繁峙县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx
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繁峙县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
A、复式教育
B、分组教学
C、设计教学
D、道尔顿制
【答案】D
2、提出“人力资本”理论的学者是()。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
【答案】C
3、在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
【答案】D
4、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的()。
A、必然要求
B、必然结果
C、心理前提
D、必要保证
【答案】D
5、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
【答案】A
6、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是()。
A、外部分组
B、内部分组
C、目标分组
D、作业分组
【答案】A
7、合作是实现课堂管理促进功能的()。
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程
【答案】A
8、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。
A、思考过程
B、意志过程
C、决策方式来源
D、认知过程
【答案】D
9、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。
A、放任型
B、溺爱型
C、保护型
D、包办型
【答案】A
10、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行()。
A、园长负责制
B、党委领导下的园长负责制
C、园董事会领导下的园长负责制
D、地方负责制
【答案】A
11、操作性条件反射学说的代表人物是()。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
【答案】A
12、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
A、遗传素质
B、个体主观能动性
C、环境
D、教育
【答案】B
13、人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
【答案】C
14、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。
A、诱因
B、问题情境
C、学习期待
D、强化
【答案】B
15、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()的目标。
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
【答案】D
16、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了()。
A、直观的概括
B、语词的概括
C、表象的概括
D、动作的概括
【答案】C
17、下列属于心智技能的是()。
A、骑车
B、运算
C、游泳
D、唱歌
【答案】B
18、提出“最近发展区”的观点的是()。
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、桑代克
D、维果斯基
【答案】D
19、提出“最近发展区”的观点的是()。
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、桑代克
D、维果斯基
【答案】D
20、脑内部成熟的标志是()。
A、髓鞘化
B、条件反射
C、皮层抑制
D、兴奋
【答案】A
21、关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论()。
A、分析说与综合说
B、模板说与分析说
C、特征说与原型说
D、演绎说与归纳说
【答案】C
22、教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是()。
A、迁就孩子
B、接触孩子
C、认识孩子
D、尊重孩子
【答案】D
23、教学工作的基础是()。
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、作业布置与批改
【答案】A
24、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。
A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数。
【答案】A
25、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是()家庭。
A、主干
B、核心
C、联合
D、单亲
【答案】B
26、()阶段的标志是守恒观念的形成。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】C
27、根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养()。
A、主动性
B、自主性
C、勤奋感
D、自我同一性
【答案】B
28、儿童学习概念的主要方式是()。
A、通过生活实践
B、自己总结
C、向成人学习
D、通过阅读
【答案】C
29、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是()。
A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《幼儿园工作规程》
【答案】C
30、()是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌
B、慎独
C、反躬自省
D、自我修养
【答案】B
31、教师的语言要准确、鲜明和()。
A、简练
B、深邃
C、民主
D、生动
【答案】A
32、班主任做好班级工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别学生的教育工作
D、同家庭、社会密切配合
【答案】B
33、课程设计的第一个层次是()。
A、课程计划
B、课程目标
C、课程文件
D、课程标准
【答案】A
34、推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是()。
A、欧文
B、杜威
C、福禄培尔
D、蒙台梭利
【答案】C
35、学生主观能动性的最高表现形式是()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、自主性
【答案】C
36、政治经济制度对教育起()作用。
A、制约
B、很小
C、绝对的决定
D、主宰
【答案】A
37、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
【答案】B
38、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为()。
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
【答案】D
39、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】A
40、不属于幼儿高级情感发展的是()。
A、责任感
B、道德感
C、理智感
D、美感
【答案】A
41、班主任工作的中心环节是()。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
【答案】A
42、操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
【答案】A
43、政治经济制度对教育起()作用。
A、制约
B、很小
C、绝对的决定
D、主宰
【答案】A
44、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。
A、充分认识知识对社会的价值
B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C、让学生尊重知识尊重教师
D、让老师尊重知识尊重学生
【答案】B
45、在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民主主义与教育》
【答案】B
46、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和()。
A、教育物资
B、教育材料
C、教育媒介
D、教育环境
【答案】A
47、下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向
B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C、学校有专门负责教育工作的教师
D、教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
【答案】D
48、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
【答案】A
49、设计教学法的提出者是()。
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
【答案】D
50、“成熟势力说”的创始人是()。
A、柏拉图
B、格塞尔
C、华生
D、皮亚杰
【答案】B
51、1905年,清政府成立中央教育行政机关(),作为统辖全国教育的管理机构。
A、国子监
B、学部
C、教育部
D、大学院
【答案】B
52、下列哪种社会因素会影响教育目的()。
A、经济
B、政治
C、文化
D、人口
【答案】B
53、中国“外铄论”的代表人物是()。
A、孟子
B、墨子
C、孔子
D、荀子
【答案】D
54、“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的?
