太原市版八年级上学期期末语文试题B卷.docx
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太原市版八年级上学期期末语文试题B卷
太原市2020版八年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列文学常识说法不正确的一项是()
A.《祖国啊,我亲爱的祖国》作者舒婷,印象诗派代表人物,主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》等。
B.《海燕》是俄国作家高尔基写的一篇散文,文章用象征手法呼唤革命暴风雨尽早到来,鼓舞革命者勇敢搏击。
C.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户,和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样都具有“变色龙”的特点。
D.《唐雎不辱使命》选自《战国策》。
它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇。
分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
二、基础知识综合
阅读下面一段文字,完成小题。
一百年前,热血青年意气风发,谱写了壮丽的青春之歌 A 七十年来,中国人民奋勇pīnbó,绘就了huīhóng的历史画卷。
薪火相传,青春无悔。
时代召唤我们锃亮奋斗的底色,让péngbó青春与家国情怀同频共振,用青春和汗水创造出让世界 B (刮目相看另眼相看)的新奇迹!
2.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
3.请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是_________。
4.从括号内选择恰当的短语填在B处。
B处的短语是_____________。
三、现代文阅读
阅读下面三则材料,完成下列小题。
【科普知识】:
雾由水汽组成,是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒,使水平能见度降至1公里以下的天气现象。
霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中,使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。
雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。
这些污染物在空气中反复循环,会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统等疾病,严重危害人类健康。
造成空气严重污染的源头是多方面的,其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。
天气扩散条件不利,区域污染和本地污染影响叠加,又加重了污染程度。
【资料链接】
世界上首部空气污染防治法案诞生于英国,但它的出台却是以极为昂贵的生命代价换取的。
1952年12月,潮湿有雾的空气停滞在伦敦城上空,工厂和住户烟囱排放出的大量烟尘废物不断在大气中积聚,浓厚的烟雾在全城弥漫多日不散,最终导致两个月内,12000人死于呼吸系统疾病,成为20世纪十大环境公害事件之一。
治理空气污染需要全民参与,最重要的是立法。
我会以人大代表的身份将投票结果提交人大和政府,呼吁立法《空气清洁法案》。
SOHO中国董事长潘石屹发布了这样一条微博,短短32个小时,在参与调查的3.17万网友中,有3.13万人支持立法,占98.8%。
【治理措施】
针对大气污染问题,某市委、市政府采取了一系列专项治理措施,其中包括:
在城区全面禁止燃放烟花爆竹;大力整治工业污染,尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染;开展环保部门综合督查试点工作,建立环保监管长效机制。
自2015年5月1日起,全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。
2015年6月,又启动了省级生态城市的创建工作。
5.为远离雾霾世界,还我蓝天白云,请你提出两条合理化建议。
6.假如你是环保部门综合督查组的一员,遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆,你将怎么劝说他?
7.我的环境日益在改变,我们的生活也发生了很大的改变。
曾经的蓝天白云,瞬间被雾霾包围。
我们近在咫尺却看不见彼此。
我建议大家一起来保护我们的地球。
请你向全校学生发出倡议,写一篇有关环境保护的倡议书,不少于200字。
阅读下面的文字,完成下列小题。
读书的“体”与“用”
杨平
①从某种意义上说,人是一种“读书”的动物。
以往,“读书人”的称谓专属于少数人;如今,在“全民阅读”的时代,读书已成为大众普遍拥有的权利。
伴随人类文明的发展,尤其是知识生产的积累,读书越来越成为现代人的一种生活方式。
然而,为什么读书?
读什么书?
怎样读书?
读书有用抑或是无用?
这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。
②关于读书,可以从“体”与“用”这两个方面来理解。
大致上说,“体”指的是事物的本性、本根、本体,而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。
③从“用”的层面看,开卷有益,学以致用。
这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。
从这个角度考量,读书利国利民、利人利己。
通过读书,人们可以获得生存技能以创造财富改善生活;通过读书,人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。
④然而,对实用功利的追求只是读书的一个方面,过分地强调读书的实用功能,往往会遮蔽读书的根本要义。
“富家不用买良田,书中自有千钟粟”、“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读”,这种劝学篇,主要用读书的好处和用处来激励人们学习,会养育狭隘的读书观念。
⑤从“体”的层面看读书,也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。
当我们说“人是一种读书的动物”时,就意味着读书是一种专属于人的活动,读书与做人几乎就是同一件事情。
读书的根本要义是“人性养成”“人文化成”。
从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境。
⑥一般来说,受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类,而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。
“要读书”乃是“五经勤向窗前读”,与之相反,“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”。
以前读陶渊明的《五柳先生传》,里面说道“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”,常常觉得不着边际。
因为既然是读书,便应该正襟危坐,皓首穷经,衡量得失,怎么能“不求甚解”呢?
