手工水果桃子折纸教案文档格式.docx
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手工水果桃子折纸教案文档格式.docx
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[教学环境及资源准备]
四人一张小桌子,每人一张A4纸,以及每桌一副水彩笔
手工折纸:
桃子
活动目标:
1、学习简易折纸:
双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子,锻炼学生的动手能力。
活动准备:
1、正方形手工折纸若干张。
2、水彩笔。
活动过程:
抛出问题:
你们见过桃子吗,喜欢吃桃子吗,想不想自己制作桃子呢,今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗,
提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
折纸步骤:
1.折出双三角形.斜边向中线折对齐.四边同样.抻开整理好小桃子折好了
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.
幼儿动手折纸,教师巡回指导:
提醒幼儿注意折出折痕;
指导幼儿将折好的”桃子”画上喜欢的装饰图案。
欣赏同伴作品,结束活动
钢琴
1.让孩子认识钢琴的形体,并需要孩子学会仔细观察。
2.训练幼儿眼手的准确性,协调性,以及空间方位的知觉性。
3.学会正方形向中心反复折叠的方法。
4.让孩子们在活动中学会帮助别人。
教学重点、难点:
按照老师所示范的步骤,按一定的顺序进行折叠。
纸若干。
提出话题,激发幼儿兴趣。
小朋友们想不想有一架自己的钢琴,那我们就自己来折一架钢琴吧~教师讲解示范:
1引导幼儿说说钢琴是用什么形状的纸折成的。
2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。
让孩子们兴趣更浓。
3让孩子们学会观察折纸步骤图,并学会理解。
4再接着教师根据步骤进行示范。
孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。
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5教师帮助能力弱的幼儿,重点知道方向。
6及时表扬折好钢琴的幼儿。
7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子,或需要帮助的孩子。
作品展示:
1请幼儿将折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。
2.看谁折的线条最平整。
1.
活动思考:
、如何让幼儿在折纸时把握好线条的平整。
、教师的引导语能让能力弱的幼儿听起来简便、易懂。
、如何让幼儿掌握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一技巧。
纸飞机
教学目标
1、设置情境,使学生从有趣的表演中,体验到设计活动的乐趣。
、学生积极探索绘制,并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。
、培养学生的合作意识,并能乐于表现个性。
重点难点:
1、创设学生感兴趣的活动,拓展学生的丰富想象,使学生能积极地投入设计制作表演活动。
2、通过学习,学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。
、使学生养成耐心、细致的学习习惯。
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4、引导学生把联想与制作设计完美结合。
教学过程:
一、导入新课:
提问“你们知道,这些有趣的飞机是怎样做的吗,它们有哪些有趣的特点,”、人类一直探索和向往飞行,从古至今,我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。
如果我们可以和飞机一样在天上飞,那会是什么样子呢,
学生说说~
导入:
你玩过歌中唱的纸飞机吗,会折纸飞机吗,今天我们就来学学折纸飞机。
二、学折纸飞机
1、展示多媒体课件;
通过从形状、色彩,装饰来引导学生学习怎么折纸飞机:
1)首先是折——老师示范
2)再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹、老师宣布今天的作业任务:
折纸一个漂亮的纸飞机。
说说评价要求,评出;
A.最漂亮的纸飞机。
B.飞的最好的纸飞机C.纪律最好的小组
4、学生作业,教师指导:
学生根据自己的设计,制作纸飞机,可以是分小组合
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作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。
教师对学生有疑问的地方给予指导
三、学生活动
1、学生展示完成的作品,观摩活动,学生互相交流,互相交流自己想象,体会乐趣。
2、实践活动让纸飞机飞起来。
纸船
1、能按要求折出船的形状。
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
折纸示意图一张,折好的船一只。
活动过程
一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。
1、小朋友你们知道坐过船吗?
你们喜欢坐船吗?