()
A、1912—1913年
B、1902—1903年
C、1922—1927年
D、1898—1899年
【答案】B
55、“剩余精力说”的代表人物是()。
A、格罗斯
B、斯宾塞
C、维果斯基
D、皮亚杰
【答案】B
56、中小学教师资格由()教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府
B、国务院
C、各级地方人民政府
D、省、自治区、直辖市
【答案】A
57、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的()。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、庄子
【答案】B
58、下列说法中不正确的是()。
A、创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好
B、访谈时,要详细的说明访问的目的
C、访谈时,要把握住方向和主题,随时纪录
D、进行访谈时,要首先介绍自己的身份
【答案】A
59、自我意识是主体对自己的()。
A、控制
B、基本看法
C、改造
D、意识
【答案】D
60、“我国幼儿教育之父”指的是一一()。
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗磷
【答案】C
61、儿童在()才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。
A、新生儿期
B、幼JL-9-期
C、幼儿中期
D、幼儿晚期
【答案】D
62、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
【答案】B
63、“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的()。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【答案】B
64、角色游戏、表演游戏和结构游戏是()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、智力游戏
D、集体游戏
【答案】A
65、“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
【答案】A
66、目前我国家园工作中最常用的一种形式是()。
A、咨询活动
B、家长学校
C、开放日制度
D、电话联系
【答案】C
67、“为人师表”是说教师必须具备()。
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
【答案】B
68、教育的内容和手段受什么的制约()。
A、生产力水平
B、生产关系
C、国家的社会制度
D、自然环境
【答案】A
69、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
【答案】C
70、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。
A、390
B、900
C、125
D、1000
【答案】B
71、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
【答案】C
72、“知子莫若父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
【答案】D
73、人的学习主要是通过()进行的。
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
【答案】A
74、到工厂进行参观访问属于()。
A、模像直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
【答案】D
75、90年代以来,学前教育的根本目标是()。
A、智力开发
B、培养创造力
C、知识传授
D、全面和谐发展
【答案】D
76、智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是()。
A、女优于男
B、大致相等
C、男优于女
D、中国人相等,外国人不相等
【答案】B
77、现代教学技术是教学的()。
A、主要手段
B、辅助手段
C、中心手段
D、内在手段
【答案】B
78、幼儿发音的错误大多发生在()。
A、元音
B、辅音
C、前鼻音
D、齿音
【答案】B
79、为人的身心发展提供前提的因素是()。
A、成熟
B、环境
C、遗传素质
D、教育
【答案】C
80、观察法属于学前教育基本方法中的()。
A、直观形象法
B、游戏化方法
C、移情训练法
D、环境体验法
【答案】A
81、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和()。
A、教育材料
B、教育内容
C、教育环境
D、教育信息
【答案】B
82、课业及进程是指()。
A、课表
B、课程
C、教程
D、学期
【答案】B
83、在原型内化阶段,言语的作用是()。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
【答案】D
84、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。
A、关注学生的学业成绩
B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展
D、帮助学生认识自我,建立自信
【答案】C
85、语言和言语不同,语言是一种()。
A、自然现象
B、社会现象
C、言语过程
D、交流活动
【答案】B
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