高中家长会发言稿15篇.docx
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高中家长会发言稿15篇
高中家长会发言稿(15篇)
高中家长会发言稿1
尊敬的各位家长:
大家好!
欢迎大家的光临!
大家的到来是对我们工作的最大支持,也是对班上孩子最及时的关心。
古话说:
子不教,父之过。
虽然这句话,在今天这个时代,有些片面,因为你们的孩子毕竟大部分时间在学校,跟同学老师在一起生活、学习。
但这句话,至少有一层意思要肯定,教育孩子不完全是学校和老师的责任,家长也应当有相当的责任和义务,这个责任不只是交学费和提供生活条件。
今天的家长会,我们大家的目标是一致的:
就是教育好这些孩子,使他们将来能够担负家庭和社会的责任。
俗话:
天时、地利、人和;万事俱备只欠东风。
这些话告诉我们,要做好做成一件事情,需要具备很多条件,一个条件没有达到,事情就无法成功。
教育好孩子,也是同样的道理。
我们要为他们准备很多的条件,这些条件不仅仅包括物质生活,更需要精神动力等。
下面我谈谈教育,不谈教学,因为教学是我们老师思考的事情,而教育是我们大家的事情。
一、给孩子一个明确而全面的目标。
我们不要认为孩子读高中,只是为了考大学,那就错误,因为能考上大学的占少数。
(举例略)假如某个孩子考不到大学,大家肯定会对他在高中三年,有一个起码的要求,这个要求是什么,只能由你们父母去确定。
(举例略)但千万不能没有,千万不能让孩子在这里混日子。
有些家长是这样的,管他考得上,考不上大学,让孩子在学校长大一点就行。
抱着这种心的家长,他的孩子我们是无法教好的。
教不好小事,而且还可能染上一些坏毛病,甚至会做出一些违法的事情来。
二、父母要与孩子建立良好的沟通,家长们可能都会有一个深切体会:
孩子一上高中,就很难心平气和地和自己说几句话。
我们不能忽视这种情况,要去改变。
如何改变?
我说三点建议供大家参考。
1、话不要太多,说多了,孩子会讨厌。
2、不能太少,从不过问孩子的生活,孩子会认为你不关心。
3、和孩子说话,最好别让孩子发现你的目的,一旦他发现你的目的,他马上做了防备,然后你说什么都是没用的。
三,教会孩子勤俭,我们的家长,不要认为孩子成绩好,其他什么缺点都可以包容,那就错了(举例),我们社会,大部分都普通的人,一个人,再没有本事,只要他是一个勤快、节俭的人,到哪里都是受欢迎的。
在家里是一个懒散的人,到学校不可能刻苦读书的。
四、要让孩子懂得体贴、感激父母,懂得知恩图报。
我们的父母,无论什么时候都把好吃的留给孩子,使孩子对父母的爱产生了麻木,认为自己就应当享受好的。
(举例)我认为当着孩子的面,应该把好吃的东西先分给父母,自己的爱人,然后才是孩子,最后是自己的,这样,孩子慢慢就会知道去体贴,关心照顾别人。
由于时间关系,今天我就说这么一些。
谢谢大家!
高中家长会发言稿2
尊敬的各位家长:
下午好!
