体育教研组工作总结15篇.docx
- 文档编号:11438197
- 上传时间:2023-03-01
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:41.70KB
体育教研组工作总结15篇.docx
《体育教研组工作总结15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《体育教研组工作总结15篇.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
体育教研组工作总结15篇
Godwillnottreathardworkingpeoplebadly,norwillhesympathizewithfakehardworkingpeople.Itknowshowhardyouwork.(页眉可删)
体育教研组工作总结15篇
体育教研组工作总结1
本学期我们体育组认真贯彻“健康第一”的思想,以及学校“健真慧”的培养目标,本着认真教学、踏实做事的原则,完成了许多的工作,也取得了较好的成绩。
过程虽然辛苦,但是回忆起来还是满满的甘甜。
话说:
一人强不算强,最强也是一头羊;大家强才是强,团结起来能打狼。
我们是一群团结的羊,任何困难和问题在我们体育组面前都不是狼。
我们体育组团结起来把所有问题扛,这个学期我们完成了以下活动,让我们能收获满满。
一.区四年级体质测试
本学期为了迎接区体质测试工作,我们提前做好了准备,合理的安排了学生课上的练习和大课间、活动课的集中训练。
虽然有了去年的经验,跳绳和座位体前屈都拿出了有效的练习手段,有了不小的进步。
但是在50米跑这一项上,我们还是缺乏经验,没能形成一套有效的练习方法,在50米这一项上吃了大亏,没能取得理想的成绩。
当然这三项的练习,并不是靠一朝一夕的集中练习能一蹴而就的,还是要在一到三年级的课堂教学中提高学生的奔跑能力,为四年级的区体质测试打好基础。
二.一课三磨活动
本学期的一课三磨活动主要围绕“以常规促教学”这一主题进行。
周水美老师一年级的《各种方式爬行》通过三次磨课,从最初的学生在地上打闹,到最后学生能跟着老师像模像样的练习,有其他老师的帮助和指导,也离不开周老师自身的认真思考和努力。
陈虹老师的《跪跳起》通过陈老师长达半年的思考,第一次磨课就趋于成熟,尤其是跪跳起上台阶中,三个垫子的设置,非常的好。
但是在课的细节上还有许多需要打磨的地方。
而在帮这两位老师出谋划策的过程中,其他老师也在其中有了不小的收获。
三.大课间评比
大课间评比从策划到拍摄,虽然时间很紧,但还是经过了几次的讨论,从是否要绳子毽子的练习到场地小各班跑步的方式到标志盘是否使用,大家各有各的想法,最终化繁为简,统一了意见。
从课堂练习要统一练习,大家都能及时的发现问题解决问题,最后拍摄很顺利的完成了。
更让人高兴的是我们的努力得到了市里领导的承认,要来看现场,虽然又是一番苦练,但在所有老师的共同努力下,我们顺利的过了现场评比这一关。
四.体育节活动
时间一不留神就到了12月,我们却还有一项重要工作没有完成,那就是我们的体育节。
于是刚奋战完大课间,我们又转战体育节。
体育节开幕式上,各个训练队的同学们从幕后走到台前,好好的展示了一把自己的训练成果,得到了全场师生一致的赞扬。
而后,每个年级按能力水平都设置了不同的比赛项目。
一二年级跳绳和十人拉手跑,三四年级跳绳踢毽和十人接力跑,五六年级是踢毽、绕“8”字跳长绳和拔河。
每一个年级组都有个人能力的展示和班级团队的
展示。
每个体育老师都按照事先安排好的任务,认真的做好体育节的各项工作,这次活动同样也是体育组团队工作能力的一种展示。
五.片级跳绳踢毽子比赛
这学期徐玉兰老师总结了去年的经验,在周水美老师的协助下,每天两练,从不间断。
虽然时不时有队员因为身体上的或学习上的原因有退队的想法,但是徐老师总是能及时的找队员了解情况,解决问题,为了留住好的队员,想了许多办法,懂了许多脑筋。
这次跳绳踢毽比赛能够冲出平望片,并在吴江市的比赛中取得第三名的好成绩整的非常的不容易。
其实我们其他的训练队带队老师也都是如此,都在不断的积累经验,认真训练,努力的留住我们的好的体育苗子。
六.体育期末大考核
这学期的期末考核为了提高我们四年级区体质测试的成绩,不再像以往一样,考技术技能两项,而是把50米作为必考项目,加进了我们的期末考核中,虽然有些突然,也让体育考核变得更繁琐,但是仔细想来也有一定的道理,当50米作为所有年级的必考项目时,我们才能让每个年级去重视它,真正的做到让一到三年级为四年级的体质测试打好基础。
这次的测试虽然没有不及格,但是成绩并不是很好,一二年级大多在10-13秒,尤其是一年级,由于要学的东西太多,跑步并没有怎么去练,所以成绩大多在良和及格。
三四年级的成绩较一二年级有了很大的进步,但是和区体质测试的要求相比还是有一定的差距。
这也给了我们一个提醒,对于一二年级,还要增加练习的量,而对于三四年级我们还要在课堂上提高对学生的要求。
这学期所有的工作已经接近尾声,不管获得了多少成绩,也不管是否还有遗憾,至少我们有了更多的经验,面对以后的工作我们也更多了一份自信和把握。
体育教研组工作总结2
在本学期的体育教学教研工作中,我们体育教研组能不断积累教学实践经验,能够利用形成规模的体育文化氛围,开展各项教育教学工作,提升学生体育锻炼的兴趣和增强学生体质健康。
