《平面直角坐标系》测试题和答案解析Word文档下载推荐.docx
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C.关于x轴对称D.不存在对称关系
6.如果点P(5,y)在第四象限,则y的取值范围是()
A.y>0B.y<0C.y≥0D.y≤0
7.一个正方形在平面直角坐标系中三个顶点的坐标为(-2,-3),(-2,1),(2,1),则第四个顶点的坐标为()
A.(2,2);
B.(3,2);
C.(2,-3)D.(2,3)
8.在平面直角坐标系内,把点P(-5,-2)先向左平移2个单位长度,再向上平移4个单位长度后得到的点的坐标是()
A.(-3,2);
B.(-7,-6);
C.(-7,2)D.(-3,-6)
9.已知P(0,a)在y轴的负半轴上,则Q()在()
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
二、填空题(每小题3分,共21分)
11.如果用(7,8)表示七年级八班,那么八年级七班可表示成.
12.已知坐标平面内一点A(1,-2),若A、B两点关于x轴对称,则点B的坐标为.
13.点A在x轴上,位于原点的右侧,距离坐标原点5个单位长度,则此点A的坐标为.
14.已知点M在y轴上,纵坐标为5,点P(3,-2),则△OMP的面积是_______.
15.将点P(-3,y)向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(x,-1),则xy=___________.
16.已知点A(3a+5,a-3)在二、四象限的角平分线上,则a=_____.
17.已知线段MN平行于x轴,且MN的长度为5,若M(2,-2),那么点N的坐标是__________.
三、解答题(共49分)
18.(5分)写出如图中“小鱼”上所标各点的坐标.
19.(6分)在平面直角坐标系中,画出点A(0,2),B(-1,0),过点A作直线L1∥x轴,过点B作L2∥y轴,分析L1,L2上点的坐标特点,由此,你能总结出什么规律?
20.(8分)如图,A点坐标为(3,3),将△ABC先向下平移4个单位得
△A′B′C′,再将△A′B′C′向左平移5个单位得△A〞B〞C〞。
(1)请你画出△A′B′C′和△A〞B〞C〞,并写出A〞的坐标。
(2)求△A〞B〞C〞的面积。
y
A
oBC
X
21.(8分)在如图所示的平面直角坐标系中描出A(2,3),B(-3,-2),C(4,1)三点,并用线段将A、B、C三点依次连接起来得到一个几何图形,请你求出这个几何图形的面积。
22.(8分)如图,三角形PQR是三角形ABC经过某种变换后得到的图形,分别写出点A与点P,点B与点Q,点C与点R的坐标,并观察它们之间的关系,如果三角形ABC中任意一点M的坐标为(
那么它的对应点N的坐标是什么?
23.(8分)在平行四边形ACBO中,AO=5,则点B坐标为(-2,4)
(1)写出点C坐标.
(2)求出平行四边形ACBO面积.
24.(6分)如图,已知A、B两村庄的坐标分别为(2,2)、(7,4),一辆汽车在轴上行驶,从原点O出发。
(1)汽车行驶到什么位置时离A村最近?
写出此点的坐标。
(2)请在图中画出汽车行驶到什么位置时,距离两村的和最短?
七年级第十二章《平面直角坐标系》测试题答案
一、选择题
1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.B10.D
二、填空题
11.(8,7)12.(1,2)13.(5,0)14.15/215.-1016.a=-1/2
17.(7,-2)或(-3,-2)
三、解答题
18.(5分)A(-2,0)、B(0,-2)、C(2,-1)、D(2,1)、E(0,2)
19.(6分)解:
如图,过点A(0,2)且平行于x轴的直线L上所有点的纵坐标都是2;
过点B(-1,0)且平行于y轴的直线L上所有点的横坐标都是-1.由此得到的规律是:
平行于x轴的直线上所有点的纵坐标都相同,平行于y轴的直线上所有点的横坐标都相同.
20.
(1)(5分)画出△A′B′C′和△A〞B〞C〞,并写出A〞的坐标。
(2)(3分)△A〞B〞C〞的面积3.
21.
(1)(3分)
(2)(5分)
解:
如答图,AB交y轴于点D(0,1),
则得S△ABC=S△ACD+S△BDC
=×
4×
(3-1)+×
│-2-1│
=4+6=10.
22.A(4,3)P(-4,-3)B(3,1)Q(-3,-1)C(1,2)R(-1,-2)(每点1分)
N(-a,-b)(2分)
A(2,2)、B(-2,-1)、C(3,-2),面积9.5平方单位
23.
(1)(-7,4)(4分)
(2)5X4=20(4分)
24.
(1)(2,0)(3分)
(2)画图3分
学习《幼儿园教育指导纲要》测试题
姓名:
______成绩:
______
1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(
D)颁布的。
A.1996年7月
B.1996年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
2.幼儿园教育是(
BC
)的奠基阶段。
A.基础教育
B.学校教育
C.终身教育
D.社会教育
3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(
B
)等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
4.幼儿园教育工作的评价以(
)为主。
A.管理人员评价
B.教师自评
C.家长评价
D.社会评价
5.《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是(
C)。
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,不包括(
)。
A.终身教育的理念
B.“以知识为本”的幼儿教育
C.面向世界的科学的幼儿教育
D.“以人为本”的幼儿教育
7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括(
A.支持者
B.引导者
C.指导者
D.合作者
8.能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于(
B)。
A.幼儿园的条件
B.教师的素质
C.园长的领导
D.良好的课程资
9.对幼儿发展状况评估的目的是(
D)。
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要
10.对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(
A.领域间的整合
B.领域内的整合
C.超领域的整合
D.多个领域之间的整合
11.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手,培养初步的(B
)和行为。
A.感性认识
B.环保意识
C.人文意识
D.自然规律
12.幼儿园应与家庭、(
C)密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.中学
B.早教机构
C.社区
D.社会
13.幼儿发展评价的方法不包括(
D
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价
14.选择教育内容的依据是(
A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼儿的兴趣与水平
15.语言能力是在(
)的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.一日生活
B.交往
C.活动
D.运用
16.培养幼儿的环保意识是(A)领域的目标。
A.科学B.社会C.健康D.艺术
17.幼儿园体育的重要目标是(A)。
A.培养幼儿对体育活动的兴趣B.增强幼儿的体质
C.发展基本动作D.锻炼身体
18.幼儿科学教育重在(A)。
A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望B.培养幼儿的创新意识
C.培养幼儿的动手操作能力D.解决问题
19.实施美育的主要途径是(C)。
A.绘画B.表演C.艺术D.唱歌
20、家园合作追求的最终目标是(C)。
A、提高家庭的教育水平B、提高幼儿园教育质量
C、促进儿童的全面发展。
D、提高教师的教育水平
21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和(D)。
A、促进幼儿情感和态度的发展B、促进幼儿知识和技能的发展
C、使幼儿获得快乐D、促进幼儿的健康
1.幼儿的健康可以分为与两部分。
在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的。
身体健康、心理健康、心理健康
2.幼儿在集体生活中情绪安定,愉快是领域的目标。
健康领域。
3.教师是幼儿活动的、、。
支持者、合作者、引导者
4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感是领域的目标。
社会
5.科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿的意
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