首先我代表学校,代表我们高一年级的全体教师,向各位家长表示深深的谢意,感谢你们在百忙之中亲临学校来参加家长会,感谢你们能高度重视子女的学习,感谢你们对我们五中的关心与支持。
在今天的家长会上,我首先向各位家长汇报一下我们学校在今年高考中取得的成绩。
我校今年共16个毕业班,高考成绩又创辉煌。
该届学生20__年中考,全区总分在514.5分及以上总人数为1234人,其中五中仅83人。
今年该届学生参加高考,全区重点大学上线人数为1200人,我校重点上线达126人,绝对增量达43人之多。
其中文科27人,理科99人,重点率、本科率及教育局目标完成率均居同类学校第二。
另外,需要说明的是,现在二中三中的办学规模都比我们大,他们一届学生总数有20个班级,1100多人,我们是16个班级,800多人,绝对人数相差200多人。
由此可见,五中在生源远不及同类学校的情况下,经过全体学生的努力和我们老师们的辛勤教育和培养,产生了极大的教学增量。
教育局领导对我校予以了高度的评价。
在此,我们也希望各位家长能配合学校做一些必要地对外解释和宣传工作,因为您的孩子在五中就读,您就是五中这个大家庭中的一员了,积极地宣传五中也体现了我们主人翁的姿态,给五中添加了隐形的翅膀。
下面我向各位家长汇报一下我们高一年级学生的情况。
我们这届学生,虽然录取分数线高于二中7.75分,但优生情况不甚理想,与兄弟学校相比较,有较大的差距。
但是我们和家长有着同一个心愿,那就是希望我们的学生,你们的孩子,通过在五中三年的学习后,在各个方面都能有所进步,在三年后的高考中能取得理想的成绩。
下面我向各位家长介绍一下我校高一年级师资队伍情况。
同我区同类学校相比,我校可以说是名师、优师云集。
引用区教育局领导形容我校师资队伍的一句话就是:
五中的教师业务精湛,师德高尚,师资配备并不亚于萧中,有些学科甚至超过萧中。
我想,领导为什么如此评价我校师资队伍,主要是因为五中办学至今,从农村抽调了一批又一批的优秀教师来我校任教。
现在,我校共有区名师8人,其中高一年级就有5人,他们分别是
(2)班班主任、任教
(1)
(2)班语文的童桂香老师,(15)班班主任、任教(15(16)班语文的刘颖老师,
(1)班和(13)英语的倪金荣老师和林莹老师、任教(13)-(16)班历史的谢国贤老师。
另外,我校拥有省、市、区优秀教师、教坛新秀、优秀班主任共125名,占68.3%,高一年级就占了一半以上。
由此可见,我校高一年级的教师配备是强的,所以,在这里我想告诉各位家长,你的孩子在五中学习,你大可以放心。
我们高一年级全体班主任老师,自8月24日学生报到后,日夜陪伴着学生,与学生共风雨,共同经受骄阳的酷热。
他们几乎是每天晚上都在学校管理班级,直到9:
25分晚自修下课甚至10:
00住校生就寝后才离开学校。
我们全体高一任课教师,本着对学生及家长高度负责的态度,爱岗敬业,工作勤勤恳恳,晚自修时间到教室去坐班辅导。
(每天的晚自修时间,每个班级都有一个任课老师坐在教室里,一方面管理晚自修纪律,同时为学生个别答疑、辅导)。
我们的英语、语文老师,每天早上7:
00之前就到教室,组织、指导学生早读。
我们关心和爱护每一个学生,无论他成绩好坏,都力求教育好每个学生,使他们在原有水平上得到提升。
学校在多次会议上都反复强调,学生来学校做什么?