全面落实国家关于开展各项体育工作提出的各项措施、意见和全面实施《国家学生体质健康标准》,开展阳光体育运动,做好大课间操、体育大课堂和实行冬季长跑活动,提高“三课两操一活动”的质量,确保学生每天锻炼一小时,树立“健康第一”的理念。
并做好各种活动的评价,完善“快乐运动”流动红旗的评比机制。
筹划、举办首届学校学生田径运动会,组建校体育运动队,认真科学地训练,带动校园体育氛围生成。
开展教师健身活动、师生同操,提高教师身心健康、构建和谐校园文化氛围,提高教师身心健康水平,更好的为教育教学工作服务。
认真实行《构建生机勃勃的校园体育氛围实践研究》课题实验,探索和营造“激趣乐学,目标体验,主动发展,快乐成长”学校体育氛围,全面推动青少年体育运动,让孩子快乐学习,快乐成长,体验体育的乐趣和成功的喜悦。
本学期教师都能够认真做好本职工作,参加学科研训活动,学习各种先进的教学技能和教学理论,能积极主动探索和营造新的教学模式,开展各种教学教研实践研究,构建生机勃勃的校园体育氛围,提高教育教学质量,积极参与其它学科的教学教研,吸取经验总结,和其它学科整合。
教学中,能激发学生学习兴趣,快乐学习,主动探索和体验,陶冶情操,体验体育的快乐和喜悦。
本学期体育教研组主要开展了有以下几方面的工作:
1、期初开展加强广播操的队列队形训练,进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育。
对一年级的新同学进行第三套广播体操《七彩阳光》培训教学,实行师生同操,不断完善“大课间操”文体活动制度,进行丰富多彩的文体活动,包括兔子舞、跳绳、踢毽子、球类、转呼啦圈等。
2、筹划、举办首届校运动会,抓好学校田径运动队的组建工作和运动员选材,运动队训练计划工作,科学训练,提高我校运动队的训练水平和运动水平。
并开展全校师生紧急疏散演练,教会学生在紧急危险的状况下进行逃生的意识。
3、开展校体育公开教学研讨,本学期林春元老师举行的二年级校体育公开教学《正面助跑屈腿跳高》,能以新课程标准、新的教学理念“激趣乐学,目标体验,主动发展,快乐成长”组织教学让学生在欢快环境中尝试体验快乐体育,使学生能在自主、合作、探究、评价交流的氛围中学习。
4、开展“阳光体育”校本活动、体育大课堂和教师健身活动,认真制定方案、计划,让师生能更多参加体育运动,培养兴趣,使学生能树立终身体育的意识和安全保健的意识,能与其他校本活动科目交流活动经验,共同提高校本活动质量。
5、做好《国家学生体质健康标准》数据的测试和输入上报工作和对学生体质健康标准登记卡填写工作,并能及时反馈学生的体质健康状况,加强与学生交流营养卫生保健知识,使学生树立“健康第一”的意识。
总之,我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作,从而推进素质教育的发展,让学生感受体育的快乐,学会在体育活动中和同学交流合作分享欣赏美的生活。
体育教研组工作总结3
一、实施高效教学,构建和谐课堂
本学期,在课程教学处的统一部署下,本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点,教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会,教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模式和程序,通过组内开设公开课听课、评课,大家更深刻地理解了“高效教学”的概念,认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益,而且要有效率,同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果,更重要的是还包含学习体验。
研讨活动中,大家一致认为高效教学的构建,必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化,必须做到教师“教”的有效性和学生“学”的有效性,在选择教学内容时必须做到精选化、整合化,选择教学方法必须做到灵活化、最优化;同时,在教学评价时要做到多元化、激励化。
二、创建学习性教研组,促进专业化发展
学习是教师专业化发展最有效手段,学校一直以来非常重视教师学习,本学期教研组学习蔚然成风,相互之间交流听课就达80节次,外出学习达30人次,有业务培训,有研修活动,有观摩学习,有教学研讨,形式多样。
每一次活动归来,与会者都进行交流,及时传达有关学习内容,交流学习心得体会,传达课改信息,分享学习成果,共同发展。
此外,为创建学习型教研组,根据教师发展处和课程教学处的统一安排,本组于每月初还专门组织了一次学习交流活动,大家先在自学的基础上然后集中交流,交流学习心得,畅谈学习收获。
三、深入开展课题研究,着力向更深层推进
由俞波老师负责、全体组员参与的__省课题《实施“高效课堂教学”方法和策略的实践研究》子课题《以游戏为载体设计多元体育课堂教学的研究》已经进入结题阶段,但结题并没有结束我组研究。
本学期初,又继续向教育局申报阳光体育运动校本化实施项目学校,课题《大课间体育活动校本化开发与实践研究》并已批准立项,意味着我们所开展的课题研究具有一定的现实意义和理论价值。
我组教师将以此为契机,围绕课题开展行动研究,不断改进和改良我校大课间,在探索中前行,在改良中进步。
本学期围绕课题研究在校行政支持下组织了全校的春季趣味运动会,从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率,都超过以往各届。
