扁桃体炎吗?
3、扁桃体炎是由什么引起的?
(二)、学习课文阿、了解以下的内容:
1、急性扁桃体炎怎样引起的?
(简称是细菌感染引起的)
2、主要的症状是什么?
划课文后谈一谈。
3、急性扁桃体炎对身体的影响?
a变成慢性扁桃体炎;
b成为人体的病灶;
c引发全身不适;
d引发急性肾炎等。
4、扁桃炎预防的预防方法?
①积极……
②预防上……
③保持口腔。
……
④少吃。
……
⑤对慢性……
(三)、练习。
1、想一想:
填一填
2、预防扁桃炎的做法?
2009一2010年度炉山小学三年级下期
健康教育教案
第4课预防肠道传染病
一、教学目标。
1、了解什么是肠道传染病。
2、肠道传染病的症状。
3、肠道传染病的预防方法。
4、在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。
二、教学重点。
肠道传染病的症状与预防。
三、教学准备:
有关的图片。
四、教学过程:
㈠、导入:
1、在生活中有出现肚痛的现象吗?
为什么?
是否属于肠道传染病?
2、肠道传染病的起因是什么?
分小组议一议。
㈡、读课文:
1、肠道传染病是由什么引起的?
2、肠道传染病的症状是怎样的?
3、肠道传染病多发的季节:
(夏、秋季)
4、肠道传染病的预防方法?
㈢、看图练习。
1、图1讲出肠道传染病的过程。
图2 为什么
2、想一想、填一填:
㈣、生活要求:
在日常生活中基本要求做到;①洗干净……②熟读课文内容③不要喝生水……
2009一2010年度炉山小学三年级下期
健康教育教案
第5课时武术操50米跑
学习目标:
向同伴展示学会的简单运动动作
学习步骤:
情景导入
教师活动:
1.组织武术操的集体练习,邀请个别同学进行动作的展示,并对动作进点
评,指出存在的问题。
2.教师进行示范并进一步提示动作的要点。
3.组织学生进行散点练习。
让学生找一个同伴和自己一起练习并相互间进行
动作的纠正。
4.以小组为单位进行动作的展示。
学生活动:
1.集体练习时注意自己的动作的正确性
2.积极的为同学做动作的展示
3.在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。
4.以最佳的姿态为同学们做动作展示。
组织:
四列横队和散点
重点:
用前脚掌着地,积极摆臂,加快步频
难点:
在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作
教师活动:
1.请同学展示50米快速跑动作。
并请同学们进行批、点评。
2.进行总结并示范快速跑时的动作。
让同学们注意摆臂的动作和前脚掌的动
作。
3.组织进行30米的放松跑并体会动作。
4.进行50米的快速跑练习。
并及时提醒动作要领。
学生活动:
1.热情的为同伴做动作的展示,同时积极的进行动作的点评。
2、完成50米快速跑。
一、放松练习
教师活动:
教师示范放松动作
学生活动:
跟随教师的示范进行放松。
组织:
四列横队
课后小结:
1.同学们的武术操中的仆步量掌做的不好,仆步的交移做的不清楚.2.50米跑时速度的不能很好的发挥.
2009一2010年度炉山小学三年级下期
健康教育教案
第6课:
龋齿的预防
一、教学目标:
教育学生懂得发生龋齿的原因,孰悉防治方法,防止龋齿的发生。
二、教材分析:
重点:
怎样预防龋齿。
难点:
龋齿的病因,危害。
三、教学过程:
1、龋齿的形成:
牙缝里的食物残渣被口腔里的细菌分解发酵,产生酸性物质。
另一方面,牙齿的主要成份是钙质。
同样也会被口腔细菌产生的酸所溶解,在医学上称之为“脱钙”。
牙齿一旦脱钙,牙釉质就发生变化,牙齿就不那么坚固耐磨,甚至产生龋洞。
这样,随着口腔细菌不断繁殖生酸、牙齿龋洞由小变大,如任其发展,牙冠将全部蚀光,只残存牙根,这就是龋齿,俗称虫牙或蛀牙。
2、儿童、少年发生龋齿的主要原因:
(1)儿童的牙齿发育尚不成熟,含钙质少,抗龋能力低,较易患龋齿,体弱多病儿童发病率更高。
(2)儿童喜吃糖果、糕点等零食,特别是睡前吃零吃、更易发酵生酸、腐蚀牙齿。
(3)口腔卫生不良、偏食等、都容易发生龋齿。
3、龋牙的危害:
(1)龋牙一旦发生,可引起各种牙髓质变、坏死。
(2)可引起风湿性关节炎、骨炎。
(3)因龋牙而影响消化功能,导致消化不良和营养吸收不良、影响正常生长发育。
(4)可造成错牙或牙领畸形。
4、龋齿的预防:
(1)养成饭后漱口和早晚刷牙的良好习惯,经常保持口腔清洁。
(2)少吃糖果、糕点等零吃,不偏食。
2009一2010年度炉山小学三年级下期
健康教育教案
第7课:
正确的刷牙方法
一、教学目标:
指导学生掌握正确的刷牙方法、达到预防龋齿和牙齿保健的目的。
二、教材分析:
重点:
让学生了解刷牙的目的。
难点:
培养正确的刷牙方法。
三、教学过程:
1、刷牙不但可以清洁牙齿,减少牙菌斑的发生,不对牙床起到按摩作用,促进牙龋的血液循环,改善其营养及氧的供应,有助于组织代谢、增强抗病力,使牙齿更加坚固。
2、正确的刷牙方法:
(1)早晚各刷一次。
白天唾液多,可冲刷并抑制细菌生长;晚上口腔唾液少,细菌大量繁殖,产酸破坏牙齿。
所以、睡前刷牙比早上刷牙更重要。
(2)坚刷,又叫顺刷,就是顺着牙缝刷牙。
3、横刷法的弊端:
(1)不但不能刷净牙缝,有时不可能将食物残渣推入牙缝。
(2)往往用力不均匀,造成牙龈,口腔粘膜擦伤,出血,牙龈萎缩等疾病。
作业:
1、刷牙对牙齿有什么作用?
2、样的刷牙方法才是正确的?
2009一2010年度炉山小学三年级下期
健康教育教案
第8课课病毒性肝炎
一、教学目标。
1、认识病毒性肝炎传染的种类,传染的途径、症状、特征。
2、掌握预防病毒性肝炎的方法。
3、讲卫生,防止病毒性肝炎的发生。
二、教学重点
做好病毒性肝炎的预防工作。
三、教学课时1课时
四、教学准备:
人体的图片、资料
五、教学过程:
㈠、导入:
1、我们已学习了消化系统的功能与保健,也认识了人体内的消化系统,请讲出体内肝的位置的什么地方?
2、 你认识肝炎病吗?
是由什么引起的?
㈡、学习课文
1、病毒性肝炎是由什么引起的?
看课文划出来
2、肝炎病的种类有几种?
常见:
甲型肝炎及乙型肝炎
3、肝炎传染的方式:
①甲型肝炎:
吃了……②乙型肝炎:
由血液传播……
4、肝炎的潜伏期及主要的症状。
请讲出来:
……
预防肝炎的方法:
①注意……②积极……③严格……④使用……
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