教科版六年级语文上册单元测试题及答案全套.docx
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教科版六年级语文上册单元测试题及答案全套
教科版六年级语文上册单元测试题及答案全套
第一单元达标检测卷
一、基础训练营(41分)
1.在括号内写出加点字的正确读音。
(6分)
(1)毛主席一边推碾( )子,一边用笤( )帚( )往碾盘里扫碾出来的玉米糁儿。
(2)海瑞从不冤( )枉( )好人,他为官清廉( ),深受百姓爱戴。
2.选字填空。
(5分)
[骤 聚] ( )然 团( )
[裹 衷] 包( ) ( )心
[署 暑] ( )名 ( )假
[释 泽] 解( ) 光( )
[肃 啸] 严( ) 呼( )
3.查字典,按要求填空。
(6分)
“搜”按部首查字法应查( ),再查( )画;按音序查字法,应查大写字母( ),再查音节( )。
在字典中的解释有:
①寻找;②搜查。
(1)“搜集”中的“搜”应选解释( )。
(2)“搜身”中的“搜”应选解释( )。
4.用“√”标出括号内适合语境的词语。
(6分)
(1)毛主席(严厉 严肃 严格)地说:
“这会影响群众吃饭的。
”
(2)总理的声音很(严厉 严肃 严格),似乎略带责备。
(3)海瑞做过县里的教谕,教育学生十分(严厉 严肃 严格)认真。
5.写出下列词语的反义词。
(6分)
凛冽—( ) 特殊—( )
诚实—( )伟大—( )
铺张—( )激烈—( )
6.按要求完成句子。
(6分)
(1)会场静下来了。
(扩写句子)
_________________________________________________________
(2)伟大的真正人决不会尊重自己强迫别人(连字词成句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(3)有一天,华盛顿身穿大衣和帽子,走出营房。
(修改病句)
________________________________________________________________________________________________________________
7.写出句子中省略号及破折号的用法。
(6分)
(1)要说喝茶的好处,确实不少呢,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……( )
(2)他的心激烈地跳动起来——敬爱的周总理马上就要在大会上同群众见面。
( )
(3)“向后——转!
”总理令人感动的口令传到了每个角落。
( )
二、综合展示厅(10分)
8.给下列句子排列顺序。
(5分)
( )华罗庚是一位自学成才的著名的数学家。
( )19岁那年,他得了伤寒病。
病好后,一条腿残疾了,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
( )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
( )21岁时华罗庚在清华大学数学系担任助理。
( )在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
9.本单元课文中的几位伟人身上具有身先士卒、平易近人、关心百姓疾苦,不搞特殊的品质,让我们深受感动。
而在我们的现实生活中,有些领导干部却不是这样做的,他们有的态度蛮横,有的高高在上……请你联系生活实际提出建议,力求有说服力。
(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课文直通车(13分)
10.判断下列说法正误。
(4分)
(1)“碾盘上的玉米……亲切的谈话声,飘向小溪,飘向山峦,飘向好远好远的地方。
”这句话是比喻句。
( )
(2)华盛顿和普通人没有什么不同,伟大的是他与士兵同甘共苦,不搞特殊的精神品质。
( )
(3)“作为大会的召集人,他心情能平静吗?
”这句话没有运用修辞手法。
( )
(4)海瑞不惧怕严嵩手下的同党及其亲属,但严嵩手下的同党及其亲属却惧怕海瑞。
( )
11.回顾课本内容填空。
(9分)
(1)《山洪一样的掌声》通过记叙周总理__________________而自己却________________的事,表现了周总理__________________的品质。
(2)《上将与下士》运用________的写法,突出了下士的____________和上将的____________。
(3)勿以身贵____________。
(4)礼尚往来。
______________,非礼也;____________,亦非礼也。
四、阅读检阅台(16分)
____________
草地,迷(朦 蒙)的草地,笼(照 罩)在一片阴沉沉的雨雾里。
分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。
一支钢铁般的队伍,正在这片神奇的土地上行进着。
( )忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严(峻 俊)的神情。
( )那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了。
( )不远处,又有两名战士倒在“路”旁。
( )断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。
( )此刻,他正迈着艰难的步子走着。
“好同志,不能倒下!
”他奔过去,弯下身子,拍一拍战士的肩膀。
“首长,走……走不动了。
”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说,“两天没吃了。
”
他听着
眉(梢 稍)颤抖了一下
默默地从干粮袋里掏出那几块青稞饼
分塞给战士
吃吧
不吃
就走不出草地了
当他的身影渐渐融入雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:
“他是谁呀?
