玩具大家玩社会教案.docx
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玩具大家玩社会教案.docx
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玩具大家玩社会教案
玩具大家玩社会教案1活动目标:
1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和
轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备:
小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组活动过程:
一、出现小汽车,设问:
1、这是什么?
你们想玩吗?
2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?
幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:
一个先玩,一个后
玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:
轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。
知道互相谦让,让对方先玩。
4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问:
他们应该怎么玩呢?
引导幼儿说出:
一
个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结:
我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。
还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。
有哪些玩具可以共同玩的?
翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。
爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。
玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动:
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。
介绍各组内容:
第一组:
立体新图书第二组:
玩具小汽车第三组:
望远镜、万花筒第四组:
电动钓鱼第五组:
小钢琴、小扬琴
2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
玩具大家玩社会教案2
一、活动目标1.通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。
2.懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。
二、重点与难点1.玩具大家玩。
2.友好地玩。
三、材料及环境创设1.每人自带一件玩具。
2.大皮球若干。
3.与大班老师联系,拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。
四、设计思路现代独生子女家庭的孩子,他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,和别人一起玩。
本活动设计,让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活动过程中,使其体会分享的快乐,并从中激发幼儿交往的愿望,培养幼儿初步的交往能力。
本设计仅仅是一种思路。
在日常教育中,老师可抓住时机,多设计这类活动,使幼儿在反复的情绪体验中,形成正确的观察。
五、活动流程激发情绪,介绍玩具,看别人玩——体验情绪,和同伴玩,和大哥哥一起玩——形成理念,大家一起玩才快乐内容一:
介绍各人的.玩具1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具。
说明教师可让幼儿边介绍边示范玩,以激发幼儿玩的兴趣和愿望。
教师可边介绍边将玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等等。
玩玩具。
1.幼儿相互交换玩具,大家一起玩。
说明老师不提示,让幼儿自然地交换玩具,互相交往。
2.讲评。
说明你们每人带来几件玩具?
你玩了几件玩具?
怎么能玩到那么多的玩具?
请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演,让幼儿讨论想玩别人的玩具时,应该怎么办?
老师:
要玩别人的玩具,先要有礼貌地向他借,征得对方同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。
3.幼儿多次交换玩具,大家一起玩。
说明教师可:
大家交换玩具,一起玩是很高兴的,以后还可把自己的玩具带玩。
内容二:
组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。
说明大班幼儿做多种玩球游戏,如拍球、滚球、踢球、抛球等等,使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。
大、中班幼儿结对子一起玩。
说明可以一对一练习滚球,也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。
两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球。
说明由大班幼儿组织。
全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。
每个幼儿两
腿分开,并排成一纵队。
每排每一个是大班幼儿,他双手捧球,从两腿间往后滚球。
最后一个幼儿双手把球接住,并跑到队前往后滚球。
以此类推,直到全体幼儿均轮滚发球完毕。
说明此游戏具有竞赛意义,这样,幼儿才能体会大家一起玩的快乐。
六、延伸活动在日常生活和游戏中,都可进行这类活动教育。
幼儿只有在不断的情绪体验中,才能形成正确的观念。
玩具大家玩社会教案3活动目标
1、培养幼儿能有礼貌的与同伴交往,愿意与同伴互换玩具。
2、学会用短句大胆表达自己的愿望。
3、在活动中能体验到分享玩具的快乐。
重点、难点重点:
能大胆与同伴交往。
难点:
学说短句。
活动准备
1、每人一个小玩具。
2、小狗、小猫头饰各一个。
活动过程
一、情景导入引起幼儿的兴趣。
1、扮演小狗的幼儿:
“我是小狗,这是我今天带来XX玩具。
”扮演小猫的幼儿:
“我是小猫,这是我今天到来XX玩具。
”
2、小狗、小猫互相有礼貌地互换玩具,它们玩得非常开心。
二、讨论活动。
1、提问:
“小狗和小猫玩得怎么样?
”
2、提问:
“小狗想玩小猫的玩具时说了一句什么话?
”
3、提问:
“一起说说“你的玩具给我玩玩好吗?
”
三、让幼儿自由分散玩玩具,引导幼儿有礼貌地与同伴交往。
1、想玩别人玩具时,说一句好听的话。
2、玩了别人的玩具后,提醒幼儿说“谢谢”。
3、有了玩具时可以和同伴一起玩。
4、引导幼儿爱护玩具。
四、组织幼儿谈话:
让幼儿说说你把玩具送给谁玩了,你是怎么说的?
你愿意做一个什么样的娃娃?
小结:
有好东西时要和好朋友一起分享,这样你会有越来越多的好朋友。
玩具大家玩社会教案4活动目标:
1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和
轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备:
小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组活动过程:
一、出现小汽车,设问:
1、这是什么?
你们想玩吗?
2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?
幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:
一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:
轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。
知道互相谦让,让对方先玩。
4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问:
他们应该怎么玩呢?
引导幼儿说出:
一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结:
我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。
还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。
有哪些玩具可以共同玩的?
翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。
爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。
玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动:
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起
来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。
介绍各组内容:
第一组:
立体新图书第二组:
玩具小汽车第三组:
望远镜、万花筒第四组:
电动钓鱼第五组:
小钢琴、小扬琴
2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
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