首先是学“做人”,其次是学“做事”,然后是学“做学问”。
因为,众所周知,对于我们五中绝大多数学生而言,升学根本不是问题。
另一方面,现在大学生毕业后,就业情况不容乐观。
当今社会对人才的需求,已经从以往单纯的追求大学、高分学生转变为对大学生综合素质的要求。
我们的很多家长也都意识到了这个问题。
因此,我们学校非常注重对学生综合素质的培养。
学生只有学会了“做人”、“做事”、“做学问”,今后走出校园,走上社会,才能适应日益加剧的社会竞争。
片面追求升学率而不注重学生综合素质的培养,已经成为过去时。
为此,学校组织开展形式多样的教育活动。
如组织开展各类社团活动,以培养学生的组织能力和交际能力;成立国学社,开设“国学大讲堂”,以拓宽学生的知识面;组织开展各类科技活动,进一步激发学生的学习兴趣和潜能;组织开展各类体育比赛,增强学生的身体素质;组织学生参加社会实践活动,使学生能更多地了解社会,体会到劳动的艰辛,更加珍惜现在学习的机会;组织开展各类主题班会,如“孝敬教育”、“责任感教育”“感恩教育”等。
学校所做的一切,完全是为学生今后的可持续发展考虑,以求真正达到素质教育的目的。
教育是一项涉及千家万户、复杂的综合工程,在这一工程中,家长、学校、社会各自发挥着不同的作用。
为了促进学校和家长之间的合作,更好地发挥我们家长在这个复杂工程中的作用,下面,我想对各位家长提以下几点建议:
1、要对高中的教育教学有一个基本认识。
高中学习相对于初中,有着较大的差别。
初中学习,学生主要是跟着老师学,老师怎么说,学生就怎么做。
学习相对比较被动。
而且因为初中的课程较少,相对而言,知识能力要求比较低。
而高中学习,是在老师的指导下,让学生主动学习,更重要的是要靠发挥学生的自主性、自觉性和积极性来学习的。
而且,高中的课程也较多,尤其是在高一的时候,总共有8门文化课,再加一门信息技术课。
课程设置得很满,从某种意思上而言,高一的学习不比初三轻松。
初三的时候,班主任老师会这样跟学生说:
“你们再辛苦一年就脱离苦海了!
”殊不知,在高考指挥棒的指引下,高中的学习任务更重,学习压力更大。
因此,学生必须养成良好的学习习惯,并合理分配好学习时间,我们要引导孩子做学习的主人。
2、全面关心子女的思想、学习和生活。
不要单纯在经济上、生活上关心,最重要的是关心他们的思想和心理,要经常关注他们的日常行为表现,思想状况,要加强与孩子沟通,保证每周有一次谈心,要像刚才发言的家长学习,要营造平等、民主的家庭氛围,不要单纯的说教;如果你的子女的思想和心理健康发展了,这也为他们学习成绩的提高提供了必要的保障。
3、要督促子女合理利用好业余时间,尤其是周末时间,要把学习作为最主要的任务。
高一年级学生普遍存在着一种不好的习惯,那就是“松懈”。
因为为了中考,初三的一年,学生的学习是相当的辛苦。
进入高中,往往容易引起松懈的情绪。
其实,高一的一年可以说是高中学习打基础的关键一年。
很多学科高考内容的50%以上都是在高一教材中,最多的一门是地理学科,有70%以上的内容是高考的重点和难点。
用功的、自觉的学生,成绩进步会很大,反之,松懈的学生,成绩一落千丈。
我们每学期除了期中考试和期末考试外,还安排月考。
如这个学期,我们在国庆长假后就安排了一次月考,其目的是不言而喻的。
因此,平时晚上在家的时间、双休日、节假日等,我们家长一定要有效地监控好子女的学习情况,对于他们的一些不良行为(如玩电脑游戏、看无聊的小说、经常打电话、发短信等耗时很多的事情),家长发现后,一定要及时制止。
另外,我们这一届高一,大多数学生中考分数集中在490-510分,应该说是差异很小。
从9月1日的摸底考试中我们就可以发现,学生的名次与中考成绩的名次发生了很大的变化,进步500名以上的学生就有30多人。
我调查了一下,这些进步大的学生暑假里基本上都是坚持学习的。
这充分说明竞争是相当激烈的,而要取得好成绩,必须要付出才有回报。
4、要加强纪律教育。
学生在校时间,因为学校的管理较严,学生普遍还能遵守纪律,但是出了校门,有些自觉性较差的同学,就容易出问题,严重的话,甚至可能会走向犯罪。
所以,我们要经常性地提醒他们。
另外,现在学生的档案使用电子化,学生平时的表现,包括违纪受处分的情况,都将进入电子档案,一并跟随学生走向大学,走上社会。
所以,一定要教育子女,严格遵守学校的各项规章制度,遵纪守法。
5、关于家教的问题。
对于家教,我们认为要因人而宜,不能盲目参与。
在初中,可能大多数学生都曾经参与过家教。
其实,我们应该引导我们的孩子把主要的精力用在课堂上,而不能寄托于家教。
