自我反思小学主题班会Word下载.docx
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3、要求学生留心本组同学的长处,以欣赏的角度看待周围事物,多多挖掘闪光点,以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。
要求:
活泼、新颖、明了。
五、活动程序
1、绘画这些上台献艺者都是平日在班级不声不响的,她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。
2、葫芦丝合奏
3、童话表演《小红帽》
4、“请你珍存”活动方法:
以每一大组为一个单位,选出两位同学,请其他成员为这两位同学写出对他们的评定,注意:
以写优点为主。
但要注意:
称要由衷、贴切。
目的:
一个人要学会欣赏自己,建立自信,还需借助外力的作用。
一般说来,人都需要听一些好话,扬的话,这既是人的天性,也是客观需要。
诚意的称能使人精神振作,心情愉快,增加自信,促使同伴间的友好合作。
所以,我们搞这个活动,既可以增强同学们的自信心,又能促进同学间亲密关系的发展。
过程:
先是分组分别为所指定的组员写评语,然后请这些同学上来念大家的评语,并谈谈自己的感受。
大家谈得都不错,挺有感触的。
其中有同学说到:
对于同学们对我的这些评价,我很感动。
其实,我不像他们所说的那么好。
我有时也很任性。
我是个外向型的人,做事冲动,常常不计后果,而同学们对我的包容和忍让,令我十分感动,我将尽我所能争取在学习和生活道路上做得更好。
有的同学也许会说,主题是“欣赏我自己”,干嘛尽说自己的缺点呢,这是因为我真的认为,人只有认清自己的优缺点,才能避免盲目自大,从而做到真正的自信。
一向文静,甚至是很沉默的同学也被上来发言,大家也许是想借此机会多了解一下她吧。
5、班长总结班长:
今天,在这个以“欣赏我自己”为主题的班会中,我们看到许多同学都登台献技,他们当中有平日活泼外向的,也有默默无闻、不大显山显水的;
我们看到他们
的拿手绝活,有大家比较熟悉的,也有鲜为人知的,我们还看到他们的优点和长处,有大家已经发现了的,也
有在这之前没被发现的。
四十分钟下来,我们不难认识到,“欣赏”并不仅仅是一种简单的喜欢和表扬,“欣赏自己”也不是我们平时所说的“孤芳自赏”,它需要我们用心去观察他人和解剖自己,从不同角度、各方面作全面的认识与分析,从而知道我们该欣赏什么、怎样欣赏。
每个人都有自己的优点和长处,这是大家都明白的道理。
但可能不是所有的人都是以这种标准去看待他人的,尤其对我们学生而言,以学习成绩来评价一个学生已经是很普遍的了。
这种评价标准会抹杀一个学生的某些闪光点,甚至会引发自卑自闭的心理,是片面的,不是我们所提倡的。
作为新一代的小学生,我们要学会以正确的方法去评价他人,同时应该积极树立起自信心,学会相信自己;
只有相信自己。
才能欣赏自己、塑造自我。
最后,我祝愿同学们能够在欣赏自己的过程中发掘自我、完善自我,找到自己的契合点,去迎接挑战,实现人生理想〜
谢谢〜
六、活动要求统一着装,穿着校服。
各位同学要情绪饱满地全心参与这次活动。
主题班会反思:
1、作为班级,要增强凝聚力,形成优良的班集体,互相欣赏、彼此接纳是一切工作的基础。
2、在这次活动中,上台表现自己的同学,都在平时表现的比较文静,我们这个班会就是要给他们一个施展才华的机会,让他们能惊喜的发现日常不曾发现的自我,也让大家会欣赏他们,在这样一种互相赏识的氛围中,既增进了同学之间的关
系,又可让他们重新找回失落的自信心,扬起风帆,乘风破浪,去迎接生活中的挑战。
3、班会课一方面大家对班级产生了很强的自信心,觉得“我们不差”。
我想,自信是成功之母,自信心的树立,不但对同学个体,而且对整个班级受益无穷的。
另一方面,那些平日不够自信,甚至有此自卑的同学,在接受了别人对自己的赏悦后,都很欣喜,在欣喜之余,也都能认识到自己的不足,也决心努力向大家所誉的那个方向去努力,去好好表现。
十月九日
小学主题班会反思《认识自我,欣赏自己》主题班会反思小学部402班本次主题班会的主题是正确认识自我,悦纳自我,发现自己身上的闪光点。
希望通过本次活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面,让学生学会正视自己的优点和缺点,克服自傲、自负、自卑等心理,培养学生发现自己身上的闪光点,培养自信心,在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
在班会开展的前一周就做好充分的准备,选出班级里两名学生作为主持人,并请有特长的同学准备好各自的绝活,尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华,安排班长做好总结发言的准备。
本次班会活动比较成功,初步达成目标。
2、在这次活动中,上台表现自己的同学,都在平时表现的比较文静,我们这个班会就是要给他们一个施展才华的机会,让他们能惊喜的发现日常不曾发现的自我,也让大家会欣赏他们,在这样一种互相赏识的氛围中,既增进了同学之间的关系,又可让他们重新找回失落的自信心,扬起风帆,乘风破浪,去迎接生活中的挑战。
我
想,自信是成功之母,自信心的树立,不但对同学个体,而且对整个班级受益无穷的。
二0一五年十月十日1
篇三:
小学课堂主题班会课总结与反思小学课堂主题班会课总结与反思主题班会课总结与反思陈老师设计了一节生动有趣的课堂,原
来主题班会可以这样上〜整个课堂气氛活跃,充分展示了学生们良好的精神面
