八年级英语下册Unit4导学案新版新目标.docx
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八年级英语下册Unit4导学案新版新目标
2014年八年级英语下册Unit4导学案(新版新目标)
Unit4hdn’tutalturparents
20年月日
导学过程修改完善
Unit4hdn’tutalturparents
SetinA(1a---2d)
【学习目标】:
1学习单词:
allrngidnightguessdeal…
2学习短语:
hat’srngLthrughBiddealruttan
Tuhgetintafight…
3学习句子:
hat’srng?
Ihavetstudtuh…
Ihavetan…
hdn’tugtsleep…
4学会用:
hdn’tu…提建议
【学习重、难点】:
学习,掌握单词,词汇,短语并灵活运用
学会谈论问题和给出建议。
【温故检测】:
想一想,下列名称那些是可数名词,那些是不可数名词?
Her,lass,sleep,tie,friend,advie,prble
可数名词的有:
不可数名词的有:
【自习指导】:
预习1a和1b,
【自学检测】:
1Han__________(tat)duneed?
2Ihave__________(tan,tuh)hertdtda
3parentsalle__________(hangut)ithfriends
4Igt__________(介词填空)afightithbestfriend
hdn’tu__________(g)tsleepearlierthisevening?
【合作交流】:
1听录音,我完成1b。
2Listening,完成2a,2b
3重点句子学习:
1),你能区别tuh,uht,tan吗?
请给大家讲
2),你会写:
“允许某人做某事_______________________
3),学习,讨论:
begdat…,善于,擅长,在,,,方面做得好。
Begdfr,,,对,,,有益处。
Begdt对,,,好(和善)。
Begdith,,,与,,,相处的好。
4),向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式:
(1),hdn’tudsething?
/hntdsething?
“你为什么不做某事呢?
”
(2),H/hatabutdingsth?
(abut是个介词,可跟名词或动名词)“…怎么样?
”
eg:
H/hatabutthephtalbu?
一个像册怎么样?
Habutgettingherasarf?
买条围巾送给她怎么样?
(3),u’dbetter(nt)dsething“你最好(不)做某事”
(4),ulduliesth…?
:
“你想要某吗”物
(),Let’sdsth…?
(6)hatshuldId…?
(shuld表示请求、征询对方意见)
eg:
hatshuldIgetdadfrhisbirthda?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢?
【当堂训练】:
一.汉译英:
1去睡觉________________2Getintafight________
3擅长_______________4给某人打电话_______________
闲逛_______________6Lthrugh_________
二.就划线部分提问
1eneedtapples____________apples____eneed?
2Sheneedsseil____________il_____sheneed?
三写一写你能准确的写出吗?
1______________herab?
你为什么不给她本书哪?
asarf——围巾怎么样?
2hntevertinus?
vertinus?
3Habuttheseater?
dutheseater?
4hat’srng?
hat’s?
【小结反思】:
本节我学会了提建议的方式有:
___________________________________________________________
Unit4hdn’tutalturparents?
第二时(SetinA3a-4)
【学习目标】:
1通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2学习中出现的重点单词,词组和句型。
3培养学生的阅读能力。
【学习重难点】:
1遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2掌握中出现的重点单词,词组和句型。
【温故检测】:
S1:
ulrealltiredhat’sthe_______?
S2:
hdn’tu_______tsleepearlier
S3:
ushuldtal_______theagain
S4:
hdn’tufrgetabutit______________uanbefriendsagain?
S:
Thansfrur_______
S6:
That’sagd_______
【自习指导】:
小组讨论学习3a,完成Prbles,Advie
重点句子学习:
1你能更大家讲讲prbleisthatIan’tgetnithfail
这个句子吗?
getnithsb汉语是
Thefightalt,你知道这里为什么不用altf吗?
ffervt主动提出自愿给,提供,常见结构:
ffertdsth,
ffersbtdsth和ffersthtsb
afraid的基本意思是”惧怕,害怕,不敢”,有四种用法:
(1)beafraidfsething害怕
Dn’tbeafraidfthedg别害怕那只狗。
(2)与动词不定式连用,beafraidtdsething“不敢/害怕做某式”
Altfpepleareafraidtgutatnight
许多人不敢晚上出去。
(3)与f连用beafraidfdingsething“害怕某事发生”
Idn’tliedgsI’aalasafraidfbeingbitten
我不喜欢狗。
我经常害怕被狗咬。
(4)在给某人不愉快的信息时,通常用I’aafraid,后接从句
I’afraidIhaveseratherbadnesfru
恐怕我给你带了坏消息。
6情态动词shuld的用法
shuld是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化,意为“应该……”。
shuld(应当,应该)用于所有人称,表示劝告或建议。
egushuldaitalittlere你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverbadld我感冒很厉害。
---ushuldliednandhavearest你应该躺下,多喝水。
【当堂训练】:
一.单选:
()1Habut____alendar?
buBtbubuing
()2IbelievethatsingingEnglishsngshelpe____English
AiprveBiprvediprving
()3----InurEnglishstud,readingisreiprtantthanspeaing,Ithin
----Idn’tagreeSpeaingis____reading
AasiprtantasBthestiprtantthesae
()4Thisbxis____heav____Ian’tarrit
t,tBs,thatenugh,t
()Thebis____,Iuldn’tfinishit
AbreBbredbring
()6u’sbirthdaisinghatabut_______herseflers?