四、强化毕业班体育教学,体育中考成绩优良
上届初三体育中考我校取得了39.8的好成绩,而本届初三毕业班面临人数多,工作量大、工作难度大的问题,因此学校和全体教研组同志非常重视。
九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓实,把工作落实到每一位同学,同时各任课教师认真学习研究中考标准,群策群力,经常交流,不断探索提高成绩的方法,并及时做学生思想动员工作,调动学习的积极性,充分利用好课堂时间,教学、训练、考核相结合。
本学期,我们又先后召开两次学生家长会,认真组织了两次模拟考试,分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会,分析问题,总结交流经验。
在5月进行的体育中考中,我校再次取得优良成绩,全校均分达到了39.7分,圆满完成学校要求。
五、业余训练常抓不懈,体育竞赛成绩可喜
运动队业余训练,一直是学校体育工作的重要内容,各运动队教练员认真负责,坚持常年系统训练,不断改进创新训练方法,使训练质量大幅提高,在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。
本届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜,中考获得加10分的资格。
田径队在史荷凤和缪伟杰老师指导下参加__市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名,初中甲组团体总分第六名。
何中坚老师指导乒乓球队学生参加市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中,获第三名1人次。
六、本组教师取得的成绩
1、俞波老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获二等奖。
2、缪伟杰老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获三等奖。
3、袁建东老师撰写论文《__市中学生体质健康状况调查和分析研究》发表在国家级刊物《中国学校体育》__年第五期,并送__省第__届运动会科报会评审。
4、袁建东老师撰写论文《体育教研组信息资源管理的实践研究》发表在省级刊物《初中教学研究》__年第二期并获__市24届体育论文评比二等奖。
5、袁建东老师在本学期受市教研室体育学科委托为__市局属、__、__、__、__区体育教研组长80多人,作体育教研组信息资源管理的实践研究专题讲座。
6、袁建东老师参加__省__届运动会青少年部游泳比赛(预赛)裁判工作,认真细致,被组委会评为“精神文明裁判员”。
7、史荷凤和缪伟杰老师指导的田径队在__市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名,初中甲组团体总分第六名。
8、何中坚老师指导学生在市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中,获第三名1人次。
学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助,离不开体育组老师的共同努力,我相信,只要我们认真对待,我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。
当然,在本学期中也存在着不足之处:
体育教师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高;青年教师工作的主动性、创造性还有待提高;体育教学资源的开发和利用;体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
体育教研组工作总结4
一、加强新课程标准的学习。
提高自身的业务水平和理论学习,巩固和发展个人的运动能力和示范动作,练就一身过硬的基本功,严谨治学,团结协作,互相学习,带好队,上好课,出成绩,上台阶。
每天早自习、第一节课学习业务,第二、第三节课学习信息技术,下午到琴房、画室、操场学习技能,每两周学习一次新课标。
研究好课题,并在课堂和课外推广,切实让教师体验课题成果的喜悦。
二、以新课标为本,根据本校运动场地及本地区环境气候特点,合理制定教学计划。
任课教师在教材的选材上下功夫,使校本课程进入课堂,同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验,拓宽生活空间,使学生在活动中体验生活的乐趣。
艺术课每节课都能充分利用课件,提高课堂教学效率。
三、体育课以《新课程标准》的内容为基本教学内容,同时注意兼顾学生的爱好兴趣。
适当加大球类游戏、大课间活动内容和校本课程等教学内容。
重点抓好学生一两项自己喜爱的项目,为终身体育打下坚实的基础。
体育课每单元制作课件一个,编写出相应的教案。
四、组织各级各班,开展各种有意义、积极健康向上的文体活动。
激发同学们的学习兴趣,要特别注重兴趣小组和体训队的实施和开展,力争在全县全校各类竞赛中拿出优异成绩,为发展学生的个性开辟广阔的天地,让学生的素质得到全面的提高和发展。
五、每周集体备课教研一次。
从课堂中的小问题入手,从教师、学生的实际入手,从学生、学校的发展入手,加强体育课和艺术课的教研活动,切实让每一位老师置身于教研教改中。
加强组内合作,取长补短。