貌,主题鲜明,内容丰富,形式多样,效果良好。
下面我从几个方面总结这节主题班会课的成功之处:
一、把班会课交给学生,符合“校情”、“班情”、“学情”,体现出学生在
课堂中的主动性,让更多学生参与到班会课中,用心去领会班会课的主题“群星闪
亮追逐梦想”。
老师起着引导作用,维持课堂秩序,控制课堂时间,“主张大局”,同时给了学生很大的自由空间。
二、学生穿插着表演各种类型的节目,有动有静,安排得当。
既能让学生在课堂中感受到异国风情,也能感受到中国艺术魅力;
同时,展示出本班学生多才多艺的风采,符合此次班会主题。
三、学生表演才艺节目:
增加课堂趣味性,使学生在愉快的环境下学习,体会校园生活的乐趣;
学生能
在这个舞台上尽情的展示自己,分享自己追逐梦想的经历,既是对自己成功付出的肯定,也是学生互相欣赏和学习的机会。
四、节目表演创造了良好的艺术氛围,学生在这气氛下感受艺术气息,有利于对学生进行素质教育。
在班上营造出一个勤奋好学、积极向上的氛围,鼓励学生们提高参与度,做梦想的设计者和追逐者。
五、课堂生动有趣,一改以往枯燥乏味的课堂气氛,并能以学生为主体,互动性强,由学生自己参与整个课堂,从中体会本次主题班会的意图,学生主动汲取老师想要教授的知识,充分体现了课堂的自主性,寓教于乐。
这种课堂对营造良好的学生关系、师生关系,创造积极向上的班风有着重大的作用。
当然,如果这节课能在一些细节方面加以改进,想必就是接近完美的课堂,如:
一、节目表演需要课前做好排练工作,耗费时间较多,表演缺乏即兴性和真实性,更大程度上,像排好的文艺演出节目。
可以考虑加上即兴表演环节,如现场让学生自荐表演。
二、主持人合作不够自然融洽,这可能是课前的准备不足所致。
如果能够避免背稿的情况,让小主持人即兴主持,自己处理课堂上出现的小状况会更好。
三、分享追逐梦想的感人故事环节,呈现的稿子也是经过老师修改的,是否是学生真正的梦想?
而且这样的分享环节看似“重演讲,轻分享”。
学生如果能自主回忆自己追逐梦想的经历,甚至是提出对追逐梦想的过程中遇到的困难提出疑问,则更能体现主题“群星闪亮追逐梦想”。
四、这节班会课涉及到的都是成功的例子,但是我们知道人生并不是一帆风顺的,追逐梦想的过程也会碰壁,也会有失败。
应该充分展现出来,引导学生正确客观面对和处理梦想路上的不如意。
表演的同学个个多才多艺,自信大方,很有激情,潜力无限。
不过既然作为班会,那么也应该顾及那些没那么出彩的学生,让他们也真正参与进课堂,提高对那些学生的关注度,引导他们讲出心中的梦想,培养自信心;
说说梦想与现在的状况的差距,激励他们奋起直追。
从而升华主题,引导学生们树立正确的梦想观。
心得体会观摩了这样一节小学课堂,不仅目睹了小学生的风采,也见识了老师别出心裁的课堂设计和优秀的教学,还有幸听到了各个学
校代表老师的点评,可说是受益良多。
我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课,边听边做笔记。
虽说短短的时间里,很难做到学习小学老师如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力,但是也算了“开了眼界”。
我深切的感觉到,教育真的很重要〜印象最深刻的是学生的才艺表
演,连着五个节目,他们都自信大方的表演成功,毫无怯场的情况。
特别是那个四年级的小女生,担任主持人的同时几乎又参与了所有节目的表演,她的落落大方、有条不紊、多才多艺还
让我们十分艳羡,大家都称她“小女神”。
虽然这只是玩笑话,但是我们真的自愧不如。
面对这样一群优秀的学生,老师更应该多学习,充实自己。
难得以这样的方式来参与小学课堂,心里暗暗坐着各种“分析”。
我叹老师的才艺与智慧。
这也可以看出,教育的进步,时代在发展,可想而知,对老师的要求也在不断提高。
想必陈老师也是位多才多艺的老师,她指挥学生合唱的时候那专业的手势、站在讲台上那挺立的身姿,与同学交流时那醉人的微笑和眼神。
能够教会学生去追求梦想,那么她应该也是个勇于追求自己的梦想的人。
这启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。
多得见习,让我们真切的体会到一个成功的小学课堂背后对一个老师的要求是很高的。
所以我们必须进一步提高对自己的要求,才能在未来的职业道路上乘风破浪。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题,有四种成分:
计划单位的名称;
计划时限;
计划内容摘要;
计划名称。
一般有以下三种写法
⑴四种成分完整的标题,如《XX村二OXX年规划要点》。
其中“XX村”
是计划单位;
“二oXX年”是计划时限;
“规划”是计划内容摘要;
“要点”是计划名称。
⑵省略计划时限的标题,如《XX省XX公司XXXX^划》。
(3)公文式标题,如《XX省关于二oXX年农村工作的部署》。
计划单位名称,
要用规范的称呼;
计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;
计划内容要标明计划所针对的问题;
计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。
如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。
如果是个人计划,则不必在标题中写上名
字,而须在正文右下方
- 配套讲稿:
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- 自我 反思 小学 主题 班会