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2、.班主任介绍班级学习情况总结:
学校进行了期中考试
班级总体成绩比较稳定,但存在一些问题,比如有些学生基础很差,两极分化比较严重,高低分之间的差距进一步拉大。
偏科现象比较严重。
整个班级的学风良好,学习目标明确,努力学习,但有个别学生产生厌学现象。
3、.班级中存在的问题:
(抄作业严重、情感问题等)如:
抄作业严重
个别学生在家不做作业,家长问,他就说:
“在学校做完了。
”而第二天早上回来抄别的同学的作业。
经过班主任的批评教育,这种现象减少了。
但还存在缺交现象。
望家长能在家督促学生完成作业。
情感问题
目前班级存在着个别学生对异性产生好感的问题,但情况还不算严重,没有付诸实践的。
希望家长配合老师,加强家校间的互动,发现问题及时沟通,正确引导学生处理类似问题。
4、发学生期中考试成绩单
四.家长与各任课老师个别交流。
通过这次家长会,加强了家长与老师之间的沟通。
许多家长从老师出了解到了孩子平时不愿意在家里讲的情况;
老师也从家长的反馈中了解了学生在家的学习习惯,对其学习中出现的问题有了新的认识。
总的来说,家长会的召开是学校、家长、学生三赢的结果。
五、启示。
1、家长们对新形式下的教育是很关心的,对我们教师的要求是很高的。
我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。
有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天,就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;
有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;
有的家长要求教师要加大思想教育的力度,提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多,教师的时间太少,与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧,从与家长的谈话中,可以发现:
我们教师对孩子的了解还是不很深,有许多孩子的内心世界,教师没能够进入,没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
六、改进。
作为班主任要困难,尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。
首先要从多种途径来不断提高自身的教育教学能力;
教师与家长没有会面的时间,可以通过电话联系;
教师要抽出更多的休息时间,与孩子们进行以生活为主题的交流,与孩子们玩在一起,真正做到无距离地亲密接触。
总之,有了这样一次家长会的召开,相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处,不断改进自己的短处,一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段。
第二篇:
初一级部期末家长会发言稿
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
时间过得真快,转眼间,我们已经相处半年了,经过我们的共同努力,初一第一学期的教育教学工作顺利结束了,今天,我们共聚一堂,根据学校的统一部署,召开初一级部全体学生家长会。
首先,对各位家长在百忙中来参加今天的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
感谢您们对学校和级部工作的理解、支持和配合!
召开本次家长会的目的是向各位家长汇报一下本学期学校和级部的工作,总结这段时间学生在校表现,进行期末表彰,再是进行假前教育,确保每名同学度过一个安全、快乐、充实而有意义的寒假,以最佳的状态迎接初一下学期的到来。
【学校成绩介绍】下面先将学校工作向各位家长做个简要汇报。
回首过去的2011年,我们心怀感激和喜悦,一年来,在以孙洪浩校长为首的领导班子的带领下,经过全校师生的共同努力,学校各项工作成绩斐然。
在2011年中考中我校有45人升入重点高中、3人升入奥赛班,综合成绩位居全市农村中学第三名。
我校再次获得“教学工作先进单位”的光荣称号;
学校艺体活动精彩纷呈,全市中小学篮球赛获得女子组第一名和男子组第四名的好成绩、荣获市运会“精神文明单位”称号和“艺术教育活动先进单位”称号;
另外,我校还荣获师德建设先进单位、安全管理工作先进单位、教师基本功大赛优胜单位、书香暑假活动优胜单位、国防教育系列活动优胜单、依法治校先进单位、市级优秀工会、优秀共青团等多项荣誉称号。
学校的发展蒸蒸日上,师生的收获也是硕果累累,今年我校有三名老师成功执教烟台市优质课。
另有8名教师分获莱州市级优质课,10人获市级优秀辅导教师称号。
还有多名教师在教学案例、主题活动设计、课件大赛、读书演讲比赛活动中获奖。
有近百名同学在陶艺作品大赛、艺术节目展演、各类体育竞赛、演讲比赛、征文大赛中获奖。
在市局组织的社会满意度测评中,我校在全市36所初中段学校中位居第四名,顺利通过莱州市常规管理示范校验收。
这些足以证明,学校办学得到了上级教育部门和社会各届的赞同与认可。
【级部工作介绍】接下来,向各位家长汇报一下您的孩子进入初中之后,我们为了孩子的健康成长所做的一些工作。
初中四年,初一是关键。
在这一年里我们的教育目标是对学生进行良好的行为习惯和学习习惯的养成教育,为今后的初中生活打下坚实的基础。
为此,我们主要做了3方面工作:
1、细致做好常规教育
从入校的第一天起,我们就组织学生认真学习《中学生一日常规>
>
,让学生懂得怎样做一名合格的中学生。
加强训练学生的日常行为规范,从仪表到卫生,从课堂学习到作业规范,从升旗到出操,每个环节都高标准、严要求。
三个班的班主任为此付出了努力和辛劳,她们事无巨细,耐心引导着每个孩子尽快适应初中生活。
她们早来晚走,陪伴孩子们一起学习、生活;
她们关心着孩子的衣食住行,尽心尽力解决孩子们遇到的困难;
她们细心发现孩子们出现的不良苗头并及时改正,她们就是孩子们在学校的家长。
同学们:
你们看到班主任的付出了吗?