高一的文化科有8门,而且又因为初中与高中的差异,有些学生肯定会感觉学习压力更大,感到消化不了,这是客观事实。
这时候我们一方面要及时帮助孩子进行自我分析(也可找老师帮助分析),查找原因,并及时改进学习方法。
另一方面,某门课基础相对薄弱的同学,也可考虑请老师课外辅导,要带着问题去辅导。
参与的面一定不能过大,否则也是流于形式,达不到辅导的目的。
6、希望各位家长从现在开始,就要关注高考的有关信息,以便与子女有可以彼此沟通的话题,尽早帮助孩子树立合适的高中阶段的学习目标,要告诉孩子:
心有多大,舞台就有多大。
一点说明:
我们学校从本学期开始,要求全体学生在校时间统一穿校服,目前看来,情况较理想。
这要感谢我们家长的大力支持与配合。
统一穿校服,我们是基于以下几点考虑:
1、校服是校园文化的重要标志,是学生精神风貌的集中体现;
2、统一穿校服有利于学生良好行为习惯的养成,培养学生良好的团队意识和集体荣誉感;
3、可以杜绝学生盲目攀比,借以培养学生勤俭的优良品质。
4、有利于提升学校各项活动的质量;便于加强学校管理,树立良好的校风。
在杭州城区,所有高中一律要求学生在校穿校服,萧山区也有很多学校是这么做的。
各位家长,五中有你们的支持,才能在十几年的风雨里程中一路平稳有序地发展,并取得现在这样的成绩。
相信通过我们家校的密切配合,这一届学生一定能取得令家校双方都满意的成绩。
谢谢大家!
高中家长会发言稿3
各位家长:
你们好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
转眼间,孩子们高二半学期过去了。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
一、班级基本情况介绍
我班是文科班,全班48人,标准的小班教学;男生24人,女生21人。
住校生:
38人,走读生:
7人。
其中,艺术特长生9人,体育生(乒乓球2人)、韩国留学生3人。
教师情况:
语文:
马峰伟、数学:
向东、英语:
祝宜君、政治:
赵志勇、历史:
张宝刚、地理:
何军荣
二、学生平时表现
1、学习情况
本学期开学以来,班级学习气氛明显好转。
大部分同学都能意识到学习的重要,学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。
一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣,一部分学生这个学期更加努力了。
吕添媛、何宏坤、何家荣、薛博文等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善,学习成绩也有显著的进步。
于颖、禚帧善、鲍路、蒋猛等同学基础薄弱,但学习态度端正,勤奋尤其是邢奕龙、刘卓序、雷展进步尤为明显,他们的成功为我班提供了“努力就能成功,坚持就是胜利”的典型范例。
方子懿、高婧舒、殷婷婷、刘怡美、方浩较上学期学习态度也有好转,学习成绩有不同程度的进步。
李鑫、李洋、苏宣扬、张浩、刘思杰、张彤、黄天柱、李俞阳、李紫薇等学习兴趣不浓但提升的空间很大,家长应引起必要的关注。
何方建、黄磊、蒙尘枭、张博、孙东,李凯、薛珂、薛玄杰、郑礼睿等尚未养成良好的学习习惯,学习兴趣有待提高,而且几乎不能独立完成作业,部分人的学习成绩趋于下降趋势,家长应高度关注。
2、学习中存在的问题:
(1)大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统一,学习不够塌实,存在着普遍的浮躁心理,眼高手低,听老师讲都会,自己做就什么都不会。
很多同学,包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
(2)学习上缺乏独立和自主的意识,很少独立思考问题,许多作业要等老师去布置才会完成。
(3)学习方法不上路,学习效率不高,有时为了做数学课堂作业,有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典,而是先查词典再进行阅读理解,畏惧学习中的困难。
(4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真,但往往信心不足。
3、作业送交情况:
4、考勤情况:
缺课最严重是何方建,郑礼睿,黄磊;迟到最严重的是刘卓序,薛珂
三、关于班主任工作
作为班主任,我坚信:
没有教育不好的学生。
我的指导思想是:
每一朵鲜花都有盛开的理由!
