大厂小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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大厂小学教师招聘考试真题及答案解析Word版
大厂2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
是指( )
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
2:
个体创造性的标志有()。
多项选择题
A、创造态度
B、发散思维
C、创造能力
D、创造性开发
3:
加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、经验学习
D、行为训练
E、动作技能
4:
教学工作的中心环节是( )。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、做好辅导
5:
学校管理的目标和尺度是( )。
单项选择题
A、沟通
B、升学率
C、学生发展
D、学校绩效
6:
学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。
这种思维方式是( )。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、概括思维
D、间接思维
7:
根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
8:
去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知发展的具体运算阶段。
( )
判断题
对
错
9:
小学生常见的情绪适应问题是( )。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
E、失眠
10:
范仲淹的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,使岳阳楼闻名天下。
岳阳楼是一座三层纯木结构建筑,斗拱、飞檐结构严谨,工艺精美,令人惊叹。
斗拱使屋面凹曲,飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感,体现了高贵华美的风韵。
下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是( )。
单项选择题
A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一
B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接
C、以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的
D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则
11:
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想( )
判断题
对
错
12:
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
13:
奥苏贝尔认为学校应主要采用( )。
单项选择题
A、有意义的发现学习
B、无意义的机械学习
C、有意义的接受学习
D、有意义的合作学习
14:
“积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮,初一十五不一样”属于( )。
单项选择题
A、心境
B、激情
C、应激
D、热情
15:
教一学过程的三种过程是( )A.学习过程、教学过程和评价/反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程
单项选择题
16:
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
( )
判断题
对
错
17:
航天飞机以很高的速度绕地球飞行,宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是( )。
单项选择题
A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连
B、这种传闻是错误的,人不可能在太空行走
C、他们身上都背着一个火箭助推器,使他们的速度与航天飞机同步
D、太空中没有阻力,他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度
18:
教学评价包括( )三个方面。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、技能
D、道德
19:
( )是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
单项选择题
A、动机
B、内驱力
C、诱因
D、强化
20:
小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的( )还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
21:
直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。
( )
判断题
对
错
22:
影响课堂管理的因素有( )。
多项选择题
A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章
E、对教师的期望
23:
态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。
多项选择题
A、依从
B、逆反
C、认同
D、内化
E、统一
24:
教育目的对教育工作具有( )。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能
E、制约的功能
25:
如果教学的任务是传授新知识,一般的教学方法主要有( )。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
26:
标准化成就测验的优越性有( )。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性
E、可比性
27:
教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
单项选择题
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
28:
学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
29:
五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于( )
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
30:
数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于( )。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
31:
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
32:
( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
33:
一般来讲,小学阶段相当于人生发展的( )。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
34:
学习动机按其内容的社会意义,可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
( )
判断题
对
错
35:
埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的( )
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、勤奋感
D、孤独感
36:
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
单项选择题
A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助
D、特殊奉献补助
37:
学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。
( )
判断题
对
错
38:
根据学生选择课程的自主性,课程分为下列类型( )。
多项选择题
A、学科课程
B、必修课程
C、技能型课程
D、选修课程
E、活动课程
39:
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
40:
考试命题的质量指标主要有( )。
多项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
41:
以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是[ ]
多项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
42:
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
43:
以下属于操作技能的有()。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
44:
难以突出本质要素和关键特征的直观形式是( )
单项选择题
A、实物直观
B、模型直观
C、图表直观
D、网络直观
45:
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?
”和“同学们怎样看待我?
”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。
( )
判断题
对
错
46:
以“教育的民主化”为教育特征的是( )。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
47:
如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验( )
单项选择题
A、信度较好
B、效度较好
C、难度适中
D、区分度较好
48:
提出心智动作按阶段形成的理论的是()。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
49:
智育实际上就是文化课教学。
( )
判断题
对
错
50:
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
51:
根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
单项选择题
A、单独设班
B、随班就读
C、混合编班
D、均分到班
52:
所谓“自我反思”是指( )。
单项选择题
A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D、研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释
53:
中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
54:
德育过程的基本矛盾是( )。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
55:
对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
56:
影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是( )。
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、学校教育
D、家庭教育
57:
下位法服从上位法( )
判断题
对
错
58:
教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。
这属于( )。
单项选择题
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
59:
校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?
( )
单项选择题
A、社会文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
60:
教师是教育者,教师职业是促进个体( )的职业。
单项选择题
A、社会化
B、个性化
C、综合化
D、道德化
1:
答案B
解析定义:
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
(本解析由张恩凯提供)
2:
答案A,C
解析创造态度和创造能力是
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