”“不知道。
”另一位战士回答说:
“反正是一位首长,不是师长,就是政委。
”
进入草地第七天了。
晚上部队准备宿营了。
红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。
警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:
“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。
”
他轻轻打开纸包,啊!
那是几块青稞饼。
12.用“√”标出括号中正确的字。
(4分)
13.文章第二自然段的五句话顺序混乱,请整理一下,把序号写在括号里。
(5分)
14.在第四自然段的方框里加标点。
(3分)
15.对文中画线句子的解释最恰当的一项是( )(2分)
A.战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。
B.得到首长的关心,战士感动了。
C.首长把生的希望让给战士,战士很感动。
16.从文中找出合适的短语作为本文的题目,写在文前的横线上。
(2分)
五、习作百花园(20分)
17.我们从一点一滴的小事中可以发现普通人身上的许多高尚品质。
请以“我身边高尚的人”为题,写一篇习作,注意从小处入手,表达出真情实感。
第一单元达标检测卷
一、1.
(1)niǎn tiáo zhou
(2)yuān wɑng lián
2.骤 聚 裹 衷 署 暑 释 泽 肃 啸
3.扌 9 S sōu
(1)①
(2)②
4.
(1)严肃,√)
(2)严厉,√) (3)严格,√)
5.温和 普通 虚伪 渺小 节约 平缓
6.
(1)喧闹的会场就在瞬间静下来了。
(2)真正伟大的人决不会强迫别人尊重自己。
(3)有一天,华盛顿身穿大衣,戴着帽子,走出营房。
7.
(1)表示省略说话的内容
(2)表示解释说明
(3)表示声音的延长
二、8.1 3 2 4 5
9.我想对那些只为自己的私利却不顾百姓安危的干部们说,作为人民的干部,就应该时刻关心人民的利益,像毛主席、周总理那样,时刻把人民群众放在第一位,做人民的好公仆,只有把人民群众的位置摆在首位的干部才是好干部,人民也才能拥戴他。
三、10.
(1)×
(2)√
(3)× (4)√
11.
(1)让群众背风坐着 迎着寒风讲话 关心人民群众、平等待人
(2)对比 傲慢无礼 谦和伟大
(3)而贱人
(4)往而不来 来而不往
四、12.蒙,√) 罩,√) 峻,√) 梢,√)
13.4 3 5 1 2
14., , , :
“ !
, 。
”
15.C
16.示例:
几块青稞饼
五、17.略。
第二单元达标检测卷
一、基础训练营(44分)
1.写同音字。
(9分)
[lián]( )系( )爱( )蓬
[xiāo]( )瑟( )洒( )毁
[fèng]( )陪( )禄( )隙
2.给下面的字加偏旁组成新字,再组词。
(6分)
俞
次
寸
3.查字典,填空。
(4分)
如果不认识“洽”字,应该用______查字法查这个字,先查____部,再查____画。
“洽”字的解释有:
①和睦;②接洽。
在“这两盆花却融洽地开在一起”这句话中,“洽”应选第____种解释。
4.先补充词语,再选词填空。
(9分)
喜( )颜( ) ( )高( )爽
花影( )( ) ( )至( )归
应( )尽( )美不( )( )
(1)宾馆服务员招待热情,服务周到,客人们都有( )的感觉。
(2)我们班在校运动会中获得集体一等奖,同学们个个( )。
(3)这里风景如画,真是( )。
5.读下面的句子,选择引号的作用。
(5分)
A.表示引用; B.表示特定称谓;
C.表示强调; D.表示讽刺、否定。
(1)因为只有在春、夏两季,“青枝绿叶”的景象才会出现。
( )
(2)公鸡对狐狸说:
你可真是个“大善人”啊!
( )
(3)这景象给人的感觉不是“一年快完了”,而是一年的“全盛时期”刚刚开始。
( )
(4)“红花需要绿叶扶”,一般情况下我们是这样说。
( )
(5)假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去……( )
6.选词填空。
(5分)
(1)战争过后,处处显出零落( )的样子。
(2)他病得很厉害,呼吸( ),把我们大家吓坏了。
(3)火与雪是不相容的,但这两盆花却( )地开在一起。
(4)春天是世界上一切美的( ),一切色彩的总汇。
(5)春天来了,冰雪都( )了,大地呈现出一片生机盎然的景色。
7.按要求改写句子。
(6分)
(1)特别喜欢月光下的夹竹桃。
(修改病句)
_________________________________________________________
(2)这确实是一种不寻常的变化。
(改为反问句)
_________________________________________________________
(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影。
(改为“把”字句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(10分)
8.默写《新柳》。
(6分)
________
__________
________________________
________________________
________________________
________________________
9.下列和植物有关的句子你能补充完整吗?
