10篇新中考语文模拟满分作文选编与解析含范文.docx
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10篇新中考语文模拟满分作文选编与解析含范文
(2019·山东中考模拟)请以“爱在我身边”为题写一篇文章。
文体不限,内容具体,感情真挚,不少于600字,文中不要出现真实的学校和姓名。
【答案】参考例文
爱在我身边
我们常常抱怨生活中没有爱,其实,生活中无处不爱。
只不过,你要有一双善于发现爱的眼睛。
周四,晚自习。
昏昏欲睡的我正无精打采地瘫坐在座位上。
头倚在手上,眼皮越来越重……我下意识地用手摸了摸额头,很烫。
我一惊,意识到自己发烧了。
唉,还是没有躲得过流感的肆虐!
正在犹豫着该不该请假时,老师不知怎么也看出我的异样。
她走到我身边,俯下身子关切地询问:
“怎么了?
脸红红的。
”说着就伸出手,摸了摸我的额头。
“我没事,老师。
”复习期间,我还想坚持。
“怎么会没事呢?
额头这么烫,都发烧了,不行,得通知你家人来接。
”说着,她拿出手机,在屏幕上敲敲打打。
不一会儿,电话接通,说明情况,她才又返回到讲台前继续讲课。
但是,老师,您手掌的温度依旧停留在我的额上,似一股爱的暖流涌遍我全身。
老师,爱,就在你的掌心。
过了一会儿,母亲慌慌张张地出现在教室门口。
脸因剧烈运动而显得有些苍白,她抬起手,敲了敲窗户。
我抬起头,正对上她那充满关切和爱的目光。
我起身,说了声“老师再见!
”就跨出门,来到她身边。
她牵起我的手。
她的手早已不再光滑,手背粗糙,不知何时手掌上多出了一些老茧。
她的手很冷。
我知道,她一定又忘记戴手套了。
我的眼前仿佛出现了那个匆匆骑车的身影,一脸着急,头发杂乱地被风吹起,一心只想着自己的女儿,顾不上给自己戴上手套,顾不得为自己围上围巾。
检查,打针;回家,铺床。
直到为我掖好被角,看我安稳睡去,母亲才放下心来。
但她并没有离开,她拿来一些活儿坐在我床边继续忙碌,就像以前一样,只要我生病,她就几乎寸步不离。
睁开眼睛,柔和的灯光已点明,母亲,在灯下为我织毛衣。
一针一线,缝起了我的病痛。
一线一针,满含了她的疼爱。
母亲,爱,在你的手中流淌。
爱似无形,多不寻常的一个字眼;爱却又触手可及,她就流淌在我的身边。
爱,如春风十里。
爱,就在我身边。
【解析】
【详解】
“爱在我身边”,“爱”是文章所要表现的主题;“爱”所指的范围,可以是亲人之间、师生之间、同学之间的,也可以是与陌生人在不经意之间表现出来的。
“我身边”,是亲身经历的,或者是周围同学朋友之间的“爱心”故事。
本题适合写记叙文。
最后要写出自己的感悟,用来升华文章主题。
【点睛】
命题作文写作技巧。
第一:
抓住题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
第三:
展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
第四:
巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
(2019·江苏中考模拟)作文。
请以“生活,也是很好玩的”为题写一篇不少于600字的文章。
将题目抄写在答题卡上。
除诗歌以外文体不限。
文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
书写端正,卷面整洁。
【答案】生活,也是很好玩的
很喜欢的一本书,是汪曾祺先生的《生活是很好玩的》。
最早接触汪曾祺先生的作品,是初中语文课本上的一篇散文——《端午的鸭蛋》。
里面印象很深的一句话是:
“我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!
”读起来颇有几分俏皮可爱。
那时起,便觉得作者是个好玩的人。
《生活是很好玩的》里面收录了篇幅不一的散文随笔,有汪老的美食感叹,有人间草木的细致描绘,还有内容丰富的游记。
全然就是一帧帧生活画面。
琐碎的时间,随手翻翻,也觉得满足。
汪曾祺先生是我很敬畏的一位作家,在读这本书的过程中,很多时候我都觉得他是个有趣的老头子,不是怀揣崇拜之情而小心翼翼的阅读,而像是懒懒的坐下来同他喝茶聊天。
先不谈他遣词造句的功夫,也不说什么华丽精美的词藻,就看那些简单又接地气的标题,比如《草木虫鱼鸟兽》,一题提到所有内容,真印证了书名中的“好玩”二字!
