计算机仿真授课教案Word文件下载.docx
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课程类别:
选修
任课教师:
潘劲松
单位:
计科院
职称:
讲师
授课专业:
计科
授课班级:
2012~2013学年第1学期
课题
注:
章/节题目,或实践教学单元/任务/项目/课题等名称
学时
学时数
教学目标
与要求
指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。
重点
重点是相对教学内容而言的,学生必须掌握的知识点和技能。
实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点;
关键环节、关键技术指导方法等。
难点
注:
难点是相对学生接受与理解而言的,是学生对教学知识感到难于理解,掌握起来有困难的部分。
教学方法
与手段
是根据教学目的进行教学方式(讲授、演示、实验、实作、讨论、仿真或真实现场实作指导等)、教学辅助手段(教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备,以及特殊教学或实践环境等)、师生互动、板书等的设计。
要能有效地调动学生的学习积极性,促进学生的积极思考,激发学生的潜能。
参考资料
教师备课参考书;
给学生推荐的参考书
教学内容及过程
是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。
备注栏
用于举例、案例以及新增内容等的书写。
作业布置
作业、思考题、讨论题、实训与操作练习等
课后小结
教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后教学提供经验和素材
以下内容请结合课程特点和实际需要进行合理选择与修改:
1.实验目的与要求:
指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、实验预期达到的效果等。
2.实验方法和手段:
是根据实验教学目的进行教学方式(讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等)、教学辅助手段(教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备,以及特殊教学或实践环境等)、师生互动、板书、实验方法、测量方法、数据处理方法等的设计。
3.实验条件:
实验所需的仪器设备,包括名称、型号、规格;
实验地点、温度、湿度、气压等。
4.教学分组:
指导教师及学生分组情况说明
5.安全事项:
教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全;
操作安全规范说明;
或安全隐患防范措施等。
6.教学条件:
教学场地、设施、设备、软件等要求说明;
7.板书设计:
它既可在教案的教学过程中显示,也可单独列出。
8.课堂提问:
课堂提问一般多设置于教学过程之中,上堂课布置了课外作业或预习,与本次课有关内容的复习,在教案中可设计课堂提问。
9.课外教学设计:
如分组对拓展性的问题进行探究;
社会调研;
小论文写作等。
它既可在某教案中显示,也可单独开列。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机仿真 授课 教案