滘北小学三自教育校本教材.docx
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滘北小学三自教育校本教材
第1章学会做人
1.1守规则保安全
经过低年级的学习我们学会了遵守上、下课规则,活动规则等。
我们将继续学习爱护公物、遵守交通规则,运动规则。
小故事:
爱护公物
在我国的吉林省有一所浑江学校,学校不大,只有80张课桌,令人称奇的是这80张课桌距今已有60多年了,他们却依然完好如初,整洁如新,我们不禁诧异于这些课桌椅的使用寿命了!
难道它们是用特殊材料制成的吗?
不是。
因为在浑江学校同学们爱护公物、爱护课桌,就会像珍爱自己的眼睛一样,他们绝不会刀刻、涂画、脚踏、跨坐自己的课桌椅,甚至连夏天的流汗都会在第一时间被小心翼翼的擦拭干净。
就这样使用课桌的同学换了一批又一批,而这批课桌就这样完整无缺地传了下来。
同学们,让我们从每天的生活做起,从身边小事做起,像爱护自己的眼睛一样,爱护公物,让美丽的校园在我们每一个人的精心呵护下,变得更加绚丽多彩!
爱护公物歌谣:
爱护公物从我做起,挪动桌椅小心翼翼;
桌面椅背干干净净,开门开窗轻手轻脚;
扫帚拖把不当武器,洁白墙上不留足迹;
电灯电扇随手关掉,午餐饭盒轻拿轻放;
拧紧龙头节约水滴,看见纸屑主动拾起;
爱护公物从我做起,花草树木细心呵护。
1.1.1交通规则
1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则,12岁以下的小学生不准骑自行车。
走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行,红灯停。
2、不在马路上追逐打闹,不在马路上轮滑,不追车、扒车、强行拦车。
3、乘坐公交车,一定要在车停稳之后,再上车、下车。
不乘坐无牌、无证、报废、超载的车辆。
要给老人和孕妇主动让座。
4、乘坐出租车前排座位,要系好安全带。
车辆行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。
1.1.2运动规则
1、早上回到学校,先把书包放在指定的地方,然后开始跑步。
2、跑步时,不准说话,不准跑离跑道,要沿着跑道慢慢地跑。
3、跑步完,拿书包回教室,不能在校园内走来走去。
第2章文明礼仪
新世纪的小学生要时刻展现蓬勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
我们要努力学好礼仪知识,不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。
我们小学生要着装得体,符合学生身份,我们的穿着要朴素、整洁、大方,要按照学校的要求统一穿着校服,不要追求名牌、高档、华丽的衣着。
要知道,文明礼仪,从自己做起,从仪表做起。
(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。
(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
亲爱的同学们,你们可知道,我们中国素以礼仪之邦立世,而闻名的称谓便是体现礼仪的重要内容。
称谓礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
俗话说:
良言一句三冬暖。
的确,轻轻的一声问候,衷心的一句祝福,能给人带去春天般的温暖,能让疲惫的神经得到放松。
既然这样,请不要吝啬,为你身边的人送去春风般的问候吧!
问候礼仪
好言好语暖人心——佚名
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
——《孟子.离娄下》
向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家:
爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日:
祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年:
祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说:
祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:
爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
(8)自己告别家人时:
您放心吧,我会照顾好自己。
离家时间较长,写信或打电话问候家人。
古语有云:
食不言,寝不语。
何尝不是这样呢?
我们的爸爸妈妈从小就教育我们在吃饭的时候要讲礼貌,一看到有什么做得不好的地方就立即为我们指出来,提醒我们注意。
无论在自己家里、在亲戚朋友家里还是在学校,我们可都要时刻做一个文明用餐的好孩子哦!