(4分)
(1)不知细叶谁裁出,________________。
(2)零落成泥碾作尘,____________________。
(3)____________________,立根原在破岩中。
(4)____________________,映日荷花别样红。
三、课文直通车(15分)
10.回顾课文内容填空。
(10分)
(1)《香山的红叶》的作者是________,本文表达了作者对__________的爱,也表达了对________的爱。
(2)《夹竹桃》的作者是__________,本文通过和其他植物的对比写出了夹竹桃____________的特点,表达了作者对________________的品格的赞美。
(3)我幻想它是__________,我就真看到____________。
____________,____________,这一幅画竟变成活画了。
11.《香山的红叶》中作者用到了下列哪些修辞手法,选一选,把字母填在括号内。
( )(多选)(2分)
A.比喻 B.对比 C.拟人 D.排比
12.根据课文内容判断对错。
(3分)
(1)《香山的红叶》描写的是秋天的景色。
( )
(2)作者喜爱夹竹桃,只是因为它能带给作者奇妙的幻想。
( )
(3)《赏荷(四篇)》都描写了荷花的美丽,表达了作者对荷花的喜爱之情。
( )
四、阅读检阅台(16分)
竹 林
醉(zuìzhuì)人的清晨,我走进了竹林清爽的怀抱。
山是那么幽,林是那么静。
那挺着大肚子,乐哈哈的佛肚竹,像一个笑和尚;纤(xiānqiān)细柔美的荆竹,摇摆着柔嫩的身子,打着哈欠,伸着懒腰;修长的楠竹,悠闲地梳理着丝绦(tāotiáo)般的秀发,满脸的春光、满脸的笑意。
还有花的芳醇(chúnzūn),草的清香,我觉得惬(qièxiá)意极了。
太阳露(lùlòu)出了小半边红红的脸。
桃花、梨花在阳光下炫耀着自己优美的身姿。
一阵微风吹来,把花枝和竹子吹得晃动起来,仿佛正向人们招手。
太阳冲破了云霞,完全出现在天空中。
雾开始散了,桃花、梨花显得更加美丽了。
阳光灿烂,竹林这时却是一片静谧(mìyì)。
竹子们在翩翩起舞,花儿们在阳光下唱着春之歌。
这一切的一切,宛如一幅美丽的画卷(juànjuǎn)。
我爱竹林,我爱这美景的创造者——大自然。
13.用“√”选出括号内加点字正确的读音。
(4分)
14.联系上下文理解词语。
(3分)
(1)纤细:
__________________________________________________
(2)惬意:
__________________________________________________
(3)静谧:
__________________________________________________
15.用“——”在文中画出两处比喻句,并仿写一个比喻句。
(2分)
________________________________________________________
16.用“——”在文中画出两处拟人句,并仿写一个拟人句。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
17.第一自然段写了哪几种竹子,特点分别是什么?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
18.作者表达了自己怎样的情感?
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(15分)
19.选一种你喜欢的植物,仔细观察它的枝、茎、叶、花的形状和颜色,了解这种植物的生长过程,然后写下来。
写作建议:
①按一定的顺序,把这种植物的特点写具体。
②文题自拟。
第二单元达标检测卷
一、1.联 怜 莲 萧 潇 销 奉 俸 缝
2.
3.部首 氵 6 ①
4.笑 开 秋 气 迷 离 宾 如 有 有 胜 收
(1)宾至如归
(2)喜笑颜开(3)美不胜收
5.
(1)C
(2)D (3)C (4)A (5)B
6.
(1)衰败
(2)衰竭
(3)融洽
(4)融合
(5)消融
7.
(1)我特别喜欢月光下的夹竹桃。
(2)这难道不是一种不寻常的变化吗?
(3)明净的湖水把绿岛和白云的倒影晃动着。
二、8. 新 柳
[宋]杨万里
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
9.
(1)二月春风似剪刀
(2)只有香如故
(3)咬定青山不放松
(4)接天莲叶无穷碧
三、10.
(1)叶君健 香山红叶 大自然
(2)季羡林 花期长,有韧性 默默无闻、兢兢业业
(3)一幅墨竹 一幅画 微风乍起 叶影吹动
11.ABC
12.
(1)√
(2)× (3)×
四、13.zuì,√) xiān,√) tāo,√) chún,√) qiè,√) lù,√) mì,√) juàn,√)
14.
