冯骥才《死鸟》阅读答案0.docx
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冯骥才《死鸟》阅读答案0.docx
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冯骥才《死鸟》阅读答案0
冯骥才《死鸟》阅读答案
篇一:
阅读训练题及答案
珍珠鸟冯骥才真好!
朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说,这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入,透过这里。
吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到,是它们,有了雏儿。
我呢?
决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。
更小哟,雏儿!
正是这个小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧,多么像它的母亲;红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点:
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞的来回摇动,跟着跳到画框上去了。
只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害他,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色的写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样,它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。
呆一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!
还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好境界。
1.文章开头部分第一段和第三段本来衔接紧密,可作者却插入第二段:
“有人说,这是一种怕人的鸟”这样写有什么用?
(3分)2.文章以“珍珠鸟”为题:
①文中着重刻画的“雏儿”,这个形象的特点是什么?
(2分)②贯穿文章的线索是什么?
(2分)3.文章结尾写道:
“信赖,往往创造出美好的境界。
”
①这样写的作用是什么?
(3分)
②结合全文,用一句话概括产生信赖的原因是什么?
(3分)4.文章结尾处:
“我笔尖一动,流泻下一时的感受。
”如果将“流泻”改成“写下”或“记下”好不好,为什么?
(3分)5.对本文分析不当的一项是()(2分)(A)这篇状物散文,以细腻的笔触写了珍珠鸟的形体美、画面美,营造了一种美好的意境。
(B)之所以有这样的美感效果,主要是因为作者巧用了中国传统绘画技法:
陪衬法和点染法。
(C)鸟自古以来就是人类亲密的朋友,本文通过人与鸟的和谐相处,突出了环保这个主题的重要意义。
(D)文中的语言既口语化,又显得雅致有情趣。
文字简洁,多用短句。
答案1.(3分)欲扬先抑写法,为后文人鸟合谐相处作反衬2.
(1)(2分)娇小美丽善解人意活泼可爱的小鸟(少一点扣)
(2)(2分)人鸟间的合谐友好的感情交流(我对于鸟的关爱和鸟的感情交流)1分3.
(1)(3分)揭示主旨表达作者对建立相互信赖、合谐美好的人际关系的渴望追求
(2)(3分)关爱及友好的情感交流2分4.(3分)1分不好“流泻”突出作者的感受真实自然思如泉诵文笔流畅;(1分)“写下”没有这样的效果,显得生硬牵强(1分)5.(2分)(C)
篇二:
冯骥才阅读练习及答案
阅读一文,回答22-25题。
(共8分)
底线
冯骥才
①一次,一位开锁厂的老板说,他的买卖很兴旺,日进斗金。
我问他何以如此发达他答曰:
现在的人富了,有钱有物,自然要加锁买锁;再有,我的锁科技含量高,一般技术很难打开,而且,技术不断更新,所以,市场总在我手里。
②我笑道:
我的一位好朋友说,世界上他最不喜欢的东西就是锁,因为,锁是对人不信任,是用来防人的。
③锁厂老板眉毛一挑说:
不防人防谁?
我赚的就是防人的钱。
你以为,这个世上,真有夜不闭户的地万吗?
④我说:
上世纪50年代真有。
到了70年代,我住在一座房子的顶楼,门上只有个挂钩,没锁。
白天上班,把门一关钩一挂,从来没被人偷过。
⑤锁厂老板笑道那是什么时候,现在早没影儿了,不信你敞开门试试。
⑥我笑了笑没再说,我信他的话。
一个物欲的时代和一个非物欲的时代,人的底线是不同的。
社会的底线也在下降。
在商业博弈中,谎话欺骗全成了智慧;在社会利益竞争中,损人利己成了普遍的、可以获利的现实;诚信有时候非但无从兑现,甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。
在这样的社会形态中,人的底线不知不觉在下降。
⑦人总得有自己做人做事的底线。
其买,这底线原本是十分清楚的。
比如,人不能见利忘义卖友求荣,不能虐待父母以强凌弱等等。
这些古来世人皆知的底线,也是处世为人的标准,似有被全线突破的忧虑。
⑧底线无形地存在于两个地方。
一在社会中,一在每个人心里。
如果人们都降低自己的底线,社会的底线一定下降。
社会失去共同遵守的底线,世道人伦一正败坏。
如果人人守住底线,社会便拥有一条美丽的水准线——文明。
⑨然而,这两个底线又相互影响。
关键是在碰到低于你的底线的人和事时,究竟是降低自己的底线,随波逐流,还是坚守自己,洁身自好,坚持一己做人做事的原则?
有人说在物欲和功利的社会里,这底线是脆弱的。
其实,即使社会的底线很脆弱,人的底线依旧可以像钢铁长城,任凭炮火肆虐,依旧牢不可破。
⑩人的自信是建立在底线上的。
一个人只有守住底线,才能获得成功的自我与成功的人生。
(选自2013年第7期,有改动)
22.选文①-⑤段举开锁厂老板的事例有什么作用?