根据学校要求,我每天六点半前起床,七点之前进教室看学生打扫卫生和早读。
晚上要看第三、四节晚自习到十点五十,然后到学生宿舍查房,到十一点半左右才能结束。
开学来我的工作主要围绕以下几点:
1、加强班委会建设,搞好班级的学习、纪律和卫生。
2、加强班级文化建设,帮助同学们树立正确的人生观和价值观。
3、关注学生的思想动态指导学生适应高中阶段的生活和学习。
四、平时的单元测试情况
前半个学期,每个学科都有安排了单元测试,尤其是语数外的单元测试相对密度较大,我也安排了课代表和宣传委员及时张贴单科前五名的成绩便于同学们能及时总结、对照自己本阶段的学习。
就单元测试来看,语文1次、数学6次、外语4次、政治1次、历史三次、地理3次。
所以基本上至少每周都有一两次单元测试,希望家长能够关注学生平时的单元测试,毕竟学习最重要的还是过程。
六、关于期中考试
前十五名:
×××、×××、×××、×××等。
班级平均分:
68分。
单科情况:
五、给家长的若干建议
1、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:
一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
2、努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。
教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。
特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
3、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
4、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。
如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
5、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。
错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。
那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上吧,农村中有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。
所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。
作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”
6、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。
2、不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。
其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、盲目的严管型
对家长的几点希望
1、重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。
父母就是孩子的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性
3、树立自己的威信,不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。
你看看孩子的政治课本,我们培养孩子的是什么,你的行为是什么?
4、建立良好的朋友关系,放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。
8、教给方式方法,不做保姆或警察
9、多渠道,多元化培养人才,五班的情况比较适宜走艺体生。
高中家长会发言稿4
尊敬的各位家长:
大家好!
我是这个班的化学老师,姓朱,今天,借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前,化学学的化学用语,比较抽象,要背的知识相对多,是理科中的文科,对智力要求不高,学不好化学主要因对这门学科投入不足,或因其它诸如其它学科不理想,认为化学也学不好,定性思维,或自己遇到什么不顺心什么都不想学,或家长对化学学习引导不当,还有的学习方法不当,家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课,专家讲初中化学没有预习的课一律是费课,化学开始学习简单,从第三章向后,化学变得赿来赿理性,对化学学科的学习投入要进一步加大!
课上要积极动脑、动手、动耳、动眼,多种感官并用。
实验课,课前要复习、思考实验目的、实验步骤。
上实验课时,要听众老师指挥,注意实验前、实验中、实验后什么现象,什么结论,不要到实验室都是师傅,做不起来再问。
课后要独立完成作业,及时整理笔记,这条题目与哪条题目相似,不同点在哪,这条题目有哪些解法,用的什么化学知识。
丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本,人人有,我在丁圧中学听课时,查了好几个学生三本”。
不懂的要问,让老师知道什么地方是薄弱点,调整教学思路节奏。
从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高,昨天上“根据化学方程式的计算”这个难点,我没有用书上的例题,用了氢气跟氧气反应生成水,由氢气的质量求水的质量,变通由氢气质量求氧气的质量,同时遇到较难的化学计算,告诉化学方程式,教学效果尚可。
我保证只要是经过思考的题目不管都简单,我都耐心讲解,都不会怪任何学生,保证每一个学生都不放过,等距离对等,直到明天高考。
高中家长会发言稿5
尊敬的老师、各位家长:
大家好!
带着忐忑而自豪的心情,我站在了这个教室的讲台上,能够作为高三家长代表进行发言,我
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- 高中 家长会 发言稿 15