人教部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习A卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习A卷
人教部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共8题;共44分)
1.(8分)(2020五上·盐湖期末)头脑灵活,补充词语并选择两个写句子。
囫囵________ 千________一________ ________相覷
不________数 一________往 心________得
2.(2分)(2019四上·江山期末)下列划线字的读音完全正确的一项是()
A.霎时(shà) 疑惑(huò) 浑浊(zhuó) 灌溉(gài)
B.骤雨(zhòu) 田埂(gěn) 叶柄(bǐng) 蜗牛(wō)
C.住宅(zhái) 项目(xàng) 铁锁(shuǒ) 宽恕(shù)
D.签订(dìng) 诸位(zhù) 船舶(pó) 角色(jué)
3.(8分)给加划线的字选择正确的解释
①独去闲________
A.唯独,单单。
B.单一;一个。
C.年老没有儿女的人。
D.自私,容不得人。
②独去闲________
A.没有事情,没有活。
B.(器物、房屋等)没在使用中。
C.与正事无关的。
D.防止。
③两不厌________
A.不喜欢。
B.满足。
C.憎恶。
4.(6分)选词填空。
(1)温和 温暖 暖和
①春天的一个早晨,当母亲准备出去工作的时候,阳光________地从那个小窗子射进来,直射到地上。
②“太阳今天在我身上照得怪________的。
”小女孩说。
③她快乐地坐在________的太阳光中。
(2)改造 改善 改变
①正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其________的程度超过了人类历史上百万年的总和。
②在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断________我们的生活。
③只有强者,才能排除万难,________世界,驾驭世界。
5.(5分)读人物语言,补充提示语。
(填序号)
A.自豪 B.奇怪 C.羡慕 D.高兴
①小叶和小美听得人了神,________地说:
“哦,这真是太好了。
”
②有一条尾巴,它很________地说:
“我拥有一只猫!
”
③“嗬!
”小沙________了,“你。
真把头发剪下来了!
”
④父亲见庆龄停住了脚步,________地问:
“庆龄,你怎么不走啦?
”
6.(6分)给下列句子选择恰当的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.设问 D.反问
①当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
________
②原始森林就像一个性格粗犷剽悍的山野大汉。
________
③字典难道不是我们的良师益友吗?
________
④是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
________
7.(4分)(2020三下·昌黎期中)课文回顾。
(1)根据意思写出《守株待兔》一文中相对应的古文。
译文:
兔子奔跑时撞到树桩上,撞断了脖子死去。
古文:
________。
(2)“借助关键语句概括一段话的大意”是第四单元学习到的新技能。
我能运用这一方法,试着概括出《花钟》一课各段的大意。
第一自然段:
________;
第二自然段:
________;
第三自然段:
植物学家根据花的不同开放时间,修建了一座“花钟”。
(3)《鹿角和鹿腿》一文,是根据《________》中相关内容改编的,文章最后鹿明白了一个道理:
“两只美丽的________差点儿送了我的命,可四条难看的________却让我狮口逃生!
”通过学习故事,我明白了这样的道理:
________
8.(5分)我会照样子写句子。
例:
半夜时分,镇上传来了急促的钟声。
半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。
①广场聚集了很多人。
②枯黄的叶子从树上落了下来。
二、阅读训练(共2题;共30分)
9.(12分)阅读语段,完成练习。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(1)联系上下文,给划线字选择正确的解释。
(填序号)
Ⅰ回首遥望________
①第一 ②头 ③首领
Ⅱ双龙戏珠________
①戏剧,也指杂技 ②开玩笑,嘲笑 ③玩耍,游戏
(2)这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
()
A.坚固
B.美观
C.坚固、美观
(3)画横线的句子在全文中的作用是()
A.画龙点睛
B.承上启下
(4)把文段中具体描写图案雕刻精美的句子画上“________”,并读一读。
(5)“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
”这句话让我想起了成语:
________。
10.(18分)阅读下文,回答问题
伞
春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为他人遮住了灼人的阳光。
秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬,风雪交加,伞撑开身子,为他人抵御了刺骨的寒冷。
但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚地躺在墙角最不惹人地方。
小花猫不解地问:
“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?
”
伞反问说:
“如果人们需要我的时候,我蜷着身子躲起来,而不用着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?
能够为人民服务,这是我最高兴的事。
”
(1)给划线的字选择正确的解释,并将序号填在横线上①灼人:
1①火烧;②火烫;③明亮。
②不解:
2①剖开;②消除;③明白。
③默默无闻:
3①听见;②用鼻子嗅气味;③名声;④消息。
(2)前四个自然段描写了伞1。
(3)找出描写伞风格的一句话。
(4)伞这样生活得有意义吗?
为什么?
(5)你感觉你周围的人谁生活得最有意义?
参考答案
一、基础达标(共8题;共44分)
答案:
1-1、
考点:
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答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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4-2、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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8-1、
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二、阅读训练(共2题;共30分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
答案:
9-4、
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9-5、
考点:
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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- 花之歌 人教部编版 六年级 上学 语文 同步 练习
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