生活的确好玩。
何为生活?
我的理解是“生动地活着”。
生活难免失意,命运也时常捉弄人,但我们终究还是走过来了。
每每冒出消极念头,宛如陷入一个巨大的深渊,但生活就是那样,它总会在绝望壁上生出新芽,我们得接受它,然后爱它。
我们从小就被教育“不向命运屈服”“顽强的活着”,学习过不计其数的名人事例,但悲伤一旦涌来,多数人不可能做到积极面对。
于此,我认为善于发现生活中的好玩之处很有必要。
也许那些闪闪发光的美好是一首歌,一本书,一个拥抱,又或者是一碗暖胃的浓汤。
我们应该记得这些,在失落孤独的深夜,在记忆中温暖自己。
就按照自己舒服喜爱的姿态,活着,生动地活着,生活的意义本该如此。
汪曾祺先生在文中写道:
“我们有过各种创伤,但我们今天应该快活。
”简单、却有力量的一句话。
坦率来讲,曾经我在不顺意面前一直很悲观,那些消极的情绪会在脑海中不断发酵,最后又逼得自己愈发难过,二话不说就有止不住的眼泪。
甚至是一场普通的数学周考,就足够让我深陷泥潭,那样的我简直可怜又可恨。
也许是青春期的锋芒,敏感脆弱的神经时常在某个瞬间崩溃,接着便泪流不止。
如何坚强?
我闷闷的想着,觉得生活的恶意真大。
犹记得朋友发来的短信:
“扛下来我们就赢了”。
总有那么一瞬间,那颗心慢慢成长起来。
何不快活的活着呢?
咬咬牙,我们就赢了。
我不知道未来会如何,倘若我真的学会了坦然,我相信那句话有着关键作用。
写下这些文字的时候,正是新年。
天气变得温和起来,年味正浓。
原本打算规规矩矩的写篇读后感,却不知不觉追忆起了过往,有点儿违和感。
感谢你能耐心看完一个不成熟女孩的生活感受,十六七岁的年纪,正慢慢走向社会,走向未来。
我已理不清曾为了多少种理由伤心过了,但我相信,现在的自己,正努力的去接受生活,并且热爱生活。
毕竟,生活是很好玩的嘛!
这是这本可爱的书带给我最大的成长。
【解析】
【详解】
题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性,即一般认识上认为“不好玩”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“好玩”的价值。
说明之前自己不认为“好玩”,而经历过这件事后,才发现生活中也有好玩的。
“也”有前后比较的过程,认识上有了升华和提高,发现了之前不曾发现的。
“生活”范围比较宽,可以写学生里的生活,可以写家里的生活,还可以在社会上遇到的某件事。
重在突出这里生活带给自己的“好玩”的感受。
【点睛】
当你在做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。
可按以下几个步骤进行。
(1)认真审题,明确题意:
仔细地弄清题目的要求、重点和范围,这是做好命题作文最关键的第一步。
(2)确定中心,选好材料:
在弄清题目的要求、重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最有新意的,准备表达一个什么思想,这就是回忆材料,确定中心。
中心明确了,就要环绕中心,选择最能表达中心的材料。
这就是环绕中心,选择材料。
(3)列好提纲,确定详略:
确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序。
哪些内容与中心关系密切,要详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这步要求列好提纲,确定详略。
提纲好比建造楼房的图纸。
有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观。
(2017·上海中考模拟)作文。
题目:
这样更好
要求:
(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不得透露个人相关信息,不得抄袭。
分析:
这样代指某一种行为或者对某一件事情的看法或者反思,“更”隐含了比较的意思,这样相较于那样,现在相较于之前,过去相较于现在。
“好”是一种正确的认知,也是更进一步的思考。
【答案】符合题意即可。
范文:
这样更好
终于到了盼望已久的元旦。
但是,这回的元旦不同以往,家里并没有欢快的气氛,取而代之的是一片阴沉沉的气氛。
目的么,就是准备期末考试了。
我随机拿出一本书看,是数学就复习数学,是英语就复习英语,完全没有一个规划性。
那天以后,我依照着这张表格勤勤恳恳,有规律的复习着,没有一天落下。
最终,我超常发挥,取得了自己理想的成绩。
期末复习,一个最让我们头疼的阶段,也是我们最难熬的时光。
而这时,挑选更好的复习方法也是至关重要的。
这时,妈妈实在是看不下去了,二话不说就打断我,并对我说:
“你这样子复习能有什么效果呢?