A、在家时:
(1)请长辈先入座。
(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在学校:
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。
第3章讲究卫生
3.1用眼卫生
眼睛是心灵的窗户。
保护眼睛,就是善待自己。
人获取信息的来源中,由眼睛所获取的占80%。
所以一定要保护眼睛。
保护眼睛,必须从如下几个方面做起:
1、要用正确姿势看书写字。
看书时光线要适宜,不在强烈的或太暗的光线下看书、写字。
眼离书本30厘米以上的距离,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳。
不躺着看书。
乘车走路时不看书。
正确坐 姿是:
坐要正,头要正,不偏头,不斜视;肩要正,身体背部与椅背平行;挺起胸,身体上身不前倾,不后仰;两脚平放,小腿垂直地面,两脚自然放松。
不良姿势容易导致眼睛近视。
2、读写时间不宜过长。
每隔50分钟左右要放松休息一下,或是做做眼保健操,或是到窗前眺望远处。
3、不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏。
4、注意防止眼外伤,异物入眼要用正确的方法处理。
5、不用手揉眼睛,不用脏手帕或脏毛巾擦眼睛。
不与他人共用毛巾、脸盆等浴具。
6、不直视太阳(尤其是在正午)和电焊光,以免烧伤眼睛。
7、患上眼疾要及时医治,同时注意不要将病菌传染给他人
8、做眼保健操姿势正确。
做操时,注意力要集中,坐姿要端正,两个前臂的肘关节要支撑在桌面上;两眼闭合,全身肌肉放松,呼吸要自然。
经常做眼保健操,能有效预防近视。
保护眼睛的方法:
1、光线充足
光线要充足舒适,(光线太弱,字体看不清楚,就会越看越近视)。
2、反光要避免
书桌应有边灯装置,其目的在减少反光,以降低对眼睛的伤害。
3、阅读时间勿太长
无论做功课或看电视,时间不可太长,每一小时左右休息片刻为佳
4、坐姿要端正
不可弯腰驼背,靠得很近或趴着做功课,这样易造成睫状肌紧张过度而引起疲劳,进而造成成近视。
5、看书距离应适中
书本与眼睛之间的标准距离以30公分为准,且桌椅的高度也应与身体相适应,不可勉强将就。
6、看电视距离勿太近
看电视时应保持与电视画面对角线六至八倍的距离,每一小时应休息片刻为宜。
7、睡眠不可少,作息有规律
睡眠不足身体易疲劳,易造成假性近视。
8、多做户外运动
经常眺望远处放松眼肌,防止近视,与大自然多接触,青山绿野有益于眼睛的健康。
9、营养摄取应均衡
不可偏食,应特别注意维生素B类(胚芽菜、麦片、酵母)之摄取。
3.2饮食卫生
在日常生活中,人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为,但很多人对此尚未重视起来,这对身体健康十分不利。
“病从口入”这句话讲的就是这个道理。
讲究饮食卫生我做到:
1、养成吃东西以前洗手的习惯。
人的双手每天接触各种各样的东西。
会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。
吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
3、不购买三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期),不吃腐烂变质的食物。
食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦,散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。
4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。
5、不喝生水。
水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。
6、平时少吃或不吃零食,三餐要定时、定量,不偏食。
第4章学会感恩
4.1感恩老师
老师,老师我爱您
同学们,你们可曾想过,因为有了老师,我们的世界才变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
老师肩负着神圣的使命,肩负着祖国的未来,也肩负着民族的昌盛与历史的重任。
就这样,一代又一代的少年在老师的关心下健康成长。
同学们,难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗?
我认为只要有良知的学生,都应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教育!
感恩小故事
程门立雪
程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。
进士杨时,为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。
后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。
这时候,外面开始下雪。
这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一
旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:
“啊,啊!
他们两位还在这儿没走?
”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
我感恩,我行动。
我们的成长离不开父母和老师。
父母是我们的第一任老师,老师给了我们知识,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,同学们,感恩老师我们可以做到以下几点
(1)上课发言声音响亮。
(2)认真完成老师布置的作业。
(3)及时订正练习。
(4)认真参加劳动,为集体争光。
(5)积极参加学校组织的各项活动。
(6)常记老师的教导,要常怀善心,要积极地帮助别人,而不要对别人恶言相向。
”
(7)每到教师节向老师寄来一封表达谢意的信(或Email)或者自己亲手做一张小小的卡片,表达你的谢意。
感恩老师的名言:
一日之师终身为父。
——关汉卿【元】
三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
——《论语》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
4.2感恩他人
我爱我身边的每一个人
感恩一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。
我感谢父母,生我养我,给了我家庭的温馨;我感谢老师,教育我辅导我,给了我渊博的知识;我感谢周围的每一个人,给了我人间的真情、友情和亲情。
人生的路既崎岖又坎坷,一不小心,栽得满身是伤。
还好,一个好心人施于
你一句关爱,你从此觉得不再孤单,因为同时度过人生的人还很多,你也懂得知恩图报,也学会了从此要帮助别人。
感恩小故事
朋友的巴掌与帮助
有两个人在沙漠中行走,他们是很要好的朋友,在途中不知道什么原因,他们吵了一架,其中一个人打了另个人一巴掌。
那个人很伤心很伤心,于是他就在沙里写道:
“今天我朋友打了我一巴掌”,写完后,他们继续行走。
他们来到一块沼泽地里,那个人不小心踩到沼泽里面,另一个人不惜一切拼了命地去救他,最后那个人得救了,他很高兴很高兴,于是拿了一块石头,在上面写道:
“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水,奇怪得问:
“为什么我打了你一巴掌,你把它写在沙里,而我救了你一命你却把它刻在石头上呢?