AgetBgettingtgetDgt
二.话题写作:
你将代表学校参加中学生英语演讲比赛,演讲的题目是Learningtgetalngithurparents请用英语写一篇演讲稿,内容如下:
(1)现象:
经常给父母发火,甚至几天不讲话。
(2)原因:
父母过分关注分数,我们…
(3)措施:
我们应该和父母沟通,我们…我们…
Gdrning,ladiesandgentlee:
TdaspeehtpiisLearningtgetalngithurparents
Thesedas,stfusfeelithardtgetalngithurparents______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
That’sallfrspeehthanu
【小结反思】:
本节我学会了_____________________________________________
Unit4hdn’tutalturparents?
第三时(SetinB1a-2a)
【学习目标】:
1)能掌握本节的单词,句子:
eber,pressure…parentsgiveealtfpressureabutshl
2)进行听力训练,提高综合听说能力。
3)遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
1)进行听力训练,提高综合听说能力。
1)听力训练
温故知新:
复习Unit4SetinAGraarFus中的句子,看看你能背写下了吗?
自主互助学习:
和同桌合作完成Unit4SetinB1a,1b
听力训练
1认真听录音完成了1和1d。
2再听录音核对答案。
3综合提高:
小组分角色朗读听力材料中的对话。
重点语法学习:
Until,sthat,althugh引导的状语从句:
Until:
在带有till或until引导的时间状语从句从句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。
例如:
Theunganreadtillthelightentut
Let’saituntiltherainstps
en’tstartuntilBbe
Dn’tgetffuntilthebusstps
sthat:
引导目的状语从句sthat(为了,以便)
例如:
estartedearlsthateuldaththefirsttrain
Hestudieshardsthatheuldrbetterinthefuture
Althugh:
althugh的用法意思相当于thugh(尽管,虽然),用引导让步状语从句。
它所引导的从句不能与并列连词but,and,s等连用,但可以和et,still等词连用。
例如:
①Althughthebasld,edeidedtbuit
尽管这本书很旧,我们还是决定买。
②Althughheastired,heentnring
【当堂训练】:
一根据提示完成单词。
1hat’s_________(毛病)?
---Ian’tfinde
2Helendesn’tantthelphi,________(也)
3sisterdidn’tpasstheexa,ssheisveru_______
4Theagazineisi________(不贵),anduantaeit
二.选择填空
1abeushuld__________
AallinherBallupherallherup
2Briandesn’tlie__________
AreadingBreadreads
3esterdaIenttthelibrarHenrentthere,________AeitherBtals
4harles’usinisthesaeage________hiThegetnell______eahther
Aas,ithBas,nas,in
_______he’sld,heanstillarrthisheavbag
AThughBSineFr
6Ihurried_____Iuldn’tbelatefrlass
AsineBsthatunless
7Theteaherraisedhisvie_______allthestudentsuldhearhi
AfrBsthatbeause
8en’tstart______Bbes
AuntilBifunless
【小结反思】:
通过学习,我掌握了_____________________________________________
___________________________
Unit4hdn’tutalturparents?
第四时(SetinB2b-3b)
【学习目标】:
1)掌握下列单词及短语:
nt…untilfit…inttuhpressureplain…abutFree,freed…
2)掌握句型:
1Thetiredhildrendn’tgetheuntil7p
2Teaherplainabutteahingtiredidsinthelassr…
3)遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
1)句式:
nt…untill,It’stiefrsth/It’stietdsth,findit+形+tdsth
2)学会放松,缓解压力。
温故知新:
1after-shlativities外活动2berriedabut担心
3fr…t…从…到…4nt…until直到…才(谓语动词一般是非延续动词beafraidf害怕
6It’stiefrsth/It’stietdsth该做的时间到了
8pare…ith…比较,对比
9tuhpressure太大压力10plainabutdingsth抱怨做某事11taepartin=inin参加(某种活动/集会)
12seesbdingsth看到某人正在做…13pare…ith…把…与…比较
14nthingne没什么新鲜的事1allindsf各种各样
16findit+形td发现做某事……
17nthenehand一方面18nthetherhand另一方面19free(自由的)------freed(自由)
自主互助学习
1阅读Unit4SetinB2b合作完成2,2d,核对答案。
2阅读指出中心句。
3读熟。
【当堂训练】:
单项选择
()1Teahersplainabut_____________tiredidsinthelassr
AteahBtaughtteahingDteahes
()2I___________heuntilfinishher
An’tgBillggDent
()3It’stie______her
AatBfrtDith
()4It’stie______dher
AatBfrtDith
()The’re____________
AenughbusBbusenughenughbusiesDbustenugh
6Ifeelunder_________(press)
7Heafinditdiffiult____________(learn)English
8Parentsshuldgiveusre________(free)
9______________(一方面),Heisagdstudent
10_____________(另一方面),HespeasEnglishverell
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
第五时Selfhe
【学习目标】:
1掌握本单元中的重点词汇,短语,并灵活运用,学会谈论问题和提出建议。
2遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
1本单元重点词汇,短语,结构。
2遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力
【自习检测】:
单项选择
()1Ifudn’tgtthepar,In’tg,______
AtBalseither
()2esahissister_____hereatthatent
AplaBplaedplaing
()3—henillsheghe?
—She______heuntilshefinishesherr
An’tgBdidn’tgillg
()4esterda,thetaledabutsethingiprtant______thephne
AinBfn
()sisterspendssetie________neeends
AreadingBtreadreads
()6—Let’sgtthez—_______
AHldn,pleaseBfurse
Gdidea
()7—Itseesthattdais______esterda
—es,ushuldearaarat
AashtasBasldassldas
()8Sheled________hensheheardthe_______nes
Asurprised;surprising
Bsurprising;surprised
surprising;surprising
()9—Ian’tfindhihatshuldId?
—abeushuld____
AallhiupBeephiuthearfhi
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
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- 年级 英语 下册 Unit4 导学案 新版 新目标
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