(2分)
答:
23.选文的中心论点是什么?
(2分)
答:
24.选文第⑨段画线句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
(2分)
答:
25.结合本文,联系生活实际,说一说你对守住底线的感悟。
(2分)
答:
答案:
一文答案
22.引出论题,引起读者阅读兴趣,引发读者思考。
评分说明:
(2分;将引出论题答成引出论点不得分。
23.一个人只有守住底线,才能获得成功的自我与成功的人生。
评分说明:
(2分)用自己的话概括准确也可得分。
24.比喻论证。
把人的底线比作钢铁长城,形象生动地论证了人的底线可以牢不可破的观点,将抽象的道理具体化。
评分说明:
(2分)论证方法1分,作用1分。
25.示例:
为人做事要坚持原则,遵守社会底线,坚守心灵底线,生活中要遵纪守法,洁身自好,诚实守信,孝敬父母,团结友爱,不要见利忘义,以强凌弱,只有这样才能获得成功。
评分说明:
(2分)观点正确。
结合选文谈得1分,联系实际得1分。
篇三:
阅读试题及答案
阅读试题及答案
真好!
朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说,这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到,是它们有了雏儿。
我呢?
决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟,雏儿!
正是这小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧,多么像它的父母:
红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好象一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋子里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样,它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,嗒塔啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。
呆一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!
还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
(选自)
⒈文章开篇就说珍珠鸟是一种怕人的鸟,那么,作者是怎样对待它们的呢?
结果如何?
为什么要强调它们怕人呢?
⒉文章的重点显然在小珍珠鸟那儿,那么,篇首为什么又写它的父母?
⒊读,不由想起了古代一些诗人的诗篇:
陆游的初见梁间牖户新,衔泥已复哺雏频。
只愁去远归来晚,不怕飞低打着人(),杜甫的门外鸬鹚去不来,沙头忽见两相猜。
自今已后知人意,一日须来一百回(),秦韬玉的不知大厦许栖无?
频已衔泥到座隅。
曾与佳人并头语,几回抛却绣工夫()。
你觉得哪一首诗所描绘的人鸟相亲的场景与本文最为相似呢?
请简要分析。
⒋选出对文章赏析不正确的两项
A、虽是散文,但其盎然诗意并不亚于诗篇。
那细腻的笔触、绰约的文姿、委婉的风格、清雅的格调,处处洋溢着浓郁的诗意,直若一首动人的抒情诗。
B、作者对人鸟相亲的那段描写用了拟人、比喻、夸张等手法,突出了小雏鸟的无赖、天真,笔触轻盈活脱,这不仅使文章疏密有致、浓淡相宜,而且色彩斑驳,呈现跌宕变幻的景象,使人读来兴味益浓。
C、珍珠鸟对作者的亲近和友爱正说明作者有着崇高的情感和理想。
作者的理想是什么?
文章虽然没有明确揭示,但读者是可以从字里行间体会到的。
D、文章短小、精练,但对氛围即境界的描写异常生动,从字里行间渗透这作家博大的爱心。
E、大凡真正的文学家,大都热爱世界,热爱人生,热爱大自然的山山水水、一草一石,乃至一花一木、一鸟一虫。
冯骥才对珍珠鸟的喜爱,与杜甫、陆游等大抵是一脉相通的。
参考答案
1.开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟,于是竹笼高悬,吊兰遮掩,添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们,结果,小鸟就由怕人渐渐到喜人、近人、亲人、爱人,最后简直与人融为一体。
这样写,使文章显得波澜跌宕。
2.写它的父母不过起铺垫作用。
这小雏的无赖、天真远胜过它的父母,它对作者的亲近与信赖才是作者最可宝贵的。
3.答案不拘,对任一首诗的分析,只要言之成理即可。
陆游笔下的燕儿衔泥筑巢,哺雏频频,只愁晚归,不怕低飞,对家园的喜爱,对巢穴的依恋,显然同主人的善意与友爱不无关系。
末句描写的场景与本文中小珍珠鸟陪伴作者写作、落在作者肩头睡觉有异曲同工之妙。
诗人杜甫与鸬鹚初次相遇,便很快取得谅解与信任,进而成为须臾不离的朋友。
与鸟儿建立起的深厚情谊,可跟本文作者与珍珠鸟之间的默契相媲美。
秦韬玉笔下的燕子并没有征得主人的同意便衔泥筑巢了,因为它清楚地记得,昔年它与佳人在此并头相偎,软语呢喃,多少回惹得她目注神移,抛却绣工,燕与人灵犀相通,宛若融为一体。
本文作者对小珍珠鸟的体贴与关注又何尝不是如此呢?
、C(B项,没有运用夸张的手法;C项,卒章显志,信赖,往往创造出美好的境界,这就是作者的理想。
)
阅读答案》
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