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人教版语文八上试题
人教版语文八上试题
初二年级语文优秀生试题一、基础知识积累:
(24分)1.根据拼音写汉字。
(2分)江北水城名胜繁多。
东昌湖秀佳西子,光岳楼pměi岳阳,山陕会馆雕梁画栋,海源阁古籍lnlnɡ。
2.下列句子中没有错别字的一项是A.气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕,每当想起仍令人热血沸腾。
B.近年来,随着生态环境的不断改善,消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地。
C.少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏,这样既荒废学业,又严重影响身心健康。
D.这部小说准确把握时代脉搏,反映了波澜壮阔的现实生活,具有震撼人心的力量。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)A.父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识,正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。
B.在实体书店深受互联网冲击的背景下,育人书店的管理团队精诚合作,苦心钻营,使书店利润稳步增长。
C.八年后记者重访地震重灾区,只见居民住宅鳞次栉比,农贸市场人声鼎沸,处处呈现一派安定祥和的景象。
D.这次青少年官组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我叹为观止,深感自己传统文化知识储备不足。
4.下列句子中没有语病的一项是(3分)A.本着服务G20,奉献G20作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。
C.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
D.一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。
5、下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见拙。
B.今年早春,西南地区的旱情非常严峻,据称是60年未遇。
难怪有父母官急中生智,怒批气象预报不该说天气晴好,应叫天气晴坏!
C.女儿今天要出嫁了,妈妈亲手为女儿乔装打扮。
D.爬上天堂寨才知道它有多高,只见周围的群山鳞次栉比,都在它的脚下了。
答案:
1、2、3、4、5、6、根据题意写出相关句子:
1)、颜真卿名言:
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
在我们所学的诗歌《长歌行》中,与其意思相近的句子是:
、.2)《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句是:
,3).《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:
,4).《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是:
,5).《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:
,二、文言文阅读:
(24分)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣著,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出洒食停数日,辞去此中人语云,不足为外人道也既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果寻病终后遂无问津者1.解释划线的词语:
(4分)1)阡陌交通:
2)便要还家:
3)处处志之:
4)率妻子邑人来此绝境:
2、用现代汉语写出下面句子的意思(4分)
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔译文:
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋译文:
3.本文的线索是什么?
围绕这一线索,作者写了哪几件事?
(4分)答:
4.用原文语句作答:
(6分)
(1)渔人欲穷其林的原是:
(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是:
(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:
5.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活吗?
他们为什么不愿离开?
(3分)答:
6.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的桃花源其实并不存在那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
(3分)答:
三、现代文阅读:
阅读《栅栏两边苹果甜》,完成1~6题。
(22分)栅栏两边苹果甜①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。
在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。
②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。
这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:
我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!
那的确是棵很美的苹果树。
胡安赞同地说,你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。
听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。
他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。
艾尔想:
我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。
不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?
在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。
然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着谢谢,署名胡安。
艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!
⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。
他把蛋糕掷到桌上说:
看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!
市长问:
你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?
艾尔怒气冲冲地说:
当然!
许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。
市长说:
从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。
你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。
艾尔皱起眉头问:
我应该怎么为法官准备证词?
你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。
法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。
市长说。
⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。
树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。
不过,那是我的苹果树!
艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。
他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了。
艾尔说,但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。
艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。
但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?
市长问道。
为什么?
嘲笑我呗!
艾尔说。
市长说:
可是,胡安没有能力送给别人食物啊。
你的说法有欠妥当。
一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。
艾尔勉强地说:
我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!
⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。
A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。
艾尔想:
苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢?
⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。
胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:
你喜欢那个蛋糕吗?
我必须感谢你。
你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。
我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。
我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!
⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
⑪你愿意和我们共进晚餐吗?
胡安指着餐桌说。
餐桌上摆着一些简单的饭菜:
豆子、米饭和玉米饼。
艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。
他说:
很乐意,和你们在一起,我很幸福!
但请允许我带点东西过来。
B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
(选自《特别关注》有改动)1.怎样理解文章标题栅栏两边苹果甜的含义。
(3分)2.阅读选文②~⑪段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整。
(4分)艾尔不满分享果树,修建栅栏。
(1)
(2)艾尔到胡安家考察,得知真相。
3.选文中艾尔两次脸涨得通红,结合文章内容分析人物不同的心理。
(4分)
(1)艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上
(2)艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
4.文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处分析表达效果。
(4分)我选处,表达效果:
5.你认为文中的胡安除了拥有家人和好脾气,还拥有什么?
请结合文章内容说明理由。
(写出两点即可)(4分)6.阅读下面链接材料,结合材料内容回答问题。
(3分)【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到:
幸福喜欢捉迷藏。
我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去找寻它。
曾几何时,我们发现自己已经将它错过,于是回过头来,又在记忆中找寻它。
的确如此,很多时候我们所追求的幸福,不经意间已被握在手中,可是我们却不曾感觉到它,仍在苦苦地寻觅着。
幸福在哪里?
文中的艾尔和胡安已经找到,你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢?
请联系生活实际谈谈如何获得幸福。
(不少于50字)一、媲美琳琅DCDA二、.2.
(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往
(2)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了3.第一问:
渔人的行踪第二问:
逢桃林、访桃源、寻桃源4.
(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之
(2)黄发垂髫,并怡然自乐(3)避秦时乱5.第一问:
不足为外人道也第二问:
(1)源中生活安宁,
(2)能安居乐业,(3)和睦相处6.表达诗人的理想,即追求一种没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动,和乐富足,宁静淳朴的和谐生活环境1.参考答案:
既指艾尔家的苹果香甜(1分),也指善良、宽容消除了二人的隔阂(1分),给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜(1分)。
(计3分)2.参考答案:
(1)艾尔发现树枝伸过栅栏,心事重重(2分)。
(2)艾尔发现苹果被偷,向市长投诉(2分)。
(计4分)3.参考答案:
(1)表现了艾尔因发现自己的苹果被偷而气愤、恼火的心理(2分)。
(2)表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理(2分)。
(计4分)4参考答案:
A运用了景物描写和拟人修辞(2分)。
写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态,渲染温馨的气氛,衬托艾尔此时内心微妙的变化(1分),推动了故事情节的发展(1分)。
B动作描写、细节描写(2分),细致、生动形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理(2分)。
(计4分)5.参考答案:
①善良宽容,例如艾尔建高高的栅栏,但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他;当艾尔来考察时,胡安热情邀请他共进晚餐。
②懂得感恩,例如胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐,他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。
③知足快乐,例如胡安看到苹果树春天的花开、夏天的绿荫就感到无比幸福、快乐。
(围绕人物的性格或品质分析,角度正确,结合文章内容进行合理的解释,每点2分,答出两点即可,计4分)6.参考示例:
要想获得幸福,首先要摆正心态,对于生活不能奢求;其次要有善于发现幸福的慧眼,亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福,幸福其实就在我们的身边,我们要懂得珍惜拥有的幸福。
(能够联系生活实际,言之成理,表述清楚即可。
计3分)
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