让现代信息技术进入课堂,探讨现代艺术,体育教学思想,努力完善课余体育训练体系,大力推进素质教育。
(王忠仁的小课题《在音乐课堂教学中进行电子琴教学的研究》、李景春的小课题《多媒体在体育室内课中的应用》以及李冬影的小课题《游戏在教学中的运用》都已初见成效。
)
六、组织办好兴趣小组的辅导工作。
通过一系列文娱活动,(如:
课前一歌、美术小组、体育小组)培养学生健康向上的志趣和良好的思想品质。
七、美术课上,着力于装饰及漫画,培养学生的动手操作能力和创造能力及开展绘画、书法等活动,增强学生的审美观。
八、信息技术学科应充分发挥学科优势把培养学生的兴趣和提高学生的信息技术水平相结合。
九、积极参加县里举行的艺术节、美术作品展、篮球赛;
同时,我校也举办了艺术节、美术作品展和篮球赛。
我校的大课间成果在6月11日的全县体育教育教学现场会上进行了大会交流。
本学期的工作还存在一定的不足,在今后的工作中会加以改正。
体育教研组工作总结5
一、总的回顾
本学期体育教研组一如既往,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,进一步领会体育课程标准的内涵和落实《国家体质健康测试》。
积极营造良好的体育氛围,彻底转变教师的教学理念。
在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能,收到良好的效果。
二、主要工作
(1)转变教学理念,教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。
因此,本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和谐民主,以学生为主体,师生平等参与的体育教学模式。
经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,我们的日常体育课,正在实现如下四个转变:
即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?
怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。
学校的体育课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进体育课堂。
(2)深化教学改革,教学科研成绩喜人
教学要改革,科研需先行。
本学期体育组教师大胆改革传统的学习内容,创新出学生喜闻乐见的学习内容,并付之实践,深得同学们的喜爱,本学期本组教师积极参加和落实学校各项体育活动和比赛。
创造了中职体育教学的特点。
在教学研究同时,本组教师积极撰写论文。
(3)营造体育氛围,群众体育工作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提,本学期我们全体体育教师同心协力,各展其长,基本作到上课有声有色,训练有板有眼,出操人人到位,竞赛上高规格严要求,体育活动安排有的放矢。
尤其是经常性的体育达标给我校带来了蓬勃的体育生机,学生的身体素质大有提高,体育合格率90%以上。
本学期,在全体同仁的努力下,在各位老师的密切配合下,成功通过校大课间组织与安排。
(4)坚持科学训练,竞技水平再上新台阶
竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口,竞技水平的优劣,将直接影响学校的声誉,本着为学校争光添彩的信念,根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性,本组教师知难而上,在训练时,既有分工,又有各展其长的机会;既有阶段性目标,又有近期目标。
坚持周期训练,在整个训练过程中,始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针,使各个运动队的成绩稳步提高。
三、存在问题
1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象,这是需要改进的地方。
2、校训练队训练时间不够保证。
3、体育是一项比较特殊的教学科目,它有一定的特殊性,比如,领导的关心还有待于加强,还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关心。
4、对于体育教师的评优、评先,针对目前的评优、评先方式,体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性,请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。
5、体育器材的管理有待于加强。
体育教研组工作总结6
时光飞逝,一个学期很快就过去了,一学期来,能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量,踏踏实实搞好体育教学工作,积极开展群体活动,认真抓好业余体育训练工作,现总结成绩,找出不足,提点建议,再创佳绩。
一、领导重视,思想领先,认识统一,目标明确。
长期以来,由于人们受应试教育的影响,对体育工作的认识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的情况十分严重。
我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允许占用学生体育活动的时间。