做任何事情都要讲究先后次序。
来,你先讲自己的学科从最弱的到最强的依次排序。
”我老老实实地照着妈妈的话做了。
很快,我就得出了结果:
语文是最弱,其次是英语,最好的是数学。
妈妈看到我迅速的得出结果后,欣慰地点了点头,对我说:
“嗯,第一步算是做完了。
你看,你语文最不擅长,难道不应该复习时间多一些呀?
你数学又是强项,怎么不挤出点时间分给其他两门呢?
”我顿时恍然大悟:
对呀,这样有针对性与规划性的复习,最后出来的效果才更好吗!
没错,这样才更好!
于是,我开始做自己的期末复习表格。
最后得出结果:
每周分出4天的时间给语文,2天时间归英语,至于剩下的那一天嘛,当然是给数学的啦!
分完了以后,妈妈又点了点头,随即分析道:
“你看,语文也是分许多板块的,例如作文,文言文等等。
数学英语仍然如此,你为什么不能分的细一点呢?
”话音刚落,我就随着妈妈的思路又开始整理起来了。
最后,我成功的列出了一张有规律,而且又有逻辑的期末复习表,作息安排精确到了每一分钟!
妈妈看到这张表格以后,满意的点了点头。
忙着复习,固然是件好事。
但你有没有想过,有规律的复习会比手忙脚乱的复习效果更好呢?
复习如此,做事情亦是如此。
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
结合导引,可以读出题目“这样更好”中“这样”代指某一种行为或者对某一件事情的看法或者反思,“更”隐含了比较的意思,这样相较于那样,现在相较于之前,过去相较于现在。
“好”是一种正确的认知,也是更进一步的思考。
所以文章中要重在通过对比表现“这样”做的好处和意义,或是良好的心理感觉。
文章选材时要从自身经历写起,文章大体可以分为两部分,从而形成前后的对比,重点应该放在后一部分,也就是“这样”上,做到主次分明,条理清晰。
(2019·浙江中考模拟)作文
人只有摆脱依赖,才能成长为自己所希望的模样。
不少中学生一方面追求自主独立,另一方面又不能摆脱对大人的依赖。
你有这样的经历或体会吗?
请从“独立”与“依赖”的角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体自选。
(2)不少于500字。
(3)不得透露个人信息。
【答案】参考例文
依赖与独立
生活处处有依赖也有独立,面对生活中的种种困难,这两种选择会让你拥有不一样的人生。
接下来我就讲述一下这两种选择不同的人生吧!
秋高气爽,火红的高粱,飘香的麦子。
在这美景的另一边却是一片翠绿的森林,是天堂,是游乐场,是春天的故乡。
那美丽的森林吸引来了不少的动物,有小鸟、小蛇、鹰……森林中最高的树上住着松鼠一家,这一家可热闹呢!
树上,松鼠妈妈在准备晚饭,松鼠爸爸则在管教小松鼠,两只小松鼠活泼可爱,哥哥叫大强,弟弟叫小强,松鼠爸爸正在教它们俩怎么生存呢?
松鼠爸爸正讲到想要生存就必须先学会储备冬粮,松鼠爸爸细心的教导着两只小松鼠。
过了很久松鼠妈妈说:
“开饭了!
”一家子快快乐乐的吃起来。
吃完后,松鼠爸爸严肃的说:
“明天开始你们就将接受特别训练,学着生存吧!
”就这样,特别训练开始了!