你们知道船是什么样子的吗,
2、今天老师带来了一架小船,你们想看吗,
3、范例作品,请幼儿观察
引导幼儿思考:
它是怎么折出来的呢,好看吗,你想知道它是怎么折出来的吗,
那请小朋友们跟着王老师一起来做吧~现在请小朋友先看王老师折小船。
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二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图:
这些线表示什么,箭头呢,请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图,教师示范折船。
要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折,要折痕。
4、再对折,这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分。
一共是两个边,四个角。
6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。
小船就做好了。
小朋友你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢,
三、我也来折船。
1、讲解折纸常规。
保持安静。
2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。
四、巡回指导。
教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直。
提醒幼儿注意折叠要注意方向。
五、讲评。
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1、小结本次活动,表扬幼儿的进步。
2、展示幼儿作品。
有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
效果分析:
,,,年上学期六年级折纸教案
动物的基本折法
教材分析:
1.本课是一节综合练习课,主要是以折纸为主,另外用剪、撕、贴,画等多种形式进行制作小动物的练习。
2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3.折出小动物之后,可以采用多种方法
4.教材给予的制作方法较简单,难度不是很大,留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的:
1.掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3.能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。
4.培养学生合作互助的精神。
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5.培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点:
1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点:
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具:
动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶,若干树叶和花布头等。
课前准备:
1.学生分两排席地而坐,。
2.教师将若干个动物娃娃挂在教室里,并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
3.展示课件。
一、导入
1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
。
2.课件展示:
3.老师提问:
”动物王国中发生了什么事,”
4.投影仪展示:
范画。
5.老师提问:
“小朋友们,你们认为哪个小动物最美,为什么,”
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6.深入:
“小朋友,你们还认为什么小动物的体形和颜色很美,为什么,”
7.学生站出来,学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
8.课件展示:
9.老师提问:
“图片中的是什么动物,它们有什么不同的特点,身体各个部分互相有什么比例特点,”
二、新授
1.故事接下去:
“动物王国里这么热闹,我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”
2.投影仪展示:
出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3.每出示一个后提问:
“这个小动物有什么样的特点,它的身体比例关系怎么样,”
4.开始引导比赛:
5.按学生意愿,将学生分为三个小组:
,三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6.老师讲解折剪小动物的三大要领:
要按照折纸的规律来折。
可以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习
1.开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
2.老师坐在地上和学生一起动手折纸,并轮流带学生
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做折纸小动物)
3.在折剪过程中,老师提醒学生可用多种方法进行制作。
四、评议
1.老师随堂进行评画,请折得快的学生讲解自己的作品。
,然后大家一起评议。
2.学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3.老师在三组中抽出最好的作品,描述作品的形状和特点,让学生猜是什么动物。
4.老师请作者上来讲评自己的作品,其他学生也评议。
5.老师奖励学生,学生去拿自己喜欢的动物小娃娃,大家鼓掌表扬。
五、活动:
比赛结束,老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
六、延伸:
1.学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上,将作品全面展示。
2.老师提问:
“小动物这么美,周围好象缺了什么,”
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3.老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。
4.老师坐到学生中间,和学生一起欣赏美丽的动物王国。
八、尾声:
1.课件展示:
2.老师带小朋友们向小动物们说再见。
3.老师和小朋友们互相说再见。
4.结束。
认识折纸符号
教学目标:
1(学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2(认识折纸符号,学会折纸的方法与步骤。
3(培养学生的动手能力、审美能力,合作意识和环保意识。
教学内容分析:
折纸是起源于中国的一门民间艺术,如今已风靡全球,并深受人们的喜爱,通过对本课的学习与了解,使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺,达到表现美、创造美、应用美,不仅愉悦自己身心,更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析:
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折纸对于每个孩子来说都不陌生,从小到大同学们玩过折纸游戏,如纸飞机、纸船等,也掌握了一些简单的折纸技法,本课在学生具备了一定的折纸技法基础上,进行折叠纸的尝试练习,让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学重难点:
折纸基本方法和步骤的掌握。
运用折纸方法折出各种形状。
教学方法:
引导法讨论法比较法讲授法。
教学准备:
教具:
实物投影,课件,各种示范作品。
学具:
各色彩纸、剪刀、胶棒。
教学过程
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