(1)文中形容竹身很细,不粗壮。
(2)文中指“我”的身心愉悦舒服。
(3)文中形容竹林里静寂无声。
15.那挺着大肚子,乐哈哈的佛肚竹,像一个笑和尚
这一切的一切,宛如一幅美丽的画卷。
北极星像一盏灯挂在天空。
16.桃花、梨花在阳光下炫耀着自己优美的身姿。
竹子们在翩翩起舞,花儿们在阳光下唱着春之歌。
春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出脑袋,好奇地望着这个世界。
17.佛肚竹,挺着大肚子;荆竹,纤细柔美;楠竹,修长。
18.对竹林,对大自然的热爱和赞美之情。
五、19.略。
第三单元达标检测卷
一、基础训练营(43分)
1.给下列加点字词注音。
(4分)
(1)1949年,中华人民共和国成立,钱学森萌( )生了回国的念头。
(2)一场惊天动地的巨大工程正在酝酿( )之中。
(3)那些自认为有出息的同学不屑( )于看华罗庚一眼。
(4)他嘿( )嘿地傻笑起来,不知道为什么。
2.选字填空。
(6分)
( )夫 ( )见 ( )石
( )悴( )急 香( )
3.给下面的字换个偏旁组成新字再组词。
(6分)
搜—( )( )峦—( )( )
咪—( )( )剑—( )( )
译—( )( )排—( )( )
4.用“望”组成五个词语,再根据句子的意 思填入括号里。
(5分)
(1)实现共产主义理想是全体共产党员的共同( )。
(2)我们要珍惜今天这来之不易的生活,决不辜负祖国对我们的( )。
(3)对未来,同学们充满了( )。
(4)小明多么( )得到妈妈的爱呀!
(5)辛苦了一年,农民伯伯都( )有个好收成。
5.在下列句子中的方框里加标点。
(8分)
(1)在酒泉发射场,钱学森和普通科技人员一样
睡帐篷
吃粗粮
(2)罗马士兵问
你是阿基米德吗
(3)在捐出奖金时
钱老说
我姓钱
但我不爱钱
(4)华罗庚没说什么
心中却暗暗发誓
我一定要证明自己
6.判断。
对的打“√”,错的打“×”。
(6分)
(1)“兼”是独体字,应查11画。
( )
(2)“三年五载”中的“载”读“zǎi”。
( )
(3)“鼓励”的反义词是“激励”。
( )
(4)阿基米德是一个谦虚、平和、崇尚科学的人,他具有为科学献身的精神。
( )
(5)数学家钱学森,贡献巨大,却淡泊名利。
( )
(6)钱学森在英国待了整整20年。
( )
7.按要求改写句子。
(8分)
(1)罗马帝国吃了败仗。
罗马帝国的将军和士兵对阿基米德又怕又恨。
(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________________________________________________
(2)他整整差不多做了一个小时的作业。
(修改病句)
_________________________________________________________
(3)华罗庚只好失学回家。
(改为双重否定句)
________________________________________________________
(4)爱因斯坦说:
“我呢,简直什么也帮不了她,只能给她辅导辅导数学作业。
”(改为转述句)
________________________________________________________________________________________________________________
二、综合展示厅(12分)
8.给下列句子排序。
(6分)
( )他又说道:
“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人更要清楚。
”
( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
( )他说:
“这样好!
爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。
”
( )想来有趣,那天下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。
( )他又让我背中国历史朝代,我没背全,有的朝代还背颠倒了。
9.语言运用。
(6分)
(1)小红学习成绩不好,请你送一句话勉励她。
________________________________________________________
(2)你的好朋友小明要出国了,请你送他两句离别赠言。
(两句连续的古诗)
________________________________________________________
(3)公园的草坪总被踩,请你设计一条标语。
________________________________________________________
三、课文直通车(10分)
10.回顾课本内容填空。
(1)阿基米德是______著名的________和________;华罗庚是________著名的__________;爱因斯坦是举世闻名的____________。
(2)__________________就是迈出了创新的第一步。
(3)我想把学到的知识,尽快地__________________,这样更有意义。
(4)读书可以______________,思考才能____________。
四、阅读检阅台(15分)
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨(cí cì)是美国微软公司的创始人之一。
他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹(qióng cāng)的橡树。
比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传(zhuàn chuán)记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记他都看。
“我的孩子,你为什么喜欢读这些人物传记呢?
”老盖茨抚摩着儿子的头,非常和蔼地问。
“为了思考。
”
“为了思考?
”
“对,为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩(mó mō)他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。
一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。
比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里摆了一个小书架,把书分
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