读书而不好好学习,兴之所至,随性自然,算是什么好学上进?
后来,渐有所悟,是因为明白了孔子的感叹:
十年有五而志于学,五十而知天命。
这是孔子对于知识与人生宿命的感叹,“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心,最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。
⑦归根到底,“要读书”致力于实用知识,“好读书”致力于人生体悟。
后者往往可以不执着于书本身,前者却陷于斤斤计较。
带着患得患失的心去读书,有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天。
⑧雅文深境,幽思明悟,在一方局促的生命空间里,俯仰于天地大化之间,不正是读书的根本意义之所在吗?
8.下列对读书的“体”与“用”的联系和区别,理解不正确的一项是()
A.读书的“体”与“用”从不同方面回答了“为什么读书”这一问题。
B.读书的“用”就是读书的“体”外化而生成的实用功能。
C.读书的“体”与“用”的差别就是读书有用与无用的差别。
D.对读书的“体”与“用”的不同追求体现了不同的价值追求。
9.下面能证明第④段中“过分地强调读书的实用功能,往往会遮蔽读书的根本要义”这个观点的一项是()
A.因为大学毕业生就业难,所以“读书无用论”逐渐抬头,在中西部及农村边远地区尤甚,大有蔓延开来之趋势。
B.大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。
C.入大学而教之以穷理、正心、修己、治人之道。
D.是故学然后知不足,教然后知困。
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章论述的观点是读书的“体”,根本要义是也就是“人性养成,人文化成”。
B.文章第③段中论述读书的“用”,作者主要通过举例的论证方法证明读书的实用性。
C.本文第④段“书中自有千钟粟”意思是通过读书考取功名,就有荣华富贵,这是古人用读书的功利性对世人的劝学。
D.第⑧段最后一句“不正是读书的根本意义之所在吗?
”是反问句,结尾用反问句进一步强调读书的根本要义,深化文章的中心论点。
四、句子默写
11.根据课文内容填空。
①山光悦鸟性, 。
② ,但余钟磬音。
油蛉在这里低唱, 。
④是她那对世界无私的爱丰富了我, 。
⑤每归私第, ,读之竟日。
⑥前面是一条路,先生没有走完就倒下了, ,继续前进。
五、课内阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱日:
“天子且至。
”军门都尉日:
“将军令日:
“军中闻将军令,不闻天子之诏”。
居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑日:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖日:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝日:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯郡?
”称善者久之。
12.解释下列加点词的意思。
(1)上自劳军
(2)天子先驱至
(3)持兵揖 (4)使人称谢
13.下列加点词语的意义和用法相同的一项是()
A.文帝之后六年 告之于帝
B.天子且至 年且九十
C.其将固可袭而虏也 然后知生于忧患而死于安乐也
D.将以下骑送迎 以君之力,曾不能损魁父之丘
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。
(2)于是上乃使使持节诏将军。
15.第二段采用什么手法,表现了周亚夫怎样的性格特征?
六、名著阅读
16.下列对文学名著《昆虫记》的表述不正确的一项是
A.《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐,字里行间情趣盎然。
B.《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年,才能钻出地面,却只能在阳光下歌唱五个多星期。
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
C.《昆虫记》中,法布尔爱怜地称食粪虫为吝啬鬼,他称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它们远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
七、综合性学习
17.阅读下面一段话,回答问题。
石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
它们因为出于山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯委而失去光泽;只有它们的根,深埋在石缝间狭àì()的空隙里。
(1)根据拼音写汉字或给加字注音。
倔强(_____) 狭àì(_____)
(2)述文字中有一个错别字,找出来并加以改正。
_____改为__________
(3)语段中有一处语病,请修改________________________________________
八、作文
18.请以“给我一点 ”为题,写一篇文章。
(提示与要求)
(1)从“时间”“爱”“理解”“尊严”四个词语中选择一个填入题目的横线中。
(2)与以大胆选择你最能驾驭的文体,写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
19.作文
“宽”即打开人生格局,“容”乃采撷智慧美德。
只有让“宽容”与成长携手,年少的你才能用“宽容”的音符奏响青春最美的和弦!
请将“宽容若在,__________”这个题目补充完整后写一篇文章。
要求:
①文章要有真情实感,主题要鲜明,思路要清晰。
②除诗歌、戏曲外,文体不限;不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
字数在600字以上。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
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- 太原市 年级 学期 期末 语文试题