你们爱你们的班主任吗?
一起喊出来:
2、抓好安全教育工作。
我们建立了领导带班、教师值班、门卫24小时值班制度,为全校师生提供了一个安全、和谐的校园环境。
学校建新教学楼期间,每个课间和早午自习都有教师在施工处看护,保证做到只要有学生就有老师在。
3、抓好教学工作。
我们级部有15位任课教师,老中青结合,大多都从事本学科教学多年,有着丰富的教育教学经验,教风严谨,教法灵活,责任心强,都能像爱自己的孩子一样爱自己的学生。
我们加强对新课程改革的研究和实践,进行小组合作学习模式的构建和推进,组建学习小组,以先进带后进,以兵教兵,促成更多
的学生形成良好学习习惯,提高学习成绩。
由于全体师生的共同努力,级部在期中考试时在莱州市10家联谊校中位居第二名,期末考试有望再创佳绩。
一学期以来,学生整体表现很不错,我们欣喜的看到绝大多数同学渐渐养成了良好的学习习惯,良好的行为习惯,文明守纪,尊敬老师,团结同学,顺利的完成了小学到初中的过渡及转变。
很多家长在和老师交流时都说,孩子比小学时进步了,知道写作业了,学习用心了,同学们:
你们觉的自己进步了吗?
你们会不会继续努力,让父母和老师看到更优秀的你?
我们相信,我们初一级部的全体师生一定能携手并进,不断前行。
有些同学平时学习认真、遵规守纪、讲文明懂礼貌,获得文明之星称号,他们是:
有些同学在平时的历史学习中积极主动、成绩优秀,下面请历史老师颁发历史单科奖。
最后,要颁发的是莱州市优秀学生干部和优秀学生奖,这些同学是:
【存在问题】通过这次考试,我们的有些孩子在过去的一个学期里还存在这样的一些问题:
1、对学习的重要性、必要性认识不到位,主动学习性差。
表现在:
应付心理严重,书写潦草,书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大,希望家长引起重视,
学生完成作业是巩固知识,提高自我的有效途径,多数同学能认真的完成作业,但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成,早晨来到学校忙着赶作业、抄作业,这就是为什么要求家长签字的重要原因,希望家长们认真的对待孩子作业问题,特别是自己孩子习惯不太好的家长更需要注意,千万不能对孩子放松啊!
2、缺乏进取精神,满足于现状,不会分析各学科及自身存在的问题,不及时的进行查缺补漏、自我完善,没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识。
3、缺乏吃苦精神
(1)学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够,玩的时间比较多,如周末很多同学的作业不能按时完成,星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。
不会利用周末的空余时间自学,周末仅仅完成作业。
(2)课余时间利用差,不会充分利用课间时间找老师询问,解决学习中的疑难困惑问题,而是课间的时候,在教室里、走道上追逐打闹„„
4、有的学生听课质量不高,不会记笔记,不会在课本上进行勾画,上课爱讲小话,思想开小差,思维不能跟着老师,对老师的讲解常常一知半解。
5、粗心马虎,常丢三拉四,每个星期,每天早上都有好几个学生,忘记带作业。
6、上网现象严重,沉迷于网络游戏,无心学习
同学们,自查一下,你存在哪种情况,希望在新的一年里有则改之、无则加勉。
【建议】因此,借此机会我们提几点建议和要求,希望家长们从以下方面进行配合:
1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,把握好尺度。
在教育上应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。
平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;
有个妈妈是这样处理的:
在期末考试前夕,学校正是综合复习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边抱怨:
“哎,做学生真累呀!
”刚开始几天,妈妈只是听着,后来她抱怨的次数越来越多,明显有一种消极情绪。
妈妈意识到有问题了,对女儿说:
“解决这个问题的办法有两条:
一是立即退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺进。
你选择吧!
”女儿当然选择了后者,她说:
“我只是说说嘛!
”妈妈说:
这种抱怨,实际上是一种心理的消极暗示,而消极暗示常常在偷偷地起作用。
为什么不说:
“啊,我们老师真是太负责了,今天老师给我们的复习题我全掌握了,没有辜负老师的希望!
”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷,效果肯定不一样。
2.做一个监督型的家长。
身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间,监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下,学习习惯养成了,以后再也不用操心,包括以后离开您上高中。
您不该感到高兴吗?
即使您少挣了点钱,即使您少打了几把牌,即使您少看了一会电视,即使您每晚少睡了几个小时的觉„„可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,您不觉得这点付出很值得吗?
作业督促:
初中与小学相比:
科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大,每天晚上检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,睡觉前督促收拾好作业。
上网监督:
孩子的上网问题比较大,迷恋网络,而荒废学业。
交友监督:
订下家庭学习规矩,如:
回到家就要做作业、早上6:
30准时起床,并把规矩严格执行,让孩子形成良好的学习习惯,作息习惯。
3.做一个严慈相济的家长,对孩子不能过分溺爱,每个孩子都是父母的心头肉,孩子犯了错舍不得管教。
但古训说得好“养不教,父之过。
”我们既然生养了孩子,就有义务抚养他,教育他,而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会,不能认真对待自己的前途时,我们作为父母、老师的,应该有这个权利和义务提醒、教育他们,免得他们长大后悔莫及!
要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。
即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望,可我们既然供他读书了,就仍要抓住
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