初中班主任经验交流会发言稿4篇Word下载.docx
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最终让同学明白了做人的道理。
二、用爱心去暖和同学
老师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮同学心灵窗户的盏盏烛光。
对同学的爱应是普遍而广泛的,不以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱,而是一视同仁。
同时爱心也是具体的,例如每天早晨巡察教室,先看看同学有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,放学前提示同学留意平安等,放假时支配的事项具体而又认真。
看起来很平常的事情,但我投入了真情,也换来了同学对自己工作的承认,家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济,因材施教
付出爱心与严格要求是不冲突的。
爱心是宏大的,但是确定不是万能的。
假如仅有爱心,没有严格要求也不行。
我们的训练离不开严格要求。
当然,严格要求之中,肯定要包含爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格,他们都没有责怪我,有的还要求我对他们更加严格些,我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导同学
德高为范,博学为师。
老师必需具备奇特的师德。
训练学上有一名言,榜样的力气是无穷的。
俗话说,喊破嗓子不如做出样子,上梁不正下梁歪,都说明这个道理。
作为班主任假如以身作则,要求同学不做的自己首先不做,要求同学做到的自己首先做到,大到爱国、尊老、护幼、敬长,小到弯腰捡起一张纸,一言一行,都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。
五、用主题班会去鼓舞同学
主题班会针对性强,感染力大,训练面广,是德育的重要渠道。
认真地开展主题班会活动,可以更有效地实现训练目标。
八班级开了敬重自己的主题班会。
九班级开了如何提高成果和百日冲刺两个班会。
开班会肯定要充分预备,开出效果,开出激情,让同学真正受到训练和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一个班级的统帅,要想带好这个班,仅仅起早摸黑补习功课是不够的,腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。
平常,我经常深化教室、同学公寓及操场等,发觉问题,准时处理,把问题毁灭在萌芽状态。
日常生活中经常与同学进行思想沟通,听取同学的不同意见、看法,为班级的正确决策供应真实牢靠的依据。
作为班主任,在七班级的暑假里,我曾经亲自到同学家中去家访,与家进步行沟通沟通,把握同学在家的状况,知道他们的家庭背景,这样你对同学的训练就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表扬的武器,准时鼓舞同学,让他们信念满满
哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定,而同学更是如此。
赞美是阳光、空气和水,是同学成长中不行缺少的养料。
依据我班每天进步一点点的要求,对同学的点滴进步都予以发自内心的表扬和观赏,努力让每个同学都能感觉到自己的进步。
我们班的誓词的最终一句就是,信任自己,我行,肯定行。
表扬是最不需成本的激励,同学们并不在乎奖什么,但他们在乎班主任的态度。
要让全班同学都知道,班主任的心里装着每一个同学的点滴进步,关注着每一个同学的点滴成长,每次考试后,我们班都会有一个品德加分,就是对他们进步的鼓舞。
经过如此反复多次的表扬和鼓舞,同学的学习乐观性提高了很多,主动性也增加了,对学习的爱好也深厚了,对自己的要求也严格了。
八、把握住训练的每个细节
训练是细节的训练,从一点一滴做起,作为一个班主任,我时时留意同学的变化,一个眼神,一句话语,一个手势,看到同学的内心,走进他们那个童心世界。
或许孤独,他渴望暖和;
遇到挫折,他需要鼓舞;
犯了错误,他期望包涵;
面对失败,他期望成功。
我都从微小之处加以体察。
努力为同学的成长贡献我的力气。
我想,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个同学,多一分敬重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位同学,信任同学将来的辉煌,就在我们的无限宠爱之中。
一分耕耘,一份收获,我敢说我们九班级八班是一个布满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。
我们班从上学期第一次月考的倒数,到现在的名列前茅,就是最好的证明。
孟子曰:
天时不如地利,地利不如人和。
九八班取得如此好的成果,离不开校领导和班级的正确领导,也离不开团结、实干的这个班级的老师们。
在此,我代表九八班的同学和家长们感谢你们。
回顾过去,我无怨无悔,展望将来,任重而道远。
重担在身,我要更加努力,更加勤勤恳恳,把我的爱奉献给了我的同学。
只要我们同心协力,信任我们的教学成果会更好,我们的班级管理更有效,试验中学的明天会更加辉煌!
学校班主任阅历沟通会发言稿第2篇
各位领导、各位班主任老师大家好!
承蒙领导的信任,让我在这时发言,那就耽搁大家几分钟时间。
我不能算优秀班主任,只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。
也不是虚心,我以为在座的很多比我干得好!
既然让我说,那就说两句话吧。
既然是工作阅历沟通,我以为不是自己当班主任做了多少事情,而应是在做班主任工作期间,我们的思维和方法怎样?
有些什么体会?
与大家做些沟通和沟通,以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平,促进我校训练教学工作。
下面,我就提纲性的谈几点:
一、爱同学,让同学也爱自己亲其师,信其道,要想成为一名精彩的老师,必需与同学建立和谐的师生关系。
和谐的师生关系有利于同学的成长与进步,也有利于训练工作的开展。
今年我带班主任更加体会到和谐师生关系的重要性。
中同学已经长大了,正渐渐向成人迈进,他们的自尊心格外的强。
针对同学犯的错误,假如老师一味的指责只会将同学推得更远。
尤其是中同学,面对学习压力,同学很敏感、心情化、易怒,假如师生关系不和谐,很简洁产生冲突。
那么如何建立和谐的师生关系呢?