”那个人笑了笑,回答道:
“当别人对我有误会,或者有什么对我不好的事,就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方,由风负责把它抹掉,而当朋友有恩与我,或者对我很好的话,就应该把它记在最不容易消失的地方,尽管风吹雨打也忘不了。
”
我感恩,我行动
1、养成感恩的习惯。
每天清晨醒来时,我都会默默地感激已有的生活和所爱的人,当然还包括其他我对之感激的人和事情;
2、一个小小的拥抱(在适当的时候)。
对你深爱的人,与你共处很长时间了的朋友或同事,小小的拥抱时很好的礼物来表达感恩。
3、公开地感谢别人。
在一个公开的地方表达你对他们的感谢,比方说办公室里、在与朋友和家人交谈时、在博客上、在当地新闻报纸上等待。
4、对不幸也心怀感激。
就像罗斯福总统家中被盗后,他给朋友的回信一样。
即便生活误解了你,使你遭遇挫折与打击,你也要怀有感恩。
你不是去感恩这些伤心的遭遇(虽然这也使你成长),而是去感恩那些一直在你身边的亲人、朋友。
第5章诚实守信
5.1做个诚实守信的好孩子
诚信小故事:
华盛顿砍树
华盛顿是美国第一位总统。
他是孩子的时候,砍掉他父亲的两棵樱桃树。
他父亲回来了,非常生气。
他暗自思量,“如果我查明谁砍了我的树,我要狠狠揍他一顿。
”他父亲到处询问。
当他问儿子时,华盛顿开始哭了起来。
“我砍了你的树!
”华盛顿和盘托出。
父亲抱起他的儿子说:
“我好聪明的孩子,我宁愿失去一百棵树,也不愿听你说谎。
5.2作为小学生我能做到
(一)遵章守规
每一个人都离不开集体,正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。
在集体生活中,要顾全大局,遵守规章制度,不可我行我素。
在你付出的同时,也将会得到社会的尊重和他人的尊重。
(二)帮助他人
当有同学需要帮助时,应分清是非,弄明情况,如果是对的,应尽力而为、量力而行、助其一臂之力,忌视而不见、置之不理。
自己需要帮助时不要强求别人,要学会换位思考多替他人考虑。
尽量不给别人造成困难,甚至带来麻烦。
(三)相互尊重
每位同学都需要被他人关爱,被他人尊重。
首先是尊重他人人格。
讥笑、辱骂、给同学起绰号,不仅伤害同学的自尊心,还侮辱了同学的人格,是很不礼貌和很不道德的行为。
其次,要尊重他人的生活习惯。
每位同学的生活习惯是自幼
养成的,是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。
尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。
诚信三字歌
升国旗要敬礼唱国歌要肃立
尊长辈爱幼小孝父母遵教导
要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不旷课不迟到对老师有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑
做作业写工整按时完卷面净
广播操要做好炼身体争达标
集合时快静齐做值日要积极
个人事应自理家务活要学习
衣和物放整齐学做饭会洗衣
好习惯早养成有教养益终生
做到这些,你一定是个诚实的小学生!
5.3诚信格言
1、人而无信,不知其可也。
———孔子
2、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。
——(美)富兰克林
3、精诚所至,金石为开。
——王充
第6章勤俭节约
6.1节约用电
长期以来,人们普遍认为水、电是“取之不尽,用之不竭”的,在日常生活用水、用电中不知道珍惜。
水电浪费惊人,节约用水、节约用电,不仅仅是一句口号,应该从身边做起。
勤俭节约是我们民族的传统美德,节约能源、节约用水、
用电是我们大家共同的责任。
我们小学生从小就要懂得节约用水用电的重要性,树立节约意识,从现在做起,从自己做起,从身边事做起,为共同打造节约型学校尽自己一份责任。
节约资源是全社会每个成员的共同责任,要树立强烈的社会责任感,让我们一起自觉参与到夏季节约用电、用水活动中来。
节约用电常识:
1、每次放学后检查多媒体和电灯是否关闭。
2、不必要时绝不开灯。
3、用完多媒体时要及时关闭。
4、提醒别班同学关闭电灯。
5、使用环保节能的各种电器。
6、日光灯不能频繁启动,每启动一次,灯管寿命会缩短两小时.使用环境的温度和湿度要适宜。
同学回到学校教室天色灰暗可以开灯,人离开教室要及时关灯,做到人离灯灭。
7、使用电风扇、空调要适度,空调的温度尽量要控制在27度,同时人离开房间要关好电源。
8、使用学校教室的电教设备,如投影仪、电脑、展台等,要在老师的正确指导下使用,使用完后要检查电源是否关闭。
9、使用电视机时,要适当控制电视机屏幕亮度、音响和色彩以及关掉其它不必要的灯具。
看完电视时一定要把插头拔下。
10、电风扇如何节电?