特别值得指出的是:
校领导,每学期开学前,首先让体育教研组安排计划,确保体育课教学活动的正常进行。
1、建立激励制度,搞活体育教学工作。
学校长期以来,坚持每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参加体育活动,参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率作为评选文明班,优秀中队的重要依据。
这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,无怪乎,在操场上,经常可以看见班主任老师的身影。
同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规,出成效。
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育,班主任平时做了大量的工作。
现在每天早晨,学生一听到广播操铃声响了以后,就会自觉地在教室门口列队,排着整齐的队形,随着音乐的节奏,精神饱满地列队进入操场,班级的组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,班级的凝聚力得到了加强,为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、积极钻研,立足课堂,提高效益。
1、体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。
首先,每学期初组织教研组成员学习新课程标准,并根据学校实际,严格按照标准制订各年级的教学计划和进度,其次,重视备课,写好教案,切实提高课堂教学质量。
我们要求教师在备课时,紧密结合学校实际,学生实际,制定出切实可行的学习目标。
然后确定教学内容。
使教案具体、生动、详实,实用性更强。
2、踏踏实实地开展体育教研活动。
教研活动的开展旨在教师走上教研的第一线,促进学校学科教学的蓬勃开展。
我们制订体育教研计划,并按计划组织开展教研活动,我们经常在体育教学、群体工作和体育训练等方面展开热烈的研讨,尤其是面对新形势,针对实施素质教育出现的新问题,我们体育组的教师一致认为,唯有强壮的身体,健全的体魄,才能使学生有更多的精力投入到学习中去。
唯有提高了学生的体育素质,他们才能在以后不同的学习、工作岗位上随环境的不同选择体育锻炼和体育练习。
所以,我们的着眼点是培养学生的体育能力,我们的目标是提高学生的素质。
我们体育组内开展了体育“上课”、“评课”尤其是“上课”组织全组教师开展听课周活动。
我们每个体育教师每学期开课不少于一次。
以此作为教学研究和教学改革的重要手段,优化了体育课堂教学,使教研活动真正收到了实效。
三、实施高效教学,构建和谐课堂
本学期,在课程教学处的统一部署下,本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点,教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会,教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模式和程序,通过组内开设公开课听课、评课,大家更深刻地理解了“高效教学”的概念,认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益,而且要有效率,同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果,更重要的是还包含学习体验。
研讨活动中,大家一致认为高效教学的构建,必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化,必须做到教师“教”的有效性和学生“学”的有效性,在选择教学内容时必须做到精选化、整合化,选择教学方法必须做到灵活化、最优化;同时,在教学评价时要做到多元化、激励化。
四、课堂教学
1、一年来体育组以课堂教学改革为切入口,深入开展了教法和学法的研究,努力探索适应新课程改革的教学模式,全面提高教学质量,扎实推进素质教育、促进学生全面和谐发展。
对教学内容、教学组织和评价方法进行尝试性的调整和改革如:
在教学内容上,以基本技能和大众项目为主,减少偏、难、旧的内容以及非大众化的竞技体育项目,构建适应素质教育要求和学生终生发展的体育教学内容框架;在教学组织形式上,打破原有的班级授课制,根据学生的兴趣和特长重新分类编组;在教学评价上,主要考查学生获得体育知识与技能的过程,自觉锻炼身体的意识和习惯、特长项目的熟练程度和身体素质状况。
经过一学期的简单尝试,该教学模式深受高中学生的喜爱,学生的身体素质和课堂效率显著提高,学生的积极性和兴趣得到了保护。
因为人们都喜欢在自己能力强的方面活动,这样能使人有一个表现自己的机会和满足自己的欲望,体验成功的快乐,同时也能实现自我价值,在这种动力的驱使下,人们学习新事物就更乐意和更容易接受,从而得到自己所学的知识,为此我觉得值得推广和深入。
2、教师对体育教学思想观念的转变及持之以恒的课堂探索及实际,全组教师在教学过程中针对教学环节存在的问题及时在一起交流互相反馈消息并在课堂上精益求精地探索。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 体育 教研组 工作总结 15