我主要是从以下这几方面做的。
1、多一些微笑。
微笑是人类最好的表情,即使在生气的同学看到老师的微笑也会临时的安静。
作为七班级的班主任,同学刚走进学校,更渴望看到老师的笑,同学的笑。
因此,我给自己定了一个法规:
无论我心情兴奋与否,只要走进教室,我必需
保持微笑,并通过微笑感染四周的人。
微笑可以让人与人之间更友善、更和谐,有利于班级和谐氛围的建立。
2、多一些包涵。
孩子到底是孩子,难免会犯错误。
这时我们老师尽量不要大声指责同学,应多给他们一些包涵,挂念他们一起改正。
由于包涵,同学反倒更敬重老师,更不好意思犯错误。
由于他们已经长大了,懂事了。
包涵让人与人之间少了一分狭隘,多了一分理解与信任。
3、多一分敬重。
同学自尊心都格外强,很好面子。
假如老师当面指出同学的错误或大声训斥,特殊简洁导致师生关系紧急。
因此,针对这些同学,老师应当单独找其谈话,委婉的指出问题所在。
这样,同学更简洁接纳,也会认真改正。
4、多一分信任。
假犹如学犯错误了,老师应多一份信任,信任是有缘由的。
有时老师的信任会让同学更懂得自律。
总之,无论是微笑也好,宽容也罢,我觉得要建立和谐师生关系,爱才是最根本,有了老师对同学的爱,有了同学对老师的爱,那么和谐的师生关系还会远吗?
二、建立一支团结协作的班干部集体。
作为班主任,在接手某一个班之后,肯定要花心思,想方法组建一支得力的、团结协作的、乐观向上的班干部团队。
不能盲目,要细心观看、了解,班干部组建好了,班级管理的效益也很明显。
这个班干部集体,大家学习努力,成果较好,在同学面前能抬得起头,说得起话有个人威信;
敢说敢管,各负其责,班里各方面工作便于开展和实施;
团结协作,有分散力,正气压倒邪气,
渐渐形成同学的自我管理。
这样,既熬炼于同学的组织和协调力量,班主任工作也简洁完善。
但以上所说对某一个具体班级也不肯定管用。
但只要我们把老师作为自己的一种信仰,爱岗敬业,尽职尽责,尽心尽力,我想我们的班主任就肯定能够做好。
最终用一句话共勉我们的班可能不是最好的,同学可能不是优秀的,但他却是你的,爱他们,就像爱自己的孩子一样关爱他们!
感谢大家!
学校班主任阅历沟通会发言稿第3篇
各位领导、老师:
大家好!
刚才,听了几位同行的班主任阅历介绍,格外感人至深。
作为老师,我为有如此令人鄙视的同行感到傲慢;
作为家长,我要向各位班主任老师致敬!
从各位老师的贵重阅历中,受到很多启发,谈我的两点体会,与大家共勉。
一、施以爱心,建立和谐的师生关系
李老师傻傻的爱,是对同学、对班主任工作的痴心的爱;
陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤;
周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部各位老师用自己的殷殷心血,谱就了一曲爱的赞歌。
一个和谐的班集体,首先要有和谐的师生关系。
有资料显示,一个人的同学时代,与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。
假如没有师生间相互理解与信任,班主任工作难以取得效果。
各位老师都留意到了从日常工作中逐步加深师生感情。
从点滴小事做起,把暖和送到孩子心头。
一句暖心的话语,一个会心的微笑,一次亲切的牵手,架起了师生之间心灵沟通的桥梁。
老师们都用自己的细腻的观看,多角度多方位的接触,触摸到了孩子的心灵深处,成为了同学的知己伴侣,把准了同学的脉搏,同学也就乐于在老师面前敞快活扉,师生关系达到如此和谐境界,同学也就懂得了你的宽严都是爱,这种爱的力气能化解一切困难!
二、科学管理是育人之道
朱老师的同学档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动,魏新颖老师的扶着孩子做仆人,都是更具有科学性的班级管理策略。
科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性,达到抱负的育人效果。
作为新形势下的班主任,我想每一位老师都深知其重要性。
那么,请让我们携起手来,多读几本理论书籍,多探讨一些班级管理的科学方法,这与我们的学科备课、批改作业同等重要。
每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界,每一天、每一节课,我们与孩子的故事一个又一个,如天上的繁星,细细品尝,颗颗闪亮,件件动人心。
当你看到一个孩子的缺点,消逝在你无私的爱中,溶化在你的言语中时,你清楚得看到孩子变了,长大了,懂事了,那种油然而生的幸福感,是别人难以体会的。
所以,我常想,假如再多给我一些时间,让我的班主任日记每天写,件件记,记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。
那么,将来,这本平凡的日记本,是我贵重的精神财宝,是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。
建议大家记录自己的训练故事,它虽然不是什么名著经典,但是能让你倾听到棵棵幼苗健壮成长的声音。
那声音比世上任何乐曲都动听,令人幸福、沉醉。
学校班主任阅历沟通会发言稿第4篇
在科任老师的细心帮忙下,在全体同学的齐心努力下,七年二班获得了县优秀班集体荣誉。
班级是一个小集体、小社会,班级工作牵涉到方方面面,要想把班级工作做好,就要把这方方面面的关系协调好,还要建立健全班级体制。
就我个人而言,我深刻体会到要做好一个班主任,管理好班级,需要做到三心二意,三心即责任心、爱心、平常心,二意指真意和敌意:
一、责任心
每一份职业都有其所担负的责任与义务。
班主任的责任,我个人的简洁理解就是对每一位同学负责,只要对同学负责了,就是对学校负责,就是对训练负责,就是对社会负责。
也就是这份责任心驱使我去家访,这一个半学期,县城的
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