第一天,松鼠妈妈和爸爸分别给两只小松鼠挖了一个树洞,由于松鼠妈妈比较疼爱小强,所以她提前给小强储存了一些冬粮,而松鼠爸爸则给大强放了一些松果。
松鼠爸爸告诉两只小松鼠:
“你们要学会独立生活,从今天开始一直到明年春天我们不再见你们两个。
”小强回到妈妈给他挖的巢里看到里面竟有二十几个松果,自以为这足够过一个冬天了,所以他就每天出去玩,饿了又回家吃。
而大强来到爸爸给他挖的树洞中,只看到了10个松果,他心想只有10个松果,过一个冬天肯定不够,于是他怀着去寻找松果的念头出去了。
过了几天松鼠妈妈认为小强一定过得很辛苦,就带着20个松果去小松鼠的洞里,小松鼠回到家看到了20个松果,心想:
一定是妈妈给的!
他就又得意的出去玩了!
这就是依赖。
而小松鼠大强却在松果气味的引诱中努力的寻找着松果,并且它的洞里已经快装满了。
这就是独立!
冬风一吹,告诉动物们冬天来了,大强在温暖的洞里吃着美味的松果,而小强却在他那冷冰冰的洞里等待着妈妈给他送松果呢!
大强知道妈妈和爸爸年迈了冬天不可能出来找吃的,他又害怕他们会饿着,于是,小强就托小鸟给松果爸爸和妈妈送松果去。
一天又一天地过去了。
小强还是想着松鼠妈妈会给他送松果,等啊等,妈妈还是没有出现,只有北风呼呼的刮着,小强哆嗦着离开了这个世界。
而大强却总是怀着独立的念头生存着,成为一只伟大的松鼠。
这个故事告诉我们不能一直依赖父母要学会独立,成为一个伟大的人。
当然父母也不要过于溺爱孩子!
从此,松鼠一家明白了一个道理,不能溺爱孩子,从此这种悲剧再也没有发生。
【解析】
【详解】
要求学生结合材料和自己的生活实际谈“独立”与“依赖”的关系,如何正确的认识二者的辩证关系是最重要的。
作为中学生,首先经济上不能独立,在依赖父母的补给。
但从精神层面上强烈要求独立。
所以写作时,要注意独立是相对的,“独立”就要做到自己的事情自己负责。
自己的事情自己负责的前提是要自主。
遇事有主见,主见做决定,对自己的行为负责。
培养自己的自立能力,最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。
要培养自立能力。
然后命题、立意、行文。
【点睛】
紧扣话题,选好角度,拟个好标题。
好的标题对写好作文非常重要。
话题作文的拟题,要在吃透材料和话题的基础上,借助修辞等拟定一个新颖的标题。
话题作文的审题,包括审材料,审“话题”和审要求。
要注意“话题”和与它相关的材料,正确理解“话题”的内涵,明确作文的要求,根据话题,进行发散性联想,尤其要注重合乎材料,又合乎话题,绝不能超出话题限制的范围。
话题作文提供了广阔的写作空间,但“家庭——学校——社会”三类生活仍是历年中考命题的主旋律,因此,关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题尤为重要。
(2019·浙江中考模拟)阅读下面的材料,根据要求作文。
读完一部名著,你也许会有与人交流的渴望。
读完《傅雷家书》,你也许想与人谈谈严与爱;读完《假如给我三天光明》,你也许想与人谈谈不幸与幸运;读完《繁星﹒春水》,你也许想与人谈谈母爱或童真;读完《海底两万里》,你也许想与人谈谈科学与梦想;读完《简爱》,你也许想与人谈谈自由或尊严……
请以“今天,我想和你谈谈”为题,写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整,题目中“你”可以是名著的作者或名著中的人物,也可以是你身边的长辈或朋友,还可以是物。
②自选文体(诗歌除外),文章不少于600字。
③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
【答案】我想与你谈谈心里话
亲爱的小白:
你好!
不知你现在过得怎么样了?
身体还好吗?
我好想你,好想和你再在一起玩啊!
