培优辅差计划及记录表Word下载.docx
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三、制定目标
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高算、用、写的综合数学能力,成绩稳定在90分以上,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。
辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。
特别是数学计算这一基本的能力。
培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。
介绍或推荐适量课外资料,让优生扩大知识面,摄取更多课外知识。
多给他们一定的指导,以期在生活中能灵活运用,提高计算层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高数学能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,逐步提高后进生的计算水平。
先仿写,后独立完成,保证每个后进能流利的完成计算。
帮助他们树立自信心,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口算能力,课堂上创造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试解题、敢于解题,进而争取善于解题。
四、主要措施
l.课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。
2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。
请优生介绍学习经验,后进生加以学习。
3.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。
5.对后进生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度,并安排课外训练,不断提高解题能力。
6.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.及时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
教师姓名
王栋
类别
培优
学生姓名
训
练
内
容
仔细推敲,认真辨析。
1、一个三位数乘1,所得的积还是三位数。
( )
2、在乘法里,积一定比其中的一个因数大。
3、已知A×
B=0,可以确定A、B两个数中至少有一个是0。
()
4、一个因数不变,另一个因数扩大到原来的3倍,它们的积也扩大到原来的3倍。
冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。
如果乘火车,票价为每人253元;
如果乘飞机,票价为每人850元。
往返车费必须控制在3400元以内。
你能帮冬冬一家设计怎样买票吗
效果或
存在问题
辅导效果良好
注:
1.类别分“培优”和“辅差”;
2.建议培优和辅差间周进行。
辅差
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
口算
12×
4=13×
3=12×
8=32×
3=25×
4=
26×
2=600×
9=50×
4=700×
7=30×
90=
列竖式计算
235×
7=649×
5=508×
9=420×
5=
学习上有了些进步,作业整洁了,也能对几个钩了,练习偶尔也能及格了,纪律上也能自己约束自己了。
8.奶奶买了5米长的红绳编中国结。
(1)编一个中国结要用红绳105厘米,编2个要用多少厘米
(2)编2个后,这根红绳还剩多少厘米还够编3个中国结嘛为什么
一、估算下列各题。
(4分)
78×
881×
8298×
5503×
6
二、笔算。
(12分)
65×
973×
7
370×
8503×
9
623×
6677×
积极多了也开朗了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了。
纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。
连一连。
一只梨 一只母鸡 一头牛 一只羊 一枚2分硬币
200千克 35千克 5克 160克 3千克
解决实际问题。
1、小冬用20元钱买8千克西瓜,找回4元,每千克西瓜多少元
2、爸爸买回3000克豆油,吃掉1000克后,又买回2000克菜油,还有油多少千克
3、食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克后来又买来1000千克,现在食堂有大米千克
4、有两杯水,第一杯水重240克,第二杯水比它重200克,第二杯水重多少克两杯水共有多少克
1、直接写出得数。
7000+600= 72÷
7= 98÷
8= 2700-700=
12×
3= 0×
24= 65+40= 900+100=
1千克+2千克= 50千克-20千克= 1千克-700克=
2、列竖立计算。
96÷
8= 56÷
2= 75÷
3= 87÷
3=
四、列式计算。
1、95里面有几个5 2、被除数是78,除数是5,商几余几
辅导效果良好,他们主要基础太差,还要熟练背诵乘法口诀。
一个正方形的游泳池,围着这个游泳池走一圈要走120米,这个游泳池的边长是()米。
下图是一个长方形,长和宽如图所示。
在这个长方形中剪出一个正方形,
能剪出的最大的正方形的周长是()厘米,12cm
剩下的图形是一个()形。
18cm
一个长方形和一个正方形的周长相等.长方形的长为12米,宽为8米,那么正方形的边长为多少米
长方形的长16分米,长是宽的2倍,周长是多少分米
把两个完全相同的长方形拼在一起,原来长方形的长是4厘米,宽是2厘米。
请你算一算,拼成的长方形周长是多少
1.长方形周长=( )
正方形周长=( )
2.一个正方形周长80厘米,它的边长是( )。
图形
长
宽
周长
长方形
6cm
4cm
2dm
10cm
边长
正方形
28cm
12dm
经过辅导,使他们会两种图形的周长计算公式。
同桌对抗赛(请同学们先来估一估商的位数,依次说一说商是几位数再计算):
70÷
2=630÷
9=5400÷
6=250÷
5=180÷
9=
65÷
9≈73÷
8≈638÷
8≈356÷
6≈220÷
7≈
走进生活(解决问题)
从学校门口到我们的教室,大约240米,再从教室到操场大约120米,老师一共走了3分钟,平均每分钟走多少米
1、扫除障碍(口算)
80÷
4=150÷
5=60÷
2=4500÷
9=
3200÷
8=630÷
7=210÷
7=40÷
2=
2、乘胜前进(估算):
316÷
4≈356÷
6≈73÷
8≈858÷
9≈
1、三位数除以一位数的除法中,每次除得的余数必须比除数()。
2、在一道除法算式中,除数是8,商是25,余数是2,被除数是()。
3、75的5倍是(),75是()的5倍。
4、在○里填上“<”、“>”或“=”。
⑴270÷
3○90×
0⑵80÷
3○90÷
3
⑶100÷
5○100÷
2⑷200×
1○200÷
1
5、最大的三位数除以7,商是(),余数是()。
辅导
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