一般家庭用230~350毫米的台扇或落地扇为宜。
要注意使用定时装置,以免睡觉忘记关闭。
节约用电歌
节约用电没诀窍,随手关灯为首要。
房间无人灯不点,人走灯灭成习惯。
随手关灯一小步,节约能源一大步。
若要电费缴得少,节约用电要做好。
白天借助自然光,夜晚才可享亮光。
照明品质要提高,省电灯具不可少。
不用电器断电源,安全节能记心间。
一天节约一度电,星星点点照千秋。
第7章自信自强
走向自信、自立的人生
自立,是人生进步的基石。
古往今来,但凡有成就的人,无不有着自立的精神。
牛顿从小勤奋自强,发现了万有引力定律;华罗庚刻苦自学,终成为卓越的数学家。
可以说,不自立,一个人就无法取得成就。
而拥有了自立,我们就拥有了开启人生成功之门的钥匙。
一、自信、自立应表现的方面:
(1)学习认真,独立完成作业。
(2)上课聚精会神听讲,同时领会其内容。
(3)上课认真思考老师提出的问题。
对问题的思考应深入,大脑应再现语言排列或运算过程。
(4)积极发言,敢于发表自己的主见,发言不胆怯,语言清晰响亮。
(5)不理解的问题敢于质疑,请教,怕请教靠自己自学也可能解疑,但效率极低。
弄不好让疑问愈聚愈多,以致堵塞思路。
(6)充分利用休息时间学习,学习如逆水行舟,你一停下来,别人就赶上,自己就落后了。
(7)作业、考试不得依靠别人,做自欺欺人的事,要完全靠自己完成,不懂过后向别人请教。
(8)考后思考自己的缺陷的原因,争取下次不犯同样的错误。
(9)敢于向家长、老师、同学公布成绩,并向他们请教改进方案。
(10)取得进步不骄傲,不炫耀自己,不贬低别人,能沉得住气,并且能再接再厉。
第8章学会学习
8.1预习
8.1.1课前预习要求
★语文
1、借助拼音把生字读熟。
2、熟读课文,完成三个任务:
(1)边读边思,做到圈、点、画、划。
(2)借助工具书弄懂重点词语的意思,理解每句话的意思,既而读懂课文的主要内容。
(3)把课文读得正确,流利,有感情。
3、自己尝试回答预习要求和课后练习中的问题。
★数学
1、把第二天课堂上将要学习的内容先看一遍。
2、在新出现的概念下做上记号,看教科书是怎样解释这些新概念的。
3、认真地看一看新公式、定理是怎样证明出来的,在证明的过程中,有没有用到过去学过的知识?