几年前,我在路上遇见了你,耷拉下来的耳朵,杨梅核大小的眼睛骨碌碌的转,仿佛两颗黑宝石,粉色的鼻子,小巧的嘴,雪白的毛像一件干净的白毛衣。
我非常想把你抱回家,想好好的照顾你,又看到你那祈求的眼睛,便央求老爸把你带回家。
你好像也在祈祷,也在与我一起在想老爸乞求,你好像在说:
“祝愿那个小女孩能够成功。
”我们果然成功了,老爸答应了。
我高兴地手舞足蹈,你紧张地脸也慢慢的舒展了,脸上露出了甜甜的笑容,你一直在我的脚跟转悠,想让我把你抱起,可是我并没有把你抱起。
你当然没有生气,你一路小跑,在路上洒着欢,一到家你就老老实实的坐在了暖气下,你那富态的样子,让我不得不对你产生一种爱慕。
当我把火腿肠往空中一抛,你的后腿便强有力地一登,嘴巴一张,火腿肠便乖乖的躺在你的嘴里去了,你谦虚而不小气的跑来跑去,耀武扬威的来挑衅我,好像在说:
“有本事我们来一场比赛啊!
”
你成了我最最亲密的好朋友,我每次去超市购物时,我总会想法设法的给你买几包你最最爱吃的三鲜肉,你吃这种食物狼吞虎咽的样子是多么的可爱啊!
你的样子在我的脑海里历历在目。
当你看到三鲜肉的包装时,你兴高采烈地在屋里跑来跑去,跳着美丽的舞蹈,唱着欢乐的歌儿。
每次在我伤心时,你总会安慰我,有时你会舔我,有时你会跳到我的腿上,有时你还会装傻卖萌。
当你看到我笑时,你会更加高兴,跳的更高。
妈妈也总会给你做一些小衣服,爸爸每天早上都会带你出去锻炼,你生活在这个“绿洲”里,无比幸福。
当我在吃零食的时候,你的看着零食发呆,嘴角上的唾液也渐渐的向下流,在这时候,我总会给你一些零食,这样养成了你的一些坏习惯。
有一次你生病了,爸爸和妈妈急的焦头烂额,你虚弱的呼吸声,好像一动就能危及生命似的,我在屋里徘徊眼眶里的眼泪忍不住的往下流,我们请了兽医来看了你一下,说:
“你得了肠炎,不能再吃垃圾食品了,还要时常关心你的大便,这是每只狗狗都要经历的,没有什么大碍。
”我们放了心,气氛也变得欢快起来了。
医生给你拿了一些药,并且给你打上了一针。
有一次我们出去旅行,便把你放在姥姥家,可是由于我家和姥姥家温差很大,你得了重感冒,肠炎也加重了,你的眼皮已经撑不开了。
可是姥姥以为你困了并没有管你,第二天姥姥醒后才发现你已经走了,走得很远很远,我哭了。
我好想你,好想和你再在一起玩,小白,我好想与你谈谈这些心里话。
【解析】
【详解】
作文标题“今天,我想和你谈谈”。
要仔细审题干,特别是“题目中‘你’可以是名著的作者或名著中的人物,也可以是你身边的长辈或朋友,还可以是物”,也就是说“你”可以是“屈原”“李白”“林黛玉”“范进”“祥子”“简•爱”“葛朗台”“妈妈”“老师”“小草”“小兔”等。
而标题的横线上可填“人生”“理想”“生活”“心里话”等,当然,横线上的词语要根据“你”的身份而定。
如果“你”是“苏轼”,那横线上的空就可填“乌台诗案”;如果“你”是“张学良”,那横线上的空就可填“西安事变”。
注意运用第二人称,对话的态度要诚恳,措词得当,用语应文明,要以理服人。
【点睛】
半命题作文,就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。
由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说,这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
想要写好此类作文,关键是要拟一个完整、恰当的题目。
在拟题时,首先必须进行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
(2019·湖北中考模拟)作文。
在鲁迅颠沛流离的留学生活中,藤野先生曾给他温暖,给他振奋人心的力量。
鲁迅视藤野先生为精神上的引路人,藤野先生是鲁迅生命中重要的他人。
在海伦·凯勒无尽的黑暗中,莎莉文老师带给她光明,给她带来生活的勇气与信念。
海伦·凯勒视莎莉文老师为重塑生命的人,莎莉文老师是海伦·凯勒灵魂的摆渡人。
在你的生命中是否也有这么一位重要的他人,在你彷徨无助、沮丧沉沦时,给你灵魂的荒原带来一束光明?