英语
1、读一读:
听录音初步掌握新单词的读音、读顺课文或了解新授内容。
2、划一划:
划出读不准的单词、看不懂的句子,鼓励生首先根据上下文猜测生词的含义,从课文理解其使用的语言环境。
8.2上课
8.2.1课前准备要求
(一)听到上课音乐声:
1、停止一切活动,立刻收起活动器具;
2、快速走进教室,不奔跑;
3、如上楼梯必须加紧脚步,但避免连跨台阶;
4、不和同学拉扯,或讲话,及时坐回自己的座位上;
(二)学习用品的准备:
1、在上一节课下课时,准备好下一节课的书籍和学习用品,及时摆放整齐;
2、物品摆放规范:
书本分别整齐地摆放在桌子的左上角,文具盒放在右上角;
(三)专用教室上课
1、课前准备好去专用教室上课的学习用品,如:
音乐书、常识,以及相关的需要动手操作用的工具等;
2、听到上课音乐声,立刻在走廊内排队,做到不说话;
3、班长及时喊口令进行整队,做到快、静、齐,等待老师来带队。
8.2.2课堂学习秘诀
起立要站直,坐正不乱晃,
不做小动作,专心来听讲,
发言先举手,回答不乱抢,
答题声音响,发言认真听,
不懂难题举手问,课堂知识当场了,
课堂作业认真做,抓紧时间不能拖,
字迹端正且规范,反复检查少差错。
大家一齐来努力,争做一名好学生。
1、仔细看教师的操作演示、表情、手势;要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言。
2、主动发言、互相谦让。
课堂上的交流发言就是一种学习,全班同学是一个团结的整体,要相互支持,共同进步。
要耐心听完别人发言的习惯,做到尊重发言人。
要边听边思考,如要插话要举手示意得到他人允许。
不能嘲笑他人的发言,在别人发言出现错误时,要给予理解和支持。
3、积极思考、联想,踊跃发表自己的想法。
有困惑应发问,敢于质疑、敢于提问,不耻下问。
学习中一定要多问几个为什么,追根问底。
遇事儿多谈谈自己的看法,哪怕是错误的,你也经历了“思”的过程。
4、养成多角度思考的习惯。
遇到问题不要局限于一个角度思考问题,而是从多个角度去探讨问题的答案,鼓励创新方法、求异思维。
5、小组合作的习惯:
一个小组就是一个家,一个小组里的四个同学就像一家人一样,有福同享,有错同惩。
每一个小组的组长就会格外关注组员的纪律,及时提醒做小动作的同学,其他的组员也要约束自己的行为,积极表现自己,从而让自己的小组成为最优秀的小组。
在合作学习中,我们光会听、光会说、光会守纪,还远远不够,还要学会思考,当组内的伙伴在发言的时候,我们要用聪明的大脑积极地思考,他说得对不对?
我有没有比他更好的方法?
我能不能想出另外一种方法来解决这个问题?
而不能盲目地听从别人的意见,要学会挑刺,要挑得有理。
小组长更要做好带头作用,管理好自己的小组,分配好学习任务和目标。
定期向老师反映组内伙伴的情况。
每个同学都有做小组长的机会,只要你负责任,愿意帮助老师和同学们,随时欢迎你来自荐!
老师期待着!
8.3复习
8.3.1课后复习秘诀
★语文复习
1、复习当天所学课文。
回忆老师当天所教课文的学习重点、难点、目标,并带着这些学习目的去通读全文,理清课文的大概意思,自己试着说说文章的主要内容,并揣摩作者想要表达怎样的思想感情。
2、反复读课文。
做一做相关课文的辅助资料,作为检查自己复习课文掌握程度的训练,并从中及时发现问题,予以解决,实在有困难的,做好标记,可以跟同
学交流看法,或请教老师,或学完课文后再做,直到找出答案。
3、多做课后题。
课后题是课文的一个重要组成部分,现行中段教材设计的课后习题不但形象美观,而且是语文能力“听说读写”的综合体现。
一般课文的课后题包括三个部分:
第一部分是“读读背背”,第二部分是“讨论交流阅读感受”,第三部分是“写写阅读体会”或“积累优美句段”。
这些课后题都是编者精心设计的,有读,有背,有写,还有理解与交流。
4、背诵老师当天要求背诵的课文或段落。
★数学复习
1、复习当天所学知识。
2、做10分钟口算题和课外练习题。
3、认真记和背下当天所学公式与所学概念。
4、勤于思考,在家遇到不懂难题主动请教家长。
★英语复习
1、课后练习书写:
三年级课后要及时巩固26个字母的大、小写,加强描红练习。
能按照笔顺笔画在四线格中正确书写英语26个字母的大小写形式,字体统一,书写规范,能在四线格中写出简单的英语单词。
2、复习单词和抄写单词,并能了解短语的书写方法,适当的抄写一些短语和简短的句子,英语句子书写中需要注意的标点和开头字母的大写。
3、要求每天自己默写英语单词8个。
4、阅读方面:
每天多做课外阅读练习题,不断提高自己的阅读理解能力。
5、提高听力方面:
每天晚上听英语课文录音10分钟,提高听力能力。
第9章学会做事
9.1家务
只有从上学之初就同时开始劳动生活的人,才有可能获得真正的幸福。
不要把劳动视同儿戏,真正的劳动生活,伴随着汗水、疲倦、喘息和达到目的后的欢
乐。
做家务的孩子能尊重别人的劳动、关心父母,具备独立生活所必备的本领。
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从前有一只小鸭子,它不爱劳动,妈妈让它干一些家务活,他每一次都不干,整天只知道吃零食睡大觉,结果他长得非常非常
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