请你以“生命中重要的他人”或“灵魂摆渡人”为题,写一篇记叙文。
要求:
①两个作文题任选一个,将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
【答案】灵魂摆渡人
他们永远守候在那里,肩负重任,等待着,一批又一批稚嫩的孩子,用舒心的笑容护送他们,抵达彼岸。
——题记
清早的晨曦柔美地缠绕在枝头。
立秋,瑟瑟,鸟叽啾几声,便被寒意刹住了口。
踏进校园,漫步小径,眼前的,是怎样的美好啊:
小桥流水,庭院楼阁,书香与花香交织,沁在薄雾里,淡淡的,却令人心醉。
拐角处,出现了您的身影——周老师,今秋开始,您与我之间,注定有了不平凡的交集。
弯弯的眉,微眯的眼,上翘的唇,浅笑着,您走来,发丝间翩飞着的是一只浅红的蝴蝶。
一袭长群,飘逸着,掠过一缕幽香。
隐约望见您乌发中掺着的银白,它们是历史,是沧桑,却更衬托出您的可敬、可爱了。
您随意地挽起我的肩,带我走进七(6)班的教室。
上课铃响时,正是窗外天空放晴之际。
俏皮幽默的语言如流水般拂过。
您说着,我们便笑着,听着。
那几天的我们格外认真。
每每您叫同学回答问题,不管正确与否,您总是在他回答完毕后给予一个笑容,一个赞美。
微风吹进教室,每个人的心便都是暖暖的。
印象中,您总是温和的,偶尔发怒的时候,也是眉眼含笑的嗔骂着,眼眸深处那一汪潭水似乎包含不尽对我们的爱。
被训之人,悔悟地连连点头。
下次,果真不敢再犯。
一次,在去食堂的路上。
您轻揽我的腰,笑问:
“从南通来海安上学,适应吗?
听得懂海安话吗?
”我害羞地点点头,言语支支吾吾。
您笑了,是春风般的温暖。
爱宛如花蕾初绽,如波环散漫,在我心中荡漾。
鸟在唱,水在流,花在开,叶在舞,那么平凡,却是含着一抹情的,处处都是一脸烂漫。
纵使初中三年的学习,波涛太大,困难太多,那一抹的笑容却足以使我劈风斩浪,驶向梦幻的彼岸。
希望能和您——亲爱的摆渡人,笑着一起走过。
【解析】
【详解】
试题分析:
这是一篇命题作文,题目是“生命中重要的他人”或“灵魂摆渡人”。
两篇文章都是写人的记叙文。
这里“重要的人”“摆渡人”其实就是对自己影响巨大,甚至是让自己的思想发生改变的人。
生活中,这类人有很多,如父母、亲人、好友、老师等。
这里的“生命”“灵魂”表明这些人对自己的思想、生活给予了正确的引导,使自己不断地健康成长。
选择符合题意的素材,叙写“他人”与自己之间发生的故事,表达对“他人”的崇敬和赞美之情。
体裁上,根据题目要求,一定要写成记叙文。
作文时可适当地进行议论和抒情来点明文章的主旨。
【点睛】
命题作文的写作,首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。
第三,选材要精当。
要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。
(2019·河南中考模拟)任选一题作文。
(1)题目:
别样的情
要求:
①请先把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
不少于60字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料,然后作文。
子曰:
“德不孤,必有邻。
”(《论语·里仁》)
管仲曰:
“善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邻……凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。
读了上面材料,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】作文一:
别样的风情
两天的快乐时光,我们每个人都化成了天使,渴望有一双洁白美丽的羽翼,像白鸽呼唤蓝天白云,像雄鹰急切冲上云霄……
曾经令我们忍俊不禁的场面,此时仿佛都静静地化作一股温暖心窝的气团,抵御外界的任何压力。
两天的时间是短暂,稍纵即逝;两天的时间,又是漫长的……唯独,那两天,我们踏上了社会实践之路,去了一个远离城市喧闹的地方,一个令我轻松自如的世界——江海风情园。
那时的画面依然从记忆中浮现出来,翩跹在眼前。
我们最纯真的笑容还在缠绵的秋雨中跳跃着,在缤纷的晚霞中飘散着,在浩瀚的群星中闪烁着。
如何制作担架?
如何搭建帐篷?
如何紧急救援?
如何编织中国结?
这些要出色地完成的确很难。
这一切的一切,在平常生活中很难学习到,更难得亲手实践